老年人的小孩

A. 老人跟小孩的區別是什麼

老人就是曾經奉獻給你的人，小孩就是你正在奉獻的。 老人和小孩都經常不懂事，一個是因為懂事過了，一個是因為還沒開始懂事。 老人和小孩都需要你的關心，老人希望還能照顧幫助你做點事情，小孩希望你能哄著他寵著他。 老人不願意承認自己老了，小孩不願意承認自己還很小。 小孩比較容易破壞東西，喜歡哭鬧。 老人只有發脾氣的時候才拿東西發泄。 最重要的是，你還有大把的時間和小孩相處，看他長大。 可是能和老人在一起的時間很少了,而你也許還經常以工作繁忙為由不回去看看。

B. 老人帶孩子好嗎會有什麼問題

在現代社會中，長輩帶孩子要具體情況具體分析。比如年輕父母很忙，維持家庭的生計，是沒有辦法辭職回家帶孩子的。恰好長輩既健康又有精力，幫助兒女們帶帶孩子是很正常的情況。

總之教育問題還是父母的問題，如果個別的父母自己還是小孩一樣，完全沒有為人父母的覺悟和責任感，天天想的都是享受生活，那讓長輩看孩子就很有問題了。至少在父母這個層面上，孩子得到的關注和愛是缺失的。

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C. 老人帶的孩子有什麼特點為什麼大多都比較害羞呢

老人帶的孩子有什麼特點？

1.小孩更為的反叛。
這一點主要是爺爺和奶奶對小孩過於嬌慣導致的，一般的長輩都是會十分的寵愛自己的小孫子，小孫子想吃什麼吃哪些，小孫子想玩什麼游戲玩什麼，那樣自小長到大以後，小孩子的性格便會較為反叛，覺得周圍的人全是圍繞著他轉的，他說道什麼就要做什麼，不願聽別人的觀點。

有媽媽說，自己帶的孩子和老人帶的孩子真不一樣，自己帶的孩子活潑好動又愛說話，怎麼看都有范兒。孩子一到了老人那邊，避個暑回來就變得悶悶的，一看就沒有之前那種精氣神，老人帶出來的孩子，性格一般比較內斂，因為老人更喜歡在孩子的吃喝玩樂上花心思，而在孩子性格培養，群體社交活動方面就比較弱勢，孩子也就容易比較依賴爺爺奶奶，看見同齡的小朋友可能也會很害羞。

D. 老人帶孩子的性格缺陷

1、父母長期的「缺失」，容易造成孩子的情感缺失。

3歲之前，是孩子構建安全感最重要的時期，也是建立自我意識的關鍵期。如果把孩子直接丟給老人帶，父母長期的「缺失」，就會讓孩子對父母情感上產生隔閡，甚至產生抱怨。

這影響到父母在他們心中的位置，影響到孩子成長的價值觀等，容易形了敏感、脆弱、暴躁等極端的性格特徵。這不但對孩子，對家庭造成影響，今後也將可能對社會造成影響。

2、老人的溺愛和放縱，容易使孩子產生性格缺陷。

許多老人家常會存在著一種補償心理，將自己年輕時無法給予子女的優渥生活照顧，全數轉移投射在孫子女身上，而這種寵愛往往很容易變成毫無原則的遷就和溺愛。使幼兒過於「自我中心」，影響自我意識的發展，形成自私、任性的不良性格。

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老人帶孩子的弊端

1、 讓孩子宅在家裡

孩子比較淘氣，而老人年紀比較大跑不動，便會直接要求孩子咋家裡看電視玩玩具，其實這樣不好，因為孩子會缺乏鍛煉，體弱多病，而且沒有足夠的光照，影響長高，而且老人說話聲音太大，對孩子的聽力會有損傷，很少見到外人也會讓孩子變得內向。

