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④ 尋一篇論文「工學結合，重在實踐」

實現"三融通"是"工學結合"的重要前提與實踐基礎

——以天津職業大學創建「三融通」辦學實踐為例

【摘要】：「工學結合」是高職教育人才培養模式的顯著特徵，也是高職教育的核心理念。探索「學校與社會融通、專業與行業融通、課程與崗位融通」的「三融通」高職院校發展路徑，是創新「工學結合」人才培養模式的重要前提和實踐基礎。

【關鍵詞】：高職教育；工學結合；融通；前提；基礎「工學結合」在德國「雙元制」、英國「三明治」教育、美國和加拿大「合作教育」、日本「產學合作」、澳大利亞以行業為主導的「TAFE」等培養模式的實踐中不同程度地取得了成功。「工學結合」作為一種將學習與工作相結合的教育模式，突出了學生的主體地位，確立了職業導向的准確定位，充分利用了學校內外不同的教育環境與資源，將以課堂教學為主的學校教育和直接獲取實際經驗的社會工作有機結合，給學生的社會就業提供了最大的空間和最充分的保障。

「工學結合」是高職教育人才培養模式的顯著特徵，也是高職教育的核心理念。實施「學校與社會融通、專業與行業融通、課程與崗位融通」的「三融通」發展路徑，並將此作為創新「工學結合」人才培養模式的重要前提和實踐基礎，是天津職業大學在多年實踐、認識，再實踐、再認識的基礎上所形成的服務經濟社會和人的終身發展的重要途徑。

一、學校和社會融通：實現高職文化與產業發展的「零距離」

學校與社會融通的基點就是科學確定辦學定位，將辦學真正融入到社會發展進程之中。作為社會文化的一個重要組成部分，學校文化建設與社會發展脈搏息息相通。大學本質上是文化現象，這是一所大學賴以生存、發展的重要根基和血脈，是大學間相互區別的重要標志和特徵。高等職業教育作為高等教育的特殊類型，其「高職文化」的創建，是一項基礎性、前瞻性和戰略性的工作，且是以全球高等教育發展趨勢為背景，以經濟社會發展現實為基點，以面向人人的終身教育需求為依據進行的探索實踐。

1．以時代發展的趨勢為引導建設「高職文化」

高等職業教育是是伴隨著經濟全球化與產業結構變革以及人的全面發展需求--這一時代發展趨勢而產生和發展起來的高等教育的特殊類型。

高職文化與大學文化既相同又不同。其相同方面，同樣是內容博大精深，反映辦學歷程中所擁有的理想、信念和追求，以及逐步形成的傳統、優勢和特色，同樣是維系運轉的內在力量，是凝聚力和向心力之源，奠定著改革發展的思想、理論和文化基礎，推動學校不斷向前發展。這是高職文化具有大學文化內涵和共性的一面。同時，高職文化又有其職業性的根本屬性：以服務為宗旨，以就業為導向，以行業企業、社會區域為依託，培養生產一線的高素質技能型專門人才；其職業特徵、職業環境、職業技能、職業道德、人文素質等構成了高職文化的豐富內容。

天津職業大學的高職文化，簡稱「天職文化」在所具有人才培養、服務社會、文化引領等功能上通過多年的積淀而逐層面展開，其基點是：瞄準時代發展脈絡，科學定位，突出內涵，在創新「工學結合」人才培養模式前提下，建設共同的價值觀念、思維模式和行為模式，形成、規范和完善著學校的辦學特色；依循「撞擊反射」原理，全面祥櫻則考量，知己知彼，充分了解服務對象--企業文化的深層次意義，借鑒其信奉、倡導、員工共同持有並在實踐中真正實行的價值理念；依據其內涵與外延的界定，總體規劃，逐步實施，以精神文化、制度文化和物質文化三個方面建設內容構成學校最基本、最持久的競爭優勢，成為持續發展的進取活力和增值潛能。

以「謹棚天職文化」為主導，學校在長期的實踐過程中，特別是經過近年來教育部高職高專人才培頌沒養工作水平評估、國家示範性高等職業院校建設項目以及學校強校戰略的推進實施等活動，進一步提升了高職文化的品位與內涵，確立了高職教育服務時代發展的共同價值理念。

2．以精神文化建設創新學校辦學的服務理念

精神文化建設是高職文化的核心和靈魂，包括了辦學理念、學校精神、校訓、校風、教風、學風、校徽、校歌等內容。

辦學理念是高職文化建設中統攬全局的根本指導思想，與校訓、校風等同樣都是學校經過長期積淀而形成的相對穩定的理想、信念、道德、情操與追求。學校確立的「服務為本，應用為根；質量立身，卓而不群」辦學理念，就是在長期辦學實踐基礎上對辦學思想進行內化與升華的結晶，是進行理論抽象與價值凝練的必然，充分展示了學校的特徵、品位和價值。

「服務為本，應用為根」高度概括了學校辦學定位和培養規格，「質量立身，卓而不群」集中體現了學校的求實精神和創新意識。而具有「文化底蘊」與「職業素養」特徵的校訓，則是學校對其文化傳統、文化精神的理性抽象和認同；校風，又是學校對傳統、精神、校訓的文化自覺和習慣。不同的傳統、精神，不同的校訓、校風，是學校展示的「文化名片」，構成了學生思想和行為的不同「文化模式」。「育德、育能，力實、力新」的校訓和「勤奮、求實、團結、創新」的校風，充分反映了我校服務社會的辦學走向，高度概括了改革發展的總體要求，統一規范了師生員工的行為准則。

從一定意義上講，「服務為本，應用為根；質量立身，卓而不群」的辦學理念作為學校定位、定向其及功能的根本性認識，決定了學校的辦學思路、發展戰略，引導著「勤奮、求實、團結、創新」校風的逐步形成與不斷確立，而「育德、育能，力實、力新」的校訓，則詮釋、延伸著學校的辦學理念，並規范著全體師生員工的思想觀念與行為准則。

3．以制度文化建設規范改革發展的行為准則

由學校的組織架構及其運行規則構成的制度文化屬於高職文化的機制建設，是維系學校正常秩序必不可少的保障基礎，具有導向、約束和規范作用。制度雖具強制性，但一經認同並成為內心接受，就會形成師生自覺遵從和維護的無需強制便能發生教育影響的精神要求。

根據培養目標要求，學校逐步夯實了制度文化建設的基礎。包括：實施依法治校，建立科學決策和民主管理機制；改革人事分配製度，形成具有高職文化屬性的管理體制；創新人才培養制度，提供人才成長運行方式。

