1. 老年大学对联集锦
老年大学对联集锦
褚远安、甘永椿合撰：
学武学文，学无止境休言老；
有为有乐，有志竟成自着鞭。
褚远安撰：
（一）
千树老梅焕异彩；
八方挚爱显真情。
（二）
拳操歌舞、戏剧球棋，样样健身养性；
书画诗文、微机医保，门门增智陶情。
（三）
世聚三才，人至金秋真爽气；
岁逢双庆，党开盛会恰重阳。
（四）
一园白发学童，十载青春老校；
九域终身教育，百年大木高风。
（五）
江山满目开新卷；
桑榆萦怀涵夕晖。
（六）
人见人欢，都言老校好；
自娱自乐，共享太平春。
（七）
养身经世，处处循三省；
抱德终年，时时守八荣。
（八）
小苑常栖报喜鸟；
浅池可养化龙鱼。
甘永椿撰：
（一）
十年甘雨焕童颜，夕阳耀彩；
二度春风梳鹤发，老树生花。
（二）
十年风雨情，老校殊荣扬荆楚；
二度青云志，晚霞焕彩耀蒲阳。
（三）
班级纷呈特色；
学科慰藉晚晴。
（四）
题摄影班
定格瞬间成历史；
浮光掠影纪辉煌。
（五）
重阳节为耄耋学员集体祝嘏联两幅
寿本乎仁，龄臻耄耋松风劲；
乐生于智，学富桑榆杏雨滋。
辰逢瑞世，诗颂南山崇敬老；
龄届杖朝，礼隆东序尚尊贤。
刘纯斌撰：
（一）
满园春色，沐浴桑榆生嫩绿；
老校学堂，激扬翁媪觅新知。
（二）
十载风云，老校黉堂光异彩；
满园春色，文坛体苑展新姿。
（三）
心眷宏图，华夏同圆强国梦；
情钟老校，桑榆共赏夕阳红。
（四）
老校奏凯歌,夺冠创优标示范；
新华开盛典,挥毫泼墨写春秋。
（五）
老有激情抒壮志;常怀逸兴唱欢歌!
（六）
岁月如歌，歌十年老校锦程灿烂；
城乡共庆，庆六秩新华伟业辉煌。
（七）
满城劲舞欢歌，喜庆新华盛典；
全国争先夺冠，同铺老校锦程。
（八）
十载风云，老校黉堂光异彩；
满园春色，文坛体苑展新姿。
（九）
一朝崛起，文坛体苑歌灿烂；
十载腾飞，老校黉堂赞辉煌。
（十）
十载风云，锤炼体坛利剑光霁月；
满园时雨，润滋老校榴花映晚霞；
（十一）
十载激情岁月，拓开文苑体坛新气象；
千名老校师生，演绎终身教育大文章。
（十二）
老校求知，秋色恰如春色；
体坛练剑，夕阳不逊朝阳。
（十三）
习文健体，弥坚晚景桑榆劲；
兴校求知，顺畅和风榴卉香。
（十四）
老校堂中，欣吟适韵雄文歌盛世；
榴花池畔，喜看逢春老木柱长天。
（十五）
应运而兴，看一旬老校达标夺冠；
与时俱进，欣群运体坛逐鹿争魁。
（十六）
夕阳虽晚，晚霞尚灿老年园地；
岁月常新，新澍更荣秋圃桑榆。
（十七）
桑榆未晚，晚年晚景灿夕霞晚照；
岁月更新，新雨新风润老树新枝。
（十八）
满城劲舞欢歌，喜庆新华盛会；
全国争先夺冠，同铺老校锦程。
（十九）
心眷宏图，华夏同圆强国梦；
情钟老校，桑榆共赏夕阳红。
（二十）
诗书艺画，喜描夕照新美景；
歌舞琴弦，欢唱桑榆乐晚情。
（二十一）
新式学堂，翁媪再圆求学梦；
老年黉苑，夕阳重暖嫩榆情。
（二十二）
黉园兴盛，媪翁挥笔书诗画；
党政关怀，老骥奋蹄跃锦程。
（二十三）
把校舍敞开，领引白发黄鸡重头唱；
将夕阳托远，迎来晚霞榆景再生辉。
（二十四）
入此黉门，且看我，挥毫泼墨，吟诗作赋，描龙画凤，
了平生夙愿；
来其乐苑，管教他，弄剑操拳，习舞练歌，对弈抚琴，
寻怡性遐龄。
张树亚撰：
（一）
旗扬特色盛时盛会兴邦盛事；
党倡廉风中土中枢砥柱中流。
（二）
翰墨林中银发秀；
诗词苑里夕阳红。
（三）
苍颜探胜欣闻道；
时雨滋荣喜晚情。
（四）
敲开网络联寰宇；
施展歌喉唱大风。
（五）
教学相资成合力；
师生互动具同心。
（六）
摄尽人间美景景无限；
笑看万里青山山有情。
