養老院重要性

❶ 匈牙利養老院成疫情重災區，這是怎麼回事

匈牙利養老院成疫情重災區，是因為在11日，過去24小時內，又有被檢測為陽性，在之前養老院中就有了100多名患者。

❷ 養老院領導力建設的重要性

一切都有賴於改變，但必須從院長開始，從核心領導層開始，否則，醫院的命運是不可能改變的。

改變自己

才能改變命運。

需要召開一次核心領導座談會，時間一天，以後視情況再召開幾次。核心領導必須全部到會，領導很忙，事情很多，但沒有比探討醫院發展更重要的事情了。因此，不管什麼事情都不能作為借口影響這次會議。

失敗者總是在找借口，成功者總是在找方法。

只有保證所做的事情是正確的，才需要保證做事情的方法是正確的。

成功=做正確的事情+用正確的方法做事+堅持不懈。

第一部分

策劃說明

1

策劃不是代替

授之以魚，不如授之以漁。抓魚給別人吃，不如教別人怎麼抓魚。

策劃只是一個幫助過程，而不是代替醫院的領導或者員工去做什麼。內因是變化的根據，外因是變化的條件，外因要通過內因而起作用。因此，如果內因不起作用，外因就無法介入。

策劃具有階段性，分幾個階段完成。每個階段都有重點要實施的工程，策劃的總體目的就是要通過實施一系列循序漸進的工程，達到使醫院不斷發展的目的，包括形象工程、優質服務工程、人才培養與員工激勵工程、制度建設與質量控制工程、文化建設工程、品牌經營工程、客戶服務工程、市場營銷工程。

2

策劃效果決定醫院核心領導層的執行力

再好的策劃如果不去執行，也等於零。管理的靈魂不在於知，而在於行。如果執行，一招就靈；如果不執行，一萬招也等於零。

執行力涉及戰略、過程和人員三大要素。

執行力首先決定於院長的決心，如果院長下決心要改變，就容易取得成功。如果院長自己含含糊糊、猶猶豫豫，那就很難做成什麼事。決心決定成敗。

執行力也決定於院長的領導力，包括院長的眼光、觀念、戰略思想、個人魅力等。領導力就是影響力、號召力、鼓動力，實際上是個人的領導魅力，能不能團結人，能不能用好人。

毛澤東說過：一旦解決了戰略問題，接下來就是用人問題。

院長決定了醫院的命運，有什麼樣的院長，就會有什麼樣的醫院，因為有什麼樣的院長就會有什麼樣的核心領導，有什麼樣的核心領導，就會有什麼樣的中層幹部，有什麼樣的中層幹部就會有什麼樣的員工，有什麼樣的員工就會有什麼樣的醫院。

沒有不行的員工，只有不行的領導。為什麼一家醫院換一個院長，醫院還是那個醫院，設備還那樣的設備，員工還是那些員工，但醫院卻可以迅速發展起來。

戰勝自己，才能戰勝命運。院長想做事是不難的，關鍵在於院長有沒有下決心去做，決心決定成敗。

如果院長下決心去做的事情還很難做，那就是院長的手段還不夠厲害，可能是院長沒有把外界的或上級的關系協調好，可能是院長內部管理的手段不是那麼有效，關鍵是核心領導能不能統一認識，員工的積極性能不能被充分調動起來。

執行力還決定於核心領導團隊，沒有一個團結、務實的核心領導團隊，就無法執行一些損害個人及小團體利益的策劃方案。沒有完美的個人，只有完美的團隊。

執行力還決定於中層幹部的基本素質，決定於核心領導層對中層幹部的管理模式和激勵機制。

中層幹部是策劃方案的直接執行者，這是執行力的終端。要對中層幹部進行系統的培訓，提高他們的基本素質和管理能力，還要採用必要的激勵機制。

第二部分

打造高績效的核心管理團隊

醫院的發展首先決定於科學的決策、有效的領導和公平、公正的管理。醫院是一個大團隊，大集體，要打造一個高績效的團隊，必須先打造一個高績效的核心管理團隊。醫院發展的前途完全掌握在核心領導層的手中。