黨委領導下的校長負責制高效、有力的實施，建立了能很好協調行政和學術權力的機制，教代會制度發揮了民主監督和管理作用，教科委員會承擔了學術與專業管理、組織和指導職責。依據高職文化建設內涵要求，學校在上世紀90年代初行業企業、社會團體、政府部門參加的校董會基礎上，近年來逐步擴展了具有職業性和開放性特點的專業指導委員會等制度。

學校人事分配製度的改革，形成了具有高職文化屬性的管理體制。自2001年進行三年一個周期的人事分配製度改革，2008年進入到第三個實施階段。這一改革，建立健全了具有服務「工學結合」人才培養模式的教學科研、行政管理及生活服務等各類人員競聘上崗、評價考核等一整套制度，為建立有效公正的競爭機制、激勵與約束機制奠定了基礎。

在創新「工學結合」人才培養模式基礎上，學校建立了適應企業頂崗和學生個性發展需要的一系列體現「工學結合」特點的柔性化教學管理、教學保障及教學評估制度，保障和推進了職業資格證書制度的實踐、「訂單」培養等模式的實施、學生綜合評價教育與管理活動的開展以及「三率」考核等社會評價機制的建設，促進了學生就業競爭能力的提升。

4．以物質文化建設構築人才培養的實施環境

物質文化建設是高職文化的基礎載體，既是辦學的基本條件，也是學校內在精神的外化形式，反映出學校內涵和品位。構築「生態、人文、網路」校園環境，即硬體建設，是將物質文化作為高職文化「內核」的表徵，在校園內形成具有一定價值目標、審美意向和富有教育寓意的人文環境。

建設校園環境與文化景觀，就是從校容、校貌、建築物的樓宇、教室、展廳、操場等賦予「藝術」的精品表徵，到一路、一石、一景、一物等具有「寓意育人」的警句啟迪，再到學報、書冊、標語、標牌及交通工具的「精緻、美觀」標識印記，無不蘊含著「天職」文化氣息，強化著賞心悅目的視覺功能。這些特定的文化符號，使師生時時、處處、事事感受到文化美和思想美，以潛移默化方式形成對一定文化價值和思想價值的認同感和歸屬感。

建設具有職業氛圍、實踐特點和人文環境的培養場景，就是在教學環境、設施和實訓場所建設中，將教學環境設計為教學工廠、車間，建立理論與實踐結合、教學與實訓同步、學習與生產並舉、學業與培訓相通的「教學做一體化」環境。目前，這種校內培養環境建設已成為建設項目的主體。此外，校外實訓基地藉助示範性建設契機，也呈現出幾何發展的態勢。

建設數字網路教學和網路文化的項目，就是學校從高職教育和經濟建設天然聯系的角度出發，主動適應信息化發展要求，加速數字化校園建設，其重點是開發校內多媒體網路教學系統、特色資料庫的職業教育信息資源平台、數字化圖書館及辦公自動化系統的建設，形成教育教學、思想道德建設、行政管理事務和學術與技術研究的運行管道。

二、專業和行業融通：實現培養與實際需求的「零距離」

實現專業培養與行業企業需求「零距離」是第二個層面融通。在這一層面中，學校將「根據市場需求設專業，根據企業要求定課程，根據崗位標准練技能，根據社會評價驗質量」「四個根據」貫穿辦學始終，以專業設置、調整和建設作為服務社會發展、實現與行業企業需求「零距離」鏈接。

專業是制約培養目標和規格，服務社會與個性需求的實施通道。學校以市場為導向，始終把研究需求、適應變化、把准脈搏放在首位，採取多種形式與行業企業合作培養，不斷增強辦學的適應性、開放性和實踐性。

1.整合社會資源，形成「工學結合」的實施基礎在2007年建設首批國家示範校項目中，學校更加重視整合社會相關資源，通過校區（區域）合作、校企合作等多種形式參與示範校建設，取得了明顯成效，形成了「工學結合」人才培養模式改革的實施基礎。

在校企合作方面：與天津市眼科醫院共建「天津職業大學眼視光技術學院」，開展教學、科研、培訓等合作；與天津化工設計院濱海分院、塘沽開發區賽聞工業有限公司、中榮包裝有限公司、中國藍星（集團）總公司、日上免稅集團等幾百個企業簽訂合作培養（訂單）協議，展開「工學結合」合作培養。同時，在和政府管理部門合作方面，與天津港保稅區組建「校企合作、產學結合」工作委員會共同培養。在科研院所合作方面，與天津七所信息技術有限公司組建「天津職業大學電子信息技術研究所」。在職業院校校際合作方面，與靜海縣成人職業教育中心就中高職銜接、高中後聯合辦學項目簽訂為期六年的協議。與社會團體合作方面，與天津婦聯共建天津市婦女職業教育培訓服務中心，開展職業培訓，承辦教育培訓。

2．藉助企業優勢，深化「工學結合」的培養力度通過校企合作、校區（區域）合作，學校以「訂單」為主體的教學模式不斷深化，極大地提高了「工學結合」運行機制下的培養質量。

「訂單」加工--國際交流學院與日上集團的合作，進一步詮釋了訂單培養模式的真正含義--客戶尋找具備「訂單」基礎的學校，學校按訂單「施工」。為迎接奧運會，日上集團擴大經營規模，招聘大量員工。但是，招聘條件嚴格。通過數次以英語、日語直接對話的面試，學生良好的語言優勢和綜合素質被集團屢屢看好，集團連續四年與學校簽定「訂單」協議，並大面積接收學生到企業培訓。鑒於此，學院實施新的教學模式，按訂單調整計劃，按崗位需求改革教學內容，學生社會就業競爭能力大大提高。

根據環渤海區域發展要求，包裝技術與設計專業與天津長榮印刷包裝設備有限公司、天津賽聞包裝製品工業有限公司等10家企業聯合簽訂「訂單培養」協議，並共建「長榮班」，安排學生交替在企業頂崗實習和在學校理論學習直至畢業，企業提供獎學金，安排技術人員現場講課。訂單不但調動了學校辦學積極性，而且企業更有訂單需求--為企業培養員工。

工學交替--近年來天津作為國際大都市和北方金融、貿易及旅遊城市，酒店業發展迅速。酒店管理專業採取工學交替的靈活方式，滿足酒店對招聘員工、季節用工和實習人員的時段性頂崗要求。2007年，酒店管理專業通過「三課堂聯動」的實踐教學體系進行交替培養活動：第一課堂「教學做一體」，教學和培訓交替進行；第二課堂「素質化實踐」，強化具有職業場景的社團組織、職業培訓、技能競賽等實踐活動；第三課堂「頂崗型實訓」，參加企業頂崗實習，組織打工實踐，安排畢業實踐等活動。

