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努力建设符合时代需求的新型老年大学

发布时间:2021-02-13 11:08:54

老年大学什么时候开始报名

可以从老年大学的官复网查到,制一般老年大学都是在九月初到九月中旬开学。

有的老年大学会在5-6月在官网开启报名通道,有的老年大学会在7-8月开启报名通道。

报名方式:

1、网上报名。可以登录希望报名老年大学的官网进行报名。

2、现场报名。携带本人二代身份证原件及签字笔到当地老年大学报名点现场报名。

(1)努力建设符合时代需求的新型老年大学扩展阅读:

1、老年大学是适应社会老龄化、建设终身学习的学习型社会以及和谐社会的需要而发展起来的时代产物。随着生活与医疗条件的改善,中国老龄化的步伐加快了,中国人口已进入老龄化阶段。

2、形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一,老年人也要继续实现全面发展的目标。老年大学是实现这一目标的重要手段.是“终身学习”最恰当的体现。

3、老年大学的办学方式非常灵活,既有固定场所集中授课,也能远程授课。老年大学的授课内容非常丰富,主要包括健康、烹饪、艺术等方面。

❷ 如何办好老年大学的几点思考

全国老龄办发布《2009年度中国老龄事业发展统计公报》。公报显示,年,我国人口平均预期寿命超过73岁,80岁以上老年人口达到1899万,60岁以上老年人口达到1.6714亿。
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出:教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。加快发展继续教育,继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动,特别是成人教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。更新继续教育观念,加大投入力度,以加强人力资源能力建设为核心,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育。重视老年教育。倡导全民阅读。广泛开展城乡社区教育,加快各类学习型组织建设,基本形成全民学习、终身学习的学习型社会。
老龄化速度如此之快,老年教育任务如此之重,老年教育准备好了吗?笔者就办好老年大学谈点浅见。
一、明确办学宗旨是确立老年大学的办学方向
老年大学要始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨。老年学习是为了终身学习,而不是为了谋求职业或增加谋生的手段,而是为了个性的发展,为了身心健康,为了提高生活质量。同时,老年人学习不仅为了自己,还为了社会;不仅为了现在,还为了将来;不是为了索取,而是为了奉献。学习可以使老年人更新知识,增长才干,强身健体,延年益寿,陶冶情操,坚定信念,发挥潜力,回报社会;学习还可以使老年人晚年生活更加潇洒、更加丰富多彩。
老年大学办学宗旨是国家在一定时期、根据政治经济发展的要求,根据老年人的需要,为实现教育目的的教育工作总方向和行动指南,它是制定教学计划、教学大纲、课程设置、教材选定的基本依据。老年大学办学的宗旨也是社会或某个阶段培养人的总目标,是老年教育事业的出发点,也是老年教育事业的归宿。围绕宗旨办学就能确保老年大学的办学方向。
二、选好校长,配好班子是办好老年大学的核心
“一个好校长,就是一个所好学校。”校长肩负着解决一代老人老有所学、老有所乐、老有所教、老有所为的重任。要做一个称职的老年大学校长,就必须有敬业和奉献精神,就必须有开拓进取和迎难而上的精神。选好校长的同时,要有一个坚持有力,一个具备较高政治素质和管理能力,团结奋斗、富有创新精神的校领导班子。只有进一步增强领导班子的凝聚力、向心力和战斗力,形成坚强的领导核心,才能多出成果、多出人才。还要有适应办学需要的管理机构和专职工作人员。事实也说明了,如景德镇市老年大学有一个好校长,景德镇市老年大学是成为江西省最好的老年大学;上饶市老年大学新校长上任不到一年,改变面貌、发展迅速、成效显著,在创建省级示范校评审中得分仅低于景德镇市老年大学6分,排到了全省老年大学第二。
