父母怎麼回應孩子

A. 非常愛你的孩子通常會有哪5種表現，父母要怎麼回應他

日常生活中孩子們會用行動來證明他很愛你，你家孩子有下面這幾個動作那都是愛你的表現，媽媽可不要再輕易拒絕了！

五、不許爸爸欺負你

很多時候大人之間難免會有嘴角之爭，鬧矛盾了，這個時候孩子要是感覺媽媽收到了欺負，孩子便跳起來責備爸爸，或者抱著媽媽。當在家玩游戲的時候，很自然地，孩子就和媽媽成了一對，一起來對抗爸爸，成了護媽狂娃。這絕對是孩子對媽媽愛的表現噻~

如果你家孩子有上面幾種表現，我們千萬不能忽視了，那是他不善言詞只會用這些行動來表達對媽媽的愛，其實我們的孩子對我們的愛並不會比我們對他的愛少，所以才會有那麼多「十分媽媽」。

B. 教育孩子想要得到孩子的反饋和回應，父母都該怎樣做

人與人的交往本來就是相互的，家長和孩子之間也同樣如此。當孩子給出某種信號反饋時，家長只有及時的接收到對方的反饋，彼此的關系才會朝著一個良性的方向發展。那麼，家長怎麼做才能接收到孩子的反饋呢？

麗麗是一個插畫愛好者，同樣也是一個花瓶收藏師，平時沒事她就喜歡去一些古玩市場買一些好看的花瓶回來裝點卧室。可就在昨天，自己的淘氣兒子毛毛居然失手打碎了自己最喜歡的一個花瓶。她當時非常生氣，但因為毛毛年齡還小，她便努力壓住內心的怒火和毛毛溝通起來。在溝通之後，毛毛卻猛的跑向自己的房間並插上了門。

萬萬沒想到，毛毛居然採取這樣的措施來應對這場無形的「戰役」，毛毛媽媽在看到毛毛這樣的反饋後不知道該怎麼辦才好，是去敲門，還是聽之任之？究竟怎麼做，才能將孩子反饋的接收住並採取下一步的措施呢？

其實，當孩子向家長發出反饋時，家長首先要做的，就是放平自己的心態，其次，要努力採取各種措施並積極理解孩子的反饋從而做出一定的戰略調整。當然，家長向孩子發送自己及時的反饋也是不可缺少的。只有這樣，問題才能朝著好的方向發展，同樣，父母和孩子之間的關系也會更加親密、更加牢固。

C. 家長在面對別人誇你家孩子時，應該怎麼回應

首先這是一件好事情，家長一般此時的心情會比較好，當然也有一些家長會不好意思尷尬一下。在面對別人誇獎孩子時，一般分為兩種情況：一種是自己的孩子就在身邊，那麼家長雖然可以謙虛一下，但是也要照顧孩子自尊心的建立問題，適當的鼓勵對孩子的心理成長也有好處，注意度的問題，這里有一點也很重要，那就是讓孩子對別人說謝謝，養成孩子良好的社交習慣；一種是孩子不在身邊，首先表示一下對別人的感謝，然後謙虛一下，一定要反饋別人，那就是誇一下別人的孩子或者做的比較好的地方，這樣對增進雙方情誼有很好的促進作用。

D. 父母該怎樣回答孩子對他們感恩的話

1、我的孩子！爸爸媽媽很高興，你能一顆感恩之心，學會了體諒父母的不容易！

2、我內的寶貝！只要你健康容快樂的成長，努力好好學習，學會獨立，爸爸媽媽就算累點也是值得的！

3、爸爸媽媽的小天使！我們的小天使今天對我們表達的感恩之意，讓爸爸媽媽感慨的同時也很高興你能心懷感恩，學會了幫家人分擔家務。希望我們的小天使繼續保持，加油！

4、爸爸的小棉襖！謝謝你今天讓爸爸又深深的感動了一回，原來你一直在無聲的體貼著家人，而爸爸太忙了，幾乎忽略了你的感受！希望我的小棉襖快樂學習，快樂成長！

5、小寶貝！今天你成功的讓媽媽掉下了快樂的淚水！媽媽看著你長大，看著你調皮，看著你懂事，看著你獨立......盼望你獨立的同時，又會惶恐你不再需要媽媽！但無論如何，我的寶貝希望你一直心存感恩，做善良之人！

E. 父母應如何正確的回答孩子「我從哪裡來」這個問題

每一個孩子大概都會在三到五歲之間開始問我們的爸爸媽媽我從哪裡來啊，或者說。我是怎麼來的呀，而且這個時候的孩子呢，都會對自己的身體很好奇，那這里要注意哈，有些家長可能會說沒有啊！我的孩子從來沒有問過我這個問題，我們說，正常發育的孩子都會對這個問題好奇，那如果您的孩子沒有對這個問題提問，有一種可能，他覺得問這個問題可能不會從您這里得到答案，那麼對於我們來說。孩子問這些問題呢，是出於好奇探究，並沒有什麼尷尬的想法，往往是父母自己覺得討論這樣的話題呢，非常的尷尬，哈佛大學有一個非常著名的心理學家，這個人叫卡根，他建議孩子和父母談性問題的時候啊，要不慌不忙冷靜的從容，而不要憂心忡忡或者是言辭躲閃，事實上孩子往往會從父母的語氣裡面獲得信息。