項目整合--根據企業要求組建相應教學班，使「工學結合」人才培養模式得以不斷完善，促進校企真正意義上的「結合」。機械製造與自動化、電氣自動化工程等專業2007年實行批量「訂單」的「天鋼班」、「陳塘熱電班」、「三星班」模式不同，形式各異，但有一點是相同的：按照崗位需求重新制訂教學計劃，到崗頂班，校企分別考核。

頂崗實習--所有畢業生全部達到半年以上的頂崗實習要求。應用化工技術專業2007年畢業生頂崗實習占學院學生總數80%，頂崗實習占整個教學環節30%以上，頂崗實習學生參與實訓中心建設、科研項目輔助研究和生產崗位的實際操作。學生在學院與天津柯林科技有限公司共建的膜生產與分離實訓車間實行輪崗實訓，參加生產實際操作，參與項目開發活動。

酒店管理專業與日上集團合作實施的「完全工學交替式」培養，採用完全頂崗方式，即大二開始以半工半讀形式，在校企進行學習與參加企業實訓；在天士力葯業集團採用「學習+實習」的培養方式，2/3時間在學校學習，1/3時間在企業頂崗實習，實習學生按照企業准員工身份進行管理。

共建共享--2007年，天津包裝技術協會將產學研基地設在校內，擴大了學校依託行業協會、搭建公共技術服務途徑、拓寬行業服務范圍的舞台。面向全國「包裝結構設計師資培訓班」、面向企業「包裝藝術設計」、「圖形圖像處理圖像製作員培訓及鑒定」等活動，增強了學校的社會服務能力。

社區管理與服務專業與天津市龍福宮老人院共同探索應用文科「訂單」培養新途徑，以老人院為合作基地，通過「訂單」培養老人院院長助理，共同完成學生頂崗實習、教師掛職鍛煉、承擔企業科研課題、參與企業管理以及企業參與專業建設的深度合作項目。天津日報等專此報道。

天津市匯通儀器設備有限公司與機械製造與自動化專業共建的學校機械工程實訓中心，現已成為天津高職院校數控技能大賽的主賽場，在2007年第五屆天津高職院校數控技能大賽活動中，62%以上的項目在此舉辦。

3．吸納企業骨幹，提供「工學結合」的實施保障學校採取專兼結合的組建方式，2007年集中精力建設了8個重點專業的教學團隊，一年來建設成效突出：

「國家優秀教學團隊」1個；全國「包裝突出貢獻獎」1人；「國家精品課程」主講2人；「天津市教學名師」1人，「天津市優秀教師」2人。

目前，由行業企業相關技術領域和生產一線技術骨幹參加的8個重點專業「雙師」教學團隊全部完成組建工作。生產一線技術骨幹、「能工巧匠」兼職教師達到124人，承接專業課程、技能訓練、職業培訓任務，並承擔課程建設、培養方案制定、輻射專業實踐指導工作。多種途徑進行教學團隊建設，初步轉變了兼職教師中基礎課教師偏多、高校教師為主體的狀況。

同時，教學團隊建設在多渠道進行：重點建設專業帶頭人和骨幹教師赴美、澳、新及香港培訓與學訪；開展國際間學術合作；下企業頂崗兼職，由企業進行培養和考核；教師參與企業生產實踐；強化職業培訓，2007年學校組織35歲以下青年教師職業技能競賽在《天津日報》刊登引起社會關注，9個職業崗位技能考核、評審全部由天津市勞動部門承擔，天津市總工會副主席到現場視察這一天津高校首次組織的教師技能競賽活動。

三、課程和崗位融通：實現教學與職業能力要求的「零距離」

課程建設是高職教學改革的關鍵點，也是實現高技能人才培養與職業崗位能力需求對接的主動脈。學校以創新「工學結合」人才培養模式作為切入點，在課程建設過程中，通過試點，推進依據典型職業崗位任務要求，從課程設計出發，重新構建基於工作過程的課程體系，從而建立新的課程標准，形成新的教學內容（包括教材）的創新活動。

依據職業崗位任務和能力要求，課程體系的解構與重構，主要反映在三個方面：課程與工作過程的融通、課程與職業證書的融通、課程與項目任務的融通。

1．課程與工作過程的融通

基於工作過程的課程體系建設是一項重要的理論研究與實踐創新活動。打破學科型課程體系是必須的，但重建適應職業能力培養的新課程體系是艱巨而復雜的活動，需要對原課程體系進行解構，重構新的課程理念，構建新的課程體系，形成新的課程內容，搭建新的建設基礎與運行平台。

為此，我們分四個步驟組織力量進行課程體系的建設嘗試：

首先，進行職業領域（崗位）典型化工作任務的研究。包括：到行業企業生產與工作崗位調研；開展國內外課程的學習、訪問、研究。大面積的面向市場需求的課程建設調研，十餘次組織行業企業一線技術人員、學校教師的反復論證與研討，邀請不同方面課程建設專家的講座與交流，初步形成了學校課程建設思路：依據、導向、解構、重構，即依據職業能力需求，基於工作過程導向，解構原有課程體系，重構新的課程體系。

其次，制訂基於工作過程導向的課程建設路線圖。「工學結合」是高職教育培養實踐中「以職業為導向，以提高學生就業競爭能力為目的，以市場需求為運作平台」的一種科學理念與建設實踐。鑒於職業崗位生產（工作）任務各異、專業類別不同，學校形成的課程建設路線圖的主旨：原則一致，路徑不同，要求統一，特色各異；由此形成了典型工作過程的課程方案（機械製造與自動化專業、眼視光技術專業等），工作任務情境的課程方案（應用化工技術專業等），項目開發類型的課程方案（物流管理專業等）。

再次，選定新的課程建設試點專業。8個重點專業首先進行課程體系改革實踐。重點專業及輻射的專業群在調研相對應職業崗位典型任務基礎上，將其工作過程詳細分解為完成一個產品、一個項目或一個獨立程序的閉環系統，並按照相關職業能力要求進行理論知識、專項技能與拓展能力的課程體系設計；之後，依據課程體系的整體設計，形成課程內容和課程標准。同時，新的課程分別以動詞結構表述的課程名稱進行確認。

新課程教學形式以教學做一體作為「工學結合」人才培養模式主要表徵和運行方式。作為保障的「雙師」專業教學團隊、生產實訓基地和柔性化教學管理制度，伴隨著「工學結合」人才培養模式的創建進程逐步深化。

