老年人個人評價

A. 老人的智慧評語怎麼寫

家長的評語1
1、非常感謝老師對孩子的辛勤培養與厚愛，孩子進步很大，假期里表現很好，幫家人做家務，關心親人同學，按時完成作業。

2、全兒在寒假期間表現較好，與父母外出時能注意安全，積極主動的配合行程的安排，尊敬長輩。但在學習上有所放鬆，貪玩，自我約束能力較弱。

3、你是個聰明善良誠實的孩子，也懂得關心家人，但在學習上比較粗心，在生活中愛哭，發脾氣，爸媽希望你能改掉壞習慣，這樣你自己也會更開心快樂。加油!

4、你是一個懂事有愛心愛學習的女孩。能夠自覺地完成老師布置的各項任務。學習上，你的基礎較差，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習，還不斷向成績好的同學學習。你的各科都有很大的進步!像你這樣的人，一定能實現自己的遠大理想的!爸媽相信你是行的!

5、她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對於學習是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環境，愛護公物。

6、我孩子比較愛動愛說，主動學習能力不強，積極性不高。希望新學期培養學習興趣，加強語文英語的聽寫能力!

7、本學期每天早睡早起，做作業積極書寫工整，能聽從爸爸媽媽的話，在寒假期間合理規劃寒假作業並按時完成。

8、她是一個心智健康沉穩大氣的陽光女孩。性格善良溫和與人為善，充滿積極向上的生活態度;在家中與父母為友，聽取家長教誨;在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。學習踏實努力，不急不躁，學習成績穩定。積極踴躍參加學校社會活動，競選學生會幹部，增強了與人溝通和協調能力，同時還喜愛書法長笛足球排球等運動，注重陶冶情操，鍛煉身體。我們以女兒為驕傲，因為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子。

9、在寒假裡表現還不錯，每天能完成媽媽交代的作業，作息准時，但是希望你能更自覺點，不要看太多電視玩太多的游戲。不要總是跟大人比，你沒法跟大人比較。有時大人做家務賺錢養家你都是做不到的義務和任務。

10、一凡是個熱愛生活的小朋友，對生活中的任何事情都有著執著的探索精神，熱愛運動喜歡爬山騎車打球。也是一個愛學習的小朋友，能認真完成寒假作業，熱愛閱讀有著豐富的現象力。

11、你本期來，遵規守紀，與人為善，班上組織的各項活動積極參與，參加音樂培訓，學習上，毫不馬虎，因為你知道，今天的成績就是今後在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你現在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦。經過高二一年的努力，你的學習成績有了長足的進步，繼續加油，爸爸為你打氣。

12、你思想較單純，不愛言語，有良好的文明衛生習慣，集體活動積極參與，尊敬師長，團結同學，學習成績有進步。學習過程中，自製力較強，能保持良好的學習心態，激發學習熱情，日積月累，循序進步。你有好的天賦，老師發現你考一次，前進一點，照這樣的軌跡走下去，老師相信到高考時，你會有足夠的信心走向考場。

13、勇敢活潑率真脾氣急躁，完成寒假作業欠主動，貪玩!再接再厲，步步高升!

14、寒假初期，嶼寧能認真完成數學試卷，英語語文隨著時間的流逝而忽略了。在假期中以玩為主，會讓家中小妹妹，在外對大人禮貌招呼。平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童小說，寒假沒有規定她要看哪些書。這個假期屬於放任的狀態。

15、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，本學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興。浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，踏實努力的學習讓你的成績有進步，老師希望你多注意學習方法，並把自己融入到集體中去，爭取更大進步。

16、從小就淘氣的你，學會了孝敬長輩長輩，關心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學校還是家裡，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維豐富的想像力及敏捷思考能力，使你的數學始終在班裡遙遙領先，被同學們譽為「數學王子」。父母殷切希望你能繼續發揚優點，在今後的前道路上更上一層樓!

17、曾經的一些小毛病基本上得到了「治療」，懂得孝敬父母善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解，並且能大膽地表達出來。在家裡在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學習方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好!

