小記者敬老院

❶ 去過敬老院的感受400字作文

「學習雷鋒，好榜樣…..」我們北師大的這群小記者們，一路哼著歌，歡聲笑語地來到一個草翠花開的地方，這就是我們株洲的敬老院。
哇！敬老院的爺爺奶奶可真多啊！他們有的將雙手交叉的躲在自己的衣袖裡看著電視，有的在戶外慢悠悠的散著步，有的正躺在床上呼呼的大睡……這時，一位爺爺正一步一步向我們走來，我立刻沖上前去跟爺爺行個隊禮打招呼：「爺爺好！」沒想到爺爺也立刻雙腳並攏，學著我的姿勢向我行個隊禮，滿面笑容地跟我打招呼：「小朋友好！」我的心裡頓時非常激動，因為我從爺爺慈祥的臉上，幽默的動作上，感覺到了，爺爺看到我們的到來，他非常開心。
接著，我們來到了表演室，因為我們今天不僅給爺爺奶奶們送來了好吃的，還給他們帶來了精彩的節目，瞧！三年級的同學們開始表演他們精彩的節目了，這些節目就像天上的雲朵，各式各樣，變化多端，有的是歡快的，有的是柔和的，有的是炫動的，看得爺爺奶奶們一個個臉上綻放著開心的笑容，一個個一個勁的拍手叫好。
看完我們的表演，爺爺奶奶們應該也都累了吧？我們這群小記者們又主動跑到爺爺奶奶跟前，幫他們捶捶背，揉揉肩…...我還將我們帶過去的沙琪瑪塞給爺爺奶奶們吃，一個個地對他們說：「爺爺奶奶，祝你們身體健康，天天開心，我們一定會常來看你們。」爺爺奶奶們個個笑得合不攏嘴。
時間總在「滴滴答答」的過去，到了我們跟爺爺奶奶分手的時候了，我們依依不捨的跟爺爺奶奶們道別「爺爺奶奶們，保重身體，我們一定會記住我們的約定，常來看你們。」

❷ 劉柳姿柔很厲害的，琴棋書畫樣樣都行！在校成績優秀，才藝出眾！關鍵是才三年級。

劉柳姿柔，女，10歲。生於美麗的江城蕪湖。這里半城山，半城水，楊柳依依間勾勒出了一幅素雅的山水畫。山雖然不高，卻蒼翠可人，水雖然不廣，但靈動清澈。劉柳姿柔就如同她的名字！美麗而多才，溫婉而大方。劉柳姿柔在這座如詩如畫的江南美城快樂地成長著！

讓我們走進劉柳姿柔，去看看她的「廬山真面目」吧！

劉柳姿柔，2004年6月28日出生。2011年6月加入少先隊，現任棠橋小學四（2）班長、學校執行大隊長，蕪湖市「美德少年」、蕪湖市「文明學生」、蕪湖市「十佳小記者」、鏡湖區「十佳少先隊員」、連年的「三好學生」。

一、站在北京金獎台上的蕪湖女孩－獲得2012「童聲台獎」全能王全國少年兒童英語風采大賽，榮獲全國金獎！

2012年7月21日的大江晚報，刊發了這樣一條讓人振奮的喜報：蕪湖小記者劉柳姿柔在北京喜獲2012「童聲台獎」全國少年兒童英語全能風采大賽金獎！報紙在人們手中相互傳閱著！北京的金獎台上終於站著一位來自蕪湖的美麗女孩！連北京的選手都自嘆不如，主持人爭著和劉柳姿柔握手合影，許多外國評委都向劉柳姿柔豎起了大拇指「OK」 ！美國前總統卡特的法律顧問哈維先生同劉柳姿柔親切握手！8歲的小姑娘經過刻苦努力，終於為安徽、為蕪湖贏得了榮譽！

這次全國總決賽是由中國關工委主辦、中央數字電視英語輔導頻道協辦，參賽選手近百萬，遍布全國20多個省，100多個城市。經過層層篩選，最終有1089位選手匯聚北京。做為安徽的選手，劉柳姿柔代表蕪湖一路過關斬將，在總分為300分的全能王總決賽上，經歷了筆試、才藝展示、口語提問三項比賽，共獲得282.14的高分，一舉拿下金獎，摘得金牌！

梅花香自苦寒來。劉柳姿柔三歲開始學習英語，五歲拿到洪恩英語等級證書，英語成績突出。2011年和2012年元旦，劉柳姿柔連續主持了兩台高質量的英文晚會，高雅的台風，流利的英文口語，讓參加晚會的嘉賓和學生及家長贊嘆不已！

2012年10月1日—5日，劉柳姿柔的獲獎英語才藝短片，被央視英語輔導頻道選中，並以「全能王達人秀」專輯形式，在央視《英語新星》欄目面向全國播出，展示出蕪湖孩子的英語水平和風采！

2013年劉柳姿柔還獲得CCTV「希望之星」英語風采大賽安徽省決賽二等獎的好成績！

二、獲得2013年蕪湖市第三屆「美德少年」稱號

在棠橋小學四（2）班，劉柳姿柔的善良是出了名的。開學時，她會悄悄將親手抄的課程表分發給同學們。每天晚上整理書包，她都會多帶兩只鉛筆或削筆刀，方便沒帶的同學。身為班長，她經常幫助和鼓勵他們。有同學向她請教做題，她總是耐心地講解。

校園里的劉柳姿柔在一年級就與眾不同。她愛學校，愛老師，愛身邊的每一位同學。她寬容、無私、有愛心、肯幫人、肯吃虧，很快，她的真誠和善良就贏得了同學們的尊重，贏得了廣泛的人緣。她做事專注認真，學校的大型活動中，總有她忙碌的身影。她是學校的主持人，大會上發言，國旗下領操，參加各種社會活動和演出。

2011年「五一」假期，劉柳姿柔去安慶看望奶奶。看著沿途乾旱的皖西大地因為缺水，農民插不下秧，昔日碧波盪漾的大水庫，已乾涸見底，魚兒大片死亡，莊稼缺水，劉柳姿柔心情沉重地寫下了保護環境、呼喚綠色的環保文章——《水、童心、世界》，文章在網上發表，受到高度好評！

去年暑假，劉柳姿柔代表蕪湖賽區參加了北京舉辦的2012「童聲台獎」全國少年兒童英語全能風采大賽，赴賽前，她得知大賽上有募捐活動，特地買了新書包、鉛筆盒，還有最心愛的玩具熊，從千里之外的蕪湖帶到北京，當她獲得大賽金獎，頒獎晚會上留下了蕪湖孩子劉柳姿柔向弱勢群體捐物的感人場面！並受到美國前總統的法律顧問、環球時報總編哈維先生的高度贊揚。