經過多次反復研討、數輪開發論證，重點建設專業均拿出了創新程度不同的新的課程建設方案。

最後，全面推開新的課程體系建設活動。一年國家示範性高職院校建設項目的順利實施，為課程與工作過程的融通提供了最佳的創建契機、最好的基礎保障和最有力的理念指導。各專業基於工作過程導向的課程建設活動全面推開。為保障以「工學結合」人才培養模式為重要切入點的高職教育培養質量的全面提升，學校第三次人事管理制度改革全面提供運行保障基礎，作為課程建設深化的動力基礎和制度保障。

2．課程與職業證書的融通

學校將「雙證書」作為服務社會需求的「通行要件」，從人才培養的頂層設計開始調整，將雙證書制度納入到教學計劃中，全力推進，逐步深化。

學校實施「雙證書」制度始於1994年，目前可對42個職業崗位（工種）進行初級、中級、高級與技師等不同級別的培訓、考核與鑒定工作。以眼視光技術專業為例，「眼鏡驗光員」、「眼鏡定配工」高級職業資格證書「直通車」試點，是天津市勞動和社會保障局2005年批准天津市各院校首批職業技能證書「直通車」活動的一部分。通過三年的學習，學生在學業和職業技能上均達到眼視光專業教學目標和職業資格證書的「眼鏡驗光員」和「眼鏡定配工」的高級工標准，畢業時經考核合格後可直接取得高級職業資格證書，實現了人才培養與社會需求的「零距離」。

以課程建設為軸心的雙證書教育促進了「工學結合」人才培養與培訓活動在多渠道的實施：教師參與國家行業職業資格標準的制訂，組建面向行業企業的勞動與社會保障部遠程教育中心，打造了由行業企業技術骨幹、管理人員和教師組建的「國家優秀教學團隊」，實施了遍及全國27省的初、中、高和技師的職業技能鑒定培訓活動，並為眼鏡行業培養了3000餘名高級技術應用人才，為企業培訓、鑒定、指導員工10000餘人。

作為天津市批准各院校首批職業技能證書「直通車」試點的眼視光技術專業、應用化工技術專業，標志著我校職業資格證書培養已由多年的課程與證書相加的「體外循環」過渡到課證融通的「直通車」實施階段。課程與證書融通--這一學生培養與訓練的成功做法，在更多的專業「克隆」。

3．課程與活動項目的融通

實現課程與社會技能大賽等項目的融通是深化「工學結合」的重要載體。自2004年天津市高職院校數控大賽，學校連續四年獲得數控車床理論、操作、綜合和團體等不同項目類別的第一名。在一名學生獲得全國首屆數控技能大賽第五名（北方高校第一名）並被勞動和社會保障部授予技師稱號後，曾有多名同學獲得全國和天津各種技能大賽、行業競賽等活動優異成績，其重要原因就是在培養中實施了課程與活動項目融通、結合，使得學生職業技能、職業素質得到大幅提升，提高了學生社會就業競爭能力。

作為管理類的物流管理專業業績積極面相關崗位工作任務，按企業職業能力設定項目，以工作項目為軸心，對基礎知識、專業技能、擴展知識組成的課程內容進行整合，形成課程單元，講授課程單元與職業能力相對應，形成了具有工作項目情境的「企業實習+課堂教學+校內模擬實訓+校外頂崗實習」的融「教學做一體」的項目教學模式，推進課程建設改革，並取得了顯著成效，其專業課程《倉儲管理》2006年被評為國家級精品課程。

「三融通」的探索實踐，為「工學結合」人才培養模式的創新提供了重要前提和實踐基礎。隨著我國經濟社會發展的不斷深入，高等職業教育在面向市場化、集約化、柔性化和國際化的發展進程中將會愈發顯示出其「工學結合」的強大優勢，而高等職業院校與社會、與行業企業、與職業崗位等方面的融通將會更加通暢。這種融通將是高等職業院校改革與發展的必由之路。

⑤ 天津哪家養老院最好

我一個遠親在天津，
他婆婆就住的是天津市龍福宮養老院。聽說環境服務都好。

另外，你自己也要多關懷老人啊。

⑥ 天津河北區好的養老院

在河北區小紅星路那塊（紅波西里）那有一個養老院，比較不錯，很乾凈，整潔，好像是天津市民政局辦的的，你可以去看看條件，我覺得還可以，叫什麼名字我給忘了，不好意思。

⑦ 演講稿範文最美7篇

演講稿範文最美篇1

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!

春回大地，萬象更新，在這生機盎然的季節里，我們又迎賀模來了三八婦女節，在這里，讓我衷心地向所有的女性，尤其是女老師們說一聲：節日快樂!

眾所周知，在封建社會的舊中國，重男輕女的風俗，男尊女卑的訓諭，「三綱五常」、「三從四德」之類的封建綱常倫理，使廣大中國女性不知蒙受了多少苦難，多少凌辱!她們被死死地壓在社會的最底層，沒有自由，沒有權利，更沒有地位。難道女性天生就是弱者嗎?不，不是，新民主主義時期，無數女性為了爭取自由和平等，不惜拋頭顱，灑熱血，掀起了轟轟烈烈的反帝反封建的婦女解放運動，她們前仆後繼，不怕犧牲，譜寫了一曲曲可歌可泣、感天動地的篇章，激勵著全中國的女性不斷投身解放運動，最終實現了新中國的成立，實現了女性的自由平等，中國女性從此走入課堂、走進工廠、翱翔藍天、縱橫海洋…成為社會主義偉大事業的建設者，成為中華民族偉大復興的重要力量。古今中外，無數傑出女性代表像永不凋謝的花朵爭奇斗艷，像熠熠生輝的明珠光芒四射：花木蘭替父從軍，馳騁疆場，成千古佳話;鄧亞萍雄踞世界乒壇冠軍寶座，令世人矚目;民主主義戰士秋瑾「拚將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回」;湘女成之凡三次競選法國總統，被譽為「華夏女傑，翱翔在法蘭西政壇上空的中國鳳凰」。匆庸置疑，人類缺少了女性，生命就失去了活力，社會就缺少了生機。因此，我要在這里高呼：女性是偉大的，女性是非凡的!