2、 滿足孩子的零食要求

如果孩子經常哭著要買零食的話，還是不要同意，因為垃圾食品對健康並沒有什麼幫助，長期吃還可能會影響大腦發育，而且到了吃飯的時候孩子會沒有胃口。長期依靠哭鬧來獲得好吃的，會讓孩子以後更加任性。

E. 如何糾正老人帶孩子的各種問題有什麼辦法

引言：很多老人他們身上都有一些習慣，對於孩子來說是非常不好的，如果經常讓老人帶孩子，那麼孩子就有可能學習到老人身上的這些習慣，或是一些，因為這對於父母來說是非常苦惱的，那父母應該如何糾正老人帶孩子時產生的各種問題呢？讓我們一起來看看吧。

三、讓孩子文明禮貌

很多老人都住在農村，農村的孩子比較喜歡說臟話，如果父母將孩子給老人帶，那麼孩子也很有可能會被影響，從而變得滿口臟話，父母在發現孩子有這樣的行為之後，一定要及時糾正他們，嚴厲的批評他們，告訴他們，這樣是非常不對的，並且在平時也要用文明的語言來教導他們，這樣他們才能盡快的糾正過來。

F. 老年人帶孩子有哪些弊端

讓老抄人幫助兒女帶孩子可以襲減輕父母的後顧之憂，使父母更加全力以赴地投入工作。但是讓老人帶孩子更容易出現溺愛的現象，往往在教育觀念和方法上與兒女發生分歧，對孩子的教育產生不良影響。尤其是兒媳婦與婆婆之間，在寶寶的教育問題上可能產生許多分歧，這些現象對孩子的成長都是不利的。首先老人要採取理智的態度對待孫子孫女，該嚴格要求的時候一定要嚴格要求，特別是要與孩子的父母溝通並配合，共同對孩子進行教育，千萬不能有雙重標准；另外，年輕父母也應該理解老人的心理，要多與老人交流，統一思想，更不能因為擔心老人溺愛孩子，而阻止孩子與老人的親近。要知道，兒孫繞膝對老人來說是晚年生活中最大的安慰和快樂之一。還要注意的是，老人對孩子再好也代替不了父母的作用，教育子女是為人父母的責任。何況老人應該也有他們自己的生活空間，有更豐富的生活內容，盡量不要把孩子「拴」老人身上，孩子到了一定年齡就應該送到幼兒園去，這對孩子對老人都有好處。

