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老年大学教育现代化

发布时间:2021-02-02 20:23:02

A. 如何实现教育现代化,从哪些方面入手

。教育靠金钱、、所以发达啦、、呵呵。。。
另外,站长团上有产品团购,便宜有保证

B. 什么是教育现代化如何实现

教育现抄代化,就是用现代先袭进教育思想和科学技术武装人们,使教育思想观念,教育内容、方法与手段以及校舍与设备,逐步提高到现代的世界先进水平,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。

C. 如何推进教育现代化

教育现代化复,就是用现代先进教育制思想和科学技术武装人们,使教育思想观念,教育内容、方法与手段以及校舍与设备,逐步提高到现代的世界先进水平,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。
首先经济是基础的,要现代化肯定国家要有钱,并且国家愿意加大教育投入;其次还要进行教育体制、教育机制、教育投资和教育施行方式的不断革新来带动人际、管理:效率和思维模式等的实际创新与发展

D. 如何'努力推进老年大学教学现代化

中国老年大学协会张文范会长在谈到老年教育现代化时指出:“中国的经济社版会发展处在一个新的权发展起点上,新的历史起点上。因此,在转型的阶段研究中国特色老年大学教育现代化,是转型时期老年教育的必然产物。我们需要站在新的历史起点上、站在战略的高度、站在提高全民科学素质和实现全民教育目标、促进建立学习型和谐社会的高度去认识老年教育现代化课题研究。”我认为,谈老年大学的规范化建设,离不开我国现代化建设的这个大环境,离不开教育现代化这个大背景。老年大学的规范化建设是现代化建设的基础,而老年大学教育现代化又是规范化建设的更高要求和发展方向。从创建标准上看,显然“规范化”和“现代化”所包含的大多数标准是一致的,只是“现代化”的要求更高一点。从现在起,我们就应该本着实事求是、循序渐进、分类指导、梯度推进的方法,切实把老年大学教育现代化的研究与实践提到日程上来。

E. 谁知道问题:"教育现代化的主要内容是什么"请告诉我谢谢

教育现代化包含的主要内容是:
教育观念现代化、教育思想现代化专、教育内容现代化、教学方法现代化、教育手属段现代化、教学设施现代化、教育管理现代化、教师素质现代化等等。
所谓教育现代化,就是指与社会主义现代化相适应,以教育观念、教育思想的现代化为先导,以促进人的现代化为目标,采用现代教育内容、教学方法和教育手段,不断提高教育发展水平和组织管理水平。

F. 教育现代化的主要内容是什么

教育现代化包含的主要内容是:
教育观念现代化、教育思想现代化、教专育内容现代化、教学方法现代化、教育属手段现代化、教学设施现代化、教育管理现代化、教师素质现代化等等。
所谓教育现代化,就是指与社会主义现代化相适应,以教育观念、教育思想的现代化为先导,以促进人的现代化为目标,采用现代教育内容、教学方法和教育手段,不断提高教育发展水平和组织管理水平。

G. 什么是教育现代化

教育现代化,就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们,使教育思想观念,教育内容、方法与手段以及校舍与设备,逐步提高到现代的世界先进水平,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。
由于教育现代化的研究仅有短短的30年时间,因此,很多问题尚在探讨之中,教育现代化的定义及主要内容一直存在仁智互见现象。我国台湾省学者黄政杰认为,所谓教育现代化从字面来看,是指让教育从传统迈向现代,而与现代社会同步之义。教育现代化隐藏的假定是教育不够现代,它是老旧的,是需要更新的。由于现代化社会的特质是自由化、民主化、多元化、人本化、科技化、本土化。国际化及未来化,因此,教育现代化应当以这些特质作为努力的方向。台湾省另一位学者杨国赐认为,教育现代化乃是配合国家社会的需要,产生许多新的措施,使教育事业在国家建设的过程中,发挥积极的触媒作用,进而加速推动国家的进步与社会的发展。
我国大陆学者冯增俊认为,应针对教育现代化的不同范围及模型来作出几种定义:世界教育现代化、国家教育现代化、早发内生型教育现代化、后发外生型教育现代化。例如国家教育现代化是指落后国家如何变革教育,使之实现现代化,赶上发达国家的进程,重点解决不同区域之间的差异问题。我国还有的学者认为,教育现代化就是教育“现代性”的实现,这种教育“现代性”是一种时代精神的体现,是一种教育的情怀、理想和终极追求,如“教育要使所有的人得到充分、自由的发展”。

H. 请问一个教育学的问题:教育现代化的意义是什么 急盼

网络里面的抄解释如下:教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为,也是人类文明的传递。
但是我读书这么多年的认识是:教育是传递文明的途径,但是也是用培养坏人的好方法!
记得某人说过:你个人用处多大,他对社会的危害就有多大!
反正教育是很有用的,就像是加快你能力的增长速度!

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