三、加大投入,必要的基础设施和办学条件是办好老年大学的保障
要充分认识老年大学必要的基础设施和办学条件的重要性,要选好校址、做好规划、建好校舍、解决好活动场所,配备能保证教学和办公需要的设备。这就要有经费保障,各级财政应把老年大学所需经费纳入预算,办学单位列入年度预算。同时要有精明能干、甘当无名英雄,勤勤恳恳的后勤管理人员,乐于为老人服务、为教学服务。把老年大学办成一校五中心,即老年大学,老年图书阅览中心、老年怡乐中心、老年交流中心、老年活动中心、老年才艺展示中心。上饶老年大学福海分校创新了老年大学办学新模式,一个民办的全免费的老年大学,福海老年公寓十分重视,经费保障、教学设施齐全、活动场所宽敞,满足老年大学的教学与活动的需要。
四、建立一支具有较高水平和相对稳定的教师队伍是提高老年大学办学质量的途径
教师直接关系到教学质量的提高,教学方法的不断改进,及取得较好的教学效果;建立较高水平和相对稳定的教师队伍是提高老年大学办学水平的重要途径。为此,一要精心选聘好教师。教师素质的强弱直接关系教学质量的高低。在把热爱老年教育、精通教学业务、教学方法好、身体健康、有时间保证作为选聘教师的主要标准,建立一支由老年大学领导员工、外聘人员、学员中优秀者三结合的教师队伍,以外聘教师为主体、以员工为支撑、以学员中优秀者为补充。二要相对稳定。教师的聘任一般以三年为一周期较好,最短不能少于一年。人选一经确定,由校委会发给聘请书,根据工作量,按时发给讲课费。三要创新师资队伍管理。鉴于教师队伍建设的重要性,根据老年大学的独特性质对教师提出明确的要求。要求具有对社会的奉献精神和对老年教育事业的极大热心和耐心。明确教师的责任、行为的规范和课堂常规要求。建立激励机制,调动教师积极性。尊重教师,感情投入。教师节、春节的慰问,因病住院的探问,表达对教师的尊敬,虚心听取他们的意见和建议,对在老年大学任教多年的授以荣誉称号等。同时探索授予老年大学的教师荣誉职称。积极推进名师工程,为他们的教学、科研积极提供便利,提供平台。
五、设置好专业和招生是保证老年大学办学规模的前提
课程设置的合理与否,直接影响学员的求学积极性和在校生巩固率,直接关系到招生;招生的多少直接关系到办学规模和效益。要想真正为老年人办好大学,让更多的老年朋友都来学,首先就确定开办有吸引力的专业。秉承“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨,贯彻“学、乐、为”相结合的办学方针,把老年大学建成老有所学的课堂,老有所乐的舞台,老有所为的阵地,精神文明建设的窗口。专业设置可满足老年的需要(可开设卫生保健、老年心理),适应老年人志趣(可开专业设花卉、电子琴),顺应时代发展(可开设英语、电脑、摄影),富有知识性(可开设古诗词、国学、写作)、休闲娱乐性(可开设音乐、交谊舞、太极拳)、注重实用性(可开设烹饪、家政)。
六、制定好教学计划、教学大纲和选好教材是老年大学教学的主要依据
教学计划、教学大纲、教材规定学员在教学中所应掌握的知识、技能的体系及学员思想方向,是教学内容的表现形式。教学计划、教学大纲、教材服从办学宗旨和办学目的的需要,对促进学员学、乐、为,保证学校培养人才具有重要意义。教学计划具体规定老年大学设置的学科、各门学科开设的先后顺序、课时安排,是组织教学的重要依据。教学大纲是根据教学计划以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,它规定学科知识范围、深度及结构,教学进度和教学方法的基本要求。因此,学校要编写教学计划、教学大纲、选好教材;教师要按学校制定的教学计划、教学大纲和教材授课,注重因需施教,不断改进教学方法,不断提高教学质量。
七、健全规章制度和建立完整的学校档案是老年大学可持续发展的需要