劉柳姿柔不僅品學兼優，她的孝順懂事，早就贏得了鄰里的口碑！她經常將樓道里鄰居門外的垃圾帶下樓，別人誇獎她，她禮貌地淡淡一笑，並說是「舉手之勞」！她會記住父母的生日。勞累的媽媽臨睡前，常被枕頭上她留的字條：「媽媽辛苦了，我愛您！」而感動得熱淚盈眶！在學習之餘，她總會幫助媽媽做做家務，減輕媽媽的負擔！

感恩和愛，始終伴隨著劉柳姿柔成長的每一步！蕪湖電視台教育頻道曾播放過劉柳姿柔去福利院送米送油，和殘疾兒童互動聯歡的畫面！在「學雷鋒，做有道德的人」活動中，去敬老院為老人們主持、表演節目，獻愛心，送溫暖。

就在去年底，劉柳姿柔又以一個小記者的身份，積極參與「孤獨症兒童和聾啞孩子捐資助學」活動，捐款600元，獻出自己的一片愛心，獲得了大江晚報頒發的2012蕪湖市「愛心小記者」稱號。從小到大，她一直和媽媽喂養小區里的流浪貓,從沒間斷過。她的無私和善良也讓她獲得了2013年蕪湖市「美德少年」稱號！

三、蕪湖「十佳小記者」「愛心小記者」「人氣之星」

別看劉柳姿柔人小，可她卻有著一身的才藝。歌唱得好，舞跳得棒，還彈得一手好吉他。現在又在棠橋小學的特長班裡學習長笛。可這些都不是她的強項，她最擅長的，也是別人最害怕的—寫作。

還在幼兒園里，劉柳姿柔就能一口氣背誦完「三字經」、「百家姓」、「弟子規」，這為她日後的寫作奠定了一定的基礎。上一年級後，作文很少被扣分，她的習作《春遊南京海底世界》被刊登在2010年4月18日的大江晚報上。從那以後，她對寫作的興趣一發而不可收。2011年底，由班級和學校推薦，她幸運地加入蕪湖小記者團，成為了一名小記者。小記者的一系列活動，大大提高和鍛練了她的寫作能力。一年來，劉柳姿柔在小記者網上投稿五百多篇，《老師我想對您說》、《快樂香泉行》、《去月球過中秋》等三十幾篇作品，被選登在大江晚報小記者周刊和《小記者雜志特刊》上。還有的作品被學校選在周一國旗下宣讀，多篇文章受到家長和小讀者的喜愛，在北京參賽期間，還向蕪湖發回了十幾篇的大賽系列報道。現在，劉柳姿柔還是蕪湖首屆「十佳小記者」「愛心小記者」「人氣之星」 ！

四、活潑美麗的奧運寶貝

2012年的7、8兩月，蕪湖人一邊在欣賞著倫敦奧運會賽事，一邊在評選著自己城市的奧運寶貝。劉柳姿柔積極踴躍地報名參加了2012年蕪湖市奧運寶貝少兒組的比賽。做為一名小記者，也是一名參賽選手，她自始至終參與著比賽的每一個環節，感受著蕪湖兒女助威奧運、處處涌動著的一股奧運激情！在市文化館參加首場比賽時，主持人介紹：「下面上場的是剛剛從北京獲得英語比賽金獎的劉柳姿柔」時，全場爆發出雷鳴般的掌聲！自信的劉柳姿柔手抱吉他，用流利的英文向評委和觀眾做了一分鍾的自我介紹，然後，一曲悠揚的吉他彈唱《荷塘月色》，震撼了所有觀眾！得到了著名藝術家陶燕華評委的高度贊揚！

通過這次奧運寶貝大賽，激發了劉柳姿柔的人生理想，那就是：長大後，做一名英文記者，走進奧運會現場，去采訪那些優秀的運動員們，象大江晚報記者張申尚、夏偉那樣，把奧運新聞和奧運精神帶給全世界的每一個人！

五、「新絲路」中國國際少兒模特大賽蕪湖總決賽「十佳」

劉柳姿柔給人展現的是其充沛的精力和讓人折服的才藝。T型台上，我們又見到了一個不一樣的劉柳姿柔，平時給人溫婉嫻淑的形象，但走在T型台上的她，給了大家一個不一樣的視覺沖擊，從沒學過模特步的劉柳姿柔，用她的自信、才氣、勇敢、執著，一路走來，站到了最後蕪湖賽區總決賽的舞台上，獲得蕪湖賽區「十佳獎」。「敢拼才會贏」。相信努力就能收獲奇跡，劉柳姿柔做到了。

六、蕪湖市首屆「百里挑一」校園主持人大賽「最佳形象獎」並簽約蕪湖教育頻道「校園主持人」！

一直以來，劉柳姿柔心中都有一個夢，那就是成為一名優秀的主持人，她心中的偶像是董卿，為了這個夢，劉柳姿柔刻苦學習主持人所需要的一切技藝，跟隨廣電名師王玲老師學習主持，學習主持不到半年，就以優異的成績通過了主持五級考試，她用自己的勤奮繼和執著一步步踏向她的夢想之顛！她參加了2013年蕪湖市首屆「百里挑一」校園主持人大賽，用自己的自信和才氣一路過關斬將，走到了總決賽的現場，並最終獲得決賽的「最佳形象獎」並簽約蕪湖教育頻道「校園主持人」！「梅花香自苦寒來」劉柳姿柔的主持路才剛剛開始，相信她一定會走向更輝煌的一天！

七、連續兩屆擔任蕪湖市少兒電視春晚的主唱！

劉柳姿柔在英語和主持上取得了不俗的成績，在聲樂方面也表現出她不一般的天賦，一曲吉他彈唱《荷塘月色》曾打動很多人的心。對音樂的執著和熱愛，也讓她連續兩屆擔任蕪湖市少兒電視春晚的主唱。音樂無止境，劉柳姿柔雖才不到10歲，她的音樂之旅也才剛剛開始，相信通過她的執著努力，一定會登上音樂夢想的殿堂！

八、全面發展的小才女！

劉柳姿柔不僅各門學科成績優異，才藝特長、綜合素質更是出眾！在班長和少先隊大隊委這個神聖的職位上，總是將各項活動組織的有聲有色，她工作熱情高、管理能力棒，是班主任和大隊輔導員的得力助手。她還經常參加課外大型演出活動，去武警部隊慰問演出；到紅梅社區義務演出；參加蕪湖市「百姓春晚」節目錄制；參與央視少兒頻道蕪湖拍攝活動，與央視主持阿偶互動留影；參加安徽省《紀念黃梅戲大師王少舫誕辰90周年》演出活動。參加徽商頻道《2013蕪湖市少兒繪畫大賽》宣傳片拍攝。參加央視《暑假七天樂》「首屆全明星非職業歌手大獎賽」。2014年參加蕪湖教育頻道《開心哆來咪》節目錄制。她的繪畫作品還被選入《少兒畫冊》中，有些繪畫作品刊登在大江晚報上。