G. 老人帶長大的孩子是否真就缺陷一大堆呢

老人帶出來的孩子不是真的缺陷一大堆，有的老人身上問題多，帶出來的孩子問題就比較多，有的老人自己比較優秀，培養出來的孩子也會比較優秀，所以因人而異。

漸漸的他會沒有朋友，在學校就只能成為孤單的人，他可能就常常不想去學校，不利於發展。

• 不要把孩子當成麻煩。

有些老人帶孩子是被逼無奈，自己生活很艱難，有時會用帶情緒的態度對孩子，對孩子不夠愛。

比較敏感的孩子會感覺被嫌棄，自己是多餘的，會產生大人不愛我，爸爸媽媽不管我，爺爺奶奶不喜歡我等想法。

這種不被需要的感受會讓他充滿挫折感，他可能不再信任別人，甚至可能會自卑。不被待見的生活以後可能會使得孩子以後在人際交往中比較被動。

• 不要當成是一張白紙。

有的人可能覺得孩子什麼都不懂，不知道孩子也有自己的思想感情，只是按自己的想法強迫孩子根據自己的要求去做，不利於孩子的健康發展。

比如在孩子小的時候，很多人會教孩子背誦古詩，如果是死記硬背，不能激發孩子的學習興趣，強迫孩子學習是鍛煉了孩子的記憶能力，可是會影響孩子的注意力和學習興趣。

如果大人在孩子做事的時候經常打擾，分散孩子注意力無法獲得長時間深入思考的能力，可能意志力也會受影響，做什麼都堅持不了，對他以後的學習、工作、生活不好。

2.要看老人的管理方法

親情是生活在一起相互之間有良性交流自然而然形成的，孩子跟誰在一起就會對誰比較依戀，不生活在一起，不經常進行交流，很難有良好的親情關系。

親情的獲得需要陪伴、需要愛。

如果與老人在一起，孩子與老人的關系十分依戀，這是好現象，說明老人愛孩子，孩子也愛老人。

許多父母難以接受孩子不依戀自己卻依戀老人的事實，認為孩子與父母的陌生感是因為老人沒教好，覺得孩子有問題是誤解。

其實，人都是與誰相處得久才會與誰的關系親密。跟老人在一起的孩子，如果沒跟父母在一起，孩子對父母的感情自然沒有跟在一起生活的老人好。

父母與孩子分開久了自己也會有陌生感。因為孩子與自己不親近，不聽自己的話，而對孩子有意見，是不理智的，需要多交流多溝通才能增進親情。

自己沒法親近孩子、對孩子愛不起來，孩子就更向著老人，如果還對孩子進行強迫改變，會讓孩子產生逆反心理。

如果孩子跟老人也不親近，沒有情感依戀，孩子的內心會很孤獨、痛苦，就沒有幸福感可言，未來生活中也快樂不起來。

好習慣從小培養。

俗話說"三歲看大，七歲看老"，三歲前是建立親情的關鍵期，也是培養良好行為習慣的重要時期。

老人長期單獨陪伴的孩子，老人自己身上好與不好的行為，都會被孩子通過耳濡目染習得。

好的生活習慣當然好，但是如果習得了不良行為習慣，加以糾正時需要花費更多的時間精力，還不一定達到更正的效果。

一起生活的人是孩子的第一任教師，生活中潛移默化、言傳身教對孩子影響極大。比如自己脾氣不好，孩子也會不好。

如果認為"棍棒底下出人才"，用打罵的方式教育孩子的行為，孩子只會覺得這是對自己不好，甚至產生對立情緒記恨家長，與家長的關系難以融洽相處。

所以孩子好的生活習慣要從小養成，需要一起生活的人有意識地進行培養。

正面說理教育很重要。

有的老人沒有辦法管教孩子，就採取嚇唬的方式不好，比如孩子愛吃零食，不愛吃飯菜就拿一根棍子放在旁邊，逼孩子吃飯菜。孩子雖然吃了，但是心情壓抑，結果並不好。

這種做法可能會造成孩子心理上的問題。如果是給孩子講道理，讓孩子知道不挑食偏食的好處和壞處，從心裡接受，就會自覺行動。

3.得看老人的精力狀況

大部分老人因為身體原因，在精力和體力都跟不上。當老人覺得不安全的時候常常會制止孩子的行為，不敢讓孩子去嘗試具有挑戰性的活動，不利於孩子的勇敢行為的培養，孩子也就會失去嘗試的機會。

放手讓孩子多探索。

不讓他去探索，也不讓他去"冒險"，會抹殺孩子的好奇心。長此以往，孩子難免對事情缺乏探索欲，缺少了探索的冒險精神，甚至膽小懦弱。

孩子在與物品互動過程中，老人阻擋會影響他的思考力、感受力，孩子的想像力和創造力也可能會受到阻礙。

知道孩子有接觸物品的需要，從中獲得直接體驗，要幫助孩子提高活動能力。

孩子的物質精神需求都要關心。

老人主要是讓孩子吃飽穿暖，但對孩子需要尊重、需要建立獨立自我、發展個性方面會忽視。

除了要關注孩子的物質需要，讓孩子吃飽穿暖以外，還要關注他們的精神需要，讓孩子們身心都得到健康成長。

如果老人有知識有文化，有良好的責任心，有合理的管理要求，有較好的教育能力，在帶孩子上既有原則，又張弛有度，還有非常強的學習能力，那對孩子的教育就會非常好。

只要老人思想觀念跟得上，懂得培養孩子良好的習慣、健康的心理和積極向上的心態，對孩子的教育就不會有問題。

老人也能培養出獨立自律、善良勇敢、寬容他人等良好個性品質的優秀人才。但是這樣的老人畢竟為數不多，如果想要孩子發展得好，還是希望父母承擔起培養教育孩子的責任來。

有句話說得好："幸運的人能一生都被童年治癒，不幸的人卻要用一生去治癒童年。"

