㈠ 社区教育实践
我帮你找啦一篇，改一改就行啦
暑期社会实践报告（社区青少年教育）
时间：XX年X月X日至X月X日
地点：XXXX
一、前言
这个暑假校团委组织的挂职锻炼，我作为一名志愿者在XX社区进行实习。
二、社区背景介绍
XX社区位于XX,属于混合型社区，辖区由XX,XX,XX的居民所构成。总户数约为1000户，居民人数约2800人。
社区服务人员配备齐全，现有社区居委会成员3人，其中大专文化成都1人，高中文化程度2人；社区社会保障、残疾人事业等专干4人，其中中专文化程度3人，高中文化程度1人。
社区青少年教育工作于2007年初启动，目前仍处于起步阶段。社区非常需要青年志愿者到社区开展各种活动，丰富社区青少年的业余生活，为社区带来活力。
三、活动介绍
7月25日，我来到社区，在熟悉了社区环境后开始进行策划，开展活动。
在这短短的七天内，主要开展的活动有以下一些：
暑期作业辅导班：
社区的小孩可以把自己的暑期作业带到社区办公室来和其他小朋友一起做，有大学生志愿者进行辅导，大家一起学习。
活动班：
社区的青少年人数不多，而且现在的很多小孩，一到暑假就被家长送去培优，也没有多少机会参加社区为他们组织的活动，所以要在社区开展青教工作还是比较难的。但社区有很多老人，这些老人都是到这里来为儿女带孩子的，而社区缺乏小朋友的室内活动场地，和老人们交谈过后，了解到了他们的需求，所以就策划了少儿活动班，让奶奶们带着小孩到社区办公室来一起玩，也可以在办公室乘凉。此活动启动后，每天早上都有小朋友到社区办公室来参加，小朋友们由家长陪着一起听音乐，跳舞，画画，折纸玩得很开心。这个活动主要是为社区小朋友提供一个比较好的环境，同时，这样也有利于社区工作人员与居民间的沟通交流，建立信任关系。
健康讲座：
社区从来没有开展过讲座，居民与居委会的交流也不多，居委会的工作人员也希望能多为居民服务，和他们建立起良好的关系。所以提议办一次健康讲座，给大家讲一些健康常识，得到了社区领导的同意。这次讲座，由我为居民们讲解一些健康知识，虽然知识短短的四十分钟，但丰富的知识，让妈妈，奶奶们受益匪浅。讲座之后我们讲内容整理好，并在社区的会所里做了宣传栏。
社区联合趣味运动会：
长期以来，社区间的联系很少，社区内部由于条件限制也没有开展过文体活动。恰好组织文体活动是学生的特长，所以就策划了本次社区联合趣味运动会。这次运动会，不仅仅是为了举办一次活动，更重要的是让社区的居民了解居委会，增加与其他社区的联系，活跃社区气氛。
青教工作宣传栏制作：
主要是把这个暑假开展的一些青教活动照片，还有在活动中小朋友们的作品展示给社区居民。宣传栏全手工制作，画画，剪纸，写字都由我们自己完成，用了一个下午的时间才做完。这个宣传栏就在社区大门口。
户籍资料整理：实践时刚好遇人口登记正好在进行纸质向电子档转化的工作，由于大学生对计算机操作比较熟悉，所以我担负起这个任务帮助社区整理户籍资料，建立电子档案。
四、青教工作难点
（1）青少年人数少。
社区青少年人数很少，而且暑期很多家长都送孩子参加培优，所以更加没有时间参加社区组织的活动。
不过通过这次的联合趣味运动会了解到，大多数的青少年还是比较愿意参加这样的活动。这次的运动会刚开始定与八月二号早上九点举行，但报名的人数很少，所以就调整了时间，改成八月一号晚上七点。这个时间大多数学生都已经回来，而且活动是在社区内，所以参加的人也比较多。因此，以后在做这样的活动时候要多注意时间选择。
（2）居民参加社区活动不积极
社区很少组织一些集体活动，所以突然有这样的活动，居民参加活动的热情 也不太高。少儿暑期活动班开办时，做了很多宣传，写了海报贴在门口，但是没有一个人来报名，后来我挨个给小区内乘凉的居民宣传明天的活动，请他们届时参加，才少许打消了他们对活动的怀疑态度，表示愿意准时带小朋友来参加。
希望以后能定期组织一些类似的活动,并采用多方位的宣传手段，让大家都了解居委会的工作，也多多参与。
（3）居委会与居民缺少沟通
居委会的办公室在社区会所三楼，社区居民平只有在有事的时候才会上楼来，居委会和居民间的交流很少。居委会工作人员有时登门拜访也会遭到拒绝。
居民觉得居委会该多为她们解决问题，但能力有限，很多事情居委会也没有办法解决。
比如夏天气候炎热，小朋友们又都不想在家呆着，但社区没有室内活动场地，所以小朋友们只能去其他硬件设施较好的社区玩耍，但遭到了对方保安阻拦。于是居民们都希望能把社区会所一楼有一间闲置房间利用起来，作为活动室，为此与居委会发生多次争吵。但事实上这间房还在开发商手里，居委会没有使用权利，如果居委会与居民间多沟通，让大家知道难处，这样的误解就能少点了。
