A. 中學生去敬老院時該做些什麼
買點水果，去了給老人削個蘋果，可以削慢點或者多削幾個，這樣時間不就過去了？很多事內情敬老院容的護士應該都給老人做好了，那些工作你們就不要搶了~~要是天天都有那樣慰問的，護士豈不是要失業了？做些你們力所能及的，老人和工作人員都會很高興的~~
其實做什麼不重要，重要的是是否有心，用心~
B. 中學生實踐報告(關於社會福利院的文章）
在許多人眼裡，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、幹部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家裡樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。
敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能症或老年痴呆症等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。
同學們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的代養老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭傢具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。
平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已經准備了點水果，點心，還有月餅。可遠遠不夠，那些學生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心裡。
我們一行人從早上到中午12點，走了部分老人房間。慰問了老人們。到了老人吃飯的時間，大家就跟著負責分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘謹同學們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙。可一見到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺像一家人似的其樂融融。
下午1點多,等我們吃完飯,一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了.敬老院有個很大的院子,裡面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲.
通過聊天，我們了解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐漸習慣起來。
老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。
通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望……
敬老院的1樓住的老人大多是行動較為不便的。2樓的老人有相當部分是剛住進來沒一年的。我們上了2樓，發現有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。
我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來。很是傷心難過。我們耐心的和她聊天，聽她說她把她的退休養老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她。有一位同學和阿婆說「我們都是您的子女。「並給阿婆表演節目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不捨的離開。
到下午3點了，我們依舊不忘初來的目的，尋訪老紅軍。我們去門訪找到了那位阿姨，問了她敬老院里是否有老紅軍。很可惜，沒有。我們頓時感到有點失望。可阿姨告訴我們有一位過百歲的黨員。大家興致一下子高了起來想去訪問下那位百歲老人。
我們來到那位老人住的蓬屋頂房，我們等候在門口阿姨進去和老人說了聲，我們健步迎上去，用雙手攙扶著老人，跟他做介紹：「我們是建橋學院大二的學生』，今天我們來看看您！」，百歲高齡的他，慈眉善目，顯得十分和藹可親。他笑著說「好！好！」，我們一一做了自我介紹。他一一點頭表示歡迎。
這是一個幾米大的房子，地是水泥地，旁邊有個寫字台和幾個水杯。牆壁上掛著一副「毛主席萬歲，共產黨萬歲「的行書字。字體顯的各位蒼勁有力道，落款有點模糊不清了。
我馬上發現一張靠近門口的舊藤椅，估計這是老人平常坐的椅子，於是大家將老人扶到藤椅上坐下，同時我們將水果根據老人的意思放在旁屋的地上。聽老人跟我們講他過去的事情。
當我們說起長征的事，老人眼裡泛出的了光芒。他說道：「雖然他沒實際性參加過長征，可對長征十分了解。
老人說到說：「過去的長征很艱苦的！現在的年輕人還沒有經歷過艱苦的鍛煉。「
老人很為自己是黨員而感到驕傲，他說：「如果沒有共產黨就沒有現在的中國，沒有可以讓老人們安度晚年的家」。
我們一邊慰問老人的日常生活一邊有的同學幫老人整理了下房間。
