社會實踐敬老院照片

A. 如何寫敬老院的社會實踐評語

敬老院給大學生的社會實踐評語寫的時候先簡單說明一下學生做的一些事情，然後再做出簡單的評價即可。

範文如下：

該同學在我單位實習期間，努力刻苦鑽研業務，勤奮好學，虛心請教，不怕苦不怕累，並具有一定創新精神。得到我單位領導以及同事的一致好評，該生為人誠懇，做事嚴謹踏實，誠實本分，望今後在工作中更加努力，爭取更大成績。

對於別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。該學生注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作，隨時調整自己，能圓滿完成領導交代的任務。

在時間緊迫的情況下，加時加班完成工作。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。

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要給自己的暑期社會實踐明確定位： 大學生暑期參與社會實踐，首先要有明確的目的和方向，要弄清楚自己通過社會實踐想要解決什麼問題。

如果僅僅是完成老師布置的任務或追風趕潮，看見大家都去打工，也想湊個熱鬧，肯定很難有實質性的收獲。如果想利用假期賺錢，貼補學習、生活費用。

那就要選擇一些能支付薪水的短期工作，比如做服務員、推銷員，或為某企業做市場調研、為政府部門做社會調查，為中小學生做家教等等。

B. 敬老院社會實踐心得體會

在敬老院，我們遇到了許多主動選擇入住的老人，他們曾是教師、工程師、幹部，或是藝術家。子女忙碌、家庭環境限制，或是尋找同齡人陪伴的需要，讓他們選擇了敬老院。在這里，老人們能與相仿年齡的朋友相處，共同的興趣愛好和相似的人生觀念，讓他們感受到晚年生活的美好。

起初，面對這些老人，我們略顯拘謹，但在幾位開朗性格外向的同學帶動下，氣氛逐漸活躍起來。同學們不僅與老人們聊天，還幫助他們整理衣物、擦拭傢具，聆聽他們的過去，與他們分享校園生活。在表演小節目後，老人們的臉上重新綻放出笑容，讓我們深受感動。

我們用自己的零花錢為老人購買水果、點心和月餅，這份心意深深地感動了我們。雖然我們的禮物看似微不足道，但對於那些孤獨生活的老人而言，這些小舉動如同溫暖的陽光，照亮了他們的日子。

從上午到中午12點，我們走訪了部分老人的房間，為他們帶去了慰問和關懷。到了老人用餐時間，大家協助分發食物，有的老人需要我們餵食，看到他們燦爛的笑容，我們的心裡也充滿了溫暖。大家彼此協助，彷彿成為了彼此的家人。

下午1點，當我們吃完飯後，老人們大多外出散步或鍛煉身體。敬老院的院子寬敞，運動器械齊全，老人們在樹蔭下散步，或在樓上的房間內看電視或下象棋。通過與老人的互動，我們了解了他們的日常生活，老人們有的是因為家庭原因入住敬老院，雖然一開始不太習慣，但隨著時間的推移，逐漸適應了這里的生活。

通過與老人的聊天，我們深深地感受到他們的過去、辛勞、對兒女的期望，以及對我們這些後輩的關懷。在與一位哭泣的老婆婆交談後，我們了解到她將退休金給了子女，卻因子女疏遠而被送至敬老院。通過我們的陪伴和表演，她的情緒得以緩解，我們才依依不捨地離開。

這次經歷讓我們深刻反思，每個人都會經歷從孩童到青年，再到老年的過程。在生命的旅程中，如何面對未來，我們心中應當有數。當我們的晚年到來，是否能像敬老院的老人一樣，擁有快樂和滿足的生活，這值得我們深思。通過這次實踐活動，我們不僅學會了關愛他人，也更加珍惜與家人的相處時光，為構建和諧社會貢獻出自己的力量。

C. 敬老院社會實踐心得

20xx年xx月xx日，我們踏上了敬老院社會實踐的路途。清晨，同學們一遍又一遍地練習為老人們准備的小節目。一個多小時後，我們抵達了「夕陽紅」敬老院。眼前景象震撼，這里宛如「世外桃源」，藍天白雲，依山傍水。圍牆內外，喧囂與寂寞形成鮮明對比，讓人感嘆繁華之地亦有孤寂。

在院長阿姨的熱情接待下，我們了解了「夕陽紅」敬老院，它是吉林市規模大、環境優美的養老院之一。院內設施齊全，佔地面積約2000平方米，居住老人110多人，其中年齡跨度從20多歲到101歲。為滿足不同老人需求，設有專門的小食堂，提供個性化餐飲服務。

老人們的生活豐富多彩。湖邊設有釣魚區，滿足老人的興趣；涼亭內，棋盤上棋局激烈，旁觀者出謀劃策；門球場上，院內老人享受著運動的樂趣。此外，老人聚在一起打麻將、打花牌等，生活充滿趣味。阿姨介紹，敬老院還傳承少數民族的敬老傳統，令人欽佩。

我們深入院內參觀，起初有些老人面前大家略顯拘謹，但個別性格開朗的學生熱情地帶動了大家。面對患有老年痴呆症或聽力障礙的老人，同學們耐心與他們交談，聆聽過去的故事，分享校園生活。走出校園，走進老人，與他們如家人般親切聊天，令大家深深著迷。