（七）
老年艺术节首开盛会揽四方宾客；
科学发展观再唱谐曲伴万里河山。
（八）
十年挥翰墨丹青千幅描盛世；
四季沐春风诗赋万篇颂蒲阳。
甘鸿鸣撰：
老校十年创伟业，名扬荆楚；
人生二度跨征鞍，境乐桑榆。
黎发宽撰：
蒲阳放歌，唱响和谐盛世；
鹤发起舞，高扬时代新风。
黎承英撰：
（一）
九秋开卷，楚风蒲雨成清韵；
十载会刊，联语诗行写八方。
（二）
挥毫泼墨见高手；
作对吟诗发浩歌。
（三）
电脑神奇敲动漫；
发黄悠雅唱和谐。
（四）
老校乐园开新宇；
花朝丽日迎春风。
（五）
聚会老校，黄昏耕耘千般景；
谱写桑榆，夕阳风景十年春。
（六）
翰墨凝香写春秋；
霞光照晚舞清风。
（七）
窗映红梅，万缕霞光和诗韵；
门迎紫气，一杯美酒乐晚年。
（八）
妙笔浓情书盛世；
诗坛雅韵写春秋。
华振东撰：
（一）
诗联锐意，十年琢玉敲金扬国粹；
学友激情，百位挥毫织锦绽奇葩。
（二）
磨砺十年剑；
辑成盛世葩。
（三）
满堂师友聚；
励志长才华。
（四）
严冬冽冽迎风雪；
酷暑炎炎进课堂。
（五）
操拳练剑酬榆景；
习字学诗趁晚曛。
（六）
春深古树虬枝翠；
日暮苍山瑞霭妍。
（七）
皓首同窗励晚节；
求知圆梦乐尧天。
（八）
晚岁倍珍白首吟；
晴窗朗朗读书声。
（九）
诗坛创作欣丰稔；
校友高歌赞国兴。
萧介平撰：
（一）
笔聘乾坤生紫气；
手开书卷溢兰香。
（二）
书画诗联歌大治；
弦琴戏舞庆升平。
（三）
帜树十年，诗联交互凝锦秀；
情传三闾，意趣纵横织辉煌。
（四）
四壁琼楼，巧星天姿来净气；
一方玉宇，奇发地韵作清音。
（五）
明媚春天，养花育果心常乐；
昌隆时代，写字习联寿自高。
（六）
荆楚缀玉联珠，重振骚坛旗鼓；
应城播兰种蕙，再增艺苑色香。
（七）
应城学府织锦绸，超百画师绘案涂彩；
老校梅林吐清秀，三千桃李泼墨喷香。
（八）
校风纯，教风顺，社会风情好，好山好水好风景；
学事振，人事和，国家事业新，新曲新歌新事情。
谢桂德撰：
（一）
精心巧绘千秋景；
妙笔常吟八景图。
（二）
书画诗词酬壮志；
琴棋箫笛长精神。
（三）
舞剑游园能健身；
习文作赋可怡情。
（四）
老年巧书如意景；
大学妙写弄潮儿。
（五）
老骥尚驱驰，一生为众无私爱；
余辉犹灿烂，万木回春有共温。
（六）
应城妙笔生花，处处辉煌事业；
老校春风扑面；斑斑灿烂霞光。
（七）
学对联，讲究平平仄仄，闯过难关知乐趣；
练书法，揣摩竖竖横横，赋诸活力见丰碑。
周光霁撰：
（一）
甘露洒诗坛，独厚蒲骚学子；
永椿荫昆仲，可称荆楚先生。
（二）
远翔新宇，时代天骄魁首；
安执书坛，蒲阳神笔一支。
（三）
钟老校、气轩昂、良师益友、史画书文、切磋琢磨、增才长志；
进课堂、精神爽、汉晋秦唐、诗词曲赋、推敲润色、益寿延年。
（四）
一堂白首金童面，挥毫泼墨；
满座春风玉女心，锦绣文章。
（五）
银须白发，长吟盛世；
金鲧老睛，畅想尧天。
（六）
博览群书，见多识广；
兼采众慧，目亮耳聪。
陈仁忠撰：
载歌载舞晚景乐；
有学有为夕阳红
2. 老干部书写对联迎新春
这是一则报道，有关的新闻如下：
2月9日，县委常委、组织内部部长杨建庭及组织部常务副容部长、老干部局局长陈天慈来到老年大学，观看了由县老年大学、老年书法研究会组织20多名老干部和会员在此进行的“迎新春、写楹联、赞芮城”书写春联活动，并鼓励老干部再书芮城新篇章。
