父母如何和孩子談學習

A. 父母應該怎樣引導孩子學習

很多孩子為什麼不愛學習？
主要原因有兩個：第一，認為學習是痛苦的，所以有點怕；第二，沒有正確清晰的學習動力和濃厚的學習興趣，找不到學習的價值，因而沒有正確的學習態度和良好的學習心態。

怎樣引導孩子愛上學習？我有如下幾點建議：

第一，告訴孩子並親身示範「學習是快樂的」。

人是「追求快樂，逃避痛苦」的動物，「痛苦」的事情都去逃消陸避，快樂的事情都去「追求」。學習亦如此， 如果認為「學習是 痛苦的」，這樣的人一定 怕學習、不愛學習，從而逃避學習。如果認為「學習是快樂的」，這樣的人一定會愛學習，會努力學習。

我們家長一定要告訴孩子「學習是一件很快樂的事情」，不過，快樂喜歡「躲貓貓」，它就藏在學習過程中，需要到學習中去尋找、去感受。就像打籃球，必須上場去打，才能找到打籃球帶來的快樂。如果你覺得不快樂，不是學習不快樂，而是你沒有找到「躲貓貓」的快樂。

我們家長還要做一名學習型家長，給孩子作出示範，用身教告訴孩子「學習是一樁無比快樂的事情」。

第二，幫助孩子明確學習的目的。

「幫助孩子確立正確的價值觀」一節中已經講過，學習的目的既為了別人，也為了自己。我們讀書、學習、工作的目的不是為了滿足那個自私的我，而是為了提升那個真正的我，即心靈，是為了通過提升我們心靈的美德、胸懷、智慧、境界和能量，更好地「參贊天地之化育」，更好地修身、齊家、治國、平天下，讓世界因我們變得更加美麗。我們也在修身、齊家、治國、平天下的過程中享受到真正的幸福。

這個價值觀，家長必須經常性地抓住機會進行灌輸和滲透。關鍵在於我們家長自身有沒有這個格局。

第三，幫助孩子建立夢想。

孩子只要有夢想，就會有方向、力量和希望，就會有學習的動力。怎樣幫助孩子建立夢想？「幫助孩子確立正確的價值觀」一節中已經做了詳述。

第四，幫助孩子在生活實踐中找到學習的價值和快樂。

每個人都是現實的，所以，學習不能離開孩子的生活實踐。把學的理論知識落實到日常生活當中去，回歸生活，學以致用，讓孩子覺得學習在實際生活中於人於己都有用，學習過後是快樂的，這樣就會有學習的目標、興趣和動力。

孔子在幾千年前就說過：「學而時習之，不亦說乎 ？」這句話道出了學習的本質 ：和生活實踐緊密結合的學習才是真學習。《弟子規》也強調學文和力行要相應。「學」不是目的，「習」才是目的，「學習」的快樂是通過「習」得來的，只 負責「學」 對於任何人來說，都是一件極其痛苦的事情。

所以，生活是最好的老師，只有愛上生活，才能愛上學習。家長要學會在「習」上做足功夫此差，孩子 才會在「學」 上做好文章。

1.經常開展「進步性考試」

孩子每天在上學，所學知識最直接的實踐是「考試」。 考試 進步了，有一種榮譽感，成就感，自信心，內心很喜悅，促使孩子更加努力去「學」。

「進步性考試」是指家長用心賞進步的眼光去評價孩子。
請家長記住「三比」：「自己和自己比、這次和上次比、今天和昨天比」，關注孩子的進步，沒有進步也要給孩子找出進步，千萬不要拿自己孩子和別人的孩子比。 家長要讓孩子找著成就感。考試的真正價值在於讓孩子喜歡上讀書和學習，而不是分數和結果。

生活中也可以開展「進步性考試」。比如， 全家人去餐館吃飯，結賬的時候，讓服務員拿來「單子」做做「口算」，家長你先看，仔細算算，算出來是108元，你就和孩子說，「孩子，老爸怎麼算不清楚，好像是98」，孩子仔細一算「爸爸，108，你好笨啊！」，你在旁邊假裝再仔細算算：「真的是98，你數學這么好啊，爸爸都不如你！」孩子 發現，原來學數森橋皮學可以算賬，而且還比爸爸強。他覺得被認同，學以致用，相信孩子到學校之後會更加努力地學習數學。

