父母如何教育小學生

㈠ 家長怎樣教育小學生 7歲兒童如何教育 關於寶

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這個年齡段特別重要，對於兒童智力的開發要從各方面努力！像這些東西讓孩子多練習。這里有巧虎針對這個階段的孩子身心發展設計的早教視頻《彩虹版（6-7歲）》希望能幫到您

㈡ 小學生家長怎樣教育 對孩子的家庭教育

父母要盡自己所能，給孩子正面的教育，讓孩子既成人又成才，幫孩子樹立正確的三觀。

首先，父母要以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，樹立正確的三觀
其次，父母要接納孩子的不足，看到孩子的優點，不要老說別人家的孩子怎樣怎樣，你看你怎樣怎樣。
再次，父母要給孩子良好的陪伴。父母的陪伴能增強孩子的安全感，自信度，讓孩子成長為一個會感受愛，接納愛，付出愛的人。

最後，父母要培養孩子良好的行為習慣，在習慣的養成中，父母要堅持原則。

㈢ 家長在家如何教育孩子的 怎樣教育小學生學習

每個家長教育孩子學習都是不同的，我們加油培養孩子自覺學習的習慣,家長也應花費一些心思,當孩子學習的時候,您最好也不要看電視,可以看看書\報或幹些家務活等,不要總給他學習的道理.學習一段時間後可以提醒孩子適當休息一下,然後再繼續學習,不要逼孩子學多長時間,做多少老師布置以外的作業,否則孩子會對學習產生反感.只要孩子能把老師布置的作業做會,至少考70-80分是不成問題的.
另外,對孩子的期望值不要過高,只要孩子健康\安全成長,先學會做人,你就應該感到滿足.其次,如果孩子學習好,那當然更好了(每個家長都希望這樣).家庭和睦也很關鍵,這樣孩子回到家裡有安全感.
平時你可以和孩子多溝通,讓孩子體會到家庭的溫暖,體會到父母的親情,這也是教育中不可缺少的一部分內容.
這是一個長期的任務,所以你不要著急,只要養成好習慣,以後你就輕鬆了,孩子進步也會很快.最後祝你們全家幸福,孩子學習進步！
家長如何能夠做到讓孩子學會學習呢？
進入知識經濟的時代，人才的重要性越來越被人們所認識，大學無疑是培養人才的重要園地，但絕不是說只有上了大學才能成為人才。實際上，一個人在學校接受的是基本教育，盡管它十分重要，但畢竟不是人一生所受教育的全部。因此，家長要幫助孩子培養熱愛學習、終身熱愛學習的習慣。這樣教育孩子才會喜歡學習

㈣ 小學生不聽話家長該怎麼教育

1.首先我們遇到孩子不聽話一定要冷靜，絕對不能暴跳如雷地對孩子；

2.即使很生氣，也要壓制自己內心的火氣，不要爆發，讓孩子知道你即使打他也是為他好，而不是因為你隨便發火才打的；

3.對於一些內向的孩子，一定盡量多一些說教，而不要採取打孩子，因為這樣的孩子會在內心對你產生抵觸情緒；

4.孩子犯錯後，第一時間應該首先讓孩子知道錯了，可以變打孩子為教訓孩子，讓孩子知道下一次該怎樣做；

5.孩子雖然小，但是都有自己的思想，很多時候如果你用心跟他溝通，可以達到很好的效果，並不見得要打孩子；

6.而孩子犯了錯，最忌諱父母一起無端的指責他，這樣會讓他感覺無所適從，所以在找到他的興趣愛好，每個孩子都有好動的時候。但是一旦遇到他喜歡的他就會安靜下來很認真的去做，比如我做家教的時候孩子很喜歡打游戲。他一鬧騰我就說吧作業做好允許你玩游戲，他就會很乖的去而且不斷地問我會不會陪他一起玩。其實跟孩子走得近是有必要的，看你教學方式了，太凶反而不好，對家長對孩子都沒好處，

