中學敬老院慰問老人

① 我們要去敬老院看望老人，但是不知道怎麼樣才能讓他開心，我是中學生，在線等，急急急急急急急急急

老人都希望看到聰明又懂事的好孩子，無論熟悉與否。你要做的就是謙虛又機靈，向他們問問題，問問他們的故事，然後自己做一些評論。。

② 重陽節，欣欣中學的師生到敬老院看望老人，他們共准備了320個蘋果，240個橘子，200個梨，來慰問老人。問

320/240/200的最大公因數是40，所以最多可以分成40份同樣的禮物。
在每份禮物中，蘋果，桔子，梨各多少個？
分別是8個蘋果、6個桔子、5個梨

③ 中學生慰問敬老院的老人家長反饋意見怎麼寫

三年級學生慰問敬老院老人的活動總結怎麼寫 首先 要寫上去活動的時間、地點，還有在什麼組織的帶領下的；其次，要註明孩子們在敬老院做了什麼事，比如

④ 中學生在養老院實踐活動感想收獲

讓歡樂沖淡寂寞
——敬老院社會實踐有感
站在敬老院門口，那裡安靜的讓人感到恐怖，是惡魔在這裡布施了魔法註定要讓這里永遠的寂寞嗎？望著那些滄桑的老人，臉上的皺紋像是海里的波浪，一層又一層的洶涌澎湃。發絲早已花白，少的有些可憐。他們只是靜靜的坐著，望著遠處發呆。是在思念親人嗎？
裡面顯得好暗淡，我們這些初中生站在這里顯得另類，或許正是我們的異類，給這個昏暗的僻靜的小院增添了不少的活力與歡樂。所有的老人看到我們的到來都表示了他們的歡迎，在他們臉上我們也可以看見他們無與倫比的快樂，甚至還有一絲幸福的感覺。
是他們太寂寞了吧，見到我們就特別的熱情，邀請我們到他們那小小的房間里坐坐。這個房間不大，只有兩張孤零零的床，還有一台電視機供老人們消除寂寞。我們都坐在床上，老人打開電視，和我們一起分享她的戲曲頻道。我們也與她一起享受某個同學親手做的蛋糕，鬆鬆軟軟的，散發著濃郁的雞蛋的香氣。老人吃的津津有味，我們見他們吃的那麼的香也發自內心的趕到快樂，也有那麼一點小小的自豪。老人客氣的切西瓜給我們吃，我們推推攘攘，甚是覺得不好意思。盛情難卻，我們接受了她的西瓜。
男生則在烈日炎炎下在院子里拿著掃帚掃地，讓這院子更為的干凈，使老人的心情更為舒適。雖然他們沒有和老人一起聊聊天，但我想他們也為自己可以給老人製造一個愜意的環境而快樂吧。
有一位比較特殊的老奶奶，她失去了一條腿，只能用拐杖慢慢的行走，看著她這悲慘的樣子讓我感到一點點的難受與不忍。好像過去扶一下她，跟她打聲招呼，但有些羞澀的我們沒有走過去，只是遠遠的望著她越走越遠。
隨後我們買了一些水果給他們，雖然不多，但也是我們的一點心意。禮輕情意重，老人們吃的很開心。時間過的好快，一轉眼就到中午了，我們也該走了，我們與他們揮手告別。看得出他們對我們的依依不捨。
這個社會太缺少對老人的關心了，讓我們多多的關心關心老人，時常可以去敬老院看看他們，即使只是聊聊天也好，他們現在正如同小孩子一般需要人們的愛護，他們現在的樣子就是我們未來的影子，不要讓我們的未來在寂寞中度過，獻出我們的愛心，給敬老院中的老人一絲溫暖吧。

