父母哪些生活細節深深的影響了你

1. 父母的哪些話影響了你今後的人生

“你不勇敢，誰能替你勇敢？！”“她是你的妹妹，我們兩個百年以後，你們姐倆是最親的人！”“狗不嫌家貧，兒不嫌母醜，嫌棄父母的人讓人瞧不起！”父母的這三句話對我今後的人生有很大的影響。人生很短暫，父母也只是陪我們走過短短的一程，但是他們告訴我們的那些話會永遠留存在我們的記憶中。

大家是否都有過嫌棄父母的時候？那時候年輕氣盛，正是叛逆期，什麼事情都想和父母對著干，於是就嫌棄母親長的丑，和母親生氣以後，就脫口而出了那些話。結果我被父親狠狠地揍了，他對我說，狗不嫌家貧，兒不嫌母醜，你這么做對得起養育你長大的母親嗎？還讓我給母親道歉。後來父親給我講了很多話，我終於意識到自己的錯誤。父母告訴我的這三句話將伴隨我一輩子，因為意義深遠，所以我也會把這些道理講給我的下一輩聽。

2. 求。父母對我影響最深的一件事。600字作文

不知從何時起，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。相反，我愛我的父親，父親總能讓我感覺到理解的溫暖。而母親，總是用她獨特的方式來限制我的行動，以她的一廂情願策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。於是矛盾在日益碰撞中愈發激烈。發狂的時候，我有時甚至忘記對母親所應持有的「尊重」。
矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續著。
因為自己的英語成績不甚理想，母親幫我找了一個家教，課外輔導我。雖然自己很不情願，為了成績能有所提升，我還是勉強地接受了。
那天晚上，我去英語老師家補習，直到9點多才離開。
下樓時，寒風透過樓道的護欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，頂著凜冽的寒風「噔噔噔」地下樓。剛出防盜門，猛地一抬頭，一個背影闖進眼簾，是母親！借著昏暗的路燈，我分明認得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時地抬頭看看燈光，可寒風毫無人性，依然有恃無恐。那時，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲藏空間，只有母親！只有在寒風中顫抖等待的母親！
突然，母親轉過身，看到了站在原地發愣的我，推著車走過來。她的身影越來越近，最後她的影子籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問：「你來干什麼？」母親從車籃里拿出一件風衣，笑道：「我怕你冷，拿了件衣服過來。接你回家。」接過衣服，觸到她冰冷僵硬的手指，問：「為什麼不到老師家裡去找我？」「因為我怕影響你學習啊！」她說得那麼自然，讓我頓時啞然。
只是因為怕影響我，母親在凜冽的寒風中苦等大半天！
長期和母親冷戰，已不懂得如何和母親溝通交流的我，一時間不知該如何表達心裡突然湧起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黃色的路燈投射光芒，竟是如此溫馨。想起一次次的爭吵，她那受傷的眼神，我深感愧疚，她是我的母親！忙著「捍衛」自己「自主權利」的我，以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！她是我在這個世界上最親的人！
風依舊在身邊呼嘯著，但我的已經感覺不到絲毫寒意。是母親的愛，為我驅散夜的黑暗，風的寒冷。我知道，無論在什麼時候，她都會在我身邊！就像那件風衣，帶給我溫暖和希望！

3. 寫出父母在生活細節上給你的四個建議

一遇事冷靜，多思考。二不貪財，不佔小便宜三言而有信。四平平淡淡，總是真。與人為善。做人留一線。五勤儉持家。

4. 簡述父母對我的影響

我的父母是舊社會走過來的父母，他們都已經不在了。我的父親是有知識有文化的父內親，是一個心地善良容老老實實一輩子的老人。雖然他在世時忙於工作，一年也見不到他幾次。但他是一個好父親。他也很愛他的孩子，一輩子從來沒有罵過他的孩子或打過他的孩子。也是一個事業心重的老人。母親受封建制度的壓迫，小小的就變成了小腳。在家做家務哺養孩子，由於她腳不方便，所以家中更多的體力活都是她的孩子在做。因此，我們從小就形成了愛勞動的孩子，上山挑柴，回家種地等等家務活。母親也是一個吃苦耐勞的母親。所以那時候的我們是比較孝順的一代人。加上正統年代環境思想的正確教育，雷鋒精神的學習。其實家家都一樣，人人都一樣，到處是一片好人好事的新氣象。社會風氣很好。毛主席的思想金光閃閃，照遍整個中國，整個大地。什麼貪官，什麼歪門邪惡都不存在。人民生活在團結友愛的環境里。老百姓生活踏實，精神飽滿，工作積極，集體觀念強等等。所以那年代的孩子，那年代的人大多數都是正正直直的人。領導和群眾打成一片，人民愛領導，領導關心人民。真正的魚水情。