（4）缺少相关专业工作人员
社区的青教工作于2007年初启动，由张主任负责。张主任也同时负责妇女工作，而且她本身年纪比较大，对青少年教育工作不太了解，所以做起来也比较难。
（5）硬件条件限制
社区的活动场地主要是会所一楼，一楼有两张乒乓球台，社区爱好乒乓球的人比较多。除此之外还有老年棋牌室，但社区的老人比较少，到这里来的老人主要都是帮子女照顾小孩，所以棋牌室并没有得到很好的利用。社区学龄前儿童很多，但却没有适合他们的活动场地。有时组织一些活动，场地选择也比较难。
五、青教工作建议
（1）建立长期的对口关系，开展系统化的活动
大学生对社区基本情况了解不够，轮换过快，开展工作一次性，上下届没有衔接……这些不利于基层工作的开展，甚至阻碍了社区基本工作的实行。所以只有将大学生与社区间的互助持久的发展下去，将举办的活动系统化，长久化，才能正真有助于社区建设和大学生综合素质的培养。
（2）由有相关经验的工作人员负责青教工作
青教工作由专门的工作人员做会更好，因为这项工作本身也比较难做，如果负责青教工作的人员还需负责其他事情，就很难把这项工作做好。同时，最好由年轻人负责，年轻人比较有精力做好这样的工作，而且在这样的工作上也会比年龄大的更有创意，也更容易被青少年接受。
（3）充分发挥高校青年志愿者的作用
高校的青年志愿者需要这种锻炼的机会，青教工作也很需要志愿者，社区可以充分发挥高校青年志愿者的作用，欢迎他们到社区开展多种多样的活动，帮助社区策划青教工作。
（4）充分利用现有资源
社区可以充分利用现有的一些资源，比如一楼的乒乓球室，二楼的多媒体室
等，这些场地稍作修改，可以作为一些会议场所，以后的一些讲座也可以在多媒体室举行，而一楼的乒乓球室也可以用来组织一些如乒乓球比赛之类的活动。可以将乒乓球比赛作为社区的一项传统活动，每年一次，这样既可以很好的利用现有资源，也可以调动大家参与社区活动的热情。
（5）适当多组织活动，多与社区居民沟通
社区居委会与居民间的沟通不多，所以可以通过活动来与大家交流，虽然工作都是在办公室进行，但适当的时候可以向居民们展示下居委会的工作。比如社区的残疾人工作，青教工作等等，做过的一些事情可以以宣传板的形式展现给大家，让居民们更多的了解居委会的工作，让大家知道居委会其实一直都在默默的为大家服务。
（6）资金支持
青教工作需要资金支持，应当将青教工作所需的费用划入预算中，只有保证经费充足才能很好的做好青教工作。
㈡ 如何全面推进社区教育
1．加强社区教育实验区和示范区建设。继续推动社区教育实验区、示范区建设，充分发挥社区教育示范区在体系构建、资源共享、投入机制、队伍建设、信息化应用、市民学分银行建设等方面的示范引领作用，进一步提升社区教育服务能力和水平。各地要建立和完善相应工作机制，提出建设目标。
2．开放共享学校资源。鼓励各级各类学校充分利用场地设施、课程资源、师资、教学实训设备等积极筹办和参与社区教育。充分发挥县级职业教育中心、开放大学、广播电视学校、科普学校在农村社区教育中的骨干和引领作用。加快乡镇成人文化技术学校的转型发展，鼓励其成为农村社区教育的重要载体。推动普通中小学有序向社区居民提供适宜的教育服务。
3．统筹共享社区资源。注重社区教育机构与城乡社区综合服务中心（站）、社区文化中心等机构的资源共享，拓展社区综合服务中心（站）的社区教育功能，推动社区教育机构与社区综合服务中心（站）设施统筹、信息共享、服务联动。充分利用社区文化、科学普及、体育健身等各类资源，发掘教育内涵，组织开展社区教育活动，实现一个场所、多种功能，促进基层公共服务资源效益最大化。
4．充分利用社会资源。提高图书馆、科技馆、文化馆、博物馆和体育场馆等各类公共设施面向社区居民的开放水平。鼓励相关行业企业参与社区教育。引导一批培训质量高、社会效益好的社会培训机构参与社区教育。探索开放、可持续发展的资源共享模式，不断扩大社区学习资源供给。
5．创新社区教育形式。创新教育载体和学习形式，培育一批优质学习项目品牌。在组织课堂学习的基础上，积极开展才艺展示、参观游学、读书沙龙等多种形式的社区教育活动，探索团队学习、体验学习、远程学习等模式。通过开设学习超市、提供学习地图等形式方便社区居民灵活自主学习。推动各地建设方便快捷的居民学习服务圈。
