Ⅰ 心中有[]作文
心中有愛：
愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因為愛，我們的心田碧波盪漾；因為愛，我們的生活洋溢著芬芳；因為愛，我們的學業蒸蒸日上；因為愛，我們的靈魂熠熠生輝！我們每個人都離不開愛，所以我們每個人心中有愛。
但是愛也分很多種，比如親情中的愛：溫暖而深切，社會中的愛：廣大而博遠……等等。
親情中的愛只是個人，家人與家人之間的愛；而社會中的愛，是大家的，每個人都可以享有社會中的愛，這個愛更遠大，更值得大家心中懷有這份愛。我就要說說社會中的愛，社會很復雜，有善惡之分，或許有一部分是來自愛！善良的人，因為和善，心中有愛，他可以愛別人，更可以把愛奉獻給別人，把愛奉獻給大家，自然也就獲得別人的愛戴和尊敬！
而有一些在人眼裡微不足道，讓人憎惡的人，因為他心中沒有更多的愛，大部分的愛都是給自己，從沒把愛奉獻給大家，也就不會得到別人的愛！只要我們多為別人著想，不自私，用愛來包容，不去斤斤計較，自然而然周圍的一切也會因此改變！四川！汶川大地震，對全中國人民震驚非常大，各方各地的人都感到汶川縣去幫助那些受災人民！雖然我們不是血肉相連的親人，但是我們心在一起，心中有愛，所以我們情同手足，勝似親人！
俗話說的好：一方有難，八方支援！這句話體現了中華民族的傳統美德！汶川這次大地震，死傷無數，給不少人帶來了極大的痛苦，多虧了人民解放軍和一些前來幫助的志願者，汶川這次才能度過難關，我相信只要我們每個人心中有愛，什麼困難都能越過！這次大地震就是和很好的例子，這次事件包含了人與人之間的愛，雖然社會中的愛沒有親情中的愛細致入微，深切溫暖，但是這種愛是出自與我們每個人的心中，這種愛偉大而深刻，這種愛會讓每個人銘記在心！
就像歌里唱的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……所以我們每個人心中有愛，世界才會變的更美好！
我不知道你要求幾字，這個大約500字左右吧
Ⅱ 孝在心中善在踐行的作文700字
什麼是孝，不就是單單的一個字嗎？又能有什麼意義呢？
不，它有極大的意義，可不光只是一個單單的字,而且是弘揚中華民族孝敬長輩的優良傳統呢! 從我們牙牙學語開始，念著三字經，讀著孔融讓梨的故事，就慢慢地體會這個「孝」，並依偎在父母懷抱中說長大買大房子給父母。長大了，漸漸地明白了「孝」的含義，「孝」就是恭敬父母，不讓父母操心。而且孝是我們的義務。
在我的腦海中，清晰地記得這樣一幅畫面。那天晚上下著大雨，我突然發高燒，媽媽連忙陪我去醫院。雨珠打在媽媽背上已經濕透了。那時我還小，打針時我「哇哇』大哭，媽媽看著心疼地說：」好孩子，不哭媽媽在這。「那時天氣比較冷，針瓶里的葯水進入我身體里涼涼的，媽媽就把她那溫暖的大手放在我這被葯水涼著的小手上，頓時我就感覺到了溫暖。每當我生病時，母親都會無微不至地照顧我。小時候，都覺得，這是全天下母親都應該做的。先在漸漸地長大了，已經懂得孝是什麼了。父母做每一件事都是為了我們，難道我們不應該孝順父母嗎？
說起孝順父母，這是一件長期的事情，首先要有耐心不能怕嘮叨，然後還要多和父母交流。這說起來簡單，可做起來卻是一件永久的事情。
現在我已經可以孝順父母了。我會輕輕地捧上一盆溫溫的水，帶走父母腿腳的酸痛，使父母沒有那麼辛苦：我會緩緩地遞上暖暖的手，抹平母親眼角的皺紋，使母親永遠美麗。現在努力學習，報答父母的一片苦心。
「百善孝為先」，我們大家要記住「孝」在我心。因為這是我們的義務。
Ⅲ 心中有,,,的作文
心中有陽光
當黎明的女神翩躚而來，把第一縷陽光撒向大地時——這柔和明媚的陽光頓時撒遍了世界的每一個角落，把黑暗中的猶豫和恐懼一掃而光。
而當心靈的陽光撒向世界時，你會驚訝地發現，世界居然也像它一樣純凈而美好，生機勃勃，充滿希望。
來自太陽的陽光，能夠溫暖人的身體；來自心靈的陽光，卻能夠溫暖人的內心。無形的它有一種神奇的力量，能在不知不覺中把愛和希望注滿你的心房。
盲人音樂家阿炳的作品中，常常描繪他永遠無法見到的陽光，而且逼真地寫出了陽光所象徵的勇氣與希望。當有人問及原因時，他說：「我雖然看不見大自然的陽光，但我每天都感受著心靈的陽光。它使我時刻覺得自己生活在光明中，生活在希望中。」