這就是劉柳姿柔，一個德、智、體全面發展的美麗女孩，她的執著和努力也為她贏得很多的榮譽，但每一份榮譽都成為她下一次成功的起點，劉柳姿柔蓄勢待發，為新的夢想實現做好更充足的准備！

1、2008年參加「同一片藍天」慶「六一」文藝匯演。

2、2008年參加「祖國伴我成長六一與我樂翻天」兒童文藝匯演。

3、參加2008年蕪湖市蒙牛阿拉「愛有創造力」廣告宣傳活動。

4、參加2009年僑鴻杯「我心飛揚」舞蹈大賽獲得冠軍。

5、參與2009年央視少兒頻道蕪湖拍攝活動，與央視主持阿偶互動留影。

6、參加2009年嘉信茂廣場開業文藝慶典演出。

7、參加2009年中國足球甲級聯賽開幕式(蕪湖奧體)演出。

8、參加2010醉三秋和諧社區行文藝演出活動。

9、參加2010年蕪湖市第八屆文化藝術節演出活動。

10、參加2010年蕪湖市第九屆鳳凰美食文化節文藝演出。

11、2010年參加紀念黃梅戲藝術大師王少舫先生誕辰九十周年演出活動。

12、參加2010年蕪湖市百姓春晚「當我們老了得時候」節目錄制。

13、2011參加話劇「學生與小鳥」演出擔任主角，此節目在深圳獲得文藝匯演一等獎。

14、2011年參加「為黨旗添彩，為隊旗增輝」紀念建黨九十周年武警部隊慰問演出。

15、擔任2011年第一屆「我愛英語教室」英語晚會主持人。

16、參加2011年第一屆「我愛英語教室」英語演講比賽，獲得一等獎。

17、參加2011年「弘揚人口文化構建和美社區」文藝演出。

18、榮獲2012「名流印象快樂寶貝秀」評選活動一等獎。

19、榮獲2012蕪湖市全能王英語大賽蕪湖賽區小學組第四名，小A組第一名的好成績。

20、2012「童聲台獎」全能王全國少年兒童英語風采大賽，榮獲全國金獎，奪得金牌。

21、榮獲2012年蕪湖市「奧運寶貝」稱號。

22、參加2012年蕪湖市星光燦爛文藝演出。

23、2012年英語才藝短片，被央視英語輔導頻道選中，以「全能王達人秀」專輯形式，在央視《英語新星》欄目面向全國播出。

24、2012在北京與美國前總統卡特的法律顧問、美國紐約ABC電視台副主席親切握手。

25、全能王優秀表現受到中國寫意虎大師劉光達的喜愛，為其創作寫意虎力作《大展宏圖》並贈送。

26、參加2012大江晚報第二屆讀者嘉年華演出活動，為弱勢群體捐款。

27、獲得2012年蕪湖市鏡湖區「十佳少先隊員」稱號。

28、擔任2012年第二屆「我愛英語教室」英語晚會主持人。

29、參加2012年第二屆「我愛英語教室」英語演講比賽，獲得小A組一等獎。

30、榮獲2012年蕪湖市「中小學生聲樂大賽」三等獎。

31、獲得2012年蕪湖市棠橋小學「中華頌•國學經典誦讀」比賽團體一等獎。

32、榮獲蕪湖市2012年「愛心小記者」稱號。

33、獲得2012年度蕪湖市小記者站「人氣之星」稱號。

34、榮獲2012年蕪湖市《理想點亮人生》中小學生徵文活動三等獎。

35、參加2013年蕪湖市少兒電視春晚海選活動。

36、參加2013年蕪湖市少兒電視春晚節目歌曲聯唱《穿越時空》直播錄制。

37、參加2013年度CCTV希望之星」英語風采大賽蕪湖賽區的初賽、復賽、決賽，進入安徽賽區總決賽。

38、榮獲2010～2011年度蕪湖市棠橋小學三好學生稱號。

39、榮獲2011～2012年度蕪湖市棠橋小學三好學生稱號。

40、2010～2011年度蕪湖市棠橋小學少先隊大隊委。

41、2010～2012年度蕪湖市棠橋小學少先隊大隊委。

42、入選2012中國童星網童星庫。

43、參加蕪湖市「愛我中華」國防教育愛國航空展文藝演出。

44、榮獲2011～2012年蕪湖市首屆「十佳小記者」稱號。

45、榮獲2013年蕪湖市第三屆「美德少年」稱號。

46、榮獲2013年蕪湖市鏡湖區第三屆「美德少年」稱號。

47、榮獲2012～2013年度蕪湖市棠橋小學三好學生稱號。

48、擔任2013年棠橋小學「慶六一迎端午頌經典傳文明」專場演出主持人。

49、獲得2013年棠橋小學「風箏物語」主題徵文比賽一等獎。

50、獲得蕪湖市2013年「徽風皖韻·家鄉情」少兒書法大賽優秀獎。

51、獲得2013年棠橋小學「我們的節日－春節」小報創編比賽二等獎。

52、擔任蕪湖市2013全國青少年科技調查活動啟動儀式主持人。

53、參加2013年中央電視台希望之星」英語風采大賽安徽賽區總決賽獲得第二名。

54、獲得2013年鏡湖區青少年愛國主義讀書教育活動講故事比賽優秀獎。

55、參加2013央視CCTV-3《暑假七天樂》「首屆全明星非職業歌手大獎賽」。

56、榮獲「星隆國際」杯2013新絲路中國國際少兒模特大賽蕪湖賽區決賽「十佳獎」。

57、獲得2013蕪湖市「暑期兒童嘉年華」才藝之星稱號。

58、參加徽商頻道「蕪湖市少兒繪畫大賽」宣傳片拍攝。

59、參加「蘇寧環球杯」2013蕪湖市首屆「蕪湖廣電百里挑一」校園主持人大賽。

60、參加「10YEAR－夢想在巔峰起航」2013暑期學員匯報演出。

61、參加蕪湖廣電藝培學校匯報演出暨古箏音樂節並擔任晚會主持人。

62、參加2013蕪湖「快樂寶貝，閃耀未來－綠地超級寶貝秀」大賽。

63、獲得2013年蕪湖市首屆「百里挑一」校園主持人大賽「最佳形象獎」並簽約蕪湖教育頻道「校園小主持人」。

64、獲得2012～2013校園環境保護「綠色小衛士」榮譽稱號。

65、擔任棠橋小學2014年元旦慶祝活動主持人。

66、參加「歡樂蕪湖，圓夢中國」2014蕪湖市少兒電視春節聯歡晚會，並擔任主唱。

67、參加「光榮與夢想」2013蕪湖年度人物頒獎晚會演出。

68、擔任2014駿馬迎春天藝新春音樂會主持人。

69、參加蕪湖市2014年新春政協茶話會演出。

70、參加蕪湖教育頻道《開心哆來咪》一檔節目主持。