同學們，在我們身邊就有許多令人尊敬的女性，比如含辛茹苦把我們養大的母親，孜孜不倦為我們授業解惑的老師，是她們給了我們愛，是她們使我們擁有了知識。那麼在這個特殊的日子裡，我們應該如何表達對她們的感激之情呢?我建議同學們用開拓進取的精神、團結向上的學風、出類拔萃的成績來回報她們，這才是對於她們來說的禮物、的欣慰。最後，我祝願天下所有的女性：生命之花永遠絢麗多姿，事業之樹永遠青翠茂盛。謝謝大家。

演講稿範文最美篇2

尊敬的各位領導、姐妹們：

大家上午好!我叫楚曉軼，這是我第二次出現在三八節紀念大會上，去年三八節，我被表彰為感動敦化最散拍純美女性，經過市婦聯進一步推薦，獲得「大德敦化好榜樣」稱號，這讓我更加體會到作為環衛工人的自豪和榮耀。大家看到環衛工人為城市的美麗付出青春和汗水，卻沒看到他們身後家人的默默支持，今天有幸站在這里，想講講我們環衛工人背後的家庭故事，我匯報的題目是：《平凡家庭的幸福密碼》。

一、幸福就是做好自己的事

20____年大學畢業後我來到環衛處工作，成為一線清掃工，沒想到拿起掃帚一掃就是24年，環衛工人的辛苦大家能想像得到，夏天一身汗、雨天一身泥、冬天一身霜。每天早上天不亮就要上道清掃，完成清掃後，還要清理路面、滲水井口的污漬、傾倒垃圾箱。在全市爭創省級衛生城、全國衛生城，迎接各級檢查時，我總是主動要求負責商業網點密集、人流量大的繁華地段的清掃保潔工作，之所以敢挑重擔，是因為背後有家庭的力量在支持著我，讓我無後顧之憂。我也曾被評為好榜樣、先進生產者、最美女性，這一個個榮譽不僅僅屬於我，還屬於我的家庭，沒有公婆的理解、丈夫的支持，沒有家庭的力量我怎敢捨身忘我。

現在我負責的班組承擔著市區翰章大街中段30多萬平方米的路段保潔任沖咐務，當上班長後，哪裡有急、難、臟、重、累的活，我都要沖在最前面，每當烈日下我揮汗如雨地清掃時，總會想起父母牽掛的目光，我也想到父母身邊盡孝!可是我不能，我還有責任，環境衛生與人們的生活息息相關，既然選擇了這一行，就一定要把這個工作干好，掃帚是我的畫筆，長街是我手中的畫卷，選擇環衛事業，我無怨無悔。我的班組就是個和美的大家庭，成員們像親姐妹一樣，姐妹病了我會去家中看望、有人家裡鬧糾紛我會上門調解、同事生活有困難我會毫不猶豫地借錢給她們，我們在生活上互相照顧，工作上相互支持、勁頭十足。在各級部門的多次檢查中，我們班組都高質量、高標准地完成任務，成為清掃隊十四個班組中的佼佼者。

二、幸福就是上有老下有小

愛像水，有水的特性，它可以包容一切，二十多年來，我一直浸潤在這濃濃的呵護與感動之中。日日年年，大多數時間我都是在馬路上度過，馬路成了我第二個家，從沒有休過禮拜天和節假日，沒有完整的時間陪伴家人。丈夫是延邊三中的老師，學生的自習他要一直跟著才放心，學生放學了他還要加班批作業，即便是這樣的繁忙，他還是主動承擔家務，稍有空閑就拿起掃帚和我一起清掃馬路，很多時候我倆的午餐就是坐在馬路邊上一起吃麵包，冬天的時候就著一瓶冰水也吃得香甜，十八年的相濡以沫讓我們共同成長、共同經歷，在時光最深處並肩行走，享受生命的美好。

門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進了滿頭白發……去年春晚一首《時間都去哪了》唱得鑽入心肺，今年我42歲，到了上有老下有小的年齡，我的時間又給老人和孩子多少呢?時間就在花開花落、年復一年的清掃中度過。兒子今年17歲，從兒子記事起，就很少在家裡看到我的身影，有時候連他的生日都不能陪他一起過，更沒有為他開過一次家長會。現在兒子長大了，更加聽話和懂事，學習成績一直名列前茅，各種榮譽得了不少。放假回家就幫我忙活家務，每次做飯他都過來幫忙，他對我的工作也很理解，經常驕傲地向同學們介紹我是城市美容師。

三、幸福就是觸手可及的關?

如果說工作給了我奮斗的天地，那麼家庭就是一段更加綿長的歲月，收藏起一段段平凡、溫暖的時光。公婆操勞了大半輩子，所以結婚後我堅持要跟二老生活在一起，每天早上我會起個大早，做頓像樣的早飯再去上班，下班後趕緊收拾家務，盡量多留點時間陪他們聊聊天。前幾年公公生病癱瘓在床，醫生說吃中葯好得快，對身體傷害也小，我就每天早晚兩遍的熬葯、喂葯，成了公公的御用醫生;堅持每天攙扶公公做康復訓練，公公堅強慣了，不願給兒女添麻煩，幾次想要放棄，我告訴他，「沒事，我就是你的拐棍，放心吧。」那一刻公公的依賴讓我體會到為人兒女的幸福所在，悠悠寸草心便是對親情最好的解說，也許是幾年的堅持起了作用，現在公公能獨立拄拐行走了。

國以家為基，家以和為貴，無論遇到多大的風浪，家庭的港灣始終是我溫暖的懷抱和精準的航向。幸福很大，家庭很小，幸福沒有衡量的標准，需要每個人認真去經營，用心去體會。只要時光還在，只要家庭和社會需要，我會一直溫柔地對待身邊的一切。謝謝大家!

演講稿範文最美篇3

「家」對我們在座所有人來說，都是一個溫馨的字眼。對於我來說，它有美好，有辛酸，有溫暖，也有淚水。

我有一個美滿的家庭，一家五口，上有二老，下有一小，夫妻二人勤儉生活，日子紅火。聽起來，與其他家庭無異，其實個中關系復雜。我和妻子是半路夫妻，「二老」一個是她的親生母親，一個是她的前任婆婆，兒子是我的繼子。我自己有兩個女兒，都已經成家了。大家聽著這關系，可能一頭霧水，且容我細細說來。

我和原本都有著幸福的家庭。我有三個孩子，妻子賢惠，兒女孝順，可天有不測風雲，妻子在年因尿毒症離開了我，我一蹶不振，可看著三個孩子，還是強忍悲痛，拉扯孩子長大成人。同年，丈夫也因心梗離開人世，家裡的頂樑柱塌了對她的打擊更大。還留下了年邁的婆婆和剛懂事的兒子，對一個農村家庭婦女來說，生活更是舉步維艱。

在一個偶然的機會，她為人質朴，心地善良，而且我們同病相憐，說話投機，我萌生了想和她一起生活的想法，可一想到家裡的窘迫條件，心裡也打起了退堂鼓，後來朋友看我心情低落，便為我打聽，得知的再婚條件，我對她更是敬佩不已，她說，她若再嫁，不求大富大貴，她只要求她嫁到哪都帶著婆婆，她一生無兒無女，唯一撫養的兒子還早早地離開人世，她再走了婆婆孤苦無依，她放心不下。