一個高績效的團隊，必須具備以下幾個條件：

• 一是要有一個高績效的團隊領導，這就是院長；

• 二是有一個共同的願景或目標，核心領導必須有一個共同的奮斗目標；

• 三是這個團隊由高素質的成員組成，他們不僅願意在一起合作，而且在能力和個性上能取長補短；

• 四是有團隊合作的精神；五是有獨特的團隊激勵機制，能滿足個人的發展願望；六是團隊成員願意為了團隊的利益犧牲一點個人的利益。

❸ 機構養老和社區養老的優缺點

社區養老讓老人既享有家庭溫暖、又能體會同齡人認同，一種「雙贏」策略。另外，像社區老年大學這樣的機構，還提供「老有所為」的機會，讓老人比有兒女相伴更有價值感。
老年人入住機構養老院，集中供養，集中居住，由養老院提供日常生活照料等多方面的養老服務，不僅可以在一定程度上緩解子女的負擔，還可以避免因生活習慣等問題而引發老人與子女的沖突。其次，這種養老方式可在一定程度上將家庭的養老風險分散，實現集體成員養老資源的共濟和共享，在一定范圍內使得風險得到化解。但是，在當前的經濟條件下，敬老院基本上普及不了，即使普及了，老人在傳統觀念的影響下，也很少會選擇入住。

❹ 讀《毛毛》有感

讀《毛毛》有感1

讀了一本外國作家的書後，我終於領悟了一個道理：不要讓自己的時間浪費給別人。那本書叫《毛毛》，一本對時間進行詮釋的書。

書中講述了一個不知年齡，來自哪裡的小女孩毛毛，用她擁有的大眼睛和聽力，解決了朋友們的問配困題和糾紛，她最要好的朋友是一個清道夫貝波和「導游」吉吉。由於時間盜賊灰先生到處蒙騙人們，讓他們追求一種合理化，機械化的生活，對家人，對社會都一屑不理，受害者中也有毛毛的好朋友。於是毛毛冒著生命危險見到時光老人侯拉，知道了生命之花的秘密，靠精神力量贏得了勝利。

時間是一種無色無味，觸摸不到，感覺不到的東西，但時間掌握了每一個人的命運，浪費了一秒鍾，你的生命就縮短一秒。試著想一想，人一生如果都在浪費時間，那他就等於不存在，但他一生都過得很充實，一分一秒都在使用，那他就是一個活生生，真正存在的人。他知道如何把握時間不讓它溜走，他心中的生命之花永不枯萎。

我也是個粗心的人，常常不把時間當一回事，到10歲止，我大概浪費了近一萬個小時吧，那些時間應該已經被那些灰先生製成雪茄了吧。要是我再不改掉毛病，恐怕我半輩子的時間都被浪費掉了。所以說，我應該，學會如何節約時間，抓住時間，將以前的時間補一補。

如今有節約灶逗水、節約電、節約糧食，但沒有節約時間，這本書是現代質社會進行尖銳批評的奇書。

讀《毛毛》有感2

所謂「時間就是生命」，上帝是公平的，給予每個人的時間都一樣，當時間花凋謝了的時候，人的日子也走到了盡頭。但是，有些人為了自己活的日子長一點，就會搶別人的時間花……

這個學期里，我們看了一本書，名叫《毛毛》，是德國作家米切爾·恩德寫的，主人公是一位叫「毛毛」的小女孩。講述了一個流浪的女孩毛毛和一群狡猾的時間竊賊灰先生們斗爭的故事。