6．丰富社区教育内容。广泛开展公民素养、诚信教育、人文艺术、科学技术、职业技能、早期教育、运动健身、养生保健、生活休闲等教育活动，提升居民生活品质，推动生活方式向发展型、现代型、服务型转变。积极开展面向社区服务人员、社区志愿者、社区社会组织成员的教育培训，增强其组织和服务居民的能力。
㈢ 对社区组织在社区教育中作用的几点思考
随着村（社区）教育实践活动陆续启动，“如何发挥住村工作组优势，助推教育实践活动深入开展”是我们必须认真思考的问题。我们认为应坚持县委统一领导，协助乡（镇）党委，指导村（社区）党支部抓教育实践活动的总原则，引导住村工作组履行宣言书、宣传队和播种机职责，当好“七大员”。
以身作则，当好活动“示范员”。住村干部要带头在农村一线转变作风，严格遵守“十个不准”纪律，以实际行动践行群众路线，以身作则、率先垂范。特别是地县两级工作组要抓实抓好自身教育实践活动，做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹，认真开展先学先查先改，为村（社区）干部作好示范、当好标杆。并按照“十不开会”的要求，依次推开、压茬进行，帮助村（社区）抓好教育实践活动，力争把的住村（社区）建成示范点。
带头学习，当好活动“指导员”。住村干部要增强思想和行动自觉，带头学习教育实践活动有关文件精神、必读篇目和农业农村工作知识，特别是地县两级工作组要把开展教育实践活动的目标要求、方法步骤等内容学深学透，搞懂搞明白，指导村（社区）在前期准备，学习教育、征求意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制，总结评议各环节上，结合农村工作实际，该怎么抓、该怎么推，切实做到方法有效，简便易行，扎实推动教育实践活动开展。
访民情，当好“信息员”。充分发挥住村干部先期与群众建立的真挚感情，群众愿意与他们讲真话的优势，带着“怎么样，怎么看，怎么办”三个问题，了解群众对教育实践活动的期盼，听取意见建议，引导群众参与活动，监督评议、真提意见。重点广泛收集党员、干部、群众对村（社区）“两委”班子及成员的意见建议。要及时反映有关信息，上报所住村活动进度、推介工作经验，确保教育实践活动不虚不空不偏、不走过场。
惠民生，当好活动“战斗员”。住村干部要与村（社区）一起，规范落实“七支队伍”管理机制，基层组织建设八项工作制度，开展“十个起来”活动，重点加强群团组织建设。全县15个后进村（社区）所在的工作组，要帮助抓紧开展整顿和调整，对未完成整顿的村（社区），暂缓启动教育实践活动。要与村（社区）一起，对各类民情民意和问题进行梳理，建立近、中、远期三本台账，近期的问题原汁原味召开联席会议讨论，列入教育实践活动立查立改任务；中期的问题与村（社区）党支部共商解决办法，列入计划，一项一项整改。远期的问题或属于上级的问题，逐级上报，争取支持。同时，地县住村工作组也要查摆自身存在的突出问题，做到立行立改。要与村（社区）一起健全完善制度规定，不断提高村工作制度化、规范化水平。
聚民心，当好活动“宣传员”。住村干部要在发动群众、凝聚民心上下功夫，发挥优势，采取面对面宣讲、集中宣讲、入户宣讲等形式，大力宣传群众路线教育实践活动的重要意义、目标任务以及立查立改的成果等，宣传党和国家的民族宗教政策和法律法规、自治区党委11号文件、党的惠民利民政策等。积极组织开展麦西来甫、拔河、斗鸡、斗羊等群众性文体活动，寓教于乐，引导信教群众爱国守法，自觉抵制极端思想，维护社会稳定。通过大喇叭、口袋书等形式，宣传党的惠农惠民政策、为民务实的典型模范，营造浓厚氛围。
贴近群众，当好活动“评议员”。在指导村（社区）抓好群众评议、民主评议等工作的基础上，工作组要发挥主观能动性，及时给乡（镇）党政领导班子及领导干部、县四套班子及县领导干部提意见建议；积极接受县委、乡（镇）党委的邀请，参加开展教育实践活动组织的各类评议活动，真心实意地把在农村了解到的群众愿望期盼和掌握到的问题，反馈给县委、乡（镇）党委，提出解决措施办法，不当“旁观者”，当好“评议员”。同时，活动结束时，工作组要认真组织开展对本组成员开展教育实践活动的满意度测评。
严督实导，当好活动“督导员”。住村干部要坚持时间、进度服从质量原则，敢于“唱黑脸”、当“包公”，严督实导。按照住村（社区）工作组、联系村（社区）乡（镇）领导、县督导组、联系村（社区）县领导或第一书记、地区督导组的顺序，“五审把关”逐级审批方案。以抓好“五个突出”（突出现代文化引领，突出宗教和谐，突出基层组织建设，突出维护社会稳定，突出改善民生）为要求，督促村（社区）按照“支部议、党员找、群众提”的要求，围绕政治坚强、四风和长治久安，真查不足，真找问题。严格审核把关班子对照检查材料，全程参与村（社区）组织生活会。督促村（社区）加大立查立改力度，着力解决“最后一公里、最后一截路、最后一家人”的问题，让群众感受到教育活动带来的实效。