1月5日，县委组织部、老干部局联合下发了关于在全县离退休干部中开展“建设新芮城、树立新风气、增添正能量”春联征集活动启事。全县老干部积极参与，共收集春联500余副，评选出200余副春联佳作，于2月7日、10日在《芮城信息》上发表。老干部局购买了笔墨红纸，老干部们根据发表的春联进行了书写，当天中午就书写了200余副。此活动安排3天，将满足县直老干部及部分乡镇老干部家中用春联的要求。
县政协原主席、县老年书画研究会会长吕振林对县委、县政府长期关心老年书画事业表示感谢。杨建庭对老年大学、老年书画研究会的老干部关心芮城发展给予高度称赞，并鼓励他们适应芮城新常态，再书芮城新篇章。
3. 求老年大学校庆二十周年对联
上联：老当益壮，宁移白首之心；
下联：穷且益坚，不坠青云之志！
横批：大器晚成
4. 求歌颂老年大学的抒情诗歌，朗诵时间在2－3分钟最好
再别康桥抄
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳
是夕阳中的新娘
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草
那树荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
5. 老年大学校庆书画班演出节目
男：尊敬的各位领导、老师，
女：亲爱的同学们，大家———
合内：晚上好！
男：又容是一年金秋送爽时，
女：又是一轮花好月圆日。
男：今晚我们欢聚一堂，聆听“韶华之韵”的美妙乐章，
女：今晚我们载歌载舞，庆祝商学院的20周年。
男：让我们唱起动听的歌曲，一起走进爱的世界，
女：让我们跳起欢快的舞蹈，一起融进欢乐的海洋。
男：首先向大家介绍一下今晚到场的各位领导和来宾，他们是———（开场前提供）
男：我公布“韶华之韵”联欢晚会现在开始！
女：首先有请 为我们带来 节目。
结束语：
女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节，
男：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
女：离别今天，我们将站在新的起点，
男：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线。我公布“韶华之韵”联欢晚会到此结束
女：祝大家————
男：天天快乐，
女：身体健康，
男：工作顺利，
合：万事如意！
6. 赞美老年大学校庆的诗歌
老无建树挺悲凉
年迈男女进教堂
大家重新聚一起
学习文化多欢畅
校内都是老人家
庆贺典礼都鼓掌
7. 老年大学建校20周年诗词
青丝白头只朝暮
万卷诗书藏胸腑
笃学莫忘天伦乐
身体康泰百年福
8. 校庆老年大学小品
这个问题很有水平 给我们自由发挥的空间实在是很大啊
9. 15许光辉：对联与对子的区别
对联与对子的区别
许光辉
2015年9月，湖南通道万佛寺改扩建，悬赏百万元征联。其出联是：“万佛山中万佛寺，万佛寺内万佛塔，万佛塔里藏万佛，佛佑民安国泰”。短短27个字，奖金100万元，一字价3.7万元，那个重量级可不一般啊。细心的读者一查平仄，问题出来了：如果按古韵是——仄仄平平仄仄仄，仄仄仄仄仄仄仄，仄仄仄仄平仄仄，仄仄平平仄仄；就是按新韵也是——仄平平平仄平仄，仄平仄仄仄平仄，仄平仄仄平仄平，平仄平平平仄。 2017年7月，湖南平江天岳山亦以一字万元的高价向全国征句：五岳之外有天岳。其平仄也是仄仄平仄仄平仄。因不合对联的“套路”，因此叫征句。