「毛毛」是一個不知年齡，不知來自那裡的小女孩，她一貧如洗卻見義勇為。她還擁有常人所沒有的能力，她只用傾聽的方式就能解決朋友們的問題和紛爭。由於人們受城市裡無處不在的灰先生的蒙騙，醉心追求所謂合理化、機械化的生活，置良心、親情於不顧，喪失人性地生活著。為了拯救人類，毛毛冒著生命危險見到了時光老人侯拉。在無處樓里她發現了世界和人類的大秘密，即時間就是生命。當生命誕生時，生命的花朵開放；當生命結束時，又會有同樣的花朵再開放。毛毛知道了這個秘密後，回到了現實世界，為了挽救「病入膏肓」的人類，毛毛不顧安危地同那些灰先生進行了殊死搏鬥。最終，「勢單力薄」的小女孩毛毛戰勝了無惡不作的惡魔灰先生，終於讓在城市生活的人們恢復了快樂的時光。

作者在故事中加入了許多幻想色彩，把我培辯念們引入了一個絢麗而又奇妙的王國。故事裡的人物被作者刻畫得惟妙惟肖，讓我們有一種身臨其境的感覺。

這本書不僅僅是告訴我們時間的重要性，還告訴我們：面對困難只要善於動腦，堅持不懈，就一定能夠成功。可是書中的灰先生是「節省時間」派的，那節省時間是對的，為什麼書中的人物會覺得十分枯燥呢？那是因為他們節省了自己的時間，卻不知道如何合理的安排自己節省下來的時間，只知道一味的節省再節省，讓灰先生把你節省下來的時間一點一點盜走。我們一定要合理的節省時間，不讓時間盜賊盜走我們的時間！

「莫等閑，白了少年頭，空悲切！」讓我們從現在開始，合理的節省時間，珍愛生命吧！

讀《毛毛》有感3

《毛毛》是著名作家及幻想家：米切爾.恩德的作品。

「毛毛」是一個不知年齡、不知身世的小姑娘，就連名字都是自己取的，所有人找她說話，進去時怒氣沖天，出來時居然心平氣和，這就是毛毛的「特異功能」，她只要聽一個人傾訴就可以解開他的問題。但人們都聽了灰先生（時間竊賊）的話，過著蒙騙的生活，每天只知道節約時間。只有孩子們每天都去毛毛兒玩，毛毛有兩個最好的朋友：一個是清道夫貝波，另一個是吉吉（原名吉羅拉姆）。有一次，毛毛也遇見了灰先生，灰先生BLM/533IC號代理人給了她一個布娃娃，叫比比格爾，她需要很多東西，灰先生就用他的東西去誘惑毛毛，但毛毛沒上當，反而使灰先生把機秘事件說了出去。之後，她遇上了烏龜卡西歐佩亞，卡西歐佩亞帶著毛毛到了時間的發源點：無處樓，在那兒毛毛遇到了時間大師候拉師傅，擁候拉師傅讓毛毛拿著一朵擁有1小時的時間花，去拯救了世界。

《毛毛》讓我明白了要有勇氣才能戰勝困難。

讀《毛毛》有感4

「時間就是金錢！」「浪費別人的時間等於謀財害命；浪費自己的時間等於慢性自殺。」……我們從小就開始接受諸如此類珍惜時間的教育。等我們成年之後也開始這樣來教育孩子。「浪費時間」幾乎是一件很可惡很可恥的事情。

但米切爾.恩德在《毛毛》一書中卻在提倡「浪費」時間的觀念。因為：時間就是生命，生命在人心中。

時間竊賊——灰先生給人們灌輸一種觀念：節省時間，然後把節省的.時間存入時間庫中，這樣你可以得到兩倍的時間。這是多麼誘人的說法啊！誰不想讓自己擁有的時間更多一些呢？

可事實上，人類並沒有得到兩倍的時間，反而失去了很多很多。原來，灰先生把人類的時間悄悄地偷走了，他們用寒氣將時間花冷凍住，讓它們不能逃跑。然後，灰先生就靠這些時間花瓣維持他們灰色的生命。

可憐的人們為了節省時間，開始變得忙忙碌碌、緊張兮兮、疲憊不堪。生活的節奏在加快，文明的腳步在前進。人們越來越富裕，有大把大把的錢可以花。可富裕起來的人們卻又那麼「貧窮」——他們沒有時間和親人團聚，把老人送進養老院，把孩子關進「兒童之家」。他們沒有時間探親訪友，沒有時間交談傾聽，沒有時間養花喂鳥，沒有時間讀書思考，更沒有時間去幫助別人。他們唯一要做的就是節省時間，為此他們拚命地工作和賺錢。

