老年人什么年龄能学小提琴

❶ 学小提琴的最佳年龄和条件

作为儿童早期智力开发，作为可能向专业小提琴家方向发展的培养工作，却要及早起步。早些比晚些好。但究竟何时开始为最佳，仍有各种见解。下面我来详细介绍一下。
国外一些教育家主张越早越好，提出“零岁教育”和“胎教”的说法，也就是说，在孩子刚出生的零岁，甚至在母亲怀孕期就开始听音乐，然后在孩子两三岁就开始拉小提琴琴。环境的熏陶使孩子像学家乡的语言一样容易地学会音乐。主张潜意识培养是发展的依据。这是很有道理的。

怀孕的母亲和婴幼儿听一些优美的音乐，对他们的心情和身体发育都是很好的，对启发孩子对音乐的兴趣和接受能力也是很好的。要注意的是，千万不要给他们听刺激性的音乐，更不要用大的音量。一定要选择柔和、甜美、恬静、快乐的作品，音量要小一些。

开始学琴的年龄可以因人而异。一般来说，两三岁时，自我控制能力还差，精神难以集中，手很嫩，可以用玩具式的小提琴来玩玩，不要正式学拉琴。从儿童智力发展情况来研究，四至五岁开始第一次飞跃，也就是从“无意注意”向“有意注意”转变，这时具备了学琴的可能性，可以开始起步了。

这个年龄开始学琴，进度不必快，但必须教以正确的方法，我在实践中深切体会到：儿童是一张洁白的纸，好画最新最美的图画。只要我们充满爱心地用正确的方法引导他们，他们会用天然合理的感觉来掌握。比如放松的运弓，他们慢慢地找到感觉后，就像长在身上那样牢固，而不知道什么是紧张。四五岁的孩子，学习的进度不如六七岁的快，但基础会更结实。六七岁以后智力有了大幅度的发展，这时开始学琴会比较快，如果用功，学琴不算晚。

从开发智力和安排学生的学习时间来考虑，我认为，在上小学之前的一两年开始学琴比较好。学了琴的孩子上小学时会觉得功课很轻松，同时，在上学时，学琴已上了轨道，自己会练琴了，就不觉得有很重的负担了。

什么条件的孩子学琴比较好呢?作为提高一代人的文化素养的目标，应该说，每一个儿童都有条件学琴，就像每一个儿童都能学会家乡的语言一样。

至于能否与专业训练相衔接，能否发展为提琴家，那便要与优秀的天赋和良好的教学结合起来。

经常有家长问：“我的孩子有天才吗?”我认为，儿童学琴的素质和才能取决于多方面的因素，如果孩子在某一方面不大理想就在学琴之前断言其

无才能，是不够准确的。

手是条件之一

以匀称、宽大、灵活有弹性、不过硬过软、不汗手、手指长度比较均匀，小指不过短不侧弯为好。不过，手条件不十分好的提琴家也不乏其人。

听觉更为重要。

小提琴演奏要求细致敏锐的音准辨别和调节的能力。没有好的耳朵是不行的。听觉有很强的先天性，同时它又是可以训练的。有的孩子开始时五音不全，是因为原先听音乐和唱歌太少，完全未建立音准概念，经过训练，开窍以后，也能掌握良好的音准。

节奏感非常重要。

音乐中的节奏好比人的骨骼，没有了节奏、没有了韵律，音乐就散了架了。

记忆力也是重要的。

但在一切条件中，对音乐的热爱和良好的音乐感以及创造精神是最重要的一条。因为我们不是工匠，拉琴不是纯技术的“工种”，而是一门艺术，它发出的声音要有感人的力量。有音乐感的孩子会自己去追求美好的声音和音乐的呼吸起伏，会用自己的心去歌唱，哪怕拉一首小小的曲子，也能动人心弦。他对音乐的追求也会促进对自己技术的不满足，从而帮助技术的提高。

音乐感的确是一种天才，但它是“埋在岩石中的金矿”，要教师和家长一同把它挖掘出来。这是一个艰辛的劳动过程，不挖是不会发现任何宝藏的。而多少次实践教育了我：挖掘之后，多少学生的音乐天赋超出了我最先的估计!音乐感既是天生的又是可以熏陶和培养的，挖掘的过程也是培养的过程。我们教师总是把启发培养学生的音乐感作为教学的重要环节。