㈣ 在社区开展的学习培训活动有哪些
在社区开展的学习培训活动有哪些
党的十六大提出了要“全面建设小康社会”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求。创建学习型社区是形成学习型社会的基础，是大力推进社区建设的客观需要，是提高市民综合素质和城市文明程度的有效途径。从1999年开展社区教育实验工作以来，我市社区教育工作开局良好，发展迅速。为了更深入地推进社区教育，促进社区建设，现就创建学习型社区有关事项通知如下：
一、创建学习型社区的指导思想
创建学习型社区，要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，以提高社区文明水平、市民综合素质和满足社区成员精神文化生活需要的总体要求为目标，通过社区这一载体和阵地，整合和利用社区资源，营造“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，广泛深入地开展多种形式的群众性读书学习和各类文化体育活动，普及科学文化知识，加速知识更新，培养和造就各类人才，推进新型现代化社区建设，促进社会文明进步。
二、学习型社区的基本内涵
学习型社区是指在城市现代化建设过程中，从群众精神文化需求出发，建立健全社区学习网络和学习体系，社区组织的学习活动持续开展，社区居民广泛参与学习活动，社区居民综合素质、生活质量和文明程度普遍提高、人际关系和谐的新型社区。学习型社区主要由学习型家庭、学习型楼组、学习型单位等要素组成。
创建学习型家庭，就是每个家庭成员都能根据自身发展的需要，积极参加学历教育、职业培训和其它休闲教育等，学习成为家庭生活的重要组成部分；能积极参与社区各类活动，热心为社区服务；邻里和睦，讲文明卫生，乐于帮困济贫，努力成为社区文明家庭。
创建学习型楼组，就是楼组成员在楼组长的带领下，定期组织各种学习活动，互帮互教，互助互学；或以各种形式经常进行学习交流，在社区的各项活动中能起模范带头作用，并能帮助其它楼组共同进步；楼道整洁优雅，文化氛围浓厚。
创建学习型单位，就是发挥机关、企业、工会、共青团、妇联及其它事业单位等组织的作用，以学习为动力，以共同理想为目标，把学习、工作、生活融为一体，使个人发展同组织发展紧密结合，形成共同愿景，逐步建立激励职工终身学习的机制，不断提升职工的综合素质和创新能力。学习型单位包括学习型机关、学习型企业、学习型团体等。
学习型家庭、学习型楼组、学习型单位的评选由区、县（市）社区教育职能部门负责，相关部门配合。其创建和评选工作将作为评选学习型社区的重要依据。
三、创建学习型社区的基本要求
1、树立先进的学习理念。通过广泛深入的宣传发动，引导和培育社区成员树立“不断学习”、“终身学习”、“全民学习”的理念，组织全体社区成员自觉地学习政治理论、科学文化、法律法规、经济管理、业务技能等，使学习成为全体社区成员生活的重要组成部分，不断提高自身的综合素质，适应时代发展的要求。
2、不断充实新的学习内容。要根据形势发展的新要求，密切关注国际经济、政治、文化发展的新动向，关注信息革命和知识经济的新浪潮。要从居民群众的需要出发，结合社区实际，科学确定学习内容，引导社区全体成员学习政治、经济、文化、科技、法律、卫生、家政、生活等各类知识，努力使社区成员的知识水平适应时代前进的新要求。不断提高学习的质量，提高学习的针对性和有效性。
3、建立广泛的学习网络。充分利用社区文化教育资源，建立和完善社区市民学校、文化活动中心、社区图书阅览室和社区文化广场等设施，加强社区文化、教育单位之间的互动和交流，建立广泛的学习网络。
4、完善系统的学习体系。根据社区特点，建立各类社区文化学习组织，形成较为完善的社区党员教育、学前教育、健康教育、法制教育、计生教育、安全教育、青少年教育、老年人教育、流动人口教育等学习体系。
四、创建学习型社区的主要工作措施