㈤ 家長怎麼教育調皮的小學生

相信很多媽媽都有和我一樣的感覺，特別希望能把自己的孩子培養成才，但是卻不知道孩子的「天份」是什麼。一個偶然的機會，一個朋友跟我說，「想知道孩子的天份？那還不容易，給他做個大腦潛能測試不就得了？」
「大腦潛能測試？那是什麼？」我忙追問。
朋友想了想，對我說，「一句兩句說不好，你帶著你家兒子去做做看就知道了，反正也不貴，幾百塊錢的事，但是卻能讓你知道你家孩子的特長和天份，以後你也好培養他啊，教育大事，不能小看啊。」
在朋友的極力推薦下，我帶著我家寶貝兒找到了北京依琳克里斯教育科技有限公司。一開始，我以為得讓孩子做個什麼答卷之類的東西，誰知道教育中心的老師跟我說，只需要通過孩子的指紋便可以測出孩子大腦的先天潛能。老實說，我真是有點質疑，不會看看孩子的指紋就跟我說孩子這好那好，這不好那不好吧？這不就是個現代版的看手相的么。呵呵，不過事實證明我真錯了。
做完測評沒幾天，負責人馬老師就給我打電話，說孩子的報告出來了，讓我今天過去聽一下，我硬拉著老公請了半天的假跑了過去，畢竟這是孩子以後教育的大事，馬虎不得。來到教育中心，馬老師拿給我看孩子的報告，搞的我和老公一頭霧水。不過還好，有專業的講師給我們分析了孩子的報告。
通過了解我才知道，我們每個人的指紋都是自由的，終生不會改變，而我們的大腦分為五個不同的功能區，我們的是個手指也相應的反映了這五大功能區的狀況。因此通過指紋測試孩子大腦先天的才能，找到孩子潛在的優勢，在後天教育中加以重視，以便於孩子更好的發展。今天還是第一次聽到有關大腦潛能指數以及ATD學習角度這類名詞。還有孩子的十大智能以及效能。馬老師說，我家孩子的潛在優勢在於聽覺功能能，對聲音極為敏感，對音樂方面有非常大的優勢。並對孩子在學習方面提出了意見，建議我家孩子在學習的過程中採用以聽為主要的學習方式，另外配合操作以便鞏固記憶。
我詳細的咨詢了馬老師，針對我家孩子的特質，培養他哪方面的特長更為合適。馬老師說，因為我家孩子有強大的聽力功能，對音樂的欣賞和鑒賞能力都非常的好，根據效能來看，孩子也非常的喜歡音樂，所以建議我們培養孩子在音樂方面的特長。例如鋼琴，唱歌等等。但是令我比較擔憂的是，馬老師說，我家孩子的在邏輯思維反面存在劣勢，不大善於思考，對自己的要求度也不算高。所以要求我們家長在後天教育當中加強對孩子的要求，培養孩子獨立思考的能力，增強自信心，提升對自己的要求。
通過這次測試，讓我更加深刻的了解到了孩子的潛質，這還真是我當初沒想到的，讓我對孩子在未來的教育當中做到了有據可依，不會走歪路。我非常感謝我那位朋友，給了我這么好的建議，也非常感謝馬老師，對我孩子的報告作了這么詳細的解說。所以朋友們，如果你也為孩子的興趣特長而發愁，不知道如何培養孩子，那麼也考慮給孩子做個測評吧。

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㈥ 家長們應該怎麼教育小學生才是正確的

家長應該通過不斷的學習來樹立正確的家長教育理念
常言道，家長是孩子的榜樣。通常優秀孩子成長為優秀人才的背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素，因此，家長努力為孩子營造一個良好的成長環境是形成正確的家長教育理念的重要部分。
學習型的家庭中，家長的教育理念是與孩子共同成長，甚至相互學習。他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀，親子通信，講述成長故事等。家長的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的過程，也就是說家長的一生都在為樹立正確的教育理念而努力著，而家長的不斷進步、不斷學習，對孩子的影響是無形而深刻的，從而發揮出正確家長教育理念的種種優勢。
品德重於學問、狀態大於方法是正確家長教育理念的核心
家庭教育最重要的任務是建築人格長城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分數，好成績就被看作好孩子。事實上，影響終生發展的因素中，分數並不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重，而不是知識學問，因此，家長在教育孩子時，一定要樹立起正確的家長教育理念，這將會為孩子人格的健全發展奠定厚實的基礎。我們注意到不少家長過多關心學習，只要考出好成績，什麼要求都答應，什麼願望都滿足，什麼承諾都兌現，這是非常不好的一種家長教育理念的體現，這樣的教育理念、方式令人憂慮。前不久，復旦大學一位研究生跳樓自殺，他曾是某省的文科高考狀元，應當說學習成績是出類拔萃的，可又怎麼樣呢？家長白養了他，還不如考上大學留在身邊的子女，對社會也沒有貢獻可言，由此可見，不正確的家長教育理念，其危害不小。
佔用孩子童年不是科學的家長教育理念
大家經常感慨：現在的孩子沒有童年、沒有快樂。只要進了學校就沒有好日子。在入幼兒園前，家長們懷著許多夢想，讓孩子彈琴、畫畫、唱歌、跳舞……一進學校，進了考試圈，很多家長就退出先前的游戲。當然學習也不是為了給孩子快樂，而是寄託了許多幻想，這種不科學的家長教育理念會逐漸地讓孩子們的愛好被斬盡殺絕，剩下的是「苦」。幸福是一種體驗，享受著教育的幸福，這是教育的一種境界，也是樹立正確家長教育理念所想要達到的效果。
重視讀書的作用是正確的家長教育理念的一部分
讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個非常重要的途徑。對於孩子的成長而言，主要任務就是讀書。但現在學生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來說，其神野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著，因此說，讓孩子多多讀書是正確的家長教育理念。
讀書對於人的成長是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。近代史上三個最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對社會的看法，愛因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更准確地了解自身，這些都充分說明讀書對人的一生影響巨大，因此，提倡孩子多讀書是家長正確教育理念的體現，能夠對孩子的一生產生積極的影響。
慧擇提示：以上所述，充分說明，家長教育理念的正確與否，關乎著孩子一生的發展，因此，廣大家長們必須重視起來，從現在開始做起，與孩子們一起成長，一起不斷探究科學家長教育理念形成的方法。