現在，許多把孩子送回家給老人帶的父母，對孩子不親近自己心理上接受不了，對孩子的逆反行為難以承受，而不能跟父母在一起生活，對孩子的心理也會產生影響。

有書君覺得不要讓老小長期單獨相處，父母自己帶孩子為主，老人為輔最好。父母想要跟孩子沒有生分感，一定要陪伴好自己的孩子，老人可以在身邊幫忙陪伴照顧。

我們都想讓孩子過上幸福生活，不是嗎？孩子能夠盡量在父母親身邊生活，老人搭把手給以幫助，在這樣的生活環境中孩子的幸福感會比較強。

H. 老人帶孩子會有什麼樣的弊端呢

既然是這樣，我們不難總結出隔代教育的幾個弊端： 1.溺愛寶寶，阻礙寶寶自我成長 祖輩在年輕的時候，因為生活和工作條件的限制，對子女可能沒有能夠很好地照顧，他們很容易產生一種補償心理，把對子女的愛以及對孫輩的愛全部集中到孫輩的身上，對寶寶疼愛有加，過分關注，以至於事事代勞，處處遷就寶寶，導致寶寶出現任性、依賴性強和生活自理能力低下等問題。 2.引發家庭矛盾，導致親子隔閡 寶寶出生的前幾年，父母對他的影響至關重要。 畢竟，對寶寶來說，父母是他最重要的親人。如果父母不能陪伴在他的身邊，他就很容易產生一種被拋棄的感覺，在他內心深處留下陰影。另外，寶寶從小就跟爺爺奶奶或者外公外婆生活在一起，習慣了接受他們的袒護與遷就，也可能養成一些父母看不慣的行為習慣，當父母在某個時間段內接管寶寶，或者從祖輩手裡完全將寶寶接管過來時，他們可能就會急於去扭轉寶寶的這些所謂的問題行為，父母和寶寶之間就極容易出現對立情緒。這種對立情緒會讓寶寶更加疏遠父母，退縮到祖輩的身邊。於是祖輩和父輩之間就很容易因為寶寶的教育問題引發家庭矛盾。如果祖輩再出面阻擾父輩「教訓」孫輩，這種矛盾就會進一步激發。 3. 抱持老觀念不放，妨礙寶寶個性發展 許多祖輩教育理念比較落後，對寶寶心理發展的特點缺乏正確的認識，他們就可能限制寶寶的各種探索活動，給他提出一些與他的年齡不相適應的要求，無形中給他一些捆綁，導致他缺乏開創精神。加上不少老人知識老化，思想相對比較僵化，看待事物比較死板，容易固守塵封，採取過於傳統的方式來教育寶寶，那麼，他們落後的教育模式就會影響寶寶接受新知識的速度，導致寶寶缺乏創造性思維與發散性思維的意識。當然，也有不少祖輩因為文化程度不高，思想相對比較陳舊，他們還可能在無意識間傳遞給寶寶一些跟不上時代潮流的封建糟粕，約束寶寶的思維，妨礙寶寶個性發展。 隔代教育的益處 當然，老人帶孩子不全是「錯」，以下幾點是年輕爸媽不具有的優勢哦： 1.老人有著更加平和的心態 年輕的父母們往往處在一個競爭激烈的環境，生存壓力比較大，很容易將工作當中那種緊張的情緒帶回家，造成不太和諧的家庭氛圍，帶給寶寶過多的心理壓力，妨礙寶寶健康快樂地成長。但是，祖輩們已經脫離那種激烈競爭的社會環境，他們的心態相對比較平和，加上老年人具有兒童似的心理，這就使得他們特別喜歡寶寶，也更容易融入小寶寶們的游戲，跟寶寶建立比較融洽的關系，為他們實施正確的教育提供了非常輕松和諧的心理基礎。 2.擁有更為豐富的生活經驗 祖輩在撫養和教育寶寶方面有著豐富的實踐經驗，他們對寶寶各階段的發展特點也了解得更准確，尤其在寶寶生病，或者遭遇其他問題時，他們更清楚應該怎麼樣去做，並且不會像沒有經驗的父母那樣，遇到一點點事情就慌了手腳，相反，他們顯得更為淡定。祖輩們這種處事的方式會帶給寶寶更多的安全感，同時也能給父母一種心理上的支持，對解決這些問題起著非常積極的作用。 3.為年輕父母解決了後顧之憂 祖輩們對孫輩的愛是任何育兒機構或者保姆無法替代的，他們可以為寶寶提供最好的心理支持，給寶寶帶來足夠的安全感，他們的加入還為年輕父母全身心投入工作奠定了堅實的人文基礎。特別值得一提的是，祖輩們的加入，為那些單親家庭的寶寶彌補了家庭中父親或者母親缺失的問題，為寶寶提供了性別模仿的對象，也為寶寶學習與異性相處提供了鍛煉的機會，無形中給予了寶寶正確完整的性別意識教育，對寶寶性心理的健康發展有著深遠的意義。 此外，祖輩們一般更有耐心，他們也更能靜下心來傾聽寶寶的心聲，與寶寶有更多的交流，從而更好地了解並滿足寶寶的需求。加上他們有充裕的時間和精力為寶寶奉獻，這使寶寶在生活照料和人身安全等方面有了實質性的保障。不僅如此，祖輩在長期生活實踐中積累的社會閱歷和人生感悟，對孫輩的成長也有著潛移默化的積極影響。 4.傳承優秀的文化傳統 中華民族有許多優秀的文化傳統和美德，它們對中國的持續發展有著非凡的意義，而這些優秀的文化傳統和美德正在西方文化的融合與影響下逐漸消失，或者失去了原有的味道。老一輩會更多地保有這些傳統的文化和美德，有他們參與教育孫輩，寶寶們不僅可以接受先進的文化的熏陶，也有機會更好地傳承這些優秀的傳統文化和美德。