1、要加强建设学习型社区的组织领导。各级党委、政府要把建设学习型社区作为一项长期的事关全局的重要任务，纳入重要议事日程。加强领导，统一部署，定期督促检查，积极推进学习型社区建设工作。建设学习型社区由市社区建设领导小组社区教育专业指导组统筹领导，相关职能部门各负其责，相互协调，形成建设学习型社区的合力。各区、县（市）、街道（镇）也要加强对创建工作的领导和指导，社区居委会要指定专人负责，制定建设规划、学习计划及学习制度，有组织、有步骤地将学习型社区建设工作落到实处。通过全社会的共同努力，形成党委、政府领导，职能部门指导，街道、社区主办，社会各界和驻区单位大力支持，居民群众广泛参与的学习型社区运作机制，共同推动学习型社区不断深入发展。
2、要加强建设学习型社区的宣传。各新闻媒体和社区要广泛宣传，积极引导社区成员适应时代发展要求，更新思想观念，积极学习、善于学习；加大典型宣传的力度，在社区营造崇尚学习、尊重知识的舆论氛围；深入报道发展社区教育事业、构建社区教育网络的好措施；宣传建设学习型社区的好做法、好经验，为建设学习型社区营造良好的社会舆论环境。
3、要加强学习型社区的设施建设。建设学习型社区，必须搞好市民学校、村民学校、社区文化活动中心、老年活动室、社区阅览室、全民健身点等有关设施的建设。各级政府和有关职能部门要多渠道筹资，加大对社区的投入，新建和改扩建社区的学习教育设施，建立布局合理的图书、报刊网点，形成完善的硬件设施网络，为社区成员提供良好的学习教育场所，创造良好的学习教育条件。
4、要加强社区学习教育资源的整合。建设学习型社区，仅仅依靠社区现有的学习教育设施是不够的，必须充分挖掘和整合驻区单位的学习教育资源，充分发挥驻区单位的作用。各机关、团体、企事业单位，特别是教育、文化单位要尽可能地向社区开放图书室、阅览室、活动室、教室等学习教育场所和其他有关设施；要积极开展驻区单位和社区的同创共建活动，共同参与，共同学习，共同提高；各驻区单位要积极参与社区的学习活动，尽其所能为社区的学习活动提供财力、物力、人力和智力支持，共同促进学习型社区的健康发展。
5、要加强学习型社区骨干队伍的建设。⑴抓好社区党员干部队伍的学习。党员干部要率先垂范，带头学习，通过深入学习政治理论、精学本职业务、勤学修身知识，影响和带动周围的群众学习，在全社区形成学习、研究、探索和创新的风气。⑵抓好社区居委会干部队伍的学习。组织学习居委会组织法及有关法律法规、民主自治等有关知识，带动社区居民积极参与基层民主自治建设，发挥社区居委会“自我管理、自我教育、自我服务”的作用。⑶抓好社区工作者队伍的学习。组织社区专兼职工作者和社区志愿者学习管理和服务的知识和技能，树立正确的观念，更好地掌握为社区成员服务的本领。⑷培育和壮大社区学习辅导员队伍。在社区党团员、社区工作者、社区志愿者及各级各类学校和机关团体中培养和挑选社区学习辅导员，并充分发挥他们的作用。
五、考核评估
学习型社区达标考评与示范社区、文明社区创建评选结合起来，并在适当时候评选创建学习型社区先进单位。从2006年起，在创建学习型社区先进单位的基础上，评选学习型社区。学习型社区评选工作由市社区建设领导小组社区教育专业指导组负责组织实施。
考评采取听汇报、查资料、开座谈会、抽样问卷调查等方式进行，并把年终综合考评与各有关部门日常检查相结合。经考评，对达到“学习型社区”标准的，命名为“学习型社区”，颁发奖牌，予以表彰。对建设“学习型社区”活动实行动态管理。对已获得“学习型社区”称号的，每三年进行一次复查，复查不合格的予以摘牌。
创建学习型社区是贯彻落实党的十六大精神的重要措施，是摆在各级政府和人民群众面前的一项重要而紧迫的任务。因此，各级党委、政府，市各有关部门要高度重视学习型社区创建工作，树立大局意识、前瞻意识、发展意识和责任意识，采取有效措施，切实担负起创建责任。社会各界和全体市民要积极参与，共同为把我市建设成为学习型城市而努力奋斗。
㈤ 天津社区教育，老年教育开展不错的院校有哪些
社区教育
是 在社区中，开发、利用各种教育资源，以社区全体成员为对象，开内展旨在提高成员的素质和容生活质量，促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动。（2006年，国家标准化管理委员会的定义）
社区教育是社会发展和时代变革的产物。只有积极发展社区教育，把它纳入社会大系统，才能全面适应现代化建设对各类人才培养的需要。
社区教育是构建终身教育体系的理想途径之一。
㈥ 社区家庭教育活动有哪些
社区的家庭教育活动包括很多方面，比如和家人和谐相处，和邻居和谐相处，以及对小区做出应有的贡献。等等，这些都是社区家庭教育活动内容。
㈦ 如何因地制宜完善终身教育体系开展社区教育工作
社区教育