我沒有錢財，可是咱農村人就是實誠，重視孝心。老人可能不在乎大魚大肉，咱飯菜可口，日子舒心，便是她最在乎的了，咱又有什麼做不到的呢開始，婆婆不願意跟我們一起生活，怕來了之後不適應，張靜華也不放心，我和她趕了把時髦，談起了異地黃昏戀，就這樣堅持了六年才搬到一起生活。

我始終認為家庭和睦，最重要的無非是理解與珍惜。嫁給了我，我們的家完整了，家這棵樹又重新茂盛起來，我們二人又有了遮風擋雨的大傘。平日里，我種地耕田，農閑時外出打工，她在家伺候老人，做做家務。我每天回到家，都有一口熱乎的飯菜，沒有言語，只有暖心。我們也有過摩擦，可我們都珍惜這個來之不易的家，都肯換位思考，相互理解，也沒有解不開個疙瘩。

「百善孝為先」，正是我家的家訓。我父親患有老年痴呆，且雙目失明，生活無法自理，是一口一口喂飯，端屎端尿伺候老人，從不抱怨，我看在眼裡，記在心裡。將心比心，我把她的婆婆和母親從瓦房店接來後，知道婆婆愛喝羊奶，我特意牽了一頭奶羊，為讓婆婆每天都能喝鮮羊奶，她們年事已高，行動不便，我用鐵架子和板凳給做了一個簡易馬桶。剛開始，婆婆以為我是個大老粗，也怕給添負擔，只拿了兩件換洗衣服，沒打算常住，後來共同生活了一個月，她主動跟我說，啥時候找個車，把我的東西都搬過來吧。我聽了，心裡一暖，這算是信著咱了，可算能踏實過日子了。

十四年來，我們雖然生活平淡，但這白菜豆腐也吃出了幸福的滋味，從而對家也有了更深的領悟，知道這份幸福需要傳遞、需要延續。____年，我的兒子遭遇了車禍，離開人世，白發人送黑發人的滋味讓我痛不欲生，那段時間，我的兩個女兒和繼子輪班陪我、安慰我，尤其是這個遲來的兒子，他發自內心地跟我說，哥哥走了，我就是他，我就是您親兒子。自那以後，每當我有什麼不快，他都能通過我的一舉一動看出來，拎著兩瓶酒陪我侃侃，兩人的感情也越來越融洽，鄰居都說就是親兒子也做不到這般。現在，女兒也時常回家，買些補品孝敬兩位老人，陪我們嘮嘮家常，我們也享起了天倫之樂，一大家子其樂融融。

這就是我的家，我做的事是每個人都能做到的平凡家事，大事面前懂得奉獻，小事面前知道珍惜，我想，如果每個人都把這份愛與孝傳承和延續，這才是大家想要的最美家庭。

演講稿範文最美篇4

親愛的老師，同學們：

大家好!

在我的人生道路上，書就是我最親密的夥伴，它陪著我一起成長。有時候，書是一把鑰匙，打開我心中那把憂郁的鎖;有時候，書是一把鎖，鎖住我所有的快樂;有時候，書是高高飛翔的小獵鷹，載著我的希望飛向藍天;有時候，書是一艘堅固的海洋號，帶我駛向成功的彼岸。

高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯。」我覺得高爾基說得對，書，能凈化我們的心靈，書能陶冶我們的情操。書是有魅力的，讀書能讓我快樂的成長。在我很小還沒有上學的時候，我常學著爸媽的模樣看書，看古詩文，看英語書，一開始我不太看得懂，但漸漸地，我看得多了，我認識了很多字，學會了很多英語單詞。到了上學的時侯，讀書改變了我的寫作水平，一開始為了寫一篇作文而折磨一天還搞不定的我，現在能「落筆生花」了，寫作文也漸漸成了一種樂趣，一種自我表達。這就是書的魅力所在!

書是有魔法的，讀書能讓我忘記時間。有一次，我趁著去上寫字課之前的空閑時間，拿起一本前幾天沒看完的書。我一點兒也沒有注意旁邊的鬧鍾，正當我看得津津有味的時候，媽媽猛地跑過來，像拉警報一樣催著我說已經快遲到了，於是我以神一般的速度收拾好，一路上，媽媽開車的速度簡直就是「飛車黨」，但是還是遲到了幾分鍾，你們看到書的魔力了吧，真的可以讓我忘了時間的。可你試想我又怎麼能不把時間給遺忘呢?引人入勝的標題，精彩豐富的內容，優美華麗的詞藻……這真像我看到kfc里的雞腿，看到聖巴厘里的牛排一樣的感覺。書!它可以把我帶進浩瀚的宇宙，書!可以讓我領悟到生命的價值，感觸到生活的真諦，讓我這樣一個毛頭小子漸漸的毛羽豐碩，慢慢地在書香中成長!

書是指南針，讀書能讓我找到人生的坐標。梁啟超曾在《少年中國說》里的：「少年強則中國強」。少年周恩來的「為中華之崛起而讀書!」這警示著我們新時代的少年應該怎麼做呢?就讓我們為實現「我的夢中國夢」而奮發學習吧!我感受到我內心的那份狂熱，吶喊著狂飆著涌來，我驚訝是誰賦予了我如此之神奇的力量?是奧特曼?no，是書?yes!書是原子能，體積雖小卻威力巨大;書是幸福的列車，運載著無數的祝福和夢想呼嘯而來。

在我們寧波國家高新區實驗學校這片書香縈繞的地方，有鳥語也有花香;有我的夢想也有我的成長;感恩前人先輩對書的傳承，感謝恩師學長對我的引導，讓我一路閱讀，一路收獲，一路成長!

我的演講完畢。

謝謝大家!

演講稿範文最美篇5

尊敬的領導，老師，各位同仁：

大家好!