2.不斷引導和陪伴孩子「玩」

「玩」是人的天性。「玩」才是真正的「習」 。
但是現在的孩子很可憐：不懂玩、不會玩、沒人玩，家長還說孩子貪玩！現在孩子的三大玩：看看電視、玩玩電腦、睡睡覺！其實，「玩」可分為：「娛樂性玩」、「生活性玩」、「興趣性玩」和「學習性玩」等類型。我們家長要不斷引導和陪伴孩子開展多種方式的「玩」， 給孩子營造「玩」的環境，讓孩子 懂「玩」、會「玩」、 有人「玩」 、有地方「玩」。

我覺得，家長要在「 玩」上做好三件事：讀好書、長見識、交高人。

（1）引導孩子 讀好書，讓孩子跟書玩

第一，家長的首要任務是想方設法讓孩子喜歡上閱讀。讓孩子感受到「閱」的「悅」是家長培養孩子閱讀的唯一目的。 比如，家長自己讀書很快樂，書不離手；經常領著孩子逛書店、上圖書館，參加讀書會；給孩子偷偷地送上書禮物；陪伴孩子讀書，共讀、共同討論，讓他說，不要拘泥；聽孩子給你講故事等。

第二，家長要學會引導孩子選擇圖書，一定要「讀好書」 。對孩子來說，也許看多少書不太重要，看什麼樣的書，才是真正值得考慮的問題。我個人的建議是多讀科普書、故事書和傳遞正能量的書。

第三，家長要營造家庭讀書環境。家長愛讀書，孩子就可能會愛上讀書。家長要有專門的書櫃，孩子要有專門的「小書房」，家庭要有共同的購書時間和閱讀時間，每天少看電視，多買些書，到了晚上，手中捧書做閱讀狀，一段時間後，你的孩子就有可能喜歡上閱讀了！

B. 在和孩子聊學習的時候，家長要掌握哪些溝通技巧

在和孩子聊學習的時候，家長要掌握哪些溝通技巧？

如果孩子的學習態度不好，首先要從自己和家長方面尋找原因，分析到底有什麼問題。如果孩子學不到或養成良好的學習習慣，就要以其他解決方案為目標，仔細分析原因是解決問題的第一步。孩子學習態度不好的另一個原因是，家長在孩子的小學和初中階段更加重視孩子的學習成績，不關心孩子的愛好及其他方面，除了學習或學習之外，這樣做容易使孩子厭煩，結果會適得其反。作為家長，要發現孩子的興趣，尊重孩子的其他興趣，不斷鼓勵，慢慢幫助孩子集中學習，提高學習興趣。這樣才能端正孩子的學習態度。

C. 如何和高中的兒子溝通學習問題

遵循平等、真誠、換位思考等原則，心平氣和的和孩子溝通即可。
針對不同性格的孩子，父母可以採取不同的方法溝通。如果孩子性格內向，父母應主動與孩子交談，鼓勵孩子談談學校、老師、同學，對某一社會現象發表看法。當孩子說出自己的觀點跡喚液時，父母應予以贊揚；當孩子與自己的觀點不一致時，父母也不要急於指正，要耐心地與孩子交換看法，統一認識，這樣孩子就能逐漸地願意與父母交談。如果孩子性格外向，喜歡交談，父母就應多聽孩子講，這樣孩子會感受到家庭的溫暖，並信任父母。
家長與孩子溝通的話題不要僅限於學業，應該拓展話題。家長應進行換位思考：如果我是孩子，我想說什麼，想聽什麼，姿物感受如何？多從孩子的角度去想，溝通肯定會暢通，交流肯定會融洽。父母與孩子的談話內容，最好多談如何學做事、學共處、學做人等話題。孩子願意聽，願意聊，就表明他已經在心裡接受了家長的一些思想和觀點。這樣，就無須家長再苦口婆心地對孩子講大鏈中道理了。

D. 家長該如何了解自己孩子的學習情況呢

家長需要多和孩子溝通學習問題，通過這樣的方式了解到孩子的實時學習情況。

對於很多家長來說，因為家長平時的工作比較繁忙，所以很多家長沒有時間照顧到孩子的學習稿爛差。也都是因為這個原因，家長往往會疏忽到孩子的個人成長和學習問題，這種情況並不利於孩子的健康成長，這也是一種厚此薄彼的行為。如果孩子在學習問題上出現重大問題的話，家長在孩子成年之後依然需要對其買單。