對於一個盲人來說，大自然的景緻已經毫無意義，但他沒有就此放棄，而是用一種堅強樂觀的精神，堅定執著的追求，照耀自己的生命，終於達到了人生的輝煌。這就是心靈的陽光！
心靈的陽光，是一種源源不斷的動力，一種勇氣，一種信念，支持著你戰勝挫折和孤獨，讓你的人生不斷充值和增值。
有些人之所以沉淪困境，一蹶不振，不是因為他承受不了所遭遇的挫折，而是因為他無法面對挫折所帶來的痛苦。其實他們只要做到心懷陽光，以積極的心態面對人生，就會發現一切都沒有他們想像中的那麼可怕，完全可以迎刃而解。
心中有陽光，就有了一種力量，這種力量還可以照亮整個世界，溫暖整個世界。
心中有個美夢
不怕告訴你，我的心願有點特別。人們景仰莎士比亞、牛頓、達爾文……我卻偏偏崇拜孔夫子。我想自豪地對你說：「明天，我就想當一位老師，一位特別的作文老師！」想像中，我拿著兩套古裝走進教室。學生們詫異地望著我，紛紛議論起來。而我會沉默兩分鍾，讓大家各抒已見之後，才進入正題：「傳說東施是西施的鄰居，她模仿西施的病態，自以為美，反被旁人譏笑，於是就有了『東施效顰』這個典故。今天的作文題便是《東施效顰之我見》。」話一出口，我發現學生的喜悅之色一下子少了許多，便接著說：「不如我們先編一個故事，然後穿上老師為你們准備好的衣服來表演一段如何？」台下一陣鬨笑。不過我看得出來，那笑聲中還是滿盛著興趣的，課堂氣氛開始活躍起來了。正所謂嚼細嚼爛，一勺一勺地喂給學生，他們也許會毫無興致；如果教室里只有我聲嘶力竭的叫喊，他們一定疾呼：「獨角戲別唱了！」我想要給我的學生一個自我發揮的空間，讓他們去體驗生活的挫折，去思考人生的哲理，去感悟生命的美麗。看，兩個學生走上了講台，他們穿著古裝正有模有樣地表演著哩！我的想法真是太多了。春天，我會帶著我的學生去田野里看紅花綠草，感受自然的詩情畫意；夏天，我會在繁星滿天的夜晚，引導大家暢談自我的美好心願；秋天，我會在「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」的詩意中，與大家一起品味文人的寂寞悲傷；冬天，我會在朱自清先生美麗的《背影》里，尋找父母的動人情懷。你也許不會相信，我們班的作文出名了。那個憨厚老實的孩子，寫出來的文章朴實得可以讓你淚流滿面；那個喜歡抒情的孩子，寫出來的詩歌美麗得讓你思緒飛翔；那個故事大王，編出來的故事巧妙得讓你贊不絕口……那個世界，真是太美了。朋友，我的心願也許有些特別。但我想，只要心中有夢，朴實的種子也可以開出世間最美的花朵。看吧，明天的我，一定是位與眾不同的作文老師！從評卷現場來看，這類反映自我生活體驗的真情佳作，越來越得到老師們的歡迎，評分也往往偏高，本文就屬於這種范疇。寫文章，貴在寫出真情實感。從整體上看，本文內容呈現兩種風格。第二、三自然段，從東施效顰的故事切入，引出妙趣橫生的課堂，表達了學生對情趣課堂的喜愛與追求；第四、五自然段，用排比的形式進行拓展，展示自我理想的作文教學模式及發展目標。兩個內容，一諧一庄。前者強調故事性，以趣動人；後者強調詩意化，以文引人。兩者巧妙結合，既表達了考生的獨特心願，也展示了他非凡的才情。
心中有夢
夢開始的地方，歲月綿長，夢也綿長。
當記憶的濕潤沾染了西湖之畔的離歌，當朦朧的月色浮動於頻頻過客疏離的神色，當紛雜退去，是否會有人想起那夜那夢，那淺笑，那失落。
雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的擊打，那搏擊長空的夢想就是他犀利的雙眸；駿馬賓士於曠野要經歷千萬里奔跑的錘煉，那奔騰萬里為夙願的夢想就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人慾傲立於世，夢需雄霸天下，那舍我其誰，勇戰萬方的勇氣，就是夢想實現的基石。
夢如長風逝水，亦如草長鶯飛。
夢想如盛開在荊棘里的花，一生「花謝花飛花滿天」。粉紅的桃花三月綻放了花蕾，它「半似芙蓉半若瑤」。夢亦如此，青春年少的我們清純如花，綻放了夢想的蓓蕾，放飛了漫天的艷花。那，是我們的夢想。所有的結局都已寫好，所有的夢想也都啟程，卻，忽然忘記那是怎樣的一個開始，含著淚，將夢想收回，卻不得不承認，青春的我們心中有夢。