老人家說完，我們不禁從心裡充滿了敬佩！後來我們問他：「您做為中國共產黨員認為當年長征最重要是什麼？」時，使我驚訝的是，老人家居然頭頭是道地說了四條：不怕犧牲；艱苦奮斗；官兵團結，關心群眾．．．．．．一個百歲的老人思維還那麼清晰這不得不叫人尊敬和佩服！我們和老人在一起侃侃而談,和我們講述著他當黨員和長征的故事，相處的非常融洽，不知不覺好幾個小時過去了。
臨走我們部分同學和老人一起合影留念。照完相以後，老人對我們說：「你們照片洗出來後能不能給我一張？上面寫上你們的名字。」「好的，好的，沒問題。我們過兩天洗好後給您送來！」我們爭著答道。
就這樣，我們以這樣一個結尾，告別了老黨員，告別了敬老院，告別了這里曾幾 何時擁有和我們一樣夢想的老人們。我們回去的時候和來的時候擁有著兩種別樣 的心境。
或許我們慰問敬老院，已經不是單純的來敬老院看望老人。而是懷著一顆赤誠之 心訪問亘古時代老一輩革命家老一輩人夢想的深邃。
我想那個時候已成我人生中重要的回憶，那些可愛老人的笑臉。
我們拍了一疊照片回來，每次翻開相冊一幕幕感人的現象：一位老人拉住了我們 志願者的手，在志願者親自給他們喂飯穿衣時的喜悅，說出的那句話：不是「兒 女勝似兒女」。
我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關心，愛護，敬老院的 設施好並不是最主要的，而是更加需要社會上的一些關注。因為正是那些老人造 就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現在僅僅需要我們的關愛，僅此而已。
老人們平日里很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開心的了.<常回家看看>里歌詞寫得好,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。
我們現在自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經不在了，所以看到老年人，我們可能會特別的想念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關心他們，照顧他們，而他們也會把我們當成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加註在你身上，而我們也欣然地接受了。
我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們現在還是青年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢？
在某個敬老院的牆壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多麼的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想……極可能最後連要說什麼，我也一並忘記。孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪裡冒出來的嗎？所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖湧上心頭。
孩子！如今，我的腳站也站不穩，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。
若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能於痛苦中渡過餘生，黑暗中逝去……
我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已擁有了自己一段美好的回憶。我們沒有好遺憾的了。現在我可以想像，那時候的我們是否也會像今天老人院中的老人那樣知天達命呢？一定會的。
現在離那次慰問敬老院已經相隔有段時間，可我依然還是會想起那位百歲面前老人，老黨員。他的笑臉時常浮現在我面前。我想如果有空的話，我一定會去在看望他老人家的。人生七十古來稀，何況接近百歲。他是歷史的見證人，是中國文化建設的見證人。又是長征的見證人。
長征------這個詞在某種意義上已經不是單單長征本身那麼簡單，長征是中國共產黨，是那批有夢想的人們留下的傳奇。是一種精神，一種為他人服務，為創造和諧美好社會的一種精神。
志願者------一個新時代的名詞，那是一幫有志青年，懷著自己的夢想前進，但與過去相比不變的依舊是那長征精神。
從意義上來說，這時我們成長了。一次敬老院的慰問，使我們跨越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點點滴滴。我想那就是生命所創造的財富，異常珍貴。
十年，二十年，三年，四十年……當我們老的時候，是否可能在那個時候又會想起那時候的老人，是否又能過的比他們幸福呢？這一切都是問號，自己的人生由自己來把握。那個時候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長流中璀璨的一個顆心。
你可以自己改一改
不知道可不可以