71、獲得2014年「棠橋娃過大年」PPT演說比賽一等獎。

72、擔任蕪湖市棠橋小學執行大隊長。

73、榮獲2013～2014年度蕪湖市棠橋小學三好學生稱號。

74、獲得2014年蕪湖市鏡湖區中小學電腦製作大賽二等獎。

75、擔任蕪湖市棠橋小學「美麗中國夢，暢想未來」慶六一專場歌詠大賽主持人。

76、獲得2014亞洲大洋洲國際少兒藝術節安徽選拔賽二等獎。

77、擔任蕪湖市「2014全國青少年科學體驗調查活動」啟動儀式主持人。

78、獲得2014蕪湖市「說出你的故事－講述社會主義核心價值觀」講故事大賽一等獎。

79、獲得2014第十五屆「中國少年作家杯」全國徵文大賽二等獎。

80、2014年在「踐行社會主義價值觀」活動中的突出表現，被新華社安徽分社、安徽青年報專訪。

81、2014年09月21日被中國青年報頭版撰文報道。

❸ 小記者活動總結

XX小學小記者活動總結

今年，學校根據教育局的相關文件精神和縣小記者協會的工作指導意見進行了豐富、生動、有效的活動，現將有關活動總結如下。
1 組織完善上
首先，我們根據實際情況對對小記者協會的組織進行了精心的組織安排，調派了三位業務素養高，活動能力強，輔導經驗豐富，能全心全意奉獻小記者工作的教師擔任了小記者專任輔導教師。輔導教師對每個小記者的情況進行了收集，除了具體的小記者家庭住址、父母姓名、監護人電話等信息外預留了該小記者年度活動表現和取得成績等相關記錄位置。並根據小記者家庭所在社區和就讀班級，對小記者進行了橫向和縱向的分組。橫向的分組主要是以班級為組單位，方便進行在校的活動；縱向的分組主要以小記者家庭的社區位置為組單位，以便於對學校以外的活動進行組織。然後，根據兩種分組方法分別選定組長，由組長組成嘉善縣小記者協會楊廟分會的組織骨幹，起到聯系學生和輔導教師的橋梁作用，使學校依計劃進行的各類活動能順利、高效地開展。最後，輔導教師根據上級有關文件的精神協商確定了小記者活動的內容，制定了小記者年度活動的獎勵政策和細致的評優評先的具體方法。
2具體活動總結
2．1 學習活動。
學習活動是小記者活動最根本的活動，學習也是迅速提高的最有效的途徑。楊廟鎮小記者分會在小記者學習活動方面安排的項目和次數是比較多的。其中主要包括上級輔導活動、學校小記者報道和生活作文輔導活動、小組攝影和圖片後期簡單製作輔導、電腦小報製作輔導活動、小組個人網頁製作（包括個人空間、博客、像冊）輔導、持續的讀報剪報活動。
上級輔導活動是我們最重視也是對學生收益最大的活動，畢竟嘉興市小記者協會的專家、老師們在小記者輔導方面的經驗和能力是不容質疑的。在2007年裡我們兩次邀請《南湖晚報》的慶華老師到學校做學生輔導，小記者們都認真聆聽了慶華老師的講座，普遍表示在講座中收獲了很多，包括采訪寫作的技巧、做人做事的准則以及當好小記者的信心。
另外，利用學校電視台輔導教師給全體小記者（包括其他學生）進行了2次采訪、報道的輔導和生活作文的輔導。我們認為采訪、報道的輔導是使小記者迅速進入角色，實現一個小記者價值的必要的輔導，「工欲善其事，必先厲其器」；而生活作文的輔導主要是一種理念的輔導，主要是為學生的作文能在小記者協會提供的舞台上展示的必要的補充輔導手段。
我們對學生進行了有針對性的輔導活動。例如在上半年的小記者攝影活動前，我們針對有興趣參加的學生進行了照片的拍攝技巧輔導和簡單的後期製作輔導，學生有很濃厚的興趣，也拍攝加工出了比較多的作品，雖然幼稚但這樣的活動記憶在他們的一生中都是難以磨滅的。在縣電子小報的製作當中，我們落實了信息專任教師對全體學生進行了輔導，並產生了幾位高手，但由於學校電腦房的原因暫時沒有辦法進行大規模的作品製作，只能以小組輔導的形式進行。
針對小記者家庭電腦增多，學生熱衷展示自己的需求，小記者協會輔導教師因勢利導對部分小記者進行了個人網頁製作的輔導。特別是小記者中QQ空間的流行，很多小記者在好奇心的驅使下都進行了「試水」，但是他們面對網路的選擇性很不強，如果沒有引導，將產生非常不利的影響。輔導教師一邊在輔導小記者進行個人空間裝飾的同時給他們以正確的對待復雜網路的正確的引導。
讀報剪報活動是我們分會一貫的傳統活動，這已經慢慢成了不少小記者的良好習慣，在這個活動中對小記者進行輔導和檢查是很有必要的，畢竟小記者也只是孩子，他們良好習慣的養成和持續很多時候需要老師給予的壓力和期待。我們今年在這方面的輔導主要集中在知識的分類和甄別上。
2．2采風活動
采風活動是小記者最感興趣的活動，不可否認很多小記者參加到這個組織的元動力就是可以參加小記者的采風活動。我們無權阻止孩子最單純的想法，而且確實「動起來」是學生提高的重要促進因素，但是如何將小記者觀念中采風就是玩的想法轉變過來，使每次采風都具有最大的效益是我們一貫研究的目標。我們在采風時總會討論很多采風路線的話題，也會設置些給予學生最大提高的方式。一年中我們安排了兩次大型的采風活動，到上海的野生動物園；但更多的是安排了一些小型活動，例如嘉興的科技館，南湖革命紀念館，城南公園，人民公園，小南湖公園，七星的周家莊，嘉善的泗洲公園、兒童公園、古鎮西塘，計劃中的嘉興日報社等，這樣的活動規模小，成本輕，收益大。
2．2．1大型采風活動
由於參加的面廣、路途遠，在各方面都不是我們分會能獨立完成的，需要幫助，嘉善的小記者協會給了我們很大的支持。選擇野生動物園是因為我們認為我們的小記者很多沒有看到過真正的野生動物，他們有濃厚的興趣。人與自然的話題也是一個人文性和現實性很強的話題，這樣的一次采風對大部分參與的同學都是提高意識和認識的機會。在活動中，小記者們果然都興致高昂，積極參與園中的互動節目，在切身的感受中收獲了歡笑，收獲了知識，收獲了人與自然、人與動物的理念。
2．2．2小型采風活動