⑤ 湖園中學學生志願服務小組在「三月學雷鋒」活動中，購買了一批牛奶到敬老院慰問老人，如果送給每位老人2

⑥ 去敬老院慰問孤寡老人，中學生表演什麼節目好

我認為可以表演啞劇，如果你會的話，也可以去學一兩個小魔術，表演給她們看，完了還教會他們，他們肯定會非常開心。

⑦ 中學生去敬老院社會實踐可以做什麼

1.走進敬老院的所見所感。

⒉查看敬老院的生活狀況。

⒊細心觀察敬老院的生活中的回愛心答小故事。

⒋幫助老人做點事（掃地，抹桌子，洗菜，等……）

⒌采訪院長。

⒍離開敬老院的感受。

⒎這次走進敬老院的感悟與收獲。
（我是這樣做的。）

⑧ 急需中學生社會實踐調查報告 是關於為敬老院服務的 謝謝

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，為進一步加強和改進大學生的此種思想道德教育建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，讓大學生們以實際行動為老人家送溫暖、獻愛心，為創建全國文明城市貢獻青春力量。
去敬老院慰問主要原因是關心老人還是應該從身邊做起，我們身邊就有老人，在許多人眼裡，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、幹部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家裡樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。
走進大門一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我們講解敬老院的概況：敬老院創辦至盡將有二十年，有了一支較強經驗的管理機構和有一支較有經驗護理人員隊伍，鎮政府投資200萬元基礎設施。本院佔地面積10000多平方米，建築面積2800平方米，綠地面積占總面積60%，房間有二人、三人、四人、全天24小時護理，間間有衛生設施，食堂飲食生熟分開，專燒特具病號飯。敬老院現有床位220隻，管理人員和護理人員共25名。 阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能症或老年痴呆症等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。
我們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的代養老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭傢具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。
平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已經准備了點水果，點心，還有月餅。可遠遠不夠，那些學生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心裡。

老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。
通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望……

尊老敬老是中華名族幾千年來的良好傳統，作為炎黃子孫，我們更應該愛老，發揚老祖先的良好傳統。愛老敬老是中華名族的傳統，讓我們學會愛老敬老，讓老人開心度過每一天吧！

⑨ 學校要組織我們去敬老院看望老人，求一個適合我們中學生的，看望老人的三句半。

鑼鼓一敲響連天，
我們四個來表演，
今天來段傳統戲
（鐺！）三句半。 （這里的鐺是鑼聲，表演的時候要是沒鑼也可以用鍋盆等代替）

我們來段三句半
就為大家能笑笑
若是不笑怎麼辦
（鐺！）--我笑（這里想寫成撓撓，不過覺得撓撓用的有點太廣了，詞多則爛，大家可以給點意見）

今年過的真幸福
新馬歐非都玩到
各地美食全嘗鮮
（鐺！）--做夢

鄭州（可以改成你們學校）義工人數多
裡面美女真不少
本大帥哥只要到（呵呵，這里本來打算寫成「只要看見我緊張」我緊張是我在義工聯群里的網名。不過我沒打算演第三個人）
（鐺！）--嚇跑

說第三句話的人擺出一副帥哥氣宇宣揚的姿態。

今天運氣真是好
出門就有財神到
撿個錢包打開看
（鐺！）--壹毛（這時第四個人可以拿個一毛錢的道具說的時候拿出來比劃給大家看。）

愛老敬老新風尚
聯歡搞笑在一堂
說的不好請見諒
（鐺！）--棍棒（可以拿話筒或其它道具代替，或者空手做虛握狀）

這時有人插話，「說三句半拿棍棒幹嘛啊？」第四個人接話「不鼓掌開笑，就讓棍棒到。」繼續有人接話，「得了吧你，底下最不厲害的也拿過全國搏擊冠軍。」此時 第四人可做腿軟狀）

下面觀眾真熱情
大家聽我來發言
我是高手我先說
（鐺！）--散會（這里用「散會」好還是「解散」好大家給提下意見）

說完這段第三個對第四個人做欲打狀。

老人辛苦獻一生
晚年更該有幸福
大家一起來照顧
（鐺！）--奉獻

敬老勿忘家中老
羔羊跪乳鴉反哺
爭取都做孝兒女
（鐺！）--支持

宣傳敬老齊上陣
華夏共建愛老城
豈能少了我一個（說時做洋洋得意狀）
（鐺！）--夠戧（說的時候可以凝望第三人）

人生難得有相逢
相逢既是有緣時
我給老人鞠個躬
（鐺！）--摔倒

獻上禮物獻水果
送完節目送歡笑
那個姑娘真漂亮（說這里時找一漂亮MM做凝望）
（鐺！）--你姨

第三人說完可以搭話給第四人說你成心和我過不去是不是，第一個人搖搖頭接著說三句半

保定義工活動多
敬老環保與助學
我給大家做領導
（鐺！）--全跑

為了辦好敬老會
大家辛苦來准備
後面還有好戲看
（鐺！）--不退
四個人這時可以臨場發揮來些搞笑的語言動作

一個敬老的同時簡介咱義工的三句半，除了模式化的開場結尾，其它皆為原創，倉促中寫了幾段，不好請見諒，大家提意見好做修改，共同的力量才是無敵的

寫三句半一二四句需要壓韻，第三句則不用，三句半又做十七字，寫五言我不大會寫，故七言為之，不過寫著玩念著順口就可以了,寫三句半的高手莫見笑。如果大家能夠採納我所寫的，也可以成為以後敬老的一個小節目。當然更需要的是有四個義工朋友肯表演。尊老更要在社會平常生活中做。