夢想似「天若有情天亦老」的神來之筆。
夢想寄情於青春的我們。他曾經要做屈原和李白的傳人；他感喟生命之情思；他具有「鄉愁」似的中國情結。思國愛國，抒發出強烈的去國懷鄉之感和強烈的思親之情，思國愛國，充滿著濃郁的傳統意識和鄉土觀念。杏花春雨江南不滅，桃枝月光中國不老。二十五年，他吐出了空濛冷雨，二十五年，他秀出了半壁中國，二十五年，杏花春雨已不再，唯獨他夢中的「國」不變。夢，寄託了他二十五年的想念。餘光中，一生的夢。
相信夢想，當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的夢想依偎在別人的情懷，我依然固執地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下：相信夢想。相信夢想，你將超越自己。
滾滾紅塵，不盡愛恨情仇，芸芸眾生，誰能乘雲歸去？與其在沉迷的世間滾爬，不如相信夢想，共紅日之沉浮。
Ⅳ 心中有陽光 作文600
心中的陽光（一）
毫不誇張地說，我生命能夠繼續就是心中那縷陽光創造的奇跡。
一
當我還是一株小幼苗時，就是那樣嬌嫩脆弱，我一直懷疑自己是棵小草，但忘不了媽媽在分離時告誡我的話：「遇到再大的困難，你都一定要長成頂天立地的松柏！」是啊，我可以懷疑自己，但不可以放棄自己。當我下定決心要長成偉岸的松柏時，卻發現那是多麼的遙不可及——
二
這是一座茂密的原始森林，巨大的原始老樹直入雲霄，枝繁葉茂，遮天蔽日。而我，小松樹苗，就生長在它們的巨蔭之下，能見到陽光那簡直是一種奢望，能感受到陽光的溫暖就是我莫大的幸福。誰能想像在無盡的黑暗中生存，誰能想像植物缺少光合作用？更何況是我——不到半米高的小樹苗。
「自生自滅了吧？」我無奈地對自己說。此時，我已萬分虛弱，苟延殘喘了。「不，絕對不行，你還要長成頂天立地的松柏呢！」我心中的陽光堅定地對我說。對，我怎麼可以放棄？！從上方我不能得到生命之光，但我還是可以從地下汲取營養。我開始集中全力伸展根系，我不斷摸索著……
三
真是天要亡我矣！
這地下也不是我的天堂，我沒料到原始森林的地下是這般的擁擠。各種植物的根系十分發達，把地下堵得是水泄不通。有些植物的根甚至打起「架」來，相互纏繞在一起。跟它們比起來，我的根是多麼的不堪一擊……
天，叫我怎麼活下去？
四
關鍵時刻，又是我心中的陽光給了我生存的勇氣。不怕苦，不認輸，我能行！事到如今，我只得背水一戰。我發瘋似的伸展根部，即使筋疲力盡也不放棄一寸土地……漸漸地，我高了，我能越來越強烈地感受到陽光的溫度！
說來也怪，我強壯了，同時也感覺生命越來越有力了。我的根系發達得讓同胞們驚嘆，而我也感覺根系的發展越來越輕鬆了，似乎對方在給我讓路一般……
五
是心中的陽光幫我熬過了那段最艱難的時光，給了我重生的希望。我現在離夢想已經不遠了，在不久的將來，也許就在明天，我就會突出重圍，一睹太陽的風采！
後記
謝謝你，我心中的陽光，你是我最堅定的信念，讓我有機會去領悟真正的陽光！
心中的陽光（二）
在我記憶的小河裡，總流淌著一些動人的故事。它們陪我度過春夏與秋冬，經歷風雨和彩虹。它們就像冬日裡在心中綻放的陽光，時刻暖著心窩，滋潤心田。而在我心中充斥著的陽光……
難得放假，我們全家准備去看望老人。驅車來到了鄉下，剛下了車，只見年逾八旬的太奶奶由叔叔嬸嬸攙扶著，顫顫巍巍地出門迎接。「到了啊……好好好，大家都到了啊……」她含糊不清地說著，眼中所流露的，是望著四代同堂時的喜悅。「吃……多吃點……」到了前屋，太奶奶不顧我拚命擺手謝絕，硬是帶著我進房，拿出大包大包別人孝順她的補品塞進我的懷里。看著行動不便的太奶奶找出許多能吃的東西給我，再看看手上早已捧不下的一大堆，我不禁覺得心中涌動著一股暖流。
祖孫情——我心中的陽光。
記得考級前夕，我已厭煩了每天無休止地練習同一張曲譜，去老師家的結果自然也是因為「不認真」而被訓斥。這無疑是雪上加霜。那次回到家，我扔下譜子便摔上了房門。我真沒用。我在心裡痛罵自己是一個一無是處的傢伙。而房門卻被叩響。我不說話，無心回答。而母親則旋開了門鎖。「咳咳……我親愛的女兒大人，誰惹你生氣了？告訴媽媽，我去揍他一頓！」撲哧——看著平日里不苟言笑的母親竟然為我放下身價逗我開心，那我為什麼不能用優異的成績回報她呢？想到這兒，對母親展開自己引以為豪的自信笑容，再一次背上那曾讓我大罵自己的琴。