18、你是一個比較有頭腦的中學生，愛憎分明，毫無公子哥兒氣，人品好!你有很強的自尊心，想學好每一科。尊敬師長，遵守紀律，勞動起勁，與同學們友好相處。學習上，你探究學習方法，提高效率，打破學習瓶頸，經過後半學期的努力，有了較大的進步。

19、丞皓：有較強的求知慾望，學習的積極性主動性較強。主動參加集體活動，按時完成家庭作業，積極鍛煉身體，有較好的衛生習慣。今後應克服個性強，學習上有時不夠認真，組織紀律較差等缺點。

20、剛上小學短短半年時間，但學習的主動性獨立性都大大的提高了。身體方面也相對強壯了許多。總體來說是一個讓家長放心的孩子。希望繼續保持對學習的熱情，加強身體鍛煉，滿懷自信走好每一步!

B. 老人省吃儉用圓了182個貧困生的大學夢，老人如何評價自己的行為

老人省吃儉用圓了182個貧困生的大學夢，老人如何評價自己的行為？

有一位老人，他已經98歲的年紀了，在他的一生當中，她一直堅持省吃儉用，而他省吃儉用所存下來的錢卻並沒有花在自己的身上，反而是幫助了182位貧困大學生圓了他們的大學夢，他的總捐款金額達到了200多萬，這位老人的一生當中，幾乎就沒有過過一天非常舒服的日子，他每天想的事情就是如何把錢省下來，如何去幫助這些貧困大學生們，而他的一生也一直在致力於幫助貧困大學生上大學，這些受到他幫助的大學生們也順利的完成了自己的學業。

C. 你如何看待老人

個人認為老年人身體機能不好，需要年輕人照顧，但同時老年人由於其豐富的人生閱歷，有更多的人生經驗。

老人（需要他人照顧的那種）不是被病痛折磨，就是被衰老而不能自理困擾，所以他們心情和情緒普遍不好，認識問題的觀點看法，和年輕時的他們，也是大大不同了。

所以無論老少，在任何處境下，能保持好心情是一件很難做到的事。生活粗線條點，不敏感，甚至遲鈍些，保持好心情的時間就能長些，再長些，就可以了。

尊敬老人的傳統發展

中國有尊敬老人的傳統美德，在先秦時期，就有了系統的尊老、敬老、養老的思想。養老反映的是人世間子女對父母一種最真摯的感情，是一種淳樸的家庭倫理觀念。我國古代的統治者注意到了這一點，並進一步賦予其特定的內涵。

第一，由官府出面，照顧孤寡老人，並給予高齡老人額外的優待。

第二，構建了一種養老的禮制，通過這種禮制實踐，加強百姓的養老觀念。

第三，充分發揮賢明老人的社會作用，讓他們協助官府進行基層治理。這種機制影響了中國政治數千年，中國古代每個王朝都強調以孝立國，並且依靠鄉老賢達進行基層管理。

D. 老年人健康評價怎麼寫

可以從以下幾個方面寫：
1.社會性資源及經濟狀況
社會性資源是一個綜合性的概念，指個體人際關系的數量和質量，以及社會參與的程度；需要照顧時有誰能提供照顧；是否參加社會性團體或宗教團體等。老年人的經濟狀況對其物質生活、精神生活等有著廣泛的影響，評價一般通過個人收入能否滿足老年人個體需要，是否需要另外支持來衡量。
2.精神健康
包括認知能力、有無精神症狀以及精神健康的主觀評價等內容。認知能力是決定一個老年個體能否獨立生活的重要因素之一。精神健康的主觀評價反映個體在情感層次上對生活幸福的感受，包括生理和心理兩方面的健康，醫|學教育網搜集整理以及對過去經歷的感受。
3.軀體健康
一般由健康自我評價、醫學症狀、慢性病的患病情況、活動受限和卧床休息的情況、醫療服務的利用等評價信息來反映。
4.功能狀況
指老年人從事日常生活活動的能力。日常生活指為了達到獨立生活而每天必須重復進行的最基本、最具有共性的活動。老年人日常生活功能反映其獨立生活能力的高低，是老年健康評價的最重要的領域。主要包括：健康狀況的自評，日常生活活動功能，智能能動性和社會功能。