最后一点是勤奋。一个有志气有毅力肯动脑筋肯刻苦的孩子，能够克服他面前的一切障碍，把自己想要做的东西，用自己的双手创造出来。这里需要的除去智力以外，还有一种“非智力”的品格，勤奋就是其中之一，不达目的不罢休，这不是单纯的什么“知识”，而是一种品格表现，它好像看不见摸不着，但是世界上一切人的一切成就都离不开它。它是可能建造出难以想象的光辉业绩的。

作为业余爱好的学小提琴，开始学的年龄，是没有任何限制的，可早可晚，多大年龄都可以。很多成年人学琴，也学得不错。甚至老年人也可以学小提琴，自娱自乐，双手活动了，脑子也活动了，对防止思维的迟钝和保障身心的健康却是大有好处的，比过去老年人用手攥两只核桃来回动的锻炼方法还要有更好的效果。

❷ 学习小提琴什么年龄开始最好

学习小提琴的最好年龄：
小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5-6岁较适当。
小提琴是公认的最难学的乐器。人们普遍认为：
1）必须从小学，最好3、4岁就开始，10岁已经迟了，20岁以上想学小提琴是笑话；
2）必须有音乐天赋；
3）手的条件必须好，手指要长，特别是小指；
4）耳朵要好，最好是钢琴上弹什么音一听就知道；
5）每天最好能练6-8小时；
6）小提琴音要拉准极难，非下3、5年苦功夫不可；
7）小提琴发音的好坏、揉音等一些技巧是天生的，无法教；
8）学到20岁再拉不好，就无法再进步了。

❸ 60岁退休的老头还能学习小提琴吗

当然可以啊，有兴趣有天赋想学无论多大年龄都可以学。

❹ 学习小提琴最合适的年龄是几岁

从专业角度讲，儿童三至六岁时最适合开始学习小提琴，因为这个时候小孩子的手比较软，经过一段时间的练习可以具有少年和成年人不具备的灵活性和柔韧性，同时此时学习乐器也比较容易影响孩子的习惯，较好，我就是从三岁半开始学小提琴的。
但楼上说不要逼孩子是对的，小孩子进步很慢，家长一定要有耐心，注意培养的是小孩子对音乐的兴趣，具备专业水平固然好，但是为了这个使孩子失去了学习音乐的乐趣，得不偿失。
四岁半已经可以学习小提琴了，建议可以带着孩子去乐器店看一看，选他自己喜欢的琴。

❺ 小提琴在几岁是学最好

国内外大多数小提琴手在4岁到6岁之间学习小提琴，一些个人演奏者在7岁到8岁之间开始学习小提琴。 相反，一些复杂的动作在幼年时很容易掌握。综合考虑各种因素，建议学习小提琴的年龄为5～6岁。

过早送宝宝去学钢琴、电子琴、小提琴等乐器是不适宜的，问题不在与于学琴,而在于如何学琴,而在于以什么目的学琴,而在于在什么状态下学琴。学琴是从学会体验人生、丰富生活、从生存竞争的疲惫中解脱出来的途径来为孩子创造未来幸福的。而这一点在人生中的重要性已经被很多家长严重地忽略了。 学琴不应是使孩子多了一种参与生存竞争的实力,而更在于丰富人生,丰富儿童的童年生活,使童年更美好,使未来的人生更丰富,而不是走向它的反面。

❻ 今年我50多岁了还能学好小提琴吗

没问题，但谨记坚持练习和坚持自己的信念是最重要的，刚开始学小提琴很容易因为拉得不好而放弃，身边的亲人朋友也可能会劝你放弃。如果能够解决这两个问题，小提琴是能学会的。