管理是一门科学,也是一门艺术。没有规矩不成方圆,制度是老年大学正常运转得以保证。在加强教学管理上,要健全制度。制定规章制度是增强老年大学管理效益的需要,建立一套完善、科学的规章制度,坚持依法治校。注重改进管理方法,努力做到“三个转变”:从“以人管人”,向“依靠制度管人”的规范化管理转变;从行政命令,向人性化管理转变;从主观意志,向民主化管理转变。通过健全制度、加强管理。在规范化办学上,要加强规范化管理,着力推进程序化、规范化、标准化、制度化建设。老年大学规章制度一般可分三大类来建立,一是管理事的制度,从学校章程到行政管理;二是管理人的制度,从岗位职责到学员管理;三是财物管理的制度,从财务制度到财产管理制度。制度一经建立就要严格执行,要加强日常管理,使全体教职员工和学员有章可循,有纪必守。与此同时还要有较完整的学校档案。
八、提高办学成果与效益是对老年大学办学的激励
学员在思想道德修养、科学文化素质和身心健康等方面遍得到改善或提高,老有所学、学有所成效果显著,学员积极参与社会公益活动,取得广泛而积极的社会效益是对老年大学办学的检验和激励。课内打基础,课外出成果。老年大学要发挥第二课堂的作用,仅靠上课时间是有限的,充分利用课外时间巩固、发展教学成果。为此,一是组建课外兴趣小组,每个班可根据学员居住区组织若干课外兴趣小组,每周活动一到两次。二是组建一团多队,组建老年大学艺术团,艺术团下成立舞蹈队、合唱队、戏曲队、腰鼓队等各种艺术队。三是定期举办才艺展示,每年举办一届才艺展示和戏曲、舞蹈等比赛。四是每年举办成果展,如书法、摄影、国画展,为举办个人书画展,出版个人诗词集、书法集、印鉴集、著作等创造条件。五是积极参加社会公益活动,以此提高老年人服务社会、奉献社会的社会责任感、成就感。
九、加强研究是老年大学办学创新与提高的法宝
老年大学是新型的大学,在我国创办时间只不过二十年多年的历史,老年教育是一个十分复杂的社会现象,老年教育的对象广泛,层次千差万别,要正确认识和掌握老年教育的规律,就必须加强科学研究,以利于探索老年教育规律和按老年教育规律办老年大学。创新是一个民族发展的基础,也是一个国家现代化的标志。老年教育事业要发展、要有活力,就必须创新。为此,要不断探索办好老年大学的新路子、新方法、新经验、创造新业绩,这就要求配备老年教育理论研究队伍,经费支持,建好阵地,开设网站、报纸杂志,召开理论研讨会、论坛、交流研究成果。
十、领导重视和社会支持是办好老年大学关键
发展老年教育是构建和谐社会、贯彻科学发展观的需要。胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中指出:“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会。”全体人民包括老年人在内,学有所教直接关系到和谐社会的建设,为此,各级领导务必对老年教育引起高度重视。
老年大学校长的选聘、校舍的解决、设备的购置、经费的保障无一不靠领导的重视,南昌市在解决老年大学校舍、编制、经费上十分重视,南昌老年大学各项工作走在全省老年大学前列。实践证明,领导的重视和支持,是发展老年教育事业的关键。没有领导的重视和支持,老年大学的工作则举步维艰,甚至一事无成。
为此,要理顺老年教育工作的领导体制和工作机制。领导体制不顺,工作机制不健全,是制约我国老年教育事业发展的重要因素。一是理顺主管单位,老年大学的学员对象应由老干部扩大到全社会老人,因此,由组织部主管,老干局、教育局、老龄办协管。二是落实学校编制。根据办学的规模,本着精简高效的原则,解决必要的编制,以保持老年大学工作人员进得来留的住。三是建立党的组织,老年大学可设立学员临时党委和机关党组织,以系班设立党总支、支部,以利发挥党员在办学中的作用。
要把老年教育列入各级党政的议事日程,定期听取老年教育汇报、研究解决老年教育的问题。
要探索老年大学办学的新模式,鼓励社会团体、单位、企业、新社会组织办老年大学、有条件的单位给老年大学经费与物质上支持。
我们深信,有各级领导的重视、有社会的支持,有热心老年教育事业的工作者努力,老年教育的明天会更美好。

