愛孩子更要孝敬老人

⑥ 社會上溺愛孩子,不孝敬老人的現象

太普遍了！溺愛廢了孩子！不孝敬老人遲早要遭報應

⑦ 孝是中華民族的傳統美德。做兒女有愛孝順父母。談談人是為什麼要孝順父母。50字

總是在長大後才能明白，父母對我們的養育之恩。父母生我們，養我們，不是要求專回報，而是一種愛。孝敬父母是屬對他們愛的回應，也是愛的傳遞。父母給了我們生命，讓我們了解世界，被世界了解。付出了全部心血讓我們成長。我們是他們血脈的延續，如果不孝順父母，就等於白來世界走一遭。孝道不僅是一種美德，更是一種責任。

⑧ 父母如何培養孩子尊老愛幼的感情

尊老愛幼向來是我們中華民族的美德，而培養孩子的這種美德應從愛的情感教育出發。

尊重是愛的重要內容，尊重人是以信任理解為前提的，尊重人就是承認人的尊嚴和尊重他人的人格。最通俗地解釋就是把人當人看。在日常生活中，尊重表現了對人的價值的承認，是愛人的起碼道德要求。

愛是一種給予和奉獻，而這種奉獻完全是自覺自願的，並沒有企圖回報。一個人只有會愛護別人，才能會同情別人，才能會理解別人，因為理解本身就包含著深刻的愛。

教育孩子的實踐表明，通過情感體驗可使孩子悟出做人的道理。如：尊敬長輩是從尊敬父母的萌芽中產生的，愛護幼小是從父母愛護孩子那裡得到的。

調動孩子尊敬長輩的情感，具體做法如下：

以榜樣的力量引導孩子自我認識。人們常說：「榜樣的力量是無窮的。」父母經常以自己的模範行動影響孩子，誘導孩子應如何待人接物，使孩子逐步在父母的熏陶下學會應當做什麼、不應當做什麼。曾經有這樣一個事例：部隊的一位軍醫，利用自己的積蓄堅持為敬老院的老人服務。定期為他們檢查身體，並親手為他們做可口的飯菜。他的妻子非常理解他，並積極支持丈夫的做法。這樣幾十年如一日，父母的言行，使他們的兒子看在眼裡，記在心上，並從父母那裡自然地學會了如何尊重、關心、照顧老人。孩子也經常自覺自願地去敬老院給老人們講故事、洗衣服。做一些力所能及的事。後來這個孩子的事跡廣為流傳，被評為十佳少先隊員。當記者問他為什麼能這樣做時，他回答的是那樣的朴實而簡單「我向爸爸學得還不夠。」這正是身教重於言教。

重視實踐中的教育。家長與孩子朝夕相處，在共同生活與活動中，家長要對孩子及時進行教育並給予行動上的指導。如：父親下班回家後，母親帶領孩子首先問候，然後接過父親手中的提物，請他坐下來休息一會；母親為家人做完飯後，父親要提醒孩子先請母親入座就餐。這樣，天長日久，孩子愛父母的情感才能延伸，才能成為尊重長輩的好孩子。

幫助孩子邁好人生的第一步。家長多和孩子交談，家庭中有了民主氣氛，父母尊重了孩子，孩子自然也會尊重父母。這時，家長抓住時機，對孩子的思想、行為及時評價，孩子尊重他人的思想便會升華。

引導孩子愛護幼小的情感，具體做法如下：

用父母的愛心感化教育孩子。父母的愛對孩子的影響更富有濃厚的感情色彩，往往更使人終生難忘。人們從觀察中發現：嬰兒從呱呱墜地，首先得到了母愛，吮吸母親的乳汁，傾聽母親的心跳，孩子不僅得到滿足自己生理需要的乳汁和溫暖，同時也使孩子得到了情緒的穩定和精神的安寧，從而奠定了人生情感的精神基礎。隨著孩子年齡的增長，他們越發體會出父母給予的愛是刻骨銘心的，於是激起他們對生活的熱愛及對美好事物的追求。他們學會了愛別人，產生了去同情關心弱小的感情。相反，孩子從父母那裡得不到愛撫、贊許，取代它的自然是冷漠，嚴酷與憤怒。

鼓勵孩子多參加一些社會公益活動。如和貧困山區孩子搞「手拉手」活動，在力所能及的情況下支持孩子捐書和學慣用具，和孩子一起去看有關電影以達到教育的目的。

總之，只要家長堅持不懈地努力，定會把社會的需要轉化為孩子自己的需要，尊老愛幼的思想定會在孩子心中紮根、成長。我們堅信，只有引起孩子情感的變化，才能使孩子發生內在的變化，從而樹立起道德信念，產生自覺行為。

⑨ 社會上溺愛孩子,不孝敬老人的現象

這個太普遍了。有社會問題也有從小的家庭教育問題

⑩ 孩子不懂得孝敬父母怎麼辦

江蘇省南通市一家長來信說：我兒子11歲。我們很愛他,家裡有好吃的,總留給他，我們再苦再累,也要想辦法安排好他的生活。可孩子卻不理解我們、體諒我們。我們累了一天回家，他從沒主動開過門；吃好飯也不會幫著收拾一下碗筷，只管自己玩去；有時我們身體不適，也不知道關切地問你一聲。小時候，我們認為他小，大了會懂事...的，可現在他慢慢地長大了，還是這樣不懂事，怎麼辦呢？ 答：親情是一個人善心、愛心和良心的表現，孝敬父母，是做人的本分。父母愛孩子，孩子也要愛父母，這不僅是子女和父母的情感關系，更是一個能否關心他人的大問題。我們可以這樣做…… 1．建立合理的長幼有別的家庭關系。家庭成員之間在人格上是平等的，父母要尊重孩子的獨立人格，但父母是家庭生活的供養者，是家庭的核心和主事者，孩子應當在父母的幫助和指導下生活、學習。 2．讓孩子了解父母為孩子為家庭所付出的艱辛。如果孩子知道父母經濟條件有限；知道父母下崗了，找工作難；了解父母工作的艱辛；明白父母賺錢不容易……那麼孩子就會珍惜自己的生活，不會向父母提過高的要求，也會從心理產生對父母的感激和敬重。 3．具體要求和訓練孩子孝敬父母的行為。教育孩子孝敬父母不是抽象的說教，而是有具體內容的訓練。如教孩子學會根據性別年齡稱呼「叔叔」、「阿姨」、「老爺爺」、「老奶奶」等；聽父母說話時要認真，眼睛不東張西望，不插嘴；父母批評時不頂嘴，不任性；在家要當父母的小幫手；要知道父母的生日，主動為父母祝賀生日；有好吃的，先讓父母嘗等等，從小事做起，天天訓練，形成習慣。 4．父母自己要做孝敬長輩的榜樣。孩子對待父母的態度，很大程度上受父母對待長輩態度的影響。所以身教更重要。