说到对联的创作，《联律通则》上明确了六条基本规则，一是字句对等。即上下联句数相等，对应语句的字数也相等。二是词性对品。即句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。三是结构对应。即词语的构成，词义的配合，词序的排列，虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。四是节率对拍。即联句的语流一致。五是平仄对立。即句中按节奏安排平仄交替，对应节奏点上的用字平仄相反。六是形成意联。即形式对举，意义关联，上下联构成统一的主题。
我出生在上世纪50年代初，年轻时在乡下出的是集体工。那时人们在一起劳动，少不了要互相扯谈，除了“讲古”“讲时事”也多讲“对对子”。如“此木是柴山山出，因火成烟夕夕多。”“持三字贴，见一品官，儒生尚敢称兄弟？行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯。”“闭门推出窗前月，投石冲开水底天。”还有“东山寺死个和尚，西竺国添一如来”等等。那时接触到的知识，不规范不系统不完善，只是好奇、有趣、喜欢而已。
退休后进老年大学诗联班，听老师讲课，才相对正规系统地知道一些关于对联的基本知识。对联字不多，要做好还真难。这还真有点像买彩票，简单几个数字都认得，要中就蛮难。学习之余，我也常回忆过去认为的好联，结果很有一些按《联律通则》的要求讲不通。如“移椅依桐同观月，点灯登阁各攻书”一联，平仄就是：平平平平平平仄，仄平平仄仄平平。1953年，中国科学考察团出国考察。同行的有华罗庚、钱三强、张钮哲、赵九章、贝时璋、吕淑湘等人。途中，著名数学家华罗庚出了对子：“三强韩赵魏”，大家一时无语，华老便自对了:九章勾股弦。此对巧在明镶暗嵌：上联明镶，三强即战国时期的韩、赵、魏三国;暗嵌，指“钱三强”。下联明镶，九章，指首次记载我国古代数学家发现勾股定理的一部数学著作;暗嵌，指“赵九章”。此联以平仄论，则是：仄平平仄仄，仄平平仄平，显然是不妥的。
现在，很多人口头上把对子称为楹联或对联，好像是一回事。其实对联与对子，严格来讲是有区别的。对联对联，既对又联，这是对联的必然形式。鉴别对联的最关键一点，就是“联意”是否相关，可以是成正相关也可以是成反相关，总之要“关系密切”一点！对联有正对，即出句和对句在内容、主题方面是一致的，逻辑关系也是并列的，上下联各写一层意思，形成一体，如王湘绮题关帝庙联：“匹马斩颜良，河北英雄皆丧胆；单刀赴鲁肃，江南豪杰尽低头”；再是反对，即上下联的意思是相反的，其特点是意思变化大，对比鲜明，能相反相成、相得益彰，如徐特立的“有关家国书常读，无益身心事莫为”。对子呢？要求就要宽松些，所以过去形成的一些名人对联和现在春联、喜联等，严格来讲都在“对子”范畴，而不能属于学术意义上的对联。如“生意兴隆通四海，财源丰茂达三江。”“船行几口同舟渡，春至三人伴日游。”“风雨千年，长城不倒秦基伟；才华绝世，杯酒能谋宋祖英。”“腹有诗书，处处欣逢荫福；心无芥蒂，天天乐似新年”等等，都是只能算作“对子”。至于对偶，就可以更宽些。金风送爽，丹桂飘香。一元复始，万象更新。只要字数相等，说得顺口就行，次序先后也可以不讲究。
综上所述，创作对联时，我们一定记得对联的六条基本规则，其关键点是“意联”。并且要知道，是“联”必然是“对”，是“对”不见得是“联”，它可以是“对子”“对句”或“机巧句”。做“对”时，做成对联是最好的，但也要给对子、对句、对偶留下一席之地。
10. 老年大学30年校庆出书序言如何写
老无建树挺悲凉年迈男女进教堂大家重新聚一起学习文化多欢畅校内都是老人家庆贺典礼都鼓掌