那麼我們到底要怎麼樣來回答孩子我從哪裡來呢，

一，父母要先做好心理准備

首先呢~！是我們要根據孩子不同的年齡來回答這個問題，那麼在回答問題之前，父母要先做好心理准備就是准備功課的第一條，我們要找到合適的工具和繪本，現在互聯網非常方便，很多爸爸媽媽都可以在網上找到很多繪本，比如說很多父母會用的小威向前沖啊，身體的秘密，乳房的秘密等等，父母可以先准備一些繪本自己先看一看，一些簡單的給孩子讀的科普讀物，繪本和科普讀物要根據孩子的年齡來進行選擇，比如說幼兒園小班的孩子，那麼我們可以選擇類似小威向前沖這樣的繪本，進入小學高段甚至是三年級以上，那麼一年級二年級都可以給孩子選擇一些合適的科普讀物，做好事先回答孩子問題語言上的准備，還有心理上的准備，性教育，事實上很多時候不是知識的問題，家長會說誒我不了解這個要怎麼跟孩子說，假設我手上有一本性教育的100問的書，大家覺得我把這本書給大家，他就真的能回答孩子所有的關於性的問題嗎，我曾經輔導過的一個家庭，她的爸爸媽媽之間那就怎麼樣呢。夫妻之間和孩子互答，爸爸扮演孩子的媽媽，媽媽扮演自己的角色，然後呢爸爸來提問，孩子來回答，通過這樣的一個方式，是夫妻之間互答這樣的方式來調整他們自己的狀態和心態，這個就是我說的我們要去回答孩子問題之前首先父母要做好准備。

二，使用正確的名詞告訴孩子：「我從哪裡來」

三歲四歲五歲的孩子問這個問題呢，爸爸我從哪裡來，媽媽我從哪裡來，他想要了解的是什麼呢，是關於我自己的本源問題，回答這個問題的時候呢！我們可以盡量的簡潔，使用正式的名詞，比如說寶寶是怎麼形成的，是爸爸的精子和媽媽的卵子結合在一起，它們變成一個受精卵，這個受精卵呢，在媽媽的子宮裡面慢慢長大最後呢，通過媽媽身體有一個產道來到了這個世界，一般的孩子對這樣的回答，就會很滿意，認為已經解決了問題。

如果回答爸爸有小蝌蚪，媽媽有什麼，那麼孩子會對小蝌蚪這樣的問題引起疑問，小蝌蚪長大了會變青蛙，為什麼人長大了都不會變青蛙呢！孩子問的問題，這樣反而說不清楚，該用的名詞，我們要用正式的科學的名詞，頓時成為了我們說這個詞的障礙，剛剛說的是對小一點的孩子，那麼對大一點的孩子呢，我們就要挨五到六歲，那麼他就開始問了我是怎麼到媽媽肚子里了呢，這個時候家長就需要，來回答孩子的這個問題能回答孩子的這個問題之前，要注意，的孩子應該已經是了解了男性。和女性的性器官的差異的，我們回答孩子的問題的時候，簡潔，一定要使用正式的名詞。

F. 對於孩子提出的要求，父母應該怎樣去回應呢

看《媽媽是超人》時一個情節讓筆者印象深刻：

馬雅舒的閨女米雅被吐槽脾氣大，動不動就坐地耍賴打滾，馬雅舒根本就搞不定。

看馬雅舒帶娃真是滿滿的無奈啊，面對孩子拒絕自己的要求，從說「不行」到「退讓滿足」，終於知道米雅的任性和固執是如何養成的了。

面對女兒對她說「不行」，她試圖教育說服女兒，可是堅持不了兩分鍾就開始向女兒妥協。

其實對孩子向你提出不合理要求或者對你的合理要求說不，你可以試試用「合作式」的方式來解決。

簡單的舉個例子來說說如何採取合作式的方法。比如要開飯了，孩子卻提出了要吃零食，這個時候你的回答是「好啊，當然可以吃啦，但是吃完飯我們再吃可以嗎？」這是不是比你脫口而出的「開什麼玩笑，吃飯了還吃零食？現在不許吃，吃了飯再說。」這樣的回答讓孩子容易接受得多？雖然表達的內容意思是一樣的，但是表達方式的變化讓孩子心裡會舒坦得多。

比如陽光明媚的一天，孩子卻嚷嚷著要穿雨鞋去學校，你可以先說好啊，你當然可以穿著去，但是你要承受那個學校同學嘲笑你的後果。你不必跟他講說這樣穿同學一定會嘲笑他，但也要把這種可能性告訴他，到底要不要穿，這個選擇權最終要給他。