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石家庄省老年大学招聘信息

发布时间:2021-01-22 15:58:26

⑴ 石家庄市老年大学的介绍

石家庄市老年大学是一所多学科、多层次、多学制的综合性老年大学,隶属回于石家庄市委答老干部局,自1995年建校以来实现常年招生。在市委、市政府的重视和支持下,在市委老干部局的正确领导下,石家庄市老年教育事业蓬勃发展,成果喜人。

⑵ 石家庄市老年大学的简介

石家庄市老年大学作为石家庄市老年教育工作的“龙头”,从满足老年人学习需要出回发,以答“增长知识、丰富生活、促进健康、服务社会”为办学宗旨,坚持正确的办学方向,经过全校教职员工和广大学员的共同努力,教学质量稳步提高,办学成果显著。2007年底新校区启用,实际教学面积增至4500㎡。新校区集交通便捷,环境优美,功能健全,设施一流于一身,内设书画、电脑、语音、多媒体、钢琴、电子琴、舞蹈等专业教室。目前,学校聘用各类专业教师36名,开设了书画、艺术体育、家政、保健等4个系,31个专业,66个班级,在校学员1700余人。学校创办13年来,单科结业的学员累计已超过万余人,取得了较好的社会效益。
近年来,先后有280多名学员的作品入选国家及省级《优秀老年书画摄影作品展》;220多名学员的作品在国家和省、市级大赛中获奖;350多名学员成为国家和省、市书画、摄影协会会员。广大老年学员通过在学校的学习,丰富了知识,陶冶了情操,实现了“老有所乐、老有所学、老有所教、老有所为”,在构建社会主义和谐社会中发挥了积极而重要的作用。

⑶ 省老年大学的班主任是正式在编吗

从工作本身的角度说,老年大学班主任当然在编……人家是正式员工!
至于这个编制是什么性质,就要根据老年大学的性质决定了。

⑷ 石家庄哪个老年大学学习杨琴

我觉得你可以说直接就是去石家庄的楼年大学里面

⑸ 河北老年大学2020招生还有补录名额吗

河北老年大学2020招生补录名额,
目前尚未公布。
相关信息,
可询问河北老年大学招生办。
以河北老年大学的说法为准。

⑹ 河北石家庄老年大学2020年在哪里报名🈶️零基础绘画、乐器的班吗

长的乐器班的话,零基础的话好像不太好报就零基础的。但是正常的分儿够就可以。

⑺ 石家庄市哪有老年大学

看您在哪里住了,可以直接在地图找你附近的老年大学,(如:长安区的老年大学)就可以找到离你最近的周围的老年大学,非常简单。可以多比较几家,选择自己喜欢的专业,合适的学校,祝您早日找到喜欢的学校!

⑻ 石家庄市老年大学地址

石家庄市老年大学

地址:青园街50

长安公园 - 公交站

途径公交车: 41路 43路 45路 68路 106路

⑼ 石家庄哪家老年大学好

这个还可以
石家庄市老年大学
地址:青园街50
长安公园 - 公交站

途径公交车: 41路 43路 45路 68路 106路

⑽ 怎样读老年大学,报名手续怎么办

一般老年大学报名有以下两种报名方式:

1、网上报名。登陆当地老年大学的官网进行报名。

2、现场报名。携带本人二代身份证原件及签字笔到当地老年大学报名点现场报名。

一、报名须知

1、报名条件:凡身体健康,无重大疾病,年龄在45周岁以上的的离退休人员和社会老年人,均可报名入学。另年龄在80周岁以上者要求入学的,需本人提供一份区级以上医院的近期体检报告,且由家属签字同意或陪读方可入学;

2、报名注意事项:

①学校实行学期报名收费,报名费用均不含书费、资料费、外出写生交通费等;

②新入学学员需携带本人身份证和一寸免冠彩色照片到各系报名,谢绝他人代替报名;

③在读老学员应于每学期末提前报名,并缴纳下一学期学费,逾期不报者将视以新学员对待;

④每名学员限报两门学科,在学习名额允许的情况下,可再多选报一门;

⑤已报名缴费的学员应妥善保管好收据,并持收据按规定时间、地点上课,未经允许不得自行调班、串班听课,学校不接收旁听、试听学员;

⑥学员入学后,必须严格遵守学校的各项规章制度,学校不承担学员的身体意外和物品安全等方面责任,学校有权劝退不服从管理的学员;

⑦凡报名缴费的学员,必须按时参加学校组织的政治思想方面的学习。

(10)石家庄省老年大学招聘信息扩展阅读:

老年教育和义务教育、高等教育、职业教育等一样,都属于“终身学习”的概念范畴。俗话说,活到老,学到老。为了消除社会对老年教育的偏见,欧洲出现的第一所老年大学被命名为“第三年龄大学”。继续教育既是老年人的需求,也是他们的权利。

对老年人积极的包容尤其是信息化的包容,是一个社会健康平等的应有之义。随着“银发浪潮”加速到来,“第三年龄”教育需求变得庞大而迫切。

国务院办公厅于2016年10月就印发了《老年教育发展规划(2016-2020)》,推进老年教育事业的发展。现在要做的是加快政策措施落地的步伐,起码要跟上老年人需求增长的速度。

作为公共文化服务的提供者,政府应该搭起架子、兜住底子,尽可能使社会文化资源多向老年人倾斜一些。作为教育系统的神经末梢,相关部门应敏锐感知需求水温的变化,扶持自学习组织,让小环境自成气候。

当然,公共决策部门也应“开门办教育”,主动引入更多社会资本与社会力量,共同做大老年教育这一产业蛋糕,为老年人提供更加丰富和优质的精神食粮。

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