㈦ 小學生怎樣教育

1、教育過程中避免過多強調物質獎勵：

過多的物質獎勵可能會使孩子原本對學習的興趣，變成為了獲得物質獎勵而學習。當學習變成為了獲得獎勵而不得不付出，學習就會變成一件苦差事。

此外，獎勵物要適當，物質獎勵不宜過多，物質獎勵過多會削弱內部驅動力，精神獎勵也很重要，比如一個愛的抱抱。獎勵物不選貴的，要選對的。如：對於喜歡畫畫的孩子，當他學習表現好的時候，獎勵他一盒好的油畫顏料，獎勵喜歡看書的孩子一套心儀已久的叢書都是非常好的。

2、教育過程中，孩子做的對的事情要及時獎勵：

及時獎勵更容易讓嬰幼兒將該行為與獎勵結果結合起來，從而達到增加該行為頻率的目的。當然，變化的獎勵頻率不僅能使兒童某種行為頻率增高，而且還有抵禦行為消退的能力。

不過，一味地表揚和過於吝嗇表揚都不利，在使用獎勵的時候多一點過程取向，多一些積極心理狀態，養成積極心理行為。

3、及時鼓勵孩子：

在遭遇挫折時，過程取向的表揚,使兒童的自我評價更積極、對自己在任務中的表現評價更客觀、情緒狀態更佳、也更願意堅持。表揚事實，拒絕虛假表揚。可以提供具體反饋信息的表揚有助於提高兒童的自信心和自我評價。

4、給孩子適當提高要求：

為了避免孩子的水平停留在原來的高度，家長在肯定孩子、給孩子表揚的同時，也可以恰當地給孩子提出一點要求，讓還在原來的基礎上得到提高。

5、讓孩子養成習慣：

習慣是不遺傳的。用平常心來養育孩子。「我小時候也是這樣。」不能用個例來代替全部，用這樣的理由來縱容孩子的壞習慣。習慣培養有關鍵期。語言語匯培養關鍵期就在中班大班，要多聽規范的語言，進行大量的語言刺激。

㈧ 父母如何做好小學生的家庭教育

如同學、街坊、教員、英豪模 小學是孩子養成學習習慣的時期，更加要注重家庭教育，早期的家教可以樹立孩子的理想，樹立孩子的人生觀，長沙家教網提醒注意父母教育孩子有以下幾點方法： 一、樹立典範：典範是以他人的好思維好行動來影響和教學子女的重要辦法。如同學、街坊、教員、英豪模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、仿照的目標。不論家長的言行是過錯的仍是正確的，對子女都有非常深入的影響。因而，家長在平常日子中應時時刻刻、處處檢核自個的言行。
二、環境熏陶：家長要有認識地發明傑出的日子環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女日子的首要場所，家長要組織好日子，處理好成員之間的聯系，堅持正確的道德行動為原則，構成聯合友善的家庭氣氛，樹立有條有理的日子次序，以熏陶子女的誇姣情趣。
三、說服教學：說服教學的詳細做法：一是說話，家長依據子女的思維實踐，擺事實，講道理，使子女理解必定的道理，說話要有針對性、靈活性，情緒要和氣，不要板著臉龐，高高在上地怒斥、譏諷。二是評論，家長與子女一起評論。評論時要尊重孩子，耐性傾聽其意見，有不正確的觀念，也要耐性地講道理，使子女明辨是非。家長觀念不正確要勇於供認。
四、實踐訓練：實踐訓練的內容恰當廣泛，如習慣周圍環境，訓練身體，日子自理，家務勞動，獨立工作，文明禮貌，社會外交等等。進行實踐訓練，首先要孩子清晰目的意義（為何），提出詳細需求（如何做），鼓舞他們克服困難，堅持到底。訓練內容要合適孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實踐才能動身，交給的使命和提出的需求有必要恰當。要答應孩子在實踐中有失誤，不行過火苛求。家長不能因怕孩子喫苦而半途中止訓練。
五、表彰獎勵：表彰獎勵是對子女的思維行動給予必定和好評。經過必定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭奪更大的前進。表彰獎勵要腳踏實地，要及時，要闡明緣由，而且應以精力獎勵為主，物質獎勵為輔。
六、批判賞罰：批判和賞罰都是對子女不良思維行動的否定，不過後者是對嚴峻不良思維行動的一種教學手法。批判賞罰時，首先要全部知道狀況，把握不良思維行動的詳細情節和嚴峻程度，從過錯的實踐動身，批判是指出損害、思維本源，否定其思維行動，使之感到慚愧和痛楚，進而發生改正過錯的動力。批判時不要挖苦，不要奚落，不要咒罵。賞罰首要是掠奪某種權力，而不是體罰，不是凌辱品格和糟蹋身心。
七、輔導組織日子次序：傑出的日子次序是培育子女傑出習慣的有用辦法。輔導子女組織日子起居，安置好日子環境，教給子女學習組織和使用時刻，使之有條有理。要讓孩子自個組織，家長能夠在旁點撥。