母女情——我心中的陽光。
依稀記得小學時，總認為自己是至高無上的我經常「命令」同學去做事，而自己卻坐享其成。可我從不曾認為自己有錯，依舊不改。一次，我又在班級里驕傲地說自己那其實只學了點皮毛的技藝。一位同學或許是看不下去，大聲說了句：「你以為自己當了個班幹部就很了不起嗎？！」全班鬨笑。為了這句讓我丟了面子的話，我郁悶了好久也生氣了好久。直到有一天，最好的朋友來找我：「還在生氣吶？別氣了。我知道，你當班幹部也很不容易的。他們不懂就算了，我懂。」一句話，令我豁然開朗：我有那麼好的朋友，怎麼能因為我的自大而忽略了友情呢？從此，我再也不是那個只會吹噓的班幹部了，我真正地融入了集體，只因那最好的朋友為我的內心注入的溫暖。
同窗情——我心中的陽光。
感謝你：生活。你讓我的周圍有著如此美妙與豐富的情感，讓我從中學會了做人的道理，收獲了世事的真諦。
感謝你：心中的陽光。正是這縷陽光，讓我堅信：我是幸運的，我是最幸福的人。心中的陽光，你會為我綻放得更加燦爛吧？
心中的陽光（三）
盡管外面的世界五彩繽紛，陽光燦爛，可是我的世界卻暗無天日，沒有一絲陽光屬於我。
自從爸爸媽媽鬧矛盾以後我就跟著爸爸和奶奶住。爸爸為了養活我們就到外城打工去了，從我懂事以來我就認為父母並不愛我。對待我就像對待街邊的乞丐似的。只要我稍稍不聽他們的話就會遭受父母的打、罵，就好像我並不是他們的兒子……
現在父母的矛盾仍然存在，父親出去打工都不願回家，母親在家總是對我不聞不問，總是一副陰沉沉的樣子。而我就像一隻斷了翅膀的小鳥，在無望的深淵里掙扎。
一直以來我都認為，得到父母的疼愛是不可能的事，也不再會有一片湛藍的天空展現在我眼前。但是我錯了，因為父親為我做的那一件事已深深地打動了我……
那天，天灰濛蒙的，那嚇人的雷聲不時在我耳邊回響……可以想像到，當時對於弱小的我，那一切的一切是那麼的可怕。可我卻總不願帶傘，我總渴望父母會冒著風雨來接我。可是，何時我不是淋著一身濕回到家的？何時我不是淋濕後都遭到父母惡罵的？父母來接我回家？那是不可能發生的！
絕望的我，正准備淋雨回家……望到遠處隱隱約約看到一個熟悉的身影，是爸爸嗎？真的是爸爸嗎？我在心中一遍又一遍地問自己，我按著自己的胸口，第一次感到心靈的跳動！近了，近了，近了。啊，爸爸！那是爸爸！簡直讓我不敢相信，我當時的心情是任何華麗的詞藻都無法詮釋的。
我向爸爸招手，爸爸看到了我，似乎鬆了一口氣，烏黑濃密的眉毛皺了起來。「走吧！」爸爸對我說。我那時別提有多高興了，盡管路上的水很多。我仍按捺不住心中的興奮，邊走邊跳，根本沒有察覺到父親已被我弄濕了一身。父親在一旁努力地為我遮擋，但仍是眉頭緊鎖。突然爸爸叫了我一聲，我回過頭去望他。他便蹲了下來，把我抱在懷里，在我耳邊輕輕說了聲「對不起」。我瞪大了眼睛望著爸爸，看到他已滿身都濕了，從他那烏黑深邃的眼睛裡透出一種我從未見過的復雜表情。我也不知道怎麼會讀懂那表情後面的潛台詞：孩子，我也是為了生活，為了你以後的發展，我才沒回家，你要學會自己去搏擊人生的風雨......頓時，橫亘在我和爸爸之間的那堵牆轟然崩塌，想起我剛才的惡作劇，想起爸爸在後頭拚命為我遮擋的情景，我的眼睛濕潤了……
是啊，父母對孩子有著割不斷的牽掛，哪位父母不望子成龍，盼女成鳳？可是，父母愛孩子，最重要，最起碼的是讓孩子知道什麼是真正的愛。真正的愛，是雛鷹學飛的時候，老鷹冷漠的眼光；真正的愛是孟母擇鄰時的殷殷期盼；真正的愛，是岳母刺字的點點淚花。真正的愛，不是讓孩子去享受，而是告訴孩子如何去生活！
一瞬間，陽光溢滿心田……
Ⅳ 作文孝我心中的大愛500字
孝,是中華民族的傳統美德.百善孝為先,這是民族歷史上的佳話.要做一個好人,一個善良的人,一個成功的人,首先就要做到孝.失去了孝,就好比人已失去了心臟,只有一具軀殼立於世上,已失去了生命的價值,更何談頂天立地、闖出一番天地,在歷史上,有許多關於孝的感人事跡,其中在24孝中,有一則是「閔子騫勸父感後母」.感人至深.