C. 重陽節，向明中學的師生到敬老院看望老人，他們共准備了320個蘋果，240個桔子，200個梨，來慰問老人。快快
重陽節，向明中學的師生到敬老院看望老人，他們共准備了320個蘋果，240個桔子，200個梨，來慰問老人
這些水果，最多可分成多少份同樣的禮物（水果數必須真好分完）？
320/240/200的最大公因數是40，所以最多可以分成40份同樣的禮物。
在每份禮物中，蘋果，桔子，梨各多少個？
分別是8個蘋果、6個桔子、5個梨
D. 某中學學生自願服務小組在中秋節當天，購買了一些月餅到敬老院慰問老人，若送給每位老人2盒月餅則剩下1
18個
E. 學校要組織我們去敬老院看望老人，求一個適合我們中學生的，看望老人的三句半。
鑼鼓一敲響連天，
我們四個來表演，
今天來段傳統戲
（鐺！）三句半。 （這里的鐺是鑼聲，表演的時候要是沒鑼也可以用鍋盆等代替）
我們來段三句半
就為大家能笑笑
若是不笑怎麼辦
（鐺！）--我笑（這里想寫成撓撓，不過覺得撓撓用的有點太廣了，詞多則爛，大家可以給點意見）
今年過的真幸福
新馬歐非都玩到
各地美食全嘗鮮
（鐺！）--做夢
鄭州（可以改成你們學校）義工人數多
裡面美女真不少
本大帥哥只要到（呵呵，這里本來打算寫成「只要看見我緊張」我緊張是我在義工聯群里的網名。不過我沒打算演第三個人）
（鐺！）--嚇跑
說第三句話的人擺出一副帥哥氣宇宣揚的姿態。
今天運氣真是好
出門就有財神到
撿個錢包打開看
（鐺！）--壹毛（這時第四個人可以拿個一毛錢的道具說的時候拿出來比劃給大家看。）
愛老敬老新風尚
聯歡搞笑在一堂
說的不好請見諒
（鐺！）--棍棒（可以拿話筒或其它道具代替，或者空手做虛握狀）
這時有人插話，「說三句半拿棍棒幹嘛啊？」第四個人接話「不鼓掌開笑，就讓棍棒到。」繼續有人接話，「得了吧你，底下最不厲害的也拿過全國搏擊冠軍。」此時 第四人可做腿軟狀）
下面觀眾真熱情
大家聽我來發言
我是高手我先說
（鐺！）--散會（這里用「散會」好還是「解散」好大家給提下意見）
說完這段第三個對第四個人做欲打狀。
老人辛苦獻一生
晚年更該有幸福
大家一起來照顧
（鐺！）--奉獻
敬老勿忘家中老
羔羊跪乳鴉反哺
爭取都做孝兒女
（鐺！）--支持
宣傳敬老齊上陣
華夏共建愛老城
豈能少了我一個（說時做洋洋得意狀）
（鐺！）--夠戧（說的時候可以凝望第三人）
人生難得有相逢
相逢既是有緣時
我給老人鞠個躬
（鐺！）--摔倒
獻上禮物獻水果
送完節目送歡笑
那個姑娘真漂亮（說這里時找一漂亮MM做凝望）
（鐺！）--你姨
第三人說完可以搭話給第四人說你成心和我過不去是不是，第一個人搖搖頭接著說三句半
保定義工活動多
敬老環保與助學
我給大家做領導
（鐺！）--全跑
為了辦好敬老會
大家辛苦來准備
後面還有好戲看
（鐺！）--不退
四個人這時可以臨場發揮來些搞笑的語言動作
一個敬老的同時簡介咱義工的三句半，除了模式化的開場結尾，其它皆為原創，倉促中寫了幾段，不好請見諒，大家提意見好做修改，共同的力量才是無敵的
寫三句半一二四句需要壓韻，第三句則不用，三句半又做十七字，寫五言我不大會寫，故七言為之，不過寫著玩念著順口就可以了,寫三句半的高手莫見笑。如果大家能夠採納我所寫的，也可以成為以後敬老的一個小節目。當然更需要的是有四個義工朋友肯表演。尊老更要在社會平常生活中做。
F. 慰問敬老院的老人的發言稿的作文有哪些
敬愛的各位老爺爺、老奶奶：
你們好!近來身體好嗎? 在這美麗的季節，我代表南山實驗小學少先隊以及全體師生向老人們帶來真誠的慰問。
在這技術飛躍的時代，我們依然不會忘記，曾經有那麼一批老人，為我們現在付出了卓越的功勞。您不要以為我們已經將您忘記，也不要為兒女送您來這里而感痛心。請您記住：每張天真的笑臉，每個為您辛勞的身影，都是您的子子孫孫，社會上仍然有許多願意幫助您的人，包括我們，也會將你們視為至親的親人。
我們會經常來這里看你們：和您說起生活中的瑣碎，讓您回味起兒時的趣事；和您聊起關注老齡問題，讓您為我們提出建議；跟您談談文化，讓您敞開心扉，為我們解說那個時代的文化歷史……我們將呼籲：建立一個不分年齡，人人共享的社會！弘揚中華民族的傳統美德，使敬老、養老、愛老、助老的良好社會風尚進一步發揚光大，使廣大老人能歡度自己的晚年！
老人們的今天，就是我們的明天。人們常把老年比作夕陽，比作晚霞。我認為年老並不僅僅意味著年紀大，更不等於老朽無為。年老意味著經驗和智慧，更意味著人情練達、世事洞明。為我們指明人生道路的人，總是老者；為我們傳授經驗者，也總是老者。我們相信：只要老驥志千里，總是夕陽無限紅！
最後，我代表全體同學由衷地祝願全體老人身體健康，心情愉快，福如東海長流水，壽比南山不老松！謝謝！
G. 去敬老院慰問孤寡老人，中學生表演什麼節目好
我認為可以表演啞劇，如果你會的話，也可以去學一兩個小魔術，表演給她們看，完了還教會他們，他們肯定會非常開心。
H. 中學生慰問敬老院的老人家長反饋意見怎麼寫
三年級學生慰問敬老院老人的活動總結怎麼寫 首先 要寫上去活動的時間、地點，還有在什麼組織的帶領下的；其次，要註明孩子們在敬老院做了什麼事，比如
I. 我們去社會實踐，去敬老院看望的老人，是初中七年級的學生，求一篇報告！很急啊！快！！！！不用字數太多
先大致說一下你們去敬老院的初衷、理由，中間再寫一下你們與老人們之間的活動，比如幫他們打掃衛生、交談表演節目等等，最後寫一下你的感想就可以了