① 觀察父母有什麼好習慣和愛好的一篇文章
觀察父母有什麼好的習慣和愛好，你應該介紹平常父母親生活當中的一些具體的好的習慣和愛好，比如說早睡早起，堅持鍛煉身體之類的。
② 好習慣有哪些
1、學會傾聽的習慣
如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能。學生在課堂上認真傾聽老師的講話，傾聽同學的發言，就能積極地有效地參與學習過程，就能保證課堂活動有效地進行。
①上課不做小動作，不玩玩具及學慣用品，不做與學習無關的事。
②認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的。
③要傾聽老師講解，並按要求認真練習。
2.善於思考的習慣
善於思考，主要是指體現在學習過程中的思維方法、思維品質，它有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現、發明和創造能力。
①上課專心聽講，認真思考，積極發言。
②善於發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。
③課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。
3、敢於提問的習慣
「提出一個問題比解決一個問題更重要」。能提出問題是主動學習的表現，是創新的開始。新課程教學尤其重視培養學生提出問題的習慣。
①勤於思考，敢於質疑，與人交流，不怕說錯。
②發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。
4、與人合作的習慣
合作學習是21世紀學生學習的一種重要方式，合作學習有利於培養學生的協作精神、團隊觀念和交流能力，並在思想的碰撞中迸發創新的火花。
①主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。
②與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。
5、自主讀書的習慣
閱讀是文化積累和文化建構的重要途徑，對人的發展有著極其重要的意義。
①養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。
②樂於讀書，願意和書交朋友，養成閱讀的好習慣。
③不閱讀不健康書籍，不看不健康光碟，不瀏覽不健康網站。
④愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
6、認真書寫的習慣
認真書寫不僅能提高作業的准確率，而且對端正學生的學習態度，養成認真負責的習慣有積極的意義。
①讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到「三個一」－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。
②書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用塗改液和修正紙。文字和符號都要規范，格式要美觀。
7、自評互評的習慣
在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。通過評價，引發學生對自己或他人的反思，達到取人之長、補己之短的目的。
在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。
8、搜集資料的習慣
搜集資料是一種基本的學習技能和習慣。
①能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。
②對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。
9、動手操作的習慣
新課程特別強調要培養學生的動手實踐能力，讓學生養成動手操作的好習慣。學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。
10.按時完成作業的習慣
認真、獨立、按時完成作業，是進一步理解、鞏固深化所學知識，形成技能、技巧的重要環節。認真、獨立、按時地完成作業，對於培養學生的意志、學習態度乃至成人以後的勞動態度都具有一定的潛在影響。
①能復習鞏固當天所學的知識，認真完成並細心檢查作業。
②注意運用所學知識解決實際問題，培養自己的各種能力。
（二）小學生行為習慣養成教育內容、項目、意義、目標細化要求
1、舉止文明的習慣
舉止是指一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
①熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。
②見到老師、客人主動問好。
③自覺使用「請」、「您好」「謝謝」、「對不起」、「再見」等禮貌用語。
④在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
⑤向別人請教，態度要誠懇。
⑥不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。
⑦不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起鬨、不嘲笑。
⑧集合做到「快、靜、齊」，觀看比賽文明喝采。
2、誠實守信的習慣
對一個人來說，「誠實守信」既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的「人格力量」。
①誠實守信，說了就要努力去做。
②答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。