閔子騫是周朝時期的人.幼時喪母,父娶某姓女為繼室.閔子騫素性講孝,對待繼母像生母一樣孝順.後來繼母接連生了兩個兒子,於是對閔子騫開始憎惡起來.總是在丈夫面前說子騫的壞話,挑拔子騫與父親的關系.
冬天到了,天氣十分寒冷.後娘為兩個親生兒子做的棉衣,內面鋪的是十分暖和的棉花；而給子騫做的棉衣,內面鋪的是一點也不暖和的蘆花.蘆花是水中生長的蘆草,到處飛揚的那個輕飄飄的花,哪裡能禦寒呢?所以,子騫穿著覺得冷得很,好像沒有穿衣一樣.而這位後母反而向丈夫說：「子騫不是冷,他穿的棉衣也是厚厚的.是太驕養了,故意稱冷.」
一天,父親要外出,子騫為父親駕駛車馬,一陣陣凜冽的寒風吹來,子騫冷得得戰票不已,手凍得拿不穩馬的韁繩,將韁繩掉到了地上,馬將車子差點兒拉下了懸崖.父親大怒,氣得揚起馬鞭,將子騫猛打.子騫的棉衣被打破了,內面的蘆花飛了出來.父親這才明白了一切.立即回家責罵後妻,要將狠毒的女人趕出家門,將這個心惡女人休掉.後妻像木頭一樣,獃獃地立著,羞愧得無話可說.子騫跪在父親面前,哭著勸父親說：「母在一子寒,母去三子單,請不要趕走母親.」
好一句「母在一子寒,母去三子單」.這句話不知讓多少人所為之動容,就是閔子騫的繼母也被感動後悔不已,從此待閔子騫如親子,這就是孝行的感化和偉大所在.
正所謂「長江後浪推前浪,一代更比一代強」.現在的我們應該更要孝敬父母,更何況孝道是我們的悠久文化和傳統美德,但事實好象有點相反,歷史的寶貴財富並沒有得到部分現代人的認同,甚至有的人還要父母來「孝敬」他們,在他們心中只有父母是天經地義要養他們,要為他們做牛做馬的觀念.只要自己逍遙快活就夠了,把他人的苦難置之度外.但他們可否想過十月懷胎的痛苦和把一個小嬰兒拉扯大的艱辛,難道這也能讓人所忘卻嗎?如果這些都不能感化他們的鐵石心腸,那他們只能得到社會的唾罵和拋棄.
孝心無價,作為炎黃子孫的我們要時刻謹記,做人要先做到孝,要把我們的傳統美德發揚光大.
孝
常言道：「慈鴉尚還哺,羔羊猶跪足」.人不孝其親,不如禽與獸.是啊!小烏鴉還懂得吧食物吐出來給父母吃,羔羊吃奶的時候還知道跪著想母親表示感謝；人要是不孝敬他的雙親,就連禽獸也不如啊!
是誰給予我們的生命?是誰一把屎、一把尿地把我們拉扯大?又是誰把我們撫養成人,教給我們許多做人的道理?是父母!他們把我們帶到了這美麗、可愛的世界上.特別是母親,十月懷胎,辛辛苦苦的.自從我們來到這人世間,父母又要給我們換尿布,喂我們吃飯,教我們學說話,學走路.如果有人問我的啟蒙老師是誰?我會毫不猶豫地說：「是父母!」等到大一點,父母就教給我們一些道理,送我們上學,讓我們有更好的教育.而且,父母每月還要給我們零花錢.可我們卻不知好歹,亂用零花錢,一點都不了解父母的心思.當我們做錯事惹父母生氣時,父母就會教育我們；當考試取得好成績時,父母就會獎勵我們；當衣服弄臟時,是父母用雙手把它洗得乾乾凈凈；當我們考試考砸時,父母就會鼓勵我們下次再努力；當我們……
父母給我們的東西實在太多太多了,他們在我們身上下的功夫也太多太多了.父母對我們的愛凝聚了他們多少血汗!他們也不希望得到什麼,只希望自己的兒女好好做人,父母也就心滿意足了!
父母對我們的愛是無私的,父母默默地為我們操勞.如果你很細心,就會發現父母的臉上多了一絲皺紋,父母的頭上多了一絲銀發.父母對我們的愛比山還高,比海還深.所以,我們現在要好好孝敬父母,哪怕幫媽媽做做家務,給他們沏杯熱茶,把好吃的留給父母吃等等.而且現在要好好學習,不辜負父母對我們的期望,長大以後好好報答父母,好好孝敬父母!
「孝敬」是每個少先隊員所要做到的,都應該做到,就像晉朝文學家李密那樣,我一定好好孝敬父母!