一、家長需要多和孩子溝通學習問題。

雖然我們是把孩子送到學校進行學習，但這並不意味著家長可以對孩子的學習情況不管不顧。事實正好相反，如果家長多和孩子溝通學習問題的話，這樣就可以了解到孩子的實時學習情況，同時也可以根據孩子的具體情況作出相應的調整。教育孩子絕對不僅僅是需要的事情，家長需要深度參與進來。

E. 怎樣和孩子聊學習

父母想要和孩子聊好玩的事情可以從這些角度入手:

1.學校里的事：

朋友間好玩的游戲、一個有趣的朋友或老師、活動課上的事情、校園里的八卦……

2.喜歡做的事：

看漫畫書、打籃球的樂趣、喜歡搭喚唱歌、喜歡溜旱冰……

3.想去做的事：

參加夏令營、去海邊度假、買一架鋼琴、為社區服務伍枝雀……

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第二步:在和孩子聊得盡興的時候，有技巧地插人學習話題

首先，爸爸媽媽在同孩子聊天的時候，一定要扮演好傾聽者的角色。

聊天中，讓孩子成為話題的主角。孩子一邊說，父母一邊用限神或一些簡短的話做出回應，表明自己在認真傾聽。

當孩子知道父母在認真傾聽後，也更願意滔滔不絕地說下去。這時候，他的心理防線減弱，抵觸情緒幾乎為零。

父母同時可以用這樣的話來回應:

原來是這樣啊……
聽起來真有趣！
繼續，繼續，我很感興趣……
聽上去她真的很有趣！
他們一定很……
……
也可以用這樣的眼神來回應：

驚訝的眼神一一表達「這么好玩啊」
微笑的眼神一一表明對他腔早說的事情很感興趣
鼓勵的眼神一一鼓勵讓他繼續說下去
其次，在恰當的時候，適當插入學習話題。

在孩子說得很盡興的時候，不要提出作業的事情，要鼓勵他繼續說完那些好玩的或有意思的事情。

當孩子說得接近尾聲了，這時候可以適當插入一些關於作業的事情。但也要注意技巧，不要單刀直入式地詢問:「你作業怎麼總是完不成?」「你作業怎麼這么差?」

而是要用委婉的語氣詢問:「老師留的作業量是不是挺大的，不容易按時完成?」「這幾天的課是不是挺難的，所以不太容易理解，寫作業的時候也就容易出錯?」用這樣比較委婉的方式詢問，孩子更願意心無芥蒂地和父母聊聊學習的事情。

還有，父母可以說說自己的事情，和孩子「交換秘密」。

比如父母可以這么說：我上學那會兒，也遇到過同樣有趣的老師呢！」當父母注意到孩子在認真聽時，便說說這個有趣老師的一兩個小事跡，然後自然而然地轉到學習上來，完全可以杜撰一個關於學習的故事。比如，「有一段時間，我不愛學習。因為我討厭當時的班主任。這個有趣的老師發現了我的秘密時，她這樣對我……」

當你和孩子說了自己的秘密，孩子聽到兒時的你和他有同樣的困感，出於「交換秘密」的心理，自然而然也就散開心扉，說起了自己的秘密。這樣，你輕輕鬆鬆就知道了他不喜歡學習的原因。

F. 孩子總喜歡玩，想讓他好好學習，該怎麼和孩子溝通呢

愛玩是孩子的天性，如果正確的溝通和引導，孩子還是會喜歡上學習的，下面，我就介紹三個溝通的方法和技巧。

第三個、和孩子談談未來的理想

這個看起來有些虛，但確實可以激發孩子學習的慾望，這個的溝通技巧，不是家長直接去談，這需要家長找外人談這個問題，一般來說，孩子對於外人的指導，都比較在意，當外人和孩子談理想的時候，孩子一般都會出來，那麼，這個外人，就需要正確地給孩子分析問題，正確的引導方向，啟猛掘比如說，孩子以後就想玩游戲，那麼，這個外人，可以用自己的經歷告訴孩子。

想要玩好游戲，許多什麼樣的數學知識、需要怎麼樣的英語水平等等，如果以後想一直玩，那麼，現在就要給自己做好以後的規劃，比如如何把英語學好、如何把數學學好等。

總體來說，這三個方法，家長只要用好其中的一個，那麼即使再貪玩的孩子，從此，也能從此自律起來，會愛上學習！