設置小型采風活動是2006年度我們分會一個大膽的嘗試。畢竟活動就有一定的風險，有風險就有責任。但是面對小記者的需求和創工作特色的內需，我們還是進行了大膽而又謹慎的嘗試。我們選擇的采風地點都是交通便利的，對小記者提高有實在幫助的，活動成本絕對值低的，安全隱患基本能控制的。而且，有小記者證的在這些采風地點基本都能免費（我們去的都是完全免費的地方）。在活動前，我們都會印製告學生家長信，說明采風地點，活動方式，活動交通工具（一般為公交車，也有具有執照的營運車），活動費用，並印有老師聯系電話，你小記者要參加的，你的監護人必須打電話給教師。我們也會針對安全隱患對學生進行安全教育，例如交通安全，溺水安全，游戲安全等。
科技館是我們首選的，我們認為，科技館不僅僅是一座展示科學成就的場館，也是全市中小學生進行科技興趣培養，激發情感體驗的有效平台。農村學校的小記者一般都沒有到過科技館，裡面一些科學的裝置和設備對他們的吸引力是很大的，那些科學現象對他們的震撼力也是很大。事實上也是如此，法拉第籠的神奇，地震屋的恐懼，人造衛星的模擬發射現場的感動等等對學生都是一次真實而難得的體驗，對他們今後會產生多麼大的影響我們無法猜測。但是他們在現場的亢奮和激動使我們深刻感受到活動的成功。
南湖革命紀念館是我們活動設置中必不可少的項目，因為他的重要，他的社會性和革命性無須質疑，他的人文性也極其突出，但是，我們的小記者如果不是我們帶他去，他可能一輩子也不會踏進離我們是這么近的，具有如此積極意義的學習的平台。小記者的年齡和他們的認知水平可能無法理解紀念館的深刻，但是他們記住紅船的精美，圖片的震撼，影象資料的感動，體驗那肅穆的氛圍，或者下意識地記住那麼一點兩點我們沒有觀察到的，那也就夠了。參觀後，在旁邊的小南湖公園遊玩也是一件美事，那裡的風景優美，遊人如軹。
周家莊由於距離楊廟比較近，交通只要兩塊錢的公交車費，而裡面的小動物園，農具館，農器體驗，勞動體驗等項目的設置非常適合小學小記者的心性和學習的需要。看他們在參觀中的驚嘆，驚嘆古代勞動人民的智慧，在勞動中快樂，快樂地體驗勞動的不易。在活動中，我們一般要求小記者帶上米、油、采等，在裡面租一口大鍋（20元）燒「野米飯」吃，既快樂又能得到提高，何樂而不為？
除了這三個小記者小型采風活動的基地，（基本每個小記者都進行了采風）我們在2006年度中還分小組地到嘉興城南公園、嘉善古鎮西塘，嘉善烈士陵園。
2．3展示活動
小學生的天性是喜歡被人欣賞和肯定的，學習了和創作了作品因展示而得到內心的滿足是他們繼續前進的重要推動力。小記者的展示活動是我們分會一貫什麼重視的，即使是很簡單在幾張桌子上的展示也能讓參與的小記者十分滿足。2007年度我們分會主要進行了剪報展示活動，才藝展示活動，報刊知識競賽卷、語文課外知識競賽卷展示活動。
剪報展示活動是在剪報培訓結束後，看到小記者優秀的作品而臨時添加的一次活動，活動就在學校美術室的幾張桌子上進行，沒有組織學生參觀，只在黑板上發了個通告，結果很多教師和學生參觀了。才藝展示是上半年配合嘉興市小記者協會選拔藝術團成員的活動開展的，以自由展示的形式在學校的舞台上表演，可是由於時間的緊迫和展示活動前組織的不到位，展示活動不算成功，但是學生踴躍的嘗試是這次活動的一個亮點。報刊知識和語文課外知識競賽是小記者分會和學校語文組共同舉辦的，以試卷的形式主要考慮參與的面，最後以在教學樓走廊展示的形式對獲得好成績的小記者表示表彰。
展示活動一個很主要的陣地就是小記者文章的展示，楊廟小學小記者在小記者協會提供給我們的舞台上都有精彩的表現，兩個專版，陸續的學生文章發表，小記者網站上、嘉興日報社主編的文集、雜志上都有我們小記者的身影。
2．4社會參與活動
社會參與活動，我們在設置上主要安排了采訪活動和配合少先隊上街宣傳活動，慰問孤老活動。
采訪活動我們安排的主陣地是學校的電視台和廣播站，活動時間我們安排小記者穿插到學校生活的各種活動中去。3月5日學雷鋒日，學校電視台播出的內容都是由小記者采訪並撰寫的，特別是「我身邊的雷鋒」人物專訪采訪的是四達村的陳阿條老太，感動了全校學生。藝術節、運動會等活動隨處可見小記者采訪的身影，廣播中隨時可以聽到小記者的報道。
小記者分會配合學校少先隊參與了上街宣傳文明、衛生的活動，敬老院慰問孤老的活動。這樣的活動一般的學校都會進行，我們讓小記者參與但是和以往活動的比較並沒有大的區別，怎麼樣在這樣的傳統活動中做出小記者的特色是我們活動預設中要更多考慮的問題。
2．5體驗活動
體驗活動我們主要開展了四項活動：「我做一天家務，感恩母親」活動；模擬拓展訓練活動；「發現美」徵文活動；「我為老師選衣服」感念師恩活動。
「我做一天家務，感恩母親」活動是我們學校孝敬活動的一個重要內容，要求全體學生參與，我們分會在學校要求的基礎上，進一步提出了交「感恩母親」作業一篇，修改後要求抄在方稿紙，以特別的方式交給你的母親，給她一份最大的驚喜。
模擬拓展訓練活動是小記者分會成立初設計的一個以增進團體協作為目的的活動。活動以社區小組為單位，設立三個項目：過電眼、高空倒下、多人多腳跑。活動進行地熱烈而快樂，團隊的信任和友誼在不知不覺中滋長蔓延，為今後的活動打下良好的基礎。
「發現美」徵文活動是上街宣傳文明和衛生以後，我們分會研究使活動更具有小記者特色的嘗試。小記者們能以童稚的眼光發祥很多我們也沒有發現的美是一個收獲，但是依然有很多「應付」的作品。
「我為老師選衣服」感念師恩活動。教師節前，小記者以組為單位報名參加活動，並確定為哪位教師挑選一套衣服。經現場抽簽後最終有十個組進入選衣程序，可免費為確定的教師挑選一套衣服並贈送給他。其餘組選定的教師都將獲得精美的禮品一份。
這些體驗活動的設置，我們都以快樂為目標，我們認為所有活動中讓小記者在快樂中體驗、提高是小記者活動區別學校其他常規活動的根本不同。
3 結語
回首一年的活動，有成功，有不足，未來我們將在教育局、小記者協會的領導下總結經驗，開創方法，將我們的小記者活動開展地更加快樂，更加生動，更加有效。使小記者活動的平台成為更多學生邁向成功的舞台。