Ⅵ 有關孝行在我心中的800字高中作文
對於我們辛勞的親老來說，他們需要的是關心、孝心，而非金錢；老人們的幸福，永遠基於我們這些做兒女，子孫的關心之上。
——題記
「鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。」在大自然中，動物間的孝敬與恩愛，感恩與回報打動著人們的心。而我們更應對自己的親老百倍的關心孝順，始終要有一顆孝敬老人的心，這也是對父母與長輩們的養育之恩的回報。
我只是一個平靜而內向的初中生，雖然我在生活中所做的只是再平凡、再應當不過的事了，可在做這些事時，我有盡心盡力。
我們的爺爺奶奶，都可以說是經歷過苦難的人，他們生活的不易與艱辛可想而知，在我們家中，爺爺奶奶是最辛苦的一輩人。我爺爺今年已年過七旬，奶奶也已是六旬過半，我爺爺奶奶正值青春年華時，經歷了中國動盪的「十年動亂」與「三年飢荒」；更何況，爺爺奶奶原來是居於農村的，生活條件不好，一直到九十年代初，爸爸與爺爺奶奶才搬到了城市裡來，可以說，我現在的幸福生活是由爺爺奶奶用半輩子辛勤努力打拚下來的，所以我十分感謝我的爺爺奶奶，沒有他們的操勞，就沒有我們全家現在良好的生活條件。
記得有一次，爺爺生病了，醫生說要住院，正在過寒假生活的我，看到爸爸媽媽工作很忙碌，就主動承擔起了照顧爺爺的責任。每天早晨，天剛蒙蒙亮，家裡廚房就會響起乒乒乓乓的做飯聲，雖然我對做飯不熟練，但我可以幫爸爸媽媽把飯放好，就趕緊給爺爺把飯裝入飯盒送往醫院。去醫院的路上，冬日早晨的寒風獵獵作響，吹得我不禁打了個寒戰，好冷啊！我心裡一邊想著，一邊把飯盒捧在懷中，希望可以為爺爺保住早飯的一點溫熱，想到爺爺還在等著，我便不由自主的加快了腳步，堅定而迅速的向醫院走去，那刺骨的寒風再也無法影響我絲毫。在病房中，剛起床的爺爺看著我捧著早飯急匆匆跑來的時候，臉上不由自主的揚起了一絲微笑。我喂爺爺一口一口的吃完早飯，然後給爺爺的茶杯中加上熱水，放在爺爺的病床邊上，溫暖的熱茶呼呼的冒著熱氣，如同我對爺爺熱心的關愛。我把當日早晨取到的報紙讀給爺爺聽，爺爺聽著那些新聞，時而歡喜、時而憂愁。當我看著爺爺掛上吊針，一切正常以後，我才帶著空飯盒離開了醫院。在我沒有察覺的時刻，爺爺好像笑了，笑得很開心，或許是在笑我的孝順，我的懂事吧！我也不知道，我知道的只是應當每天來醫院看望爺爺。就是這樣，當爺爺在十多天後出院時，整個人都精神了不少，爺爺開心，我更開心，因為我明白自己長大了，可以照顧我的親人了。而那時，我心中感受到的，有自豪、有欣喜、有快樂，也有滿足。
爺爺奶奶年事已高，他們已經經歷了太多的風風雨雨，身心俱憊，爺爺奶奶需要人照顧，而爸爸媽媽工作忙，當孫子的我就更應當承擔起這個責任，來照顧、關心爺爺奶奶，使他們能夠開心快樂。
孝親敬老是中華民族的傳統美德，雖然我們還小，可孝順並沒有那麼復雜，只需要我們一點小小的行動。在生活中，我們只有時刻掛念父母長輩，這就是最好的孝心。記得《弟子規》中有這樣的話：「弟子規，聖人訓；首孝悌，次敬信。」由此可以看出：「百善孝為先」自古就是中華民族的傳統美德！
有一次我在報紙上看到這樣一篇報道：重慶一男子十三年不回家，可當他回家時，看到的只有父母與爺爺奶奶的墓碑，在碑上刻著的一段話，使他看了之後哭成了淚人。據說他出走是因為父母的訓斥，而訓斥的原因正是因為不孝。當年他因一時沖動一走了之，十三年後面對親人的墓碑，他明白一切都已經來不及了，這才突然悔悟。他本以為回來可以盡孝道，可誰知，父母與爺爺奶奶卻早已因為思念和焦慮，積勞成疾，最後鬱郁而終。看過這篇報道，我心中感慨萬千，有惋惜、有傷感、有憤恨、有迷茫，所以我決定，自己以後一定要好好的孝敬父母長輩，回報養育之恩。
「樹欲靜，而風不止；子欲養，而親不在。」或許，這才是人生之中最為悲哀的事情吧！我真的不希望這樣的悲劇總是出現在我們的周圍，所以，希望我們大家可以在自己的父母依然健康的時候，珍惜這個機會，好好的孝敬自己的父母與長輩，讓他們人生的晚年能夠安然的度過，可以盡情的享受天倫之樂；讓父母少為我們操心，多為我們驕傲！
Ⅶ 征初一作文《我眼中的孝敬》500字左右
你求這個干抄什麼呢？
你要知道，抄襲在任何中國以外的國家都是被開除的命運。
國外的很多大學都有檢測裝置，可以通過巨大的伺服器檢測學生作業裡面抄襲，一旦發現學生學業就玩完了，將來就業也可能沒人要的。
所以如果打算到國外混，首先不要養成這種壞習慣。
歡迎你把你自己的作文發出來。
Ⅷ 作文：心中有＿＿ 600字左右
1.