原來同顧客熱情交談的理發師弗西先生，現在只用二十分鍾就把顧客打發走了。原來喘一口氣掃一掃帚慢條斯理的清道夫貝波，現在佝僂著身子把掃帚揮舞得飛快。原來熱情朴實的小餐館老闆尼諾，現在開起了快餐店，忙著收錢，連和毛毛談話的時間都沒有。原來充滿豐富想像力有趣的吉吉，現在成了身不由己言不由衷的吉羅拉姆……工作帶給他們的再無快樂可言。他們機械地忙碌著，毫無生機和情趣。他們的面孔是陰郁的、疲倦的、痛苦的，眼神也是冷漠的。

更可悲的是，孩子們也失去了快樂。這些稚嫩的面孔也一張張漸漸地變得像節省時間的小大人了。他們只准在「兒童之家」玩那些有助於他們學習的游戲。事實上，他們已經不會玩了。

這是多麼可悲、多麼可怕的事情！

看來，我們有些時間是用來「浪費」的！

我們可以「浪費」一些時間陪一陪老人，聽他們講一講陳穀子爛芝麻的事情，這樣的天倫之樂勝過營養品，更勝過金錢。

我們可以「浪費」一些時間陪一陪孩子，和他們一起親近自然，同時給他們一片自由的天地。

我們可以「浪費」一些時間與朋友交流，「聽君一席話，勝讀十年書」，真正的朋友可以作為自己的鏡子。

我們可以「浪費」一些時間去閱讀和思考。閱讀讓我們的視線有了寬度，思考讓我們的思想有了深度。

......

如果做這些事情稱作「浪費」時間的話，我覺得有些時間是用來「浪費」的，因這種「浪費」忙碌的一生才有了快樂和意義。

當然，工作著也可以是快樂的。當我們從事必須做和喜歡做的事情時，我希望我們從容面對，內心充溢著淡淡的快樂。

《毛毛》這本書提醒我們每個人都擁有時間花。它先是一朵碩大的花蕾，慢慢地浮現。然後綻放，越開越大。它那麼富麗珍奇，有著閃耀的色彩和說不清楚的香氣。很快，那多美麗的花就開始凋謝，花瓣一片接一片脫落，沉入無底的深淵。

人的一生其實就是花開一瞬，多麼美麗，又是多麼短暫。讓我們的心裡永存一朵時間花，讓我們珍惜它，並學會適當地「浪費」它。

享受生活和工作，讓生命如花！

讀《毛毛》有感5

這幾天，我一直在看老媽給我買的《毛毛》。這本書說了一個不知名不知年齡的小女孩毛毛和烏龜卡西歐佩亞，還有她的朋友們一起戰勝一群專門偷取別人心中「時間花」的時間竊賊——灰先生的故事。灰先生，使毛毛和她的朋友變得十分冷漠，只為省時間，而不知道省下開的時間早以被灰先生占為己有。後來，毛毛經過了艱苦的努力和冒險，讓灰先生們自相殘殺，最後各個化為烏有的故事，消滅掉了無形中害人的灰先生。

這本書告示我們，生活中要學會合理地「省時間」，在省時間的同時，我們不能像書中的人們那樣機械化地生活，像書中提到的佛西先生那樣，放棄一切不必要做的事情：給每個顧客理發只用十五分鍾，而不是再用半小時；把陪母親的時間從一小時縮短為半小時，乾脆把她送進又好又便宜的養老院；也不再養那隻鸚鵡了；他把拜訪達麗妞小姐的時間由每周一次改為兩周一次；把每天十五分鍾的反省也取消了，取消了唱歌、讀書上面花的時間，佛西先生的生活變成了機器人的生活。灰先生把人們變成了沒有快樂，沒有痛苦，沒有親情，完全是一個沒有思想的人。我們的生活應該是豐富的，快樂的，大家相互幫助，懂得花時間照顧好自己的長輩，關心自己身邊的朋友。我非常同意書中的一句話：「你節省的時間越多，你擁有的時間就越少」，同樣，這也意味著生活不再豐富。