❼ 你好！请问一下60岁想学小提琴可不可以呀

您好，当然可以，学无止境，活到老学到老，培养一个兴趣爱好是非常好的事情，希望您能学成，望采纳！

❽ 学习小提琴的最佳年龄

一般小提琴5到12岁是学习的最好年龄，15岁也非常适合，但关键是要掌握正确的学习方法和锲而不舍的毅力就一定能学好小提琴。。。。。。。。。。学习小提琴，那我有以下建议。。如果没有抓住其基本原理和技巧，那是不会掌握小提琴的，有很多人非常刻苦的练琴，但收效甚微，就是没有把小提琴演奏所需要的基本功找出来加以正确训练，比如小提琴的优美发音，音准。。。。很多人只是拼命的演奏乐曲，但对小提琴最基本的发音不仔细研究，那是浪费时间。。。。小提琴最重要是技术，之所以在小提琴上的噪音，大多数是僵硬的手臂，手腕，手在拼命的制造噪音。。。。。提琴技巧非常多，但有最基础的技巧，如果掌握这最基本的技巧，就可以轻松获得其他技巧，登上艺术高峰。。先说左手，其实你永远要记住在小提琴上无论多么复杂的左手按弦，最根本只需要掌握2点，1在一个把位内的手指快速的各调音阶训练，做到起落准确，到达疯狂速度和灵活。。2换把，很多的方法练习换把，我研究了多年，最根本的方法就用一个手指移动的方法是最重要的，也要达到疯狂速度和准确。。。。如果牢牢掌握这2点左手的基本功，那其他左手技巧就非常容易了，当然双音，和弦更需要左手的独立性和灵活性。。。。。。再说右手，右手可以说是小提琴是否能够打动别人的重要武器，是和歌唱家的喉咙一样重要，永远记住必须彻底掌握右手的发音方法，牢牢掌握控制小提琴运弓的方法才是真正艺术的开始，运弓有很多技巧，但最重要的只有一点永远牢记，把分弓彻底掌握，那么连弓，跳弓，等等就是水到渠成，这是肺腑之言。无论是在弓尖，弓中，弓根，都要把分弓演奏的像闪电般快速，灵活，感觉手指可以随心所欲的对琴弦力量，强弱的控制，就像有弹性的一架机器牢牢控制着琴弦，而从肩膀开始的整个手臂就是运弓的动力，，，这些感觉是努力钻研的结晶，外行是无法体会的。。。。。。。我告诉你我几十年的经验，在拉每首曲子之前，先把这首曲子的CD听听，看着谱子，跟着CD唱音符，把正确的节拍和音准牢牢记在脑子里面，这是第1步，然后平时有空闲时间充分的活动肩关节，手腕，手指，要求灵活性，独立性，柔韧性，这是第2步，有了前面的基础，可以把小提琴指板的音位和五线谱对照起来练习各调子的音阶，做到快速准确，这是第3步。在具备了前3步，就可以演奏自己喜欢的乐曲，要了解自己的技巧能力，不要去演奏那些你技巧根本达不到的音乐，其实对内行的人演奏小提琴是非常简单的，只要掌握最基本的演奏技巧，例如右手对弓子的控制，左右手闪电的速度，就可以随心所欲的遨游在音乐世界里面。。。。。我可以告诉你学习小提琴的秘密，演奏任何乐曲都需要扎实的基本功，如果牢牢掌握小提琴的演奏技巧，那么可以演奏的曲目是非常多的，不仅仅是小提琴某个考级教材，没有右手优美自如的运弓，没有左手准确的音准和灵活的换把，以及闪电般的演奏速度，没有这些基本功，什么也演奏不好。如果有好的小提琴老师教你最重要的演奏基本功和乐理，也就是手臂，手腕，手指的灵活性和弹性，把各调音阶练习的犹如行云流水，牢牢掌握住音准和右手松弛，弹性的，灵活的运弓，如果具备我说的这些基本功，每天练琴无论时间的长短都是在重复正确的，假如你为了一首喜欢的曲子拼命的练习，却怎样也练不好，说明你根本就没有掌握小提琴最基本的演奏技巧。有一天你会明白我所讲的这些。祝学习进步。
。