心中有愛
在冥冥之中，總有一種感覺，把那些認識的，或者不認識的人們，牽到一塊兒去。那種感覺，彷彿有吸引力，把人與人緊緊聯繫到一起。
春去秋來，可人忘記了春秋之間還有一個夏。
夏，是暴躁的。那驕陽是火熱的，就好象要把人烤焦似的。人們往往說夏的無情，可是，夏心中還是有愛的。想想夜晚那清涼的風，給人們帶來得無限快樂，你就會發現夏是多麼的可愛。夏，白天的炎熱，更襯託了夜的美好。正是夜的美好，才有奶奶在高大的梧桐樹下，給孫子孫女講牛郎織女的美麗傳說，和大禹治水的動人故事，看著空中那閃耀的明星，小小的心中，不知又有怎樣的想像……
<br> 如果，沒有了夏，那會失去怎樣的快樂呢？無法可想。可，那微風確實是夏對人們的愛啊！誰又能否定呢？
即將到來的日子，是7月28日，2006年的7月28日，距唐山地震整整30年。幾十萬人，在那場地震中長眠，那是場悲慘的回憶。可是，在沒人願意回億的悲劇中，不得不承認，如果沒有那些可愛的人們，在死亡邊緣，為每一個值得延續的生命而奮斗，那將會有更多的人被掩埋在厚厚的泥土之中。他們沒有理由為那些陌生人獻出自己的生命，可正是心中的那份愛，讓他們奮不顧身的在泥土中尋找一雙雙求救的手，讓生命不在脆弱。
回億悲痛，回憶美好，回憶時，生命還在繼續。
多災多難的世界，需要每一個人的保護。去年的這個時候，南京的人民，為紅十字會捐了300萬，只為去救助那些困難的人民。如今，許多地區又在發生洪水，不知將有多少人會失去生命，失去家園。雖然悲劇還在上演，但人們心中的那份愛，讓一切變的美好，讓一切變的溫暖。社會的呼籲，大家的動員，那一份份愛的傳遞，讓世界展開笑顏。
<br>有一種感覺，把世界變的美好，把人與人緊緊相連，那感覺就是愛。正是愛，才有夏的快樂，唐山地震的美好，洪水災難的溫暖……
把笑容放飛，把快樂放飛，把愛放飛……
2.
心中有盞紅綠燈
在物質文明高速發展的今天，各色轎車可以在威嚴地立在路邊的紅綠燈下各行其道，暢通無阻。然而，在今天的人們心中，那盞紅綠燈是否依然明亮，始終清晰地指引著通往康莊大道的方向？
我是一個積極的人，瞄準機遇，心中便會打開綠燈。參加朗誦隊的機會到了，心中的綠燈便給我源源不絕的勇氣和毅力；作文競賽近在眼前了，那塊醒目的綠色又帶來思如泉湧的靈感與文采。看見綠燈，就一定要抓住機會，因為這樣的綠燈不多，也許還會稍縱即逝。
我也曾經是個極為沖動的人，也嘗過強沖紅燈的苦頭。過去，因為自己的態度有時過於強硬，所以亦曾樹敵。終於，有一次只因一點小小的火星，引燃了我心頭難抑的怒火，火光紅紅甚至蓋過了此刻高懸的紅燈。我與同學大打出手，最後還操起了本為學習工具的凶器——直尺，毫不留情地扔過去。幸運的是，那把危險的尺子沒有傷到任何人。然而，這一把沖動的尺子成為了我心靈的硬傷，我也因此寫下了人生的第一篇檢討書。時間是最好的療傷葯，很久以後我才反省到，「同在屋檐下，哪能不低頭」，一顆有接受力的心靈沒有任何敵人，生活中沒必要草木皆兵，也沒必要以鄰為壑。我想，這就是紅燈給我下的罰單了。
《論語》有雲：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。紅綠燈不僅在馬路旁，不僅在自己的心靈中，它更應該被樹立在心靈與心靈的紐帶上，自己的錯誤要被提醒，對別人的傷害更必須被制止。
面對物慾橫流的世界，你可曾長嘆人心不古？那麼，請先將自己的紅綠燈徹底擦亮吧。
希望你滿意！！
Ⅸ 心中有光的作文.600字
心中的光 有些詩句讀了以後過目難忘。 二戰時期在納粹集中營里有一個叫瑪莎的猶太族小女孩兒寫過一首詩： 這些天我一定要節省，我沒有錢可節省 我一定要節省健康和力量，足夠支持我很長時間 我一定要節省我的神經、我的思想、我的心靈和我的精神的火 我一定要節省流下的淚水 我需要它們很長很長的時間 我一定要節省忍耐，在這些風暴肆虐的日子 在我生命里我有那麼多需要的 情感的溫暖和一顆善良的心 這些東西我都缺乏 這些我一定要節省 這一切，上帝的禮物，我希望保存 倘若我很快就失去了他們 ，我將多麼悲傷。 在食不果腹朝不保夕的環境下瑪莎仍然熱愛著生命。她不怨天尤人，她只是在一點一點地聚斂心裡的光，生命中有限的時間太少了，但她心中的光卻多了；她不畏懼厄運，她只是用自己稚嫩的文字給自己弱小的靈魂取暖；她不悲觀失望，她只是節省著自己的淚水和精神的火，用這些微弱的火烘烤自己所處的陰暗的角落。 這是天使的語言。樂觀、豁達、堅強……字里行間充滿了希望，每一個音符都富含金子的硬度，每一個筆劃都貫穿信念的力量。很多時候擊敗我們的不是別人而是自己對自己失去了信心，熄滅了心中那片如火山般沉寂的光。 