一位81歲的老爺爺給同學們留下深刻印象，每天坐在梧桐樹下，等待兒女的探望。在同學們的陪伴下，老爺爺露出欣慰的笑容。我們意識到，通過實際交流，能更好地理解老人的經歷、辛勞、對兒女的期望以及對我們的希望。

到了飯點，我們向老人贈送學校準備的禮物，並表演了精心准備的節目。雖然歌聲可能不甚動聽，但同學們的真摯情感傳遞給老人們，引來掌聲不斷，甚至有奶奶爺爺加入到我們的歌聲中。人老心不老，孩子們的笑臉讓老人們感到幸福。

此次實踐給予我們深刻啟示，作為大學生，我們有責任關心弱勢群體，特別是需要臨終關懷的老人。他們為我們創造了美好生活，理應得到愛的關懷。通過實際行動，我們傳遞愛的接力棒，給予老人們物質支持和精神關懷，引起社會更多關注。

D. 養老院社會實踐報告內容有哪些

我們一大早就來到樂頤敬老院，該敬老院的地理位置不是很好，位於幾棟高大建築之間，很難接受到充足的陽關，這對老人的身體是很不利的，特別是現在冬天，一些身體不好的老人很容易生病。

敬老院的規模不是很大，一座簡單構造的兩層小樓房，房前一個狹窄的小院子，院內是些簡單的花花草草和健身器材。

裡面的老人並不是特別多，我們去的時候他們可能剛剛起來，都在院子里活動。整個敬老院給我的感覺並不是很好。首先對於我們的到來老人似乎並沒有表現出很大的熱情；其次。工作人員的態度也並不是很好，對老人的照顧也不是很盡心。

雖然給我這樣一些負面的印象，但是我們仍然抱著很大的積極性去開展活動。在與老人的互動中，大部分老人還是比較配合的在表演節目和做游戲的環節，氣氛也十分融洽，但是一些老人由於身體原因，聽的不是很清楚或者說話不清楚也給我們的工作帶來了不便。

我們為了這次實踐活動准備了幾個節目，包括兩首合唱的歌曲和兩段舞蹈，還排了一個小型的話劇，老人們在觀看的過程中都很認真。在做游戲環節，一些會手工的同學還提前准備了一些作品作為游戲的獎品，這也提高了老人們的參與熱情。

在與老人的交談中，我們盡量做到不觸及老人的隱私和一些傷心事，因為大部分來到這里的老人都是由於兒女不願意照顧他們或是不想照顧他們，他們渴望家的溫暖，親人的陪伴。

我覺得這是無論再好的生活條件都不能替代的。實踐中我們發現很多這里的工作人員都不是很盡心地在照顧老人，老人的穿著都不是很好，住宿條件都很差，生活用品都很久，而一些工作人員還在一邊很悠閑地看電視，也不經常和老人進行交流。

所以很多老人都感覺很孤獨、寂寞，都不喜歡這里，更別說把這里當成是家了。他們感覺自己被拋棄、遺忘，只有等待死亡，這些都令我們同學感到很難過，卻又無能為力。

E. 去養老院參加社會實踐活動時，都可以做些什麼

1、和老人們談心聊天 ，一般都會通過和老人們聊天，陪護陪聊，回答他們關心的問題等。

2、給老人做個人清潔 ，其中包括和老人梳頭，剪指甲等。 

3、室外鍛煉，和老人一起打麻將、打太極、跳舞練劍等室外鍛煉活動。

4、行走鍛煉，對於連基本鍛煉也不能進行的老人，可以攙扶著他們，在室內做漫步行走。或者扶拐杖走動的老人，旁邊一定要有人看著。

5、陪老人下棋打牌，要求有一定的水平。  

6、陪著坐輪椅的老人做適當活動 ，可以推著輪椅陪護老人在院內逛逛，或著到院內走走，呼吸呼吸新鮮空氣。

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1、養老院收養對象

敬老院的收養對象主要是五保老人。有條件的敬老院，還接收享受退休金的自費老人，堅持入院自願、出院自由的原則。敬老院經常組織一些老人參加力所能及的生產勞動和適合老人特點的文娛體育活動。

2、養老院服務內容

（1）全自理護理，為老人建立檔案每天兩次測量血壓體溫並記錄，按時提醒老人吃葯，提供可以自理的老人健身打牌等活動。為老人洗衣服，每月帶領老人洗澡理發。

（2）半自理護理，為老人建立檔案每天兩次測量血壓體溫並記錄，按時提醒並幫助老人吃葯，提供可以半自理的老人健身、打牌等活動。為老人洗衣服，每月帶領老人洗澡理發。幫助他們健身以恢復他們的肢體功能。

（3）完全不自理護理，為老人建立檔案每天兩次測量血壓體溫並記錄，按時喂老人吃飯吃葯，每天最少3次幫助肢體活動，按摩、翻身、擦洗污漬等。為老人洗衣服，提供老人用防褥瘡床墊，每月擦洗一次身體。對於一些特殊的老人經家屬同意會增加一些服務項目。