「究天人之際，通古今之變，成一家之言」我今天演講的題目是「有了春天，就會有花開」。

20xx年xx月x日，是我難忘的日子，這一天我結束了五年的醫學院校學習生涯，來到了醫院。在這里經過嚴格的崗前培訓，我被分配到了icu。在我們自己的監護中心，面對自己的父老鄉親，那一雙雙渴求的眼睛，那一句句質朴的言語，使我的責任感油然而生，也更加領悟到這身潔白的神聖，icu的老師們，從最基礎的護理記錄手把手的教起，每周一次的護理查房，業務學習，理論考試，操作考試，讓我們象上緊了的發條一樣，絲毫不敢怠慢，生怕一不小心，就被甩在身後。新技術，我們爭相學習，難做的操作，我們一遍遍練習， 就在這樣的學習氛圍中，我的工作能力有了全面的提高。

五年的大學理論學習，並沒有讓我進入臨床之後「如魚得水」，給我印象最深的是一個腦出血的病人，在治療過程中，突然出現噴射性嘔吐，我一時束手無措，喊來了帶教老師，只見她有條不紊的把病人頭偏向一側，立即清理呼吸道，及時通知了醫生。下班之後，翻開課本，上面寫著：防止誤吸導致窒息，及時清理呼吸道，這十五個字，字字珠璣。再一次印證了「陸老先生」的「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」的真諦。

icu是一個醫院搶救，護理水平的象徵，它要求每一位護理人員具備敏銳的觀察力，高度負責的態度，過硬的技術。在這里，我建立起自己的工作態度，也學到了原來在學校，實習醫院沒有的一些新技術，新儀器的使用。我感謝icu的老師們，是她們給了我最耐心的帶教，最寬容的體諒，最嚴格的要求，是她們扶持我一路走來，幫助我完成了從一名醫學生到臨床醫務工作者的角色轉變。xx年5.12最美護士演講稿範文精選

六個月之後我轉科來到了小兒科。小兒科是個忙碌的科室。當時患兒達到60之多。面對一個個可愛而又被病痛折磨的面孔，我每次在操作時都告訴自己，輕點輕點再輕點，好讓他們幼小的心靈少一些疼痛的記憶。幾個月之後，失去了當初的新鮮感，整天與葯品打交道，有了一些倦擔直到有一天，一名實習同學問我葯品的葯理作用，才突然意識到自己已經是一名老師了，整理了一下小兒科的常用葯品的葯理作用，發現當時上課時很多東西沒有理解透徹。小兒科的護士長也經常把我拉到一邊，指出我工作中的不足，將人生的經驗與我共享，幫助我走出情緒的低落期，重新拾回信心。

神經內科是我現在的「娘家」，特色專科護理的特點，讓我的職業生涯邁向了一個新的台階。團結，緊張，和諧，有條不紊的工作氛圍，老師們每天與我交流她們的工作經驗，不斷完善我自己的工作旅程。護士長經常教育我們，工作中從細微處做起，換位思考，把病人當親人。給病人送上最會心的微笑，最貼心的服務，病人的需要就是我們的工作。

這就是我——一個工作一年多的年輕護士的心路歷程。我不敢說我們護士是天使，因為我們既沒有天使那麼純潔無瑕，也沒有天使那麼頑強的生命力，我們不曾守護上帝，只是拚命的維護一個個脆弱的生命。我們不是天使，但在平凡中體現偉大，我們不是天使，只願在付出中收獲喜悅。

我要感謝在我職業生涯開始的時候，護理前輩們給我播下的種子，讓我的工作提早開花，帶著這份感恩的心，我要在病人生命的春天遭受料峭春寒時，播下種子，讓他們如花的生命再次綻放，因為我相信：有了春天就會有花開。

我要感謝護士這個職業，是她讓我知道如何平等、善良、真誠的去對待每一個生命，是她讓我理解，能獲得生命，便當感恩，能呼吸，便當快樂。在支付我生命艱辛的同時，收入著他人的獲得生命的喜悅。當我回頭看時，看到生命的蓬勃，我慶幸，我能如此貼近生命，去接觸，聆聽，去感悟!

我的演講到此結束，謝謝大家!

演講稿範文最美篇6

尊敬的各位領導、各位老師和親愛的同學們， 大家好!丹楓迎秋，伴隨著又一個秋天的來臨，我踏進了x的大門，成為了x的一員。我叫x，來自初x班。此時此刻，站在這個台上，我的心情是十分激動的。感謝老師們對我的信任，感謝大家對我的支持，感謝學校為我們提供這樣一次機會，能夠使我榮幸的參與此次競爭。今天，在這里，我將向大家表達自己由來已久的願望：「我想競選學生會學習部長。」要相當一名合格的學習部長，必要的條件就是自己的學習成績要名列前茅，為同學們樹立一個應有的榜樣，能夠獲得老師和同學們的信任。我認為我能夠擔當起學習部長這個光榮的職務。

首先，我有資格擔任這個職務。在小學階段，我一直都是校級三好學生，在五年級下學期，還被評為區級優秀學生。我在班裡任班長，語文組長，英語組長，同時兼任校值勤。五年來，我一直努力學習，毫不鬆懈。數學課，我認真聽講，滿分總是駐扎在我的卷子。

在學校組織的應用題競賽中，獲得第二名;在全區小學四年級奧數競賽中，獲得了第三名的成績。語文課，我大展身手，基礎知識，回答問題，作文，樣樣難不到我。在學校的作文競賽中，獲得第二名;並且，作文被發表雜志上。在今年的升學考試中，我考出了數學100，語文99.5的高分。老師說過，自己沒做到，就不能要求別人。所以，我認為我先做到了成績名列前茅的要求，也一定會在初中保留下去。我相信，我也能作一個好榜樣!

如果這次，我真的能當選學習部長，我會認真做到：協助學校安排好力所能及的各項事務，與宣傳部聯手組織一些拓寬我們的閱讀面、知識面的讀書讀報，知識競賽活動。並且組織各班的學習委員一起了解各班的學習情況，及時制定出有效的學習方案;深入了解學習有困難的同學，並給予幫助與鼓勵。組織學習委員為這些同學制定「脫困」計劃，營造互幫互助的學習氛圍，從而形成良性循環。我承諾，決不會只講空話!我會用我的實際行動來為大家服務!如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，更不會嫉恨當選的同學。

馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒;人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁，我將在今後努力提高自己的能力，同時祝願學生會的工作在本屆學生會成員的管理、協作下越做越好!?請投給我那神聖的一票吧!我知道，在附中的學子中，我不是最優秀的一個，可是，我將會用我對這份工作的熱情，對這份工作的熱愛，用事實的證明來獲取老師與同學的認可!讓我這個活潑，熱情又負責的女孩為大家服務吧!