❾ 63 岁的老太太能学会小提琴吗

老同志学琴勇气可嘉，值得赞赏，也值得更多老同志学习。
我认为，老同志学琴学琴还是应以修身养性、陶冶情操、享受音乐、愉悦身心、充实生活为目的。老年人学琴，其实也有很多优势。比如，由于个人的经历、资历、社会阅历都较年轻人丰富，因此，对音乐的理解，对音乐美的感受，以及接受能力都会比孩子们要强好多，这是我们能学好琴的优势。当然，由于生理的原因，眼花、手硬、记忆力减退------这些弱点不可避免地摆在面前。这就需要科学合理的安排学习方法。不要图快，不要追求难度，尽量选择一些艺术性较高但技术性不太强的曲子。还有，不必要像小孩子学琴做很多的基础练习，掌握最基本的演奏方法就可以了，多找一些简单、好听的曲子慢慢练，这样不会感到太枯燥。等学进去了再慢慢的增加难度。总之，不要把自己框得太紧，还是以“自娱自乐”为好。不必追求完美，不要太在乎拉的好坏。还是尽情享受学琴过程，修身养性、陶冶情操、享受音乐、愉悦身心这才是我们老年人学琴的目的，您说是吗？
祝大“琴童”学琴愉快！

❿ 学小提琴的最佳年龄是多少岁

法国作家雨果说过，人类的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。那么你知道学小提琴的最佳年龄吗?我就给大家解答一下，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

学小提琴的最佳年龄

中外小提琴家的学琴年龄大都在4-6岁之间，也有个别演奏家到7-8岁开始 学提琴 。某些复杂的动作反而在年龄小时容易掌握，综合各方面因素，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。

如前苏联小提琴演奏家奥伊斯特拉赫，以色列小提琴演奏家伊扎克帕尔曼都是5岁开始学小提琴，波兰小提琴家维尼亚夫斯基是6岁开始学琴，前苏联的小提琴演奏列昂尼德 柯岗是7岁开始学琴。

小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。

学小提琴的好处

1、锻炼自己的毅力

学习小提琴也许不是每个学生本身就愿意学的，但即使是有兴趣，在学的时候也会遇到种.种困难，当你跨越每一个困难的时候，你的毅力就不断地加强。很多人学了一半就荒废了，这可能是别的因素造成的，但是很多人还是因为没有毅力，练不下去才放弃的。所以，坚持拉琴，锻炼毅力!

2、培养音乐修养和做人的修养

小提琴是一门典雅的乐器，学习小提琴会促使你接触更多古典的、经典的 文化 ，这些文化不但包括音乐，还有美术、文学等等方面的内容。接触这些内容是你主动感悟而又是不知不觉的。所以，学习小提琴，有利于提高你的整体修养，但放心，这不会让你格格不入，反而会增大你的亲和力，对人际关系处理也有长远影响。

3、 智力开发

左右手配合演奏，是小提琴的特点，与钢琴一样，这有利于同时开发你左脑和右脑的智力，这是由科学依据的。

4、提高时间利用率，充实生活

也许你会面临学业和练琴的时间冲突，但只要你把握好分寸，每天适当地练练琴，一是可以让你在紧张的学习压力中得到放松，二是能让你更加紧凑地安排自己的时间，提高时间利用率，一定程度上来说，这可以促进学习的进步。

5、小提琴这一技之长会伴随你终身

不但是自己生活的调味剂，更可以感动你身边的亲戚朋友，这种影响是大范围的，当然，如果你只学一两年琴是很难感受到这一点的~

6、提高听辨能力

而我觉得小提琴跟 其他乐器 比，更加重要的是，要求学生的听辨能力非常高，因为小提琴的声音不像钢琴，你按哪个键，就是哪个音，小提琴的音准，需要自己用听力判断，所以这是一个非常严格的锻炼听力的好办法。一般学习小提琴的人，听辨能力都非常高。

学习乐器的注意事项

兴趣是第一要素

孩子的学习动机主要来源于兴趣。父母不能违背这一规律，把自己的意志强加给孩子，不管孩子是否愿意，强迫他学习。这样做只会适得其反，不仅学习效果大大降低，更会让孩子对学习乐器产生抵触心理。

掌握好 学乐器 的年龄

从幼儿智力发展和身体发育的情况来看，4～5岁可以开始 学钢琴 、电子琴、手风琴等键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5岁半之后。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。

可督促，不应强迫

许多父母都碰到过学乐器“虎头蛇尾”的孩子，孩子买了乐器有新鲜感，可练习几次之后就失去了兴趣。怎么办呢?解决这一问题的有效 方法 是锁定时间、规定任务，让孩子养成定时学习的习惯，完成了任务要及时表扬鼓励孩子。

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