以上僅供參考，自己修改，各項活動會有不同，地點也會有不同，希望給你一個參考！！！！！！！！

❹ 參加一次敬老活動 把過程和感受寫下來。 200字

秋高氣爽的午後，我們運城中學小記者社來到了坐落在郊區的一所光榮院。

由於是初次參加校外實踐活動，心情不免有些激動，帶著一份好奇，踏進了敬老院的大門，春過一條小通道，便來到老人們住宿的地方。院子里零零散散地坐著幾位老奶奶。但我似乎看不到他們臉上的笑容，他們的目光竟然還有些呆滯，讓我不免有些驚訝。院子里的氣氛在我們進去之前有些冷清。

但既然來到了這里，幫助老人們幹活又是必不可少的。接下來便是由敬老院的管理員們為我們分配任務。來到了老人們的房間，環顧四周，不大的空間里隔著一所衛生間，擺放著兩張單人床，一個櫃子，兩把椅子，一台小圓桌和一台電視機。不多的物品，但也已佔據了整個空間。傢具上蒙著一層灰土，煙灰缸里堆滿了煙頭，衛生間里的味道也更不用說了。我手裡拿著一塊抹布，真不知道該從哪裡下手，心想：難道這里的管理員們不幫老人們打掃嗎？他們可都是挺年輕的阿姨阿。但當我拿起煙灰缸准備倒時，給我分配任務的阿姨卻攔住我說：「那個不用你管，你讓他們自己倒。你只負責擦擦玻璃，打掃打掃衛生間就可以了。」容不得我驚訝，阿姨就已開始催我去打掃衛生了。到掃完了一間，來到了另一個房間。屋裡正坐著一位看電視的老奶奶，她蹣跚地走了出來。我對她說：「奶奶，您好！我是來幫您打掃衛生的。」老奶奶聽完我的話後，似乎很激動，突然握住我的手說：「你們來了，你們來了」她滿臉的滄桑在此刻的喜悅中，盛開如九月菊般溫馨。我突然有一種想哭的沖動。

一陣的打掃忙完之後，大家又在小院里表演了節目。在這之前，排練節目時，可是費了我們好大的功夫。因為大家的才藝有限，又要滿足老人們的需求，所以作為一名小記者，我以自己的無才無藝而感到羞愧。不過，最終，還好我擔任了相聲的排練。活動中，高二的學長學姐們盡展風采，讓我們這些學弟學妹們好生佩服。也給老人們帶來了久違的歡樂。此時的敬老院中才洋溢著老人們的笑聲，也讓我們感到今天的行動有所收獲，幹活時的疲勞也就不覺消散了。期間，我們還與老爺爺們聊了天，得知他們都是抗美援朝時的老戰士了，是我們中國最可愛的人。他們的英勇事跡是如此的輝煌，可他們的餘生也只能在敬老院中度過了。最後，我們大家一起合了影。

分別的時候到了，我們與親愛的老爺爺老奶奶們揮手告別。一位步履蹣跚的老爺爺還把我們送到了門口，才轉身回去。

今天的活動雖然結束了，但活動給我的感受又是如此銘刻，望著遠去的敬老院，心裡默默祝福：

祝願天下的老人們安享晚年，福如東海，壽比南山。

可以根據您的要求自由刪減,
謝謝

❺ 寒假學習實踐作文 wk.baidu.com

今天是大年初八，學校組織我們去xxxx敬老院進行社會實踐。
早上我早早的來到學校。九點鍾我們座上了開往敬老院的大客車，今天的天氣很陰，還刮著涼颼颼的風，但我們心裡卻熱乎乎的，一路上我們的臉上都洋溢著快樂的笑容。這時指導老師說;同學們，你們去過敬老院嗎?你們與敬老院的老人面對面交談過嗎?悄悄告訴你我，今天我們小記者團，就去xxx敬老院
進行社會實踐活動，我們近天去的敬老院主要是接收照顧無兒無女的老人和子女因為工作等原因無法照料老人的養老機構，你們要有禮貌等。隨後指導老師把我們的小記者采訪證發給我們。
去敬老院的路可真長，用的同學開始煩躁起來，忽然，指導老師站了起來走到了大客車的前面，說我看大家用點了，下面有小a同學給大家演奏一首歌曲，好不好，大家都異口同聲的說好，小a同學給大家演奏一首《金蛇狂舞》。接著小b同學給大家唱起了個來，車里一熱鬧了起來，不只不覺就到了敬老院，敬老院是一個大院子，裡面有兩排平房。
我們剛一下車，吸引我眼簾的是院子里的很多老人把慈祥親切的目光。老人們熱情地招呼我們，我們像一群健康快樂的小鳥圍著他們嘰嘰喳喳的說話，頓時，院子里熱鬧起來。敬老院里有好多種健身器材，還有射門球的地方，有花、有樹，還真的像個小公園一樣呢。由於另一批小記者還沒來，我們只能先到會議室等待。「嘿，會議室，這么大呀!「這么明亮，挺干凈的，挺好的嘛」。小記者們一進會議室，就議論紛紛。我注意到，會議室里有一個大大的條幅，上面寫著：「今天你敬老，明天敬你老」。
我們沒到多久，鎮里的領導們也來了。作為小記者的我向鎮長提了個問題「平時老人夢是如何活動的?」鎮長阿姨回答的非常認真：「平常會有很多人來看望老人們。他們平時愛打打牌、下下棋什麼的。」從她的話中可看出老人們的娛樂項目很多，在敬老院里，老人們很開心。
稍微和老人們打打招呼，之後開始了勞動：為老人宿舍打掃衛生，幫老人收拾房間，不畏勞動之苦積極參與其中，在勞動中找到快樂與欣慰。

到了下午，我們要給敬老院的爺爺奶奶表演節目。各位奶奶下午好，我今天特意來為大家表演，願我的琴聲給大家帶來快樂。祝在座的奶奶身體健康，萬事如意!」我的話剛說完就贏得了她們一陣熱烈掌聲。
接著小y同學表演了傣族舞、印度舞。小d同學表演了表演二胡獨奏《戰馬奔騰》等節目。