I. 怎樣看待老年人帶孩子

這是老年人的權利，老年人為孩子傾注了幾乎全部的心血，現在年老了，他們最需要的是兒孫繞膝，老有所養，但是心靈的孤獨，確實無法忍受的，所以我覺得只要老年人覺得過得開心幸福，做子女的或其他人都該支持，讓他們過一個幸福的無缺憾得萬年。

J. 老年人帶大的孩子性格上面有缺陷嗎

如果我們的老年人是比較喜歡慣孩子的情況，那麼在性格上就會有缺陷。但是如果我們的老年人是非常懂得道理和懂得怎樣教育孩子的話，那麼孩子的性格上就不會存在缺陷，反而會非常優秀，簡單的說就是教育孩子的人如果是特別優秀的，那麼孩子就會非常優秀，如果教育孩子的人本身就不懂得教育，那麼孩子當然也會受到影響。另外，我們的孩子因為一些原因必須要老年人帶的話，那麼一定要注意一下幾點：

3、不要什麼東西都不敢讓孩子碰

最後一點我們需要注意的是，在教育孩子的過程當中，盡量不要什麼東西都不敢讓孩子碰，因為孩子在生長發育的時候，本身就充滿著很多的好奇心，這個時候他想了解身邊的各種東西，如果我們什麼都不敢讓孩子碰的話，那麼會在一定程度上束縛孩子的發展，讓孩子變得非常沒有想像力和創造性。