⑴ 燕大思修公益活動心得500字
公益活動之心得體會
一
理論聯系實際是黨的優良傳統和作風，教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實踐教育相結合是大學生思想政治教育的根本原則。大學生參加公益活動，了解社會、認識國情，增長才幹、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，對於加深對鄧小平理論和「三個代表」重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用，對於培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有極其重要的意義。
通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志願服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由於他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。 社區志願者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立並完善進社區志願者服務組織向規范化、制度化、經常化發展，從而全面提高青少年的綜合素質。德育處、團委廣泛發動，壯大社區志願服務力量，提高社區志願服務的針對性和實效性；健全機制，為社區志願服務持續發展提供有力保障。
我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們現在還是青年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣地度過自己的晚年呢？在某個敬老院的牆壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多麼的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想……極可能最後連要說什麼，我也一並忘記。孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪裡冒出來的嗎？所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖湧上心頭。孩子！如今，我的腳站也站不穩，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。
不久前，我和幾個同學組織參加了關愛老人，把歡聲帶進敬老院的活動，雖然，我們只是幫老人們洗洗衣服、打掃衛生、聊聊天，但是我覺得我學習到了很多。
公益活動是記錄學生組織或參與的社團活動的一部分，我們所擔任的幹部職務及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。我們應該要求自己通過社團活動諸如公益活動，培養廣泛的興趣愛好，發展自己的特長，提高人際交往的
能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處，同時在公益活動中，也培養學生組織管理能力和協調應變能力，體驗成功、增強自信；學會關心他人、服務社會的能力和本領。
長期以來，在高等教育的培養目標上有「通才」與「專才」的爭論。解決這一問題的關鍵在於把握社會分工的「專業要求」和社會合作的「社會化要求」之間的關聯。大學生公益活動就有部分體現不同需求之間的關聯，即從上述入手，鑄造大學生適應社會的共同平台，突破狹隘專業劃分所帶來的知識局限，從而為大眾化的高等教育培養通識人才奠定了堅實的基礎。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志願服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。 在敬老院中，我和其他同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗衣服、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裡盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裡都有一股自豪感。
敬老院職工為我們介紹了一位奶奶。奶奶今年90多歲，可美貌不減當年，她為自己親手塗了鮮紅色的指甲油，很是搶眼，而且奶奶有個很好聽的名字，叫做大美人兒，只要我們稱奶奶為大美人兒，她總是非常高興，會一直的笑。奶奶還問我怎麼不塗指甲油，我一時沒回答上來，只是覺得奶奶的心真得很年輕，我，都比不上。給我留下印象最深的還是那位韓爺爺。在花園里呆了一段時間，太陽公公也要休息了，爺爺奶奶依依不捨的被大家分批推進了住院樓。我們選擇了韓爺爺，一位性格開朗、十分慈祥的爺爺。韓爺爺很隨和，即使在我推他進病房門，輪椅不小心撞了下門框時，爺爺依然笑笑說沒關系，讓我把輪椅退後一下繼續向前推。爺爺進了屋不肯躺下休息，坐在輪椅上和我們聊天，顯然他是喜歡我們的。韓爺爺是一位老教師，一直教語文，也帶過其他的課，知識十分淵博。其實《窗前明月光》這首李白的詩早已家喻戶曉，可韓爺爺卻要給我們講講這首詩。開始我一臉的疑惑，可當韓爺爺告訴我們其實詩中的床不是我們所睡覺的床，而是一口井的時候，我才開始明白韓爺爺的用意……他讓我們在一個非常特殊的地方、一個非常特殊的日子裡學到了一些非常特殊的知識。謝謝韓爺爺！當我們向韓爺爺說我們要離開時，韓爺爺又送給我們一首英文歌，以表示對我們的感謝，其實我們又何嘗不是很感謝韓爺爺呢？唱完歌後，我看得出韓爺爺顯然已經十分疲勞了，它的身體雖然看起來很硬朗，但其實還是很虛弱的，它需要護工把他抬到床上，為他脫衣、為他翻身！可他仍然在對我們微笑，把最堅強的他展現在我們面前！那一霎那我忍不住流下了淚水，韓爺爺都能如此笑對人生，擺在我們面前的困難又算得上什麼呢？！
隨著國民經濟的發展，我國已進入老齡化社會，隨之產生這樣一個社會問題：年輕人忙於工作而顧不了家，普通醫院又無力接收那些長期佔用床位甚至生命將要走向終點的老人們；而這一群體的確需要熱情入微的服務，可國家一時又拿不出資金建立更多的臨終關懷醫院來解決這一社會問題，這就需要全社會有識之士伸出熱情之手。李松堂在國內創辦了第一所臨終關懷醫院，此舉是在幫助國家完善社會公益事業。我們利用課余時間到松堂關懷醫院奉獻愛心，雖然力量有限，但卻給老人們帶去了歡樂，同時也可開闊視野。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什麼事都講錢，幹活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的「公益勞動」也變相要錢。在這種情況下，我們響應學校號召，積極組織類似公益活動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們
親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
作為一名大學生是國家的棟梁之才，努力提高道德素質，完善人格，是一種責任，「修身齊家知國平天下」，社會的進步，國家的建設，人生的成功，需要的何止是文化技術？經濟在發展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們去做，去行動。況且，加強道德修養，也是個人素質提高的一個重要方面。尊敬他人等做人的基本准則是每個大學生都懂得的。但道德意識和嚴於律己精神的缺乏，已嚴重的破壞了大學生的社會形象。這等待我們去改變。作為一個大學生，對自身的道德修養多一點意識，多一點責任吧！如果我們多點愛心，我相信他們在這個世上會活的更開心，這就需要我們提高我們的道德休養水平了，如果一個人的道德修養水平很低，那麼他絕對不會是一個真正有愛心的人。
最後要感謝給我們這次機會的組織者讓我學到了蠻多課堂上學不到的東西。