心中有光，那是信念的某點，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙！ 作文二 心中要有一盞燈 心中要有一盞燈當層層大雪蓋沒了回家的路途，當強大地震毀滅了四川大地；在寒冬中攜手共進，在廢墟中高聲歌唱。只要心中有一盞燈，一盞希望的燈，一盞勇敢的燈……在自然面前，人類無法掩飾自身的渺小；在災難面前，我們無法抑制內心的悲傷。但心中要有一盞燈，照亮回鄉的征程，驅散內心的恐懼。年初時我國南方遭五十年不遇的雪災，鐵路交通癱瘓，電力設施中斷，很多外出務工人員無法踏上回鄉之路。但許多志願者在火車站安撫民眾，在大街上鏟冰除雪，隨時做好了那裡有需要就往哪裡沖的准備，為受災民眾帶來了回家團圓的希望。有報道稱，此次汶川地震發生後，一女學生在廢墟下用手電筒閱讀和自己一起被壓的課本。這一束光照亮的不僅僅是黑暗中的課本，更驅散了她心中的黑暗，鼓起了她求生的勇氣，心中的明燈散發著生命的光芒。災難發生後，全國人民紛紛表示關注，並獻出他們的愛心。正所謂「一方有難，八方支援」。一個很大的困難，除以13億就會變得微不足道。難關會度過的，一切都會好的。我們心中要有一盞燈，為照亮我們自身的溫暖，為受災人民照亮黑暗中的勇敢。災難是一時的，溫暖是永久的，所有的一切都會過去的。向那些在廢墟中和我們同齡的孩子伸出援手，向那些為救助他們奮不顧身的軍官敬禮。廢墟中那些孩子在歌唱，「大聲唱歌的時候，我就不感覺痛了。」多動人啊，一定是心中那盞勇敢的燈為他們照亮了救援隊的身影。穿上迷彩服的軍人們臉上滿是悲傷，空降的士兵們甚至弄不清自己身在何處，但心中有一盞勇敢的燈，在大雨中形成一個光圈，明亮耀眼。難關阻撓著我們前進的腳步，但中國人民團結起來，眾志成城，現在的我們更強大。手牽手，愛在左右；手牽手，億萬盞燈在心中。天佑中國，心中那希望的燈，勇敢的燈，照亮黑暗，沖破難關，曙光正在前方。心中要有一盞燈，為希望加油，為勇敢喝彩，沒有什麼是無法度過的。心中要有一盞燈，為災難祈福，為未來歡呼，中國人要讓全世界看到我們的力量。
Ⅹ 讓心中懷有一種美德（作文
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。中華民族自強不息的精神，在勤奮讀書方面表現得格外突出。不論是善於治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響，都是與他們從小的遠大抱負分不開的。俗話說：「有志者立常志，無志者常立志」，立志，貴在少年。稍許瀏覽一下歷史，一個個勤奮學習的動人故事就會爭相躍入你的眼簾。匡衡幼年鑿壁引光苦讀，終以說《詩》而揚名；茅以升少年立志，遠涉重洋，經歷千難萬險，終於成為「橋梁之父」……。
歷史在發展，社會在前進。今天，我們有著比前人更優越的學習條件，在繼承和發揚勤學立志的同時，更要不斷地激勵自己，為建設繁榮富強的中國，更加勤奮地學習。
唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，乘老師不在屋，悄悄溜出門去玩兒。
他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：「老婆婆，您磨鐵杵做什麼？」
老婆婆說：「我在磨針。」李白吃驚地問：「哎呀！鐵杵這么粗大，怎麼能磨成針呢？」老婆婆笑呵呵地說：「只要天天磨鐵杵總能越磨越細，還怕磨不成針嗎？」
聰明的李白聽後，想到自己，心中慚愧，轉身跑回了書屋。從此，他牢記「只要功夫深，鐵杵磨成針」的道理，發奮讀書。
中華傳統美德故事之五：尊老愛幼
中國有句古語：「百善孝為先」。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想像他會熱愛祖國和人民。
古人說：「老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼」。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。 子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家裡很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家裡一點米也沒有，怎麼辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？
於是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都誇子路是一個勇敢孝順的好孩子。