這本書的童話故事寫得很逼真，故事情節非常有趣，讀了以後讓我知道了時間的寶貴。讀的時候，為毛毛的機智而高興，毛毛真是一個聰明伶俐孩子，居然在她身上會發生那麼多不可思議的故事，真的太精彩了，太刺激了。

讀《毛毛》有感6

去年,我獲得了校訊通「書香班級」評選活動的「閱讀天使」。校訊通獎勵給我了這本《毛毛》的書。

這本書的主要內容是：有一個連自己多少歲都不知道的小女孩毛毛，在一個露天性的廢墟上住了下來，大家都很關心她，她也很會傾聽別人說話，所以大家都很喜歡她，有什麼煩惱事就去與她溝通。過了不久，一種可怕地東西——灰先生（灰先生不是人）在掠奪人們的時間，所以，沒有人再去傾聽毛毛說話。一次，毛毛碰到了一個灰先生，結果，那個灰先生卻從來沒見過毛毛這么堅持不按他說的去做的人，他把自己和同伴們的故事全都透露給毛毛，毛毛便把這個故事給她的好朋友說了說，後來，她的朋友貝波遇到了灰先生們，並發現他們把告訴毛毛實情的那個灰先生宣布了死刑，還下令捉拿毛毛。巧的是在灰先生來之前，一隻烏龜卡西歐佩亞卻把她領到了時間的發源地——侯拉師傅的住處。侯拉師傅帶毛毛參觀了時間花，就又把她送回家，沒想到灰先生竟然掌握了她的朋友們，卡西歐佩亞又來帶她來到了侯拉師傅的住處，灰先生們也先後圍住侯拉的住處，最後在侯拉師傅的指導下，毛毛，這個不知道自己年齡的小姑娘冒著生命危險拯救了整個人類，消滅了所有的灰先生。

剛我剛剛看這本書的時候，我並不覺得好看，可是，後來慢慢地越看越有味。因為什麼呢？這本書把各種人物的神態、動作和外貌都描寫得非常逼真，像描寫小姑娘毛毛的：「她個子很小，又十分瘦弱，使人無論如何也不能判定她究竟是八九歲，還是十一二歲。她的頭發亂蓬蓬的，是瀝青般的黑色卷發，乍一看，好像她從未梳過頭，頭發也從來沒有剪過似的；她的眼睛很大，很美麗，也是烏黑烏黑的；腳也是黑的，因為她幾乎總是赤著腳，只有到了冬天才偶爾穿上鞋。那兩只鞋也不是一雙，對她來說也顯得太大。此外，除了她撿來的破爛和人家送給她的東西之外，毛毛就一無所有了。她的裙子是用五顏六色的布塊縫起來的，很長，一直拖到腳後跟。外面套著一件肥大的男夾克，袖口向上面挽了好幾圈。毛毛不想把袖子剪短，因為她已經想到了自己會長大。是呀，誰知道她長大以後還能不能找到一件這樣漂亮，又有那麼多兜的很實用的夾克呢！」，這一段描寫了毛毛的外表，她從的衣服很破舊，她不穿鞋，頭發亂蓬蓬的，讓人彷彿眼前出現了毛毛，這個不講究的小姑娘。

另外，作者對故事的人物情感變化描寫的也格外好，比如：從那天夜裡毛毛失蹤以後，貝波非常想念她，害怕她被灰先生拐走了，就去警察局，警察的情緒由好到壞，作者都描寫得非常清楚，看完後就像是剛剛發生過一樣。

這本書還讓我們明白了：時間就是生命，要珍惜時間！

灰先生是沒有時間的，他全靠從人們那裡奪取的時間生活。最後，毛毛拿著一朵時間花在一個小時之內消滅了上萬個灰先生，要是她慢一步不僅灰先生不會被消滅，而且整個世界都會永遠的靜止不動，所以，珍惜時間是多麼的重要啊！