❻ 二年級學生上敬老院唱歌作文怎麼寫

篇一：去敬老院匯報演出

大前天，我們舉行：「敬老愛老活動。」這次活動電視台原來了，退休幹部劉爺爺為我們講了他在軍隊中的故事，他身上還有著各種各樣的徽章。

在給爺爺奶奶表演節目時，盧錦洋表演了電子琴，劉絡澤表演的也是電子琴，費陽表演了古箏，耿小鈞、耿小鈉、王子儀、賈良辰表演了舞蹈。我們班還給爺爺奶奶表演了弟子規。最後，我們班把所有準備好的禮物送給了爺爺奶奶。這真是一次美好的活動啊！

篇二：去敬老院

星期五，老師帶領我們去敬老院打掃衛生，學習雷鋒幫助別人的精神。

我們來到敬老院，敬老院可真大呀！我們一小隊打掃的是3號房間。有一個女生拿著布擦桌子，我和一個男生在掃地，衛生打掃好了，我們又表演了幾個節目，其中一個就是詩歌朗送：「雷鋒叔叔，你在哪裡？」給老人們表演好了，然後我祝爺爺奶奶「身體健康，萬事如意。」敬老院裡面的爺爺奶奶給我們了奶和餅干，然後，校長說了幾句話，我們就回校了。

篇三：去敬老院

星期六中午，老師帶著我們排著整齊的隊去敬老院看望老人，我們剛一進院子，就看到敬老院的爺爺奶奶在院子里坐著曬太陽，他們一看到我們來就高興的一齊鼓掌歡迎。我們先給爺爺奶奶表演節目，然後每個同學送上自己准備好的蛋糕、水果、賀卡。最後敬老院的阿姨帶著我們參觀了爺爺奶奶們的房間。走進敬老院這個活動真好，我心裡真高興。

通過這次活動，我以後會更加尊敬老人，好好對待身邊的每一個人，讓他們感受到我的愛。

篇四：去敬老院

黨的九十歲生日前夕，我們「綠腳印*愛心小組」到敬老院去看那裡的爺爺、奶奶。趙院長給我們講了注意事項，我們給爺爺奶奶們表演了節目，看完演出，爺爺奶奶們喜上眉梢。

爺爺奶奶們大多數都是共產黨員，他們用青春和汗水換來了新的祖國，如今他們已經白發蒼蒼。我們很想聽爺爺奶奶的故事，張爺爺和邢爺爺教育我們說：「你們一定要好好學習，天天向上，長大用自己的能力報效祖國。

爺爺、奶奶老了，還想著為祖國盡力，他們的精神讓我們敬佩不已。

篇五：去敬老院給爺爺奶奶演出

今天下午2點我們班16個同學和其他學校的學生，要去岳村鄉敬老院看望爺爺奶奶們，坐了滿滿的兩車。

不一會就到了敬老院，我們陸陸續續的下了車，就看到了很多爺爺奶奶們在院子里笑盈盈的等我們呢，我們給爺爺奶奶們帶了好多好吃的，爺爺奶奶們都笑開了花，接著我們就表演了精彩的節目，樂的爺爺奶奶們直鼓掌。最後我們獻上了一束鮮花，祝「爺爺奶奶們身體健康，長命百歲」！

活動結束以後，我們都戀戀不舍的離開了敬老院，我希望下次還要來看望敬老院的爺爺奶奶們。

❼ 我的作文水平不好老師讓寫去敬老院後的感受我也是小記者您能給我一些建意嗎

好的，參考
我的老師長得一表人才，專長是繪畫，不管怎樣的畫，老師都會努力的畫，就算超過他的能力，他也不會輕易放棄，而且他的運動也非常厲害，不管是足球、籃球、跑步……等，都讓我佩服不已。老師再過不久也要教我們學舞龍，他說學舞龍要有耐心，才能學得好，我覺得老師彷佛有十八般武藝，真的是什麼都會。

老師很有耐心的教導我們，時時刻刻都關心我們，另外他也教了我們許多的做人道理，例如：「人生以服務別人為目地」……等，老師對我們也很好，如果做錯事，老師會先警告一下，可是第二次老師會說人的耐心是有限的，之後我們全班都變得很乖，老師在課堂上有時候也會講鬼故事，有些比較膽小的人聽了都毛骨悚然，他也是一個很幽默的人，不管在哪裡，我只要看到老師，我
的心情就彷佛整個人飄在雲端一樣，整天都非常快樂、高興，甚至有時候會睡不著覺，他那和藹可親的笑容，使我無法入眠。

我覺得這個老師是我一到六年級，對學生最好又最有耐心，是我遇到最棒的老師，他的教學方式是如此的生動、好玩，我相信大家也一定是這樣認為，而且老師教我們跳舞的時候，都會努力、用心的教我們，就算他教得辛苦萬分，但從不喊累，像這樣的好老師，哪裡找得到，而且他不會為了小事吵架或打架，最重要的是
老師從不偏心，做任何事都會公平的處理，所以我一定會珍惜這段時光，希望長大以後可以再遇見這位好老師。

❽ 中學生社會實踐作文

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 社會實踐報告

那麼，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己手工藝 期望很高，沒有月薪兩千不幹。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先，一聽說我沒有經驗就跟我說「這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的」。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找准自己的位置。 社會實踐報告

總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。於是我找到了一家餐飲酒樓。老闆看我人高馬大，身體強壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家裡花了那麼多的錢把我培養長大成人，可現在只能端端盤子，瑞怎麼著在學校里也是個學生會幹部，多少也有點社會能力，心理學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。 社會實踐報告

但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想賜開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會。 社會實踐報告

廚房是廚師的戰場，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰場上打戰一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品（包括調味品和原材料）都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，並且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹制，點心間的師傅專門負責麵食點心的製作，冷盤間在另一間房裡，負責冷盤的製作以及水果的製作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反台上做好的菜將盤子邊上多餘的菜汁擦乾凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，並且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢並且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前台以及威望之間的住處所以每天工作和學習，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實。 社會實踐報告

休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，傳菜部的領班跟我說：「我知道你是大學生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里。」他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請都領班還對我說，我看一個人怎麼樣並不是看他學歷、文憑怎麼樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然後他也跟我說：「你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看行出他們有什麼區別嗎和聯系嗎？「我說：」看不出「。「那我來告拆你,領班說」，做切配的做打盒的徒弟經過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨當一面，這就是他們之間的聯系和區別「。領班還對我說：」你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大樑，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？」 確實，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。 社會實踐報告

我的老闆在走之前也給了我一些指點，他說：「一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參於社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然後他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知慾非常強烈，想方設法地想多學點東本，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識」。 社會實踐報告