是在社复区中，开制发、利用各种教育资源，以社区全体成员为对象，开展旨在提高成员的素质和生活质量，促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动。
（2006年，国家标准化管理委员会的定义）
社区教育是社会发展和时代变革的产物。
只有积极发展社区教育，把它纳入社会大系统，才能全面适应现代化建设对各类人才培养的需要。
社区教育是构建终身教育体系的理想途径之一。
㈧ 如何抓好新形势下社区老年教育工作
一、旅游局充分认识加强老年人体育工作的重要性。 （一）当前，我国已进入老龄化社会，对国家经济发展和社会和谐稳定提出了十分严峻的挑战，应对人口老龄化已经成为国家一项长期发展战略。尊老敬老是中华民族的传统美德，爱老助老是全社会的共同责任，党和政府始终高度重视和关心老龄工作，把老龄工作作为构建社会主义和谐社会、全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要组成部分。 （二）提高老年人健康水平是提高老年人生活质量的基础和前提。推进健康关口前移，延长健康寿命，增强自主活动能力，对于老年人自立自强、积极向上具有重要意义。体育健身活动是积极应对人口老龄化的便捷、经济、有效方式，也是老年人保持健康、延缓衰老的理想途径。老年人有迫切的健康长寿愿望，有强烈的体育健身热情，有大量的闲暇时间，因此，加强老年人体育工作对丰富老年人精神文化生活，提高老年人健康水平和生活质量具有不可替代的作用。 （三）老年人体育工作是我国老龄事业和体育事业的重要组成部分，要站在落实全民健身国家战略的高度，将老年人体育工作作为协调推进四个全面战略布局的重要举措，与经济发展、社会稳定、服务民生等工作紧密结合，充分认识新形势下进一步加强老年人体育工作的重要意义，认真贯彻落实党和政府有关老年人体育工作的各项方针政策，掌握新情况、适应新趋势，切实加强对老年人体育工作的指导与协调，大力发展老年人体育事业，维护和保障老年人体育健身权益。 （四）在发展全民健身事业和建设体育强国的过程中，抓好老年人体育工作是带动其他年龄人群参与全民健身的有效方法。改革开放以来，老年人体育工作蓬勃发展，并且随着经济发展、社会进步和人民生活水平的不断提高，老年人体育健身的需求越来越旺盛，参与体育健身的热情越来越高涨，但目前还普遍存在对老年人体育工作的重要性认识不充分，老年人体育组织网络不健全，老年人体育健身场地设施缺乏，老年人体育健身方式较少、科学性较差和经费投入不足等亟待解决的问题，新变化、新要求和新任务使老年人体育工作面临新的发展机遇和挑战。 二、旅游局明确老年人体育工作的目标任务。 （五）要努力探索并遵循老年人体育工作规律，拓展老年人体育工作的新领域、新空间和新路子。要注重社会化，加快政府职能转变，创造条件吸引社会力量参与老年人公共体育服务；要注重制度化，整合利用各种资源，促进老年人体育健身与养老服务、健康服务、公共文化服务、文化创意和设计、教育培训、医疗卫生、家政、保险、旅游等相关领域交互融通；要注重科学化，创新老年人体育公共服务方式，提高能力和质量，使基础更加坚实，产品更加丰富，供给更加充足，努力满足老年人日益增长的多元化体育健身需求；要注重生活化，重点推进基层老年人体育工作，切实解决老年人体育健身的实际问题，引导老年人养成健康、文明、科学的生活方式。 （六）要把增强老年人体质、提高健康水平、丰富精神文化生活作为新形势下老年人体育工作的根本任务，建立健全有中国特色的老年人体育工作理论体系和政策法规体系，定期制定并实施老年人体育发展规划，并纳入全民健身计划；要切实建立“党政主导、部门尽责、协会组织、社会支持、重在基层、面向全体”的老年人体育工作格局，以加强体育场地设施建设为基础，以完善体育组织网络为依托，以开展体育健身活动为手段，实现老年人体育工作有组织、有人员、有阵地、有经费，并确保持续健康发展；要逐步建成惠及全体老年人的公共体育服务体系，提供适应老年人需求的公共体育产品和服务，使经常参加体育健身活动的老年人数逐年递增，老年人体育健身和消费意识显著增强，人均体育消费支出明显提高。 三、旅游局建立健全老年人体育组织网络。 （七）建立健全老年人体育组织网络是加强老年人体育工作的重要前提和关键环节。要以“重在基层，面向全体”为工作方针，鼓励发展多种类型的老年人体育组织，满足老年人的不同健身需要。要鼓励、支持老年人体育组织自上而下延伸，县以上地区都要在民政部门依法登记成立老年人体育协会，在街道和乡镇普遍建立老年人基层文化体育组织，在城乡社区广泛建立老年人健身活动站点和体育健身团队，逐步形成并完善老年人体育组织网络。