❸ 终身教育论的主要内容有哪些

终身教育(lifelong ecation) 是指人们在一生各阶段当中所受各种教育专的总和,是人所受不同类型教育的统一综合属。包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育。
主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。

❹ 老年大学能学些什么

您好,老年大学能学到什么是根据您希望学到的课程以及您所报名的老年大学所决定的。

一般老回年大学的课程设置主答要以适应老年教育发展形势、满足老年人精神文化需求,丰富老年人知识层面,帮助老年人跟上时代发展步伐为中心。

您可以在一般老年大学以及社区老年大学中,学到如下课程:

❺ 老年大学有规定年龄多少吗

没有规定。老年大学是“空巢”老人更新知识的课堂,健身养心的场所,开心娱乐的园地,广交朋友的平台,智力开发的基地。

老年大学的办学方式非常灵活,既有固定场所集中授课,也能远程授课。老年大学的授课内容非常丰富,主要包括健康、烹饪、艺术等方面。

“空巢”老人的出现到快速增长,引起了社会各方面的极大关注。满足“空巢”老人的需求现已成为重要研究课题。

(5)努力建设符合时代需求的新型老年大学扩展阅读

尊重老年人就是尊重人生和社会发展的规律,就是尊重历史。党和政府多年来强调提高全民族的科学文化素质。党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一,老年人也要继续实现全面发展的目标。

老年大学是实现这一目标的重要手段.是“终身学习”最恰当的体现。老年大学要充分利用各种条件.达到帮助老年朋友“增长知识.丰富生活.陶冶情操,促进健康”的目的,使清华老人们老有所学、老有所乐、老有所为。

❻ 什么是老年大学其定义,宗旨,目的,社会意义

1、定义:老年大学是“空巢”老人更新知识的课堂,健身养心的场所,开心娱乐的园地,广交朋友的平台,智力开发的基地。

2、宗旨目的:

提高对老年大学办学规律性的认识。老年大学要充分利用各种条件。达到帮助老年朋友“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康”的目的、使清华老人们老有所学、老有所乐、老有所为。办老年大学,搞教学、抓管理.都要遵循教育的共同规律。

空巢”老人的出现到快速增长,引起了社会各方面的极大关注。满足“空巢”老人的需求现已成为重要研究课题。满足“空巢”老人上述五种需求,老年大学可以发挥积极作用,她是“空巢”老人的温馨家园。

3、社会意义:随着中国老龄人口的增多,20世纪八十年代,老年大学在中国许多地方兴起。1973年,世界上第一所老年大学创办于法国。老年大学的办学方式非常灵活,既有固定场所集中授课,也能远程授课。老年大学的授课内容非常丰富,主要包括健康、烹饪、艺术等方面。

(6)努力建设符合时代需求的新型老年大学扩展阅读:

2013年9月,《国务院关于加快推进养老服务业发展的若干意见》(国发[2013] 35号)明确提出, “支持高等院校和中等职业学校增设养老服务相关专业和课程,扩大人才培养规模”“充分发挥开放大学作用,开展继续教育和远程学历教育”。

2013年11月,国家开放大学成立推进老年教育领导小组。校长杨志坚担任组长。

2014年3月,国家开放大学下发《国家开放大学关于推进老年教育的意见》。

2014年4月,国家开放大学校长办公会审议通过《国家开放大学老年大学建设方案》。方案提出,要开设养老服务从业人员相关专业,开展老年教育和养老服务培训项目,建设信息化平台和数字化学习课程,构建新的办学体系,推进示范基地建设。