演講稿範文最美篇7

有個集體，他充滿熱情，他自信堅強，他胸懷友愛，他一步一個腳印踏實地成長，他放飛了36個夢想，他的名字叫做保險0901。他誕生於20x年9月3日，36位同學在這里相識相知，開始了嶄新的大學生活。

入學伊始，班級以高度民主的投票形式選舉了班委會，制定了人文化的班規班約。集思廣益，定期開展富有保險特色的活動，爭取做到班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做。嚴格執行活動策劃管理制度，以人為本，深入開展溫暖工程，建設保險0901獨有的「家」文化。同學們紛紛提議，親自動手，於是有了我們的許願樹，有了閃亮的保險0901的橫幅，有了主題為「我愛我家，我愛保險0901」的班級海報。一字一句一篇都是屬於保險0901的燦爛。

我們領略了天津規劃館中的繁華，心裡堅定的是建設國家的信心;我們掃雪種樹，心之所向的是艱苦奮斗的精神;我們獻愛於受災西南，我們開展「心繫祖國——為玉樹祈福」的主題班會，心之所系的是國之殤、民之苦。

我們深知當代青年的使命，我們熱情投身於龍福宮老人院和陵水道小學的志願服務，我們積極響應獻血號召熱情付出。

我們歡聚中秋之夜，用笑聲融化濃濃的鄉愁，千里共嬋娟。

我們打雪戰堆雪人，在20x年的第一場雪裡高唱友誼萬歲。

我們開展《平安、和諧》的主題班會，安全知識的競賽、辯論和情景劇寓教於樂，讓大家受益匪淺，也為我們的回憶添上了一道濃墨重彩。

我們水上公園踏青采風，舒緩了緊綳的學習心情，種下了甘之如飴為之奮斗的夢。我們楊柳青庄園素質拓展訓練，加強了大家對鍛煉身體的熱情，共同素描著我們燦爛的青春。

我們明白金融學子的責任，我們座談我國保險行業現階段發展的狀況，暢談心中的夢想。我們用積極的態度熱烈的討論換來的是老師對保險班肯定的眼神和贊許。

早晨打完卡後，班級教室里充滿的是我們背單詞的專注、對知識求索的身影。我們開展學習經驗交流會，一起學習復習，一起解決問題一起攻克難題，我們不是一個人在戰斗，而是共同奮進。我們開展我們堅信功夫不負有心人，於是，天道酬勤，我班平均績點名列前茅。在今後的學習生活中，我們還會保持著這種激揚向上的學習態度，不驕不躁，登頂下一個高峰!

我們的同學多才多藝，在各種賽事中各顯其能，為班級爭取榮譽貢獻自己的力量。我們從陌生到熟稔，揮灑了汗水，擁抱了青春，放飛了夢想。多少成敗已在心中，多少光榮已刻入回憶，也許我們保險0901不是最優秀的，但一定是向最優秀的方向前進!保險0901，加油!

⑧ 天津河西區都有什麼敬老院最好是詳細電話和地址！

河西區養老機構一覽
名稱
負責人
電話
床位數
地址
河西區河西養老院
28380741
河西區小海地泗水道安江里24號
河西養老院
易院長
88120741
72張
河西區泗水道安江里
馬場老人院
王院長
88120741
40張
河西區尖山路河北汽配院內
陳塘養老院
陳院長
88120741
40張
河西區瑪鋼路平房
樂園老人院
李秀琴
88120741
40張
廣東路港雲里8號
尖山街楓葉老人院
王
征
馮
偉
88120741
42張
河西區尖山街溫泉小區
康泰養老院
張主任
28154021
70張
河西區柳林路13號
柳林養老院
趙科長
李洪勇
28191235
50張
河西區大沽南路1069號
天津造紙廠院內
樂樂養老院
呂院長
門惠蘭
28188838
160張
河西區九江里
福康老人院
孫院長
28354049
90張
河西區友誼路西園道6號
惠福養老院
賈惠茹
28233611
40張
北洋旅館二樓
圍堤道四新橋旁
龍福宮養老院
張文革
魯院長
28338378
150張
尖山路凱德華洗染旁
桂江養老院
王院長
88175553
100張
泗水道桂江里小區
梅江國際老齡村
魏院長
28366740
300張
梅江雲水園
鶴童海地院
靳秀芝
28187753
90張
珠江道
鶴童解放南路院
88253458
150張
解放南路鬱江道

⑨ 天津養老院排名前十名榜單有哪些

天津天泰養老院是一家集養老與醫療、健康管理、衛生預防、老年用品經營、老年旅遊、旅居等於一體的醫養結合養老院。
歲返天津養老院收費價格標准一般在:2600-8500元/月(護理費)不等。
2021年經天津市第三方養老專業機構評估，並報民政廳公示備案，天津市對達標的16家養老機構予以公告。天津養老院排名前十名榜單一覽表:
1、天津椿萱茂越華養老院(五星)
2、天津市建華養老院(四星)
3、天津市福匯養老院(四星)
4、天津市海福祥養老院(四星)
5、天津市金橋養老中心(四星)
6、天津市薊縣靜雅老年公寓(三星)
7、天津河西天泰養老院(三星)
8、天津市友緣養老院(二星)
9、天津市福源養老院(二星)
10、天津市靜雅老人院(二星)
11、天津市敗悶陽光家園護養院(二星)
12、天津市天年園老年公寓(二星)
13、天津市龍福宮老人院乎枯飢(二星)
14、薊州區桑梓老年公寓(一星)
15、天津市雲江養老院(一星)
16、天津市頤康養老院(一星)
入住條件及入住須知: 1、長者入住以自願為原則，入園、離園自由。
2、按照國家規定，入住長者應無傳染bing，無精神等影響他人症狀。
3、需由子女或擔保人提供經濟擔保，並按時繳納入住費用。

⑩ 天津河西區有養老院嗎每月多少錢

天津市河西福康老人院
河西區永安道德恩里物業樓`
23254320
58791919
天津市河西區樂樂養老院
天津市河西區小海地雙水道九江里3號
28113574
河西區河西養老院
河西區小海地泗水道安江里24號
88120741
天津市河西區桂江養老院
河西區小海地桂江里84號
8817555
河西區樂園老人院
河西區廣東路港雲里8號
28235405
河西區柳林養老院
河西區大沽南路1069號
28191235
天津市浩瀚養老院
小海地新會道28號
28192129
天津市河西區康泰養老院
河西區柳林路13號
28154021
天津市河西區龍福宮老人院
天津市河西區尖山路愛德里增1
28235884
天津市河西區馬場老人院
尖山路104號
28266142
28267470
天津國際老齡村
友誼南路與潭江道交口
28366740
天津市河西區尖山街楓葉老人院
天津市河西區尖山路沅江道溫泉小區增1號
28258008
天津市河西區陳塘養老院
河西區陳塘庄瑪鋼路原武警部隊宿舍平房
28118308
掛甲寺彩虹老人院
河西區利民道鶴望里八幼對過
28301437
天津市河西區惠福養老院
新圍堤道南北大街美寧公寓9號底商
28233611
鶴童（解放南路）老人院
解放南路鬱江道37號
27621498，88250384
自己問問吧