讀了這本書，我覺得讓我明白了很多很多，不僅明白了不要靠別人而生活，還明白了要珍惜時間！我們以後一定多讀書，才能知道更多的知識，懂得更多的道理！

讀《毛毛》有感7

」一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰「從現在開始，我做事時要專心致志，不受任何事情、人物干擾，我要做時間的主人，將時間安排的有條理。

這本書除了有教育意義以外，吸引我的地方還在於故事寫得扣人心弦，每當毛毛遇到驚險的時候，我就會有一系列猜想，到底毛毛能不能克服困難呢？她是怎樣克服困難的呢？每當這時，我就忍不住翻開書頁繼續向下讀……

讀《毛毛》有感8

一個人，來到世上，總不能兩手空空地歸去吧。這就需要有目標，明確的目標。

在今天，我讀了《四條毛毛蟲的故事》。故事雖短，卻讓我感受很深。

有四條毛毛蟲長大了，各自去找蘋果吃。

第一條毛毛蟲爬山涉水，終於來到了一棵蘋果樹下，可它不知道蘋果樹，上面有蘋果。它傻傻地往上爬，沒有目標，不知終點，過著悲慘的生活。

第二條毛毛蟲也來到了樹下，它知道目標是蘋果，正要吃。可它看到了一隻更大更甜的果子，它爬向另一個蘋果，但一個比另一個好，分不出哪個最好，也沒吃到。

第三條毛毛蟲來到樹下，看準了一個大紅蘋果，算好了路線，可它到達時，蘋果早已爛了。

第四條毛毛蟲做事有規劃，它的目標並不是一個大蘋果，而是一朵蘋果花。算好了自己的速度，選好了恰當的路徑。它如願以償，得到了一個大蘋果，從此過著幸福快樂的日子。

讀完這個故事，我對這四條毛毛蟲進行了分析，發現：第一條蟲子是條毫無目的糊塗蟲，不知自己要干什麼。

第二條毛毛蟲雖然知道自己要干什麼，但它不知道怎麼去得到。

第三條毛毛蟲是聰明的蟲，但它目標太大，自己速度太慢，成功就離去了。

第四條毛毛蟲它不僅知道自己要干什麼，也知道如何去得到蘋果，還知道得到蘋果的條件，在全面的考慮下，實現了自己的理想。

請不要嘲笑第一條毛毛蟲漫無目的；第二條毛毛蟲不會選擇；第三條毛毛蟲不會全面考慮。因為，很多人也是這樣的。其實我們的人生就是毛毛蟲，蘋果就是我們的目標。在出發前認真思考，只有這樣，才能到達目標。所以，讓我們制定明確的目標，成功的到達終點吧！

讀《毛毛》有感9

《毛毛》這本書主要講述了一個小姑娘毛毛利用一朵時間花打敗了時間盜賊灰先生的故事。故事中講述了許多深刻的道理，令我讀了之後久久不能平靜。 這本書里講述的情況與現實幾乎一模一樣。書中那些不會玩耍的孩子，那些不會傾聽的孩子，那些沉迷於玩具中的孩子們簡直與現實沉迷於網路的孩子完全一樣。而那些被灰先生騙了的人們只會一味的節約時間，與現實中那些為了金錢而忙碌的大人們一模一樣。

現在的人們為了金錢而忘記了感受生活，忘記讀書，忘記了去感受大自然，也忘記了人們活著的本質。 這本書中的毛毛雖然物質不富有，但因為有許許多多的朋友，所以精神十分富有。而那些物質富有的人們卻忘記了生活的本質，精神其實並不富裕。

《毛毛》這本書讓我受益匪淺，有興趣的同學也可以讀一讀呦！

讀《毛毛》有感10

合上書，閉上眼，黑暗中，似有一朵冰清玉潔的花，在清澈的池水中悄然綻放，又默默凋零。隱隱地察覺一縷光從身旁不經意間掠過，是時間的流逝……

《毛毛》是幻想文學大師米切爾 恩德所著。小女孩兒毛毛無依無靠，卻憑著傾聽這門學問和許多人成了朋友。灰先生偷走人們的時間後，毛毛跟著小烏龜卡西歐佩亞找到了侯拉師傅，拯救了人類。