E. 你如何評價現在的中老年人

現在的中老年人大部分思想還是比較保守的，但是也有一部分是開放的，他們中有一些人思想頑固的令人氣憤，也有一些人開朗的讓人覺得可愛。

F. 對老年人學習文化的評語

老而彌堅
老當益壯
老馬識途
老驥伏櫪，志在千里
大器晚成
見多識廣
精神矍鑠
老者智萬千：六月一日來，節日共同過，兒童歡歡喜喜鬧喜氣，青年只把兒時來回憶，中年放鬆身心忘壓力，老年帶著孫子笑眯眯。
2：童年是旭日,老年是夕陽,歲月充滿變幻的風雲.理想則是人生永遠的北斗.
3：兒時看爸爸，像是看山，高大威嚴；青年時看爸爸，像是看土，平凡黯淡；中年時看爸爸，像是看水，機勇智慧；老年時看爸爸，像是看天，不敢企及。
4：青年人的眼睛裡燃燒著火焰，老年人的眼睛裡放射出光芒。
5：遠路不須愁日暮，老年終自望河清冷鐵難打，老竹難彎

鷹老眼昏，鷹老爪鈍

老蜂不產蜜英國

日落西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕(晉·李密)

劍老無芒，人老無剛(明·馮夢龍)

人老無能，神老無靈(清·李漁)

老驥伏櫪志在千里 烈士暮年壯心不已

老當益壯 老將出馬一個頂倆

新竹高於舊竹枝，全憑老乾來扶持。明年再有新生者，十支龍孫繞鳳池。

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。----劉禹錫 酬樂天詠老見示

要將白發換紅顏 家有一老 如有一寶

那雪花是歲月滄桑為您灑下的鮮花

G. 如何評估老年人的健康狀況

隨著醫學模式的轉變，人們的健康意識也在不斷深化。「健康不僅是沒有疾病和病痛，而且包括身體、心理和社會方面的完好狀態。」真正的健康老人應該是：軀
體、社會、經濟、心理和智力這五方面都健康的老年人群。因此，對老年人健康的評估需要採取多維的評價方法，可以從如下五方面進行分析：
從日常生活功能分析了解老年人日常生活功能，是測定他們獨立生活能力、評估老人健康的最重要的領域。測定的內容包括兩方面：（1）日常體力活動，如穿衣、
洗澡、上廁所等基本功能，是否自理或需要幫助護理。（2）日常功能活動，如購物、烹調、打電話之類，它是反映老人操作家務的能力，也是老人參與社會活動的
基礎。這兩方面是反映老年人能否獨立生活的基本條件。
軀體健康狀況的綜合
軀體健康可從健康的自我評價、醫學症狀、慢性病狀況等方面綜合分析，通常根據三個方面：（1）形體健康狀況，具有標准體格指數，無顯著駝背或異常畸形。
（2）有一定的體力，肢體靈活，步態平穩，具有相應的聽、視力，無明顯的神經內分泌功能異常。（3）未發現顯性病理缺損和器質性疾病。
心理健康測評要全面
心理健康，是指其心理行為能適應環境的變化。目前提出的評價標准為十項：（1）有充分的安全感。（2）有自知之明。（3）生活目標切合實際。（4）能與周
圍環境保持良好接觸。（5）能保持自己人格的完整與和諧。（6）具有從經驗中學習的能力。（7）情緒豁達並控制有度。（8）保持良好的和適當的人際交往。
（9）能在集體允許范圍內作適度的個人發揮。（10）在社會規范之內，恰如其分在滿足個人基本需求。
社會健康測定的標准
老年人應當著重測定其個體參與社會的能力，具體有下列內容：（1）有一定的社會適應能力。（2）能應付一定的緊張壓力。（3）有一定的社會交結能力。
（4）有和諧的社會關系。（5）生活目標切合實際，能現實地處理周圍發生的問題。
（6）對於社會規范內給予的基本需求感到滿足。
經濟狀況作參考判斷
老年人的經濟狀況，常廣泛地影響其物質和精神生活。絕對和相對貧困對健康存在明顯的影響，俗諺「家寬出少年」，就是說明經濟狀況與人的健康有關。評估的方式是根據其經濟收入與個人開支是否平衡，還是有賴於支援等來判定。