国家开放大学召开专业建设审议会,审议通过老年服务与管理和老年社会工作的专业培养方案。

❼ 请问中国老年大学是什么性质组织,入学的条件是什么啊进入要收学费吗跟我们的大学有多大的区别

中国老年大学是专为老人们退休娱乐消遣而办的社会福利学校。

入学的条件:生活能自理的, 50岁以上的人。

学费很低50到100不等。

中国老年大学不同于我们的大学,我们是纯学历教育,而老年大学则主要是为老年人提供一个活动的场所。

(7)努力建设符合时代需求的新型老年大学扩展阅读

“空巢”老人即一代户或独居户老人。随着市场经济的快速发展,人口结构的明显变化,家庭规模的小型化以及年轻一代价值观念的改变,中国“空巢”家庭骤增。

资料显示,到2005年,“空巢”家庭已超过老年家庭的一半。而老年大学的学员中,大多数均为“空巢”老人或准老人。

“空巢”老人的出现到快速增长,引起了社会各方面的极大关注。满足“空巢”老人的需求现已成为重要研究课题。

“空巢”老人的需求具有老年人完整的养老需求即经济供养、生活照料和精神慰藉特点,但在精神慰藉上,要求更高,表现为求知、求康、求乐、求友、求为等方面。

满足“空巢”老人上述五种需求,老年大学可以发挥积极作用,她是“空巢”老人的温馨家园。

❽ 老年大学怎么报名

有以下两种报名方式。

1、网上报名。登陆当地老年大学的官网进行报名。

2、现场内报名。携带本容人二代身份证原件及签字笔到当地老年大学报名点现场报名。

老年大学是适应社会老龄化、建设终身学习的学习型社会以及和谐社会的需要而发展起来的时代产物。随着生活与医疗条件的改善,中国老龄化的步伐加快了,中国人口已进入老龄化阶段。面对社会老龄化.党和政府以及学校领导十分重视老年人的工作。

胡锦涛同志曾经深刻地指出.尊重老年人就是尊重人生和社会发展的规律,就是尊重历史。

党和政府多年来强调提高全民族的科学文化素质.党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一,老年人也要继续实现全面发展的目标。

老年大学是实现这一目标的重要手段.是“终身学习”最恰当的体现。

拓展资料

老年大学是“空巢”老人更新知识的课堂,健身养心的场所,开心娱乐的园地,广交朋友的平台,智力开发的基地。

老年大学的办学方式非常灵活,既有固定场所集中授课,也能远程授课。老年大学的授课内容非常丰富,主要包括健康、烹饪、艺术等方面。

❾ 老年大学都有什么专业

老年大学一般设置设声乐、舞蹈、器乐、美术、语言文学、生活与保健、电脑与摄影等专业系,具体专业有京剧表演、书法、国画、中医保健、写作、二胡、智能手机使用、烹饪、国学等