5. 請你回憶一下日常生活中父母對你的那些細節,可以看出他們濃濃的愛,寫出來我們一起分享，200字的

（一）寫作要求：
「腹有詩書氣自華。」好讀書可以讓我們增長知識，開闊視野；讀好書可以讓我們智慧人生，盪滌靈魂。相信你一定讀過許多書吧，你體會到讀書的樂趣和好處了嗎？在你的讀書經歷中，有什麼樣的故事和大家一起分享呢？
（二）寫作指導：
（1）寫你在讀書的經歷中有趣的或印象深刻的故事。
（2）在敘述具體讀書故事中寫出自己的體會。
（三）範文引路
我讀書的故事
書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麼重要的啊！我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書「退休」時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉割去了一塊。
不僅如此，我還為書「賣過命」呢？小學二年級的時候，哥哥為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，「偷偷溜走了」，「啪」的一聲掉在那池裡。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裡，想去搶救那本落了水的書本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不會游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意，大哥就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。

二、記一次辯論會
（一）寫作要求：
以「開卷是否有益」為主題的辯論會，寫一寫辯論的經過。
（二）寫作指導：
（1）要交代辯論的要素：時間、地點、辯論的題目、辯論的雙方等。
（2）按順序寫清楚辯論的經過，注意場面描寫。
（3）寫出自己的體會和看法。
（三）範文引路
記一次辯論會
今天，我們班舉行開卷有益辯論會。我們個個摩拳擦掌，收集了幾天的資料，今天終於可以好好顯擺顯擺自己了。
上課鈴聲響了，主持人簡要說明了一下辯論規則，辯論會就正式開始了。正方一號辯手張忠偉進行陳詞：「我個人認為，開卷有益……」，緊接著直奔主題說：「我認為開卷有益。高爾基說過：『書籍是人類進步的階梯。』……」。對方一辯話音剛落，我方的一號辯手嚴詩嘉立刻站起來反駁：「我認為開卷未必有益，開卷未必有益這一說法並不是說多讀書無益，現在市場上有很多不健康的書，如果多讀那些不健康的書……」；當嚴詩嘉說完，正方的二號辯手吳欣彤就站起來：「看那些不健康的書當然不好，但那些不健康的書為什麼那麼吸引人？肯定有一些寫得精彩的地方……」；我方二號辯手羅碧雲沉不住氣了，「呼」地一下站起來說道：「現在許多小學生都迷上了《烏龍院》和《漫畫西遊》這些爆笑型的書，許多小學生會控制不住自己而去學習這些人愚蠢的行為與語言……」
雙方辯手你一言，我一語，辯論進入了白熱化。我也把握住機會，站起來說：「漢代劉向曾說過『書猶葯也，善讀之可以醫愚。』書既然是葯，就具備兩種功能：一是良葯，葯到病除；一是毒葯，置人於死地！所以我們在讀書時要注意選擇，不看那些不利於我們成長的書。」我的話音剛落，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。
這場辯論會又激烈又精彩，各方辯手都發表了各自的觀點。總而言之，在讀一本書時，如果能從書里吸收好的東西，就能「開卷有益」，如果從書中學了不好的東西，就真是「開卷未必有益」了。

6. 父母的行為生活習慣對你有多大影響

加拿大心理學家阿爾伯特·班杜拉認為，兒童可以通過觀察、閱讀、聽他人講述來學習模仿人類的行為。班杜拉及同事的一項著名研究證實了這個觀點。研究中，72名幼兒園兒童分組觀看兩個成人榜樣：一個對充氣玩偶拳打腳踢，另一個安靜地玩玩具，對旁邊的充氣玩偶置之不理。此後，讓兒童玩這個玩偶，觀察過暴力榜樣的兒童模仿了攻擊行為，他們不僅像「榜樣」一樣對玩偶施以暴力，而且發明了新的攻擊玩偶行為，譬如用玩具槍向玩偶射擊。