③借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
3、尊重他人的習慣
要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。
①耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
②用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。
③聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。
④不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。
⑤未經允許，別人的東西不亂動。
⑥學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。
4、守時惜時的習慣
要讓孩子養成良好的時間觀念，從小懂得「時間就是金錢」、「時間就是效率」，從而養成守時惜時的良好習慣。
①晚上按時睡覺，早上按時起床。
②放學後按時回家，不在馬路上溜達玩耍。
③回家後，馬上完成老師布置的作業，當天事當天畢。
④做事有計劃，不盲目、不拖沓。
5、懂得感恩的習慣
學會感恩是人性的體現, 懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。
①聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。
②體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。
③主動替父母干一些力所能及的家務活。
④孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。
⑤要尊重環衛工人、交通警察的勞動。
6、勤儉節約的習慣
勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。
①愛惜學慣用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。
②不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
③珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
④節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用後隨時關緊開關。
⑤對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
7、遵守秩序的習慣
規則和秩序是社會公共生活中的基本准則。沒有秩序, 任何集體活動都無法開展。
①上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。
②上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。
③購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。
④愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手摺花枝，不亂塗亂劃。
8、勤於動手的習慣
自己動手可以提高學生自理自立能力。
①自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。
②利人利已，用過的東西放回原處。
9、鍛煉身體的習慣
健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康, 還能磨煉人的意志。
①積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，上好「兩操兩課」。
②學習運動常識，做好自我保護。
③在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。
10、講究衛生的習慣
講究衛生是每一個人應有的生活習慣。在現代社會中，小學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
①勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。
②飯前便後洗手。
③定期整理和清洗書包。
④愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。
⑤不在牆壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
⑥不吃變質食物，不喝生水。
③ 父母好習慣有哪些
父母的習慣好的話，它會影響孩子的習慣，父母家庭和睦的話，也會影響孩子的一生
④ 養成孝敬父母的好習慣需做到哪幾點
一個人有沒有愛心，首先就看她是否能愛自己的父母，是否把這種愛當做一種習慣。
要養成孝敬父母的好習慣必須做到以下幾點：
要尊重長幼有別的家庭關系
「合理的長幼有別」與封建家長制、一言堂是不同的。
所謂「合理」，是指全體家庭成員之間首先是民主平等的。
同時，家庭又是一個整體，不能各自為政，總要有人當家長，來「領導」家庭，管理指導家庭全體成員的生活。父母既是生養我們的人，又是培育我們成長成才的人，而且他們有豐富的生活經驗，自然應當成為家庭的核心。
要從小事入手培養孝敬父母的行為習慣
孝敬父母的一般做法是：聽從父母的教導，關心父母的健康，分擔父母的憂慮，參與家務勞動，不給父母添亂。要把這些要求變為自己的實際行動，就應當從日常小事抓起。這樣不但有利於自己養成家務勞動的習慣，也有利於不斷增強孝敬父母的觀念：「父母養育了我，我應為他們多做事。」