❿ 如何办好老年大学

我国老年人口已达1.78亿人,占人口总量的13.5%,按国际标准已进入老年化社会,这是一个不争的事实。在前不久公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,明确提出要“重视老年教育”。党和国家早就提出了“党政主导,社会参与,全民关怀”和“老有所养,老有所医,老有所教,老有所学,老有所乐,老有所为”的老年工作方针,其中,对老年人的“教和学”提出了要求。有的老年工作者提出“上老年大学是最好的养老方式之一”的观点,这一观点得到高度重视和关注,全国已有各类老年大学和老年学校49289所,在校人数达到587万人。因此,兴办老年大学,顺应了我国的人口发展趋势,顺应了老年人的需要,顺应了新时期建设和谐社会对老年人的新要求,这也是具有中国特色社会主义的老年工作方式之一。
老年人是党和国家的宝贵财富,是全社会的宝贵财富,是有老人家庭的宝贝。如何让他们愉快地、幸福地、有价值和尊严的度过余生,焕发第二春,成为新时期的新型老人,也是摆在党、国家和社会面前的严肃课题。办好老年大学,给老年人提供这样一个平台,就成为当务之急。怎样办好老年大学,实现培养新时期的新型老人的目标呢?我们认为有以下几点。
一、要坚持党的办学方针。
办学方针是党和国家的教育方针的重要内容之一,是在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总的指针引领下,具体实施的体现。对于国民性的基础教育,党的十七大报告明确指出党和国家的教育方针是:“坚持育人为本,德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育”。邓小平同志还提出了教育要“四个面向”和培养“四有”新人的要求。
党和国家制定的教育方针,无疑是各级各类学校办学必须遵循的原则。它具有全局性、现实性、阶段性和变动性。老年大学虽然不在国民教育的序列内,它有其特殊性,但其办学的方向、性质、地位和目的有它的共性。因此,老年大学必须把坚定正确的办学方向摆在首位,那就是坚持正确的政治思想教育老年人,坚持科学发展观引导老年人,坚持与时俱进、乐观向上、积极健康、丰富多彩的办学方式吸引老年人,坚持提供环境优美、设施完善、有一定财力支撑的保障体制,善待老年人,让老年人通过老年大学的学习和生活,逐渐尽量培养成新时期的新型老人。决不能把老年大学完全商业化运作、推向社会,甚至利用办老年大学赚钱,放弃政府主导的职责,让一些不良分子赚取老年人微薄的退休金。而现在社会上“老年大学”如雨后春笋,良莠不齐,鱼龙混杂,有的打着“老年大学”的牌子,招摇撞骗,利用老年人求知的欲望和摆脱孤独的境地,骗取老年人钱物;更有甚者,利用一些老年人的一技之长,成立所谓“艺术团”,搞一些商业演出,甚至参加有偿的民间的一些低俗的“红白喜事”、婚丧嫁娶活动,榨取钱财。这就远远背离了兴办老年大学的初衷,背离了党和国家兴办老年大学的教育原则和办学方针,走偏了方向。所以,办好老年大学必须坚持党和国家总的方针和精神,再根据老年大学的特点,牢牢把握好办学的正确方向。
二、要坚持正确的办学理念。
在总的办学方针指引下,各个不同的老年大学,根据自身的办学特点和要求,提出切合实际的办学理念,作为自身学校的宗旨,增强凝聚力、向心力和和努力方向,这是很有必要的。重庆市老年大学提出了“团结、求知、康乐、奉献”的办学理念;重庆市大足县老年大学提出了“求知、求健、求乐、求为”的办学理念;重庆市南岸区老年大学提出了“兴趣、快乐、交流、健康”的办学理念;北京某老年大学提出了“树长者风范,做风范长者”的理念;还有的老年大学提出了“老有所教、保持晚节,老有所学、增长知识,老有所乐、健康长寿,老有所为、服务社会”的办学理念……,总之,他们围绕办学的宗旨,都提出了不同的办学理念。但是,尽管他们提法不同,而指向是一致的。以南岸区老年大学的提法为例,就比较全面、充分的反应了办学的理念。
“兴趣”——有人说“兴趣是最好的老师”,老年人是十分理性的人,一般不会做自己不感兴趣的事情,去浪费宝贵的时光。很多老年人从青少年时代起,就对某些东西感兴趣,或者书法、绘画,或者唱歌、跳舞,或者英语、摄影,或者器乐、诗词……。但是,人生不如意的事情十之八九,相当大的部分人是不能如愿以偿实现自己爱好和愿望的。为了生活和生存,人在江湖,身不由己,只有把自己的兴趣,深埋心底。人老了,退休了,绝大多数老年人有了自己的家庭,有了充裕的时间,有了一定的经济基础,生活不再漂泊,得到了相对稳定。这时,埋藏在心里多年的愿望,有可能去实现了,他们怀着浓厚的兴趣,参加了老年大学的学习。因此,兴趣成了他们克服年老、多病等困难,坚持在老年大学学习的基本动力。当然,也有为了辅导孙子辈学习,或为出国探访亲友,打点基础,而就读英语等学科。
“快乐”——爱尔兰女革命作家爱捷尔·丽莲·伏尼契在小说《牛虻》中写道:“过去属于死神,未来属于自己。”有人补充道“未来属于上帝,现在属于自己”。特别是老年人,风中残烛,枯枝败叶,来日不多,有的儿孙满堂,基本没有后顾之忧,如何快乐的度过每一天,是每个人追求的目标。上老年大学就是图个思想愉快,身体放松,兴趣得到满足,特长得到发挥,自己的才智得到展示。有的学员爱校如家,视校如家,特别是一些学委会和班委会的学员干部,为学校和班级做了不少事情,义务办板报,布置书画、摄影展板,在保证安全的前提下,组织学员春游、秋游和各种联欢活动,他们说,为学校和学员服务,感到高兴和快乐;有的学员一口气报了七个不同学科的课,几乎一周的时间都在老年大学度过,问她为什么呢?她说在学校快乐;尤其是女同志,五十五岁的年龄退休,老伴有的还在上班,子女长大成人,孙子辈还没有出生,自己身体健康,精力充沛,成天打麻将没有意思,上老年大学成了他们最好的归宿。他们认为在这里既能够得到快乐,也能够学习一些知识,还能够结交一些老年朋友。办好老年大学,为老年朋友提供一个共享快乐的平台,应该成为老年大学办学的共识之一。

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