書中寫到當時間被灰先生偷走後，孩子們被迫進了「兒童之家」，在那裡，孩子們的生活變得一成不變，臉上再也沒有了往日的神采奕奕，目光顯得呆滯和空洞。失去了時間，就如同失去了靈魂。我們每個人都應該珍惜時間。時間之河永不止步，「現在」是短暫的，彷彿一絲微風掠過眉梢的一剎那，轉瞬即逝。學會珍惜時間是成功的一門必修課。著名文學家魯迅小時候在「三味書屋」讀私塾時，每早都得上當鋪、跑葯店、幹家務。一次遲到，老師狠狠地責備了他。他沒有為自己辯解，在桌角輕輕可刻了個「早」字。從此，這個「早」字被刻在了他的心裡，便伴隨一生。他雖只享年55歲，卻給後人留下了大量的文學著作。

反之，生活中不乏一些虛度光陰的人，虛無縹緲地度過每一天。或是整天沉醉於網吧的熏浪中，或是游手好閑、浪盪街頭……時間如生命般珍貴，每一個人都應該主宰自己的命運、自己的時間，不能為了一時的痛快而隨意揮霍大好光陰。

當然，正所謂「物極必反」，節省時間固然重要，但盲目地節省時間同樣會鑄成大錯。《毛毛》一書中，人們都被灰先生所騙，一心想著工作、節省時間。殊不知，此時此刻，他們緊隨時間步伐的同時，忽略了親情，忽略了愛，直到心力交瘁，空有疲憊的身軀和無際的絕望。生命不是機器，在匆匆追尋時間的過程中，也要學會停下腳步，用心體會生命的美麗：靜下心來，看蜻蜓輕輕柔柔地落於荷花苞上，尾尖不經意地一點，一粒晶瑩剔透的卵粒便輕盈滑落；徜徉在花叢中，讓柔軟的草尖輕撓腳底，看著蜜蜂花間忙碌；或卧在池水中，讓每個毛孔享受「一片冰心在玉壺」的快意……

生命的苗，隨著時間的腳步成長。用心澆灌，讓屬於自己的那朵時間花綻放出最美的價值，美好的星光便會照耀心田。

❺ 帶學生去敬老院有什麼意義

1、帶學生去敬老院可以讓他們更好地了解和關注老年人的生活和需求。通過和老人交流、互動、幫助，學生可以感受到老年人的孤獨、無助、渴望關愛等情感，從而更加關注老年人的生活和健康狀況。
2、帶學生去敬老院可以促進跨代交瞎帶租流和團結。老年人是社會的重要組成部分，他們經歷了很多風風雨雨，積累了豐富的生活經驗和智慧。通過與老年人交流互磨兆動，學生可以借鑒老人的經驗和智慧，增強自己的人生觀和價值觀。
3、帶學生去敬老院可以培養學生的服務行答意識和團隊精神。在敬老院，學生需要協作、溝通、合作，共同完成任務，這可以讓他們更好地了解團隊合作的重要性，培養自己的服務意識和責任感。

❻ 如何看待有人說老人只有去了養老院才知道跟想像的不一樣這件事

現在大部分的家庭都是獨生子女家庭，所以將來面對著給老人養老的問題，子女的壓力也是很大的，這就體現出了養老院的重要性，很多的父母也是比較開明的，想要自己到老了之後去養老院養老，但也有一些老人卻認為養老院這種地方是不好的。那麼針對於這一種現象，我們究竟該如何看待呢？

最後想對大家說，並不是把自己的父母送到養老院就代表著不孝敬。畢竟現在每個人的壓力也都是非常大的，無論將父母送到哪裡進行養老，別忘了經常看一看父母。也希望現在社會上能夠對養老院有一個重新的認識，不要將養老院的印象只停留在幾十年之前。