要加强对老年人体育组织的服务和引导，按照政社分开、管办分离的原则，切实帮助解决人、财、物和科学健身指导等方面的问题，提供办公和开展体育健身活动保障，保持人员队伍的稳定和活力，使老年人体育组织有人想事、管事、做事。 （八）老年人体育协会是为老年人体育健身提供服务的社会团体，是党和政府联系老年人的桥梁和纽带，是实现老年人公共体育服务职能的得力助手。要引导、支持各级老年人体协加强自身建设，健全工作机构，规范退（离）休领导干部在老年人体协兼职行为，聘用熟悉体育工作、组织协调能力较强的人员从事日常事务，不断提高老年人体协“自我发展、自我管理、自我服务、自律规范”的能力，增强吸引力、凝聚力，始终保持生机与活力。 （九）老年人体育工作始终与社区体育工作、农村体育工作紧密联系、相辅相成，体育部门要结合城乡社区老年人体育组织建设，充分发挥老年人和其他年龄人群体育健身的良性互动作用，街道办事处和乡镇政府要依托社区体育活动中心（站）、体育俱乐部、乡镇（街道）综合文化站等建立为老年人体育健身服务的基层文化体育组织。街道办事处和乡镇政府要通过对老年人体育健身活动站点和体育健身团队进行备案和以奖代补等形式予以扶持，使其成为老年人身边体育健身、文化娱乐的重要组织。 （十）要加强老年人体育工作骨干队伍建设。有计划、有针对性地培训建立服务老年人的社会体育指导员等志愿者队伍，不断提高其思想道德素质和服务能力，并充实到各级各类老年人体育组织；要加强老年人体育健身项目教练员、裁判员队伍建设，并对符合条件的颁发资格证书；要规范并加快培养服务老年人的职业社会体育指导员等从业人员，鼓励街道、乡镇聘用体育专业人才从事老年人体育健身服务工作，并与其他涉老组织在人员上统筹安排。 四、旅游局加强适合老年人体育健身的场地设施建设和使用。 （十一）体育健身场地设施是老年人开展体育健身活动的必要条件和重要保障。要根据《公共文化体育设施条例》，将适合老年人体育健身的场地设施纳入体育健身圈建设内容，不断健全适合老年人体育健身的场地设施设计和施工规范以及技术要求等标准；要按照均衡配置、规模适当、功能优先、经济适用、节能环保的原则，根据当地经济发展状况、老年人数量和分布、地域特点以及体育健身习惯等因素，将适合老年人体育健身的场地设施建设纳入规划，因地制宜地与其他服务老年人的场地设施建设项目统筹安排。 （十二）要拓宽适合老年人体育健身的场地设施建设和运行管理的投融资渠道，将适合老年人体育健身的基本公共体育场地设施建设列入各级政府财政预算和投资计划。集中使用的彩票公益金支持体育事业专项资金要充分考虑老年人体育健身的需求，并加大对经济欠发达地区的支持力度；使用彩票公益金建设的“全民健身工程”要统筹考虑老年人体育健身功能，配置老年人喜爱、适用面广、便捷实用、健身效果显著的体育器材；要充分利用现有公共设施，在公园、广场、绿地及城市空置场所等建设适合老年人体育健身的场地设施，为老年人提供广场舞活动场地，做好电源、夜间照明等基础配套设施，有条件的配置移动音箱等器材设备；要盘活存量资源，改造旧厂房、仓库、老旧商业设施等用于老年人体育健身，对现有公共体育健身场地设施进行无障碍或者适老性改造，有条件的乡镇（街道）综合文化站要建设室外体育健身场地，配备适合老年人开展文体活动的器材和设备；要鼓励、支持企事业单位、社会组织、个人捐赠和赞助，要鼓励政府和社会资本通过PPP模式，积极兴办适合老年人体育健身的场地设施。 （十三）要通过财政补助、政府购买服务等方式，支持公共和民办体育场地设施免费低收费向老年人开放，并不断健全运营管理和服务标准体系，规范服务项目和服务流程，提高服务水平，并按照国家有关规定，争取对适合老年人体育健身的非营利性场地设施减免费用；要整合资源，加强社区公共体育场地设施与社区综合服务设施及社区卫生、文化、养老等社区专项服务设施的功能衔接，提高使用率，发挥综合效益。机关、企事业单位和社会团体内部的体育场地设施要为老年人参加体育健身活动提供便利和服务。公园、广场、绿地等公共场所要为老年人体育健身活动站点和体育健身团队开展活动创造条件。已有的老年人体育健身活动场地设施不得擅自改变用途，并加强管理和维护，确保其功能完好、使用安全，不被侵占、破坏。 五、旅游局广泛开展老年人体育健身活动。 （十四）体育部门要支持、指导老年人体育组织利用全民健身日、节假日、纪念日、庆典日，按照“经常自愿、重在参与、就地就近、小型多样、文体结合、科学文明、有益健康”的原则，因时、因人、因地制宜地动员、组织老年人举办社区运动会、家庭运动会、楼群运动会等活动，开展体育表演展示交流，突出参与性、健身性、娱乐性、趣味性和多样性，不断创新活动方式，打造具有地方特色的老年人品牌活动，引导老年人选择一项活动、加入一个团队、享受一种快乐、收获一份健康，推动老年人经常性体育健身活动广泛深入地开展，使老年人体育健身活动常态化。 （十五）要积极为老年人开展体育赛事活动提供服务保障，并通过市场机制引入社会力量承办赛事；要定期举办全国性和区域性老年人体育健身活动，并逐步形成传统和制度，使之成为具有示范性的全民健身活动；要积极引导老年人健康、文明、有序地开展广场舞活动，将广场舞纳入文化、体育部门的重要工作内容，采取划片指导、结对帮扶、公益培训、展演展示等多种方式，探索规范老年人广场舞活动的模式；举办老年人体育活动要坚持“安全第一”和“重在参与、重在健康、重在交流、重在快乐”的原则，有条件的要购买运动伤害类保险，做好人身安全防范工作；体育部门要建立老年人体育健身志愿服务长效化工作机制，结合开展“三关爱”志愿服务活动，广泛组织社会体育指导员、体育科技工作者、体育院校师生、体育运动队等到基层为老年人送服务、送温暖、送健康，并加强对空巢老人、残障老人的体育健身服务。 （十六）要加强老年人体育健身方法的研究和体育健身活动的指导，举办体育健身培训讲座和健身指导咨询等，普及体育健身知识、传授体育健身技能；要不断挖掘整理、普及推广适合老年人特点，简便易行、科学、文明、有效的体育健身方法，根据老年人需求特点创编具有文化艺术内涵、体现科学健身理念、符合群众审美特点的广场舞作品，开展原创作品征集评选，特别是保健娱乐类项目，满足不同年龄、性别、爱好和健康程度老年人体育健身的多样化需要；要引导、支持老年人体育组织培育形成具有民族、民间传统特色的体育健身项目和示范队伍，推动老年人体育健身项目的传承和普及发展。 六、加大对老年人体育工作的经费投入和支持保障。 （十七）体育部门要与发展改革、民政、财政、农业、文化、卫生和计划生育、旅游、老龄、工会、妇联、残联等有关部门加强沟通协调，建立健全并不断完善多部门密切合作、齐抓共管的老年人体育工作体制和充满活力的工作机制。要按照老年人体育工作发展的目标要求，在掌握老年人体育工作发展状况，总结经验的基础上，深入分析存在的问题，问需于老年人，研究制定符合实际的政策措施，积极为老年人参加体育健身活动创造条件，推动老年人体育工作与有关工作融合、互动发展。 （十八）老年人体育工作经费要坚持财政投入为主，社会赞助为辅的原则，实现经费来源多渠道、多元化。县级以上人民政府要把老年人体育工作经费作为全民健身工作经费的组成部分，纳入财政预算，并随着经济的发展逐年增加对老年人体育事业的投入。鼓励、支持机关、企事业单位、社会团体、个人向老年人体育组织赞助和捐赠活动经费。 （十九）要加大对老年人体育工作的宣传力度，充分利用广播、电视、互联网、报纸等各类媒体，开辟老年人体育健身专题、专栏，积极宣传、倡导在全社会形成关注老年人身心健康，有利于老年人参加体育健身的良好氛围，通过树立健康老人典型等手段，宣传体育健身效果，传播“多买健康少买药”、“多去运动，少去医院”、“我运动我健康，我快乐我长寿”的观念，提高老年人体育健身意识，激发老年人参与体育健身的热情；要鼓励、支持形式多样的老年人体育题材文艺创作，推广老年人体育文化，弘扬奥林匹克精神和中华体育精神，践行社会主义核心价值观。 （二十）要鼓励、支持相关行业积极拓展老年人体育健身产品和服务，组织编写出版老年人体育健身丛书等教学制品；要鼓励、支持社会力量提供公益性老年人体育健身服务，引导、支持老年人体育社会组织积极参与老年人体育公共服务的购买；要发展老年人体育健身服务业，提倡、引导老年人健康投资和体育健身消费，大力开发老年人体育健身消费市场；要鼓励、支持体育用品制造企业采用新工艺、新材料、新技术，研发老年人体育健身器材、可穿戴式运动设备、运动健身指导技术装备、运动功能饮料、营养保健食品药品等，不断提高产品的质量和科技含量。 （二十一）要争取各级人民政府把老年人体育工作纳入政府重要议事日程，纳入有关部门的目标责任考核内容；要充分发挥各级全民健身工作委员会的作用，每年专题研究老年人体育工作，提出明确目标任务，指导开展工作；要建立老年人体育工作激励机制，将老年人体育工作成绩显著的单位和个人作为群众体育先进单位和先进个人表彰对象；要根据本意见的要求，结合实际情况，抓紧制定具体实施意见和配套文件，并加强督查落实，总结推广成功经验和做法，保证老年人体育事业持续健康发展。