家庭是孩子成長的第一環境，也是最重要的生長環境，可能會伴隨孩子一生。中國的一句俗語「有其父，必有其子」，印證了父母的行為處事對孩子的影響。幾個月大的兒童就開始跟父母「咿呀」學語，一歲左右蹣跚學步，孩子學會了說話、走路後，其說話的語調、走路的姿勢都可能帶有父母的痕跡，這一點在幼小的兒童(幼兒園之前)身上尤為明顯。兒童3歲前處在「圖譜時代」，他們把人們的行為模式看成一些圖譜，照著這些圖譜學習各種行為。

齊家，首在修身。

《韓非子》中層記載了「曾子殺彘」的故事。曾子的妻子到集市上去，她的孩子跟隨著她在她後面哭。他的母親說：「你先回去，等我回來後殺豬給你吃。」妻子從集市上回來，曾子就想抓只豬准備殺了它。他的妻子阻止他說：「我只不過是跟兒子開了個玩笑罷了。」曾子說：「你不可以與兒子開玩笑。兒子什麼都不懂，他只學習父母的，聽從父母的教導。現在你欺騙了他，這就是在教育他欺騙人。母親欺騙兒子，兒子於是不相信他的母親，這不是正確教育孩子的方法啊。」於是曾子就煮豬給孩子吃了。

曾子殺彘的故事告訴我們，為人父母者，一定要重視自己的言行舉止，因為這切實關乎到孩子的成長教育。

《四書·大學》中曾說：「古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修自身。」要管理好家庭、教育好子女，關鍵在修身。由此可見，父母的言傳身教，對孩子的影響有多大。

身教，所謂的身教，就是用目己的實際行動，對子女進行直接或影響的一種教育方式。身教是家庭教育中的一種最重要、最經常的教育形式。不管家長們自覺還是不自覺，他們自身的行為都在起著一定的教育作用。

孩子的社會經驗比較少，社會接觸面也比較窄。父母便自然會成為他們模仿的榜樣，父母也就成了他們最早的也是任期最長的教師。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾說過：「人的全面發展取決於母親和父親在兒童面前是怎樣的人，取決於兒童從父母的榜樣中怎樣認識人與人之間的關系和社會環境。」可見父母的實際行動的重要作用。

7. 父母的行為生活習慣對你產生多大影響

父母生活很規律，他們經常看書，讓我也養成了看書的習慣。

8. 你是在生活中的哪些細節中發現了父親對自己的深沉的愛

過年回家，凌晨的火車到站，剛出站口，就看見在寒風中翹首以盼的父親，身上穿著那件我再也熟悉不過的軍大衣。

我埋怨他為什麼不去裡面的等，他說，「我怕錯過你出來，找不到我，你該著急了。」

說著他脫下身上的大衣給我披上，還從懷里掏出一塊的烤紅薯，「還是熱乎呢，先墊墊肚子。」

那一刻眼睛酸澀的厲害，深刻的感受到父愛的深沉和內斂。

9. 作為父母，你的哪些技能無形中影響了你的育兒過程

父母對孩子的影響是非常大的，孩子是父母的影子，有什麼樣的父母你就會看到什麼樣的孩子。在日常生活中，父母的行為深深的印在孩子心裡，父母的一些技能也能無形之中傳授給孩子。下面給大家分享幾種。

父母是孩子最好的老師，父母的一舉一動直接影響著孩子。這些小小的技能會影響孩子的一生。因此，作為父母一定要從自身出發，教給孩子更多的技能。

10. 父母對你人生最大的影響是什麼

最大的影響-婚後經常吵架，老爸老媽說"他在欺負你我找人揍他"從此從單方面被罵變成吵架。後來吵架升級老爸老媽說"實在不行就離了吧，離了也沒什麼大不了的"這話以後，嗯～後來再吵架吵就吵，要離婚？走～那之後最神奇的是吵架次數越來越少，嗯現在好久沒吵架了。