要學習孝敬長輩的楷模
有一個故事是值得借鑒的。從前有一對中年夫婦對年邁的父母很不孝敬，他們把老人攆到一間破舊的小屋裡居住，每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天，他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭，就問孩子刻的是什麼，孩子說：「刻木碗，等你們年紀大時好用。」這對中年夫婦猛然醒悟，把自己的父母請回正屋同自己一起居住，扔掉了那隻小木碗，拿出家裡最好吃的東西給老人吃。小孩因此也轉變了對他們的態度，從此一家三代和睦地生活著。
孝敬父母無大小
孩子對父母真正的孝心，不在於金錢的多與少，而在於子女是否用心。
一個在外打工的女孩，托同在省城打工的老鄉給父母帶東西，帶回的全是鄉下很容易買到的，比如一袋速凍餃子、湯圓、豆包，還有幾袋醬油、味精、洗衣粉，裝了滿滿兩大紙箱。女孩的母親高興地打開紙箱，把那些東西擺了一炕。她邊擺邊興奮地告訴那個青年：「女兒好幾次寫信回來，說她找了一個好單位打工，什麼東西都分，吃都吃不了，讓我們別惦記著她。起初我還不大相信呢，以為她怕我掛念她，看到她拿回來的這些東西，我就放心啦。」
看到老人家滿臉的喜悅，青年的心倏地一動——真是難得老鄉的一番孝心了。
隨後的幾天里，在女孩母親慷慨的分贈和充滿自豪的講述中，青年看到了左鄰右舍那羨慕的目光，看到了女孩母親那無法形容的幸福。
孝敬父母需要養成習慣，應向那些愛父母、孝敬父母的人學習，在日常生活中不經意間流露出對父母的愛。
⑤ 在家有哪些好的行為習慣
收拾屋子勤快應該是在家中最好的一個習慣。因為家是一個窩，窩舒不舒服其實很大程度決定了生活品質高低的。
⑥ 家長不好的行為習慣有哪些
家長不好的行為習慣有以下幾點。
1、父母關系不和諧。
爸爸對媽媽的態度決定了孩子對媽媽的態度。如果父親對母親是頤指氣使的，那麼孩子就也會輕視母親。如果孩子媽媽對爸爸是不夠尊重的，那麼孩子也會覺得爸爸不夠偉大。可見夫妻間對待彼此的態度決定了孩子的家庭觀念。
2、生活習慣邋遢。
很多家長教育孩子要干凈整潔，但是自身的生活方式確實邋遢混亂的。這種雙標教育很難讓孩子信服，而孩子也會在耳濡目染中偏向父母的邋遢行為習慣。
3、遇事急躁，情緒容易情緒化。
父母們遇事容易脾氣急躁，比如說當孩子犯錯時，父母們非常情緒化的教育孩子，那麼孩子在遇到問題時也會採用同樣的態度和方法來處理。情緒化的教育方式使得孩子越發地缺乏控制情緒的能力。
孩子是家長的復刻版，是父母行為習慣的映照。父母只有成為更好的自己，才能成為孩子最優秀的行為示範。當父母們沒有做到自律時，孩子的行為規范自然也會有所欠缺。家庭環境對孩子的影響會持續一生。
⑦ 家長平時不好的行為習慣有哪些
01
愛批評抱怨
有一個悲觀無趣、苦大仇深的父母，孩子又怎可能對未來充滿信心？
為人父母，要盡量讓孩子看到自己對生命的熱情，從而潛移默化，讓孩子也對自己的人生充滿信心和期望。
對生活充滿熱情的父母，才能養出內心陽光的孩子。
02
只懂得用物質安撫孩子
常常在各種家長群里看到，有些父母炫房子，炫豪車，炫禮物。其中不乏為了虛榮心，去消費超過自己經濟能力的物品，這是給孩子最不好的示範。
這類家長大都會都為了安撫孩子的情緒，孩子一哭就給糖吃，孩子不好好吃飯就給玩具。
它的副作用就是，孩子習慣了你的套路，轉而「變本加厲」地哭鬧，去跟父母索取。
孩子的情緒最終沒有得到解決，自然不會滿足於物質帶來的暫時快感。
正確的做法是鼓勵和勸解孩子，花費時間和耐心去疏導孩子的不良情緒。
03
在孩子面前吵架
「要不是為了你，我和你爸/你媽早離了 。」
這大概是全天下的孩子最怕聽到的一句話了。
如果你在婚姻中感覺不快樂，不要把這種不幸怪罪在孩子身上。
孩子不是父母感情的籌碼，並不能為不幸的婚姻負責。
同樣，如果你曾被你父母的婚姻傷害過，就停止這種爭吵循環，不要讓孩子也遭受一遍苦難。
家是談感情的地方，不是爭辯對錯的地方。
在和諧溫馨的家庭氛圍中，孩子才有底氣肆意生長，大膽嘗試，勇敢拼搏，活出自己的精彩人生。
04
愛說臟話
一個人的素質，藏在他的家庭教育里。
如果父母經常說臟話，不僅容易讓孩子的身心受傷，還會影響孩子說話的方式。
孩子還會認為「父母都說臟話，那我說有什麼關系」，繼而學會用這種簡單粗暴的方式對待別人。
豪爽不等於粗魯，沒有人會喜歡一個滿嘴臟話的人。
良好的家風，就是一個孩子成長最好的土壤。
為人父母謹記，不要出口成臟，不要出口成傷。
05
總愛拿孩子跟別人比較
中國青年報社的一項調查報告顯示：
83%的家長曾有過拿自己的孩子，跟別人家孩子作比較的行為。
很多家長比得過就沾沾自喜，比不過就捶胸頓足，郁悶生氣。
父母愛拿「別人家孩子」和自己家孩子比較，是一種「心理偏盲」現象。
這樣的父母往往總是放大「別人家孩子」身上的優點，而放大自己的孩子的缺點。
一旦這種心理現象發生，父母就更加焦慮，孩子就更加挫敗。
別人家孩子，從來都不能成為孩子努力的標桿。
每個孩子都有自己的特長和短處，父母應該鼓勵孩子，拿過去的自己，跟現在的自己比。
正視自己的改變，反思自己是否有進步，這才是更為明智的教育。
教養的本質，是一個生命陪伴另一個生命，一起成長。
意味著做父母的我們，要一路付出，一路欣賞。
對孩子最好的教育，不能單靠用嘴巴說「你應該，你不應該」。
而是以身作則，告訴孩子「哪些事能做，哪些事不能做」。
⑧ 養成好習慣是什麼也是什麼 現在父母是什麼也是什麼
現在父母是
⑨ 好習慣有哪些
（1）早晚自己穿衣、洗漱、鋪床疊被
（2）用完的用具放回原位，桌面鋪位干 凈整潔。
（3）自己整理書包、書桌、書櫃、房間 。
（4）自己的小件衣服自己洗
（5）幫助父母學做家務事 （1）誠實、守信、不說謊話，不隨便拿 別人的東西
（2）尊敬師長、團結同學、不打架、不 罵人
（3）與客人主動打招呼，多用禮貌用語
（4）遵守公共場所秩序，不大聲喧嘩、 追逐打鬧
（5）講究衛生、穿戴整潔、不隨地吐痰 、不亂扔果皮紙屑