總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以後學習起很大的幫助的。

1.
被凍醒的滋味真難受（苦）

第一天，因為冷空氣來臨，夜晚，我們睡在硬硬的木床上，因為墊被很薄，我異常的寒冷，整個晚上，我雙腳冰冷，怎麼也捂不熱，深夜，我被凍醒後，我悄悄地爬進我的同床候皓深的被窩里，抱住他，正當我感覺暖和一些時，他可能被我冰冷的身體凍醒，趕緊身子一滾，躲走了。唉！這位仁兄真不夠朋友！我無可奈何地咬緊牙關鑽進我那又冷又硬的被窩。心裡可真叫苦啊！

快樂的挖山芋（酸）

第二天，我們實踐活動是挖山芋，我們手拿小鐵鏟排著隊，浩浩盪盪來到山腳下的菜地里，我被亂七八糟的山芋藤繞得眼花繚亂，看著旁邊得夥伴忙得熱火朝天，我也趕快開辟了一塊芋地，開始「動工」，我一眼就看到一塊露出地面一點兒的「千年大山芋」，我想著它那大大的模樣，心中一陣激動，拚命地刨啊刨啊！也許芋皮被泥土包裹得太緊，也許我太怕傷害到山芋，也許是我手勁兒太小……那「千年大山芋」就是不露面。我改變了戰術，狠狠地將鏟子插入泥土深處，並旋轉鏟子，泥土被挖走了，但是「千年大山芋」仍舊在泥土裡睡覺，我急紅了眼拋開鏟子用手去抓山芋藤，我猛得一提，「啪」的一聲藤斷了，挖掘工作更加艱難，這時，「大力士」丁恩來了，我像看到了救星一樣央求他幫幫我，只見他抓緊僅剩的那點山芋頭，像開車人掛擋一樣左右搖晃了幾下，再使勁一拽，「千年大山芋」總算被拽出來了，我走近一瞧：傻眼了，「千年大山芋」變成了「半年小山芋」。我搖了搖頭，嘆息了一聲「唉！」心裡那個酸呀！

老師幫忙整床鋪（甜）

晚上，我們都關燈准備睡覺了，這時門口有個身影子在晃動，像是姚老師，我心裡想，連忙追問了一句：「是誰呀？」「是姚老師哎！」好親切的聲音，我一個鯉魚打挺，迅速坐起，其他同學也都坐了起來，姚老師問：「被子都整理好了嗎？」突然，她發現了張星宇的被子嗔怪了一聲：「這被子怎麼搞的，像麻花一樣？！」這時同學們都嘰嘰喳喳地說張星宇一早就抱怨蓋被子就像蓋被套。姚老師耐心的幫他重新整理，又挨個床鋪檢查，查到我的床鋪，一邊抖動被子一邊說：「哎喲，你的好像也不對唉。」我連忙委曲地說：「是啊，昨晚，我被凍醒2次！」姚老師二話沒說，立刻把我的被子重新整理的舒適又溫暖。我一頭鑽進被窩，這一夜，我睡得很甜。
2.
這次實踐活動，苦是那麼的難受，酸是那麼的值得回味，甜是那麼的令人感動。正是有了這么多的苦、酸、甜，我們的社會實踐活動才更加多姿多彩.
雖然實踐的一星期並不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，可以在屋子裡工作，但屋內烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就濕透了，才幹了一天，就已經腰酸背痛，甚至有第二天不想乾的想法。但我很快發現自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實踐的目的，再累也應該堅持。因為我知道這就是考驗，只有在這種環境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現了，當時就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅持才是一個中學生應該具有的素質。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了.
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，我們更多的了解了社會，我們的這些體驗不僅為我們的現在提供了可供借鑒的知識，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎。希望以後還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛煉。七天，對於人生而言或許並不算太長的時間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什麼大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學技術是第一生產力的真正涵義。
這次實踐是一次經歷，是一次挑戰，更是一筆財富！值得我永遠牢記 .
這次活動發生在四年級，一處過去了，可仍深深刻在我的腦海中。
記得那天上午，老師對我們說：「昨天接到上級領導的命令，下午全班女同學帶桶、鋼絲球、抺布，男同學帶掃把和小鏟，我們輥年級同學將要把霞山西村打掃一遍。」
下午，全班同學整裝待發，甚至還有的同學戴上帽和手套，簡直是一級清潔工。先從西村邊界開始，一部分男同學拿起掃把輕輕地把一要小道的包裝紙、塑料袋等掃成一堆，再鏟入垃圾桶里，滿了再拿去附近的垃圾池倒了。另外，女同學也打好水，然後往牆上潑，隨後另一批男同學便隨著女同學，用鏟子把牆上的「牛皮鮮」一一清理干凈。鏟過一遍後還要用鋼絲球和毛巾擦一遍。差不多擦完了，幾位老師還汗流浹背地干著。原來剛上任的謝校長發現在一間小屋旁雜草叢生，蠅飛蚊舞，老鼠四處亂躥。於是我們便借了幾把鋤頭。經過我們的鋤整之後，這兒不再雜草叢生了。都是因為謝校長和我們這些不怕臟，不怕累的孩子們的傑作。看著已清理的雜草、垃圾和這塊煥然一新的空地，我們必里甜滋滋的。當然，村民們也都笑了。相信他們會珍惜我們辛苦勞動的成果的。
這時候，我感覺到我的紅領巾彷彿比平時更紅了，飄得更高了！然而，我更難以忘懷這次所做的有意義的社會公益活動。

在這個金風送爽的季節里，我們要去綠色學校參加為期兩天的社會實踐活動，體驗軍人的生活。

望以久的日子終於來了，我們早早地來到學校。我們排著隊，吹著口哨出發了，可誰知，我們一來到綠色學校，就被眼前的著副情景嚇「傻」了。我們的基地班主任是呂教官，別看她個子不高，發起火來，俗稱「母夜叉」。綠色學校的校規校紀可真多：什麼內務要整潔啊；上課時不能吃糖、戴帽子啊……開營典禮結束後，呂教官為我們分配了房間，一張張床上放著一疊疊豆腐似的被套。套被套這事情家裡一直是由媽媽做的，現在輪到我了，結果可想而知——當然是套不進去啦。一會兒被套套反了,一會兒角又找不到了，媽媽既要工作，又要為家操心這，操心那，我現在終於體會到了。

下午，我們的課程是自救護救和拓展訓練。在拓展訓練課上，我們六年級的四個班級還進行了「飛奪廬定橋」的迎面接力比賽。由於我體育超級爛，只好當拉拉隊啦嘍。「開始」，第一排的人立即趴在鐵鏈上，小心翼翼地向前爬著，然後爬到對面拍一下同學的手，依次而推。比的揮汗如雨，我們拉拉隊個口乾舌燥，喉嚨嘶啞。最終我們班不負眾望，終於奪得冠軍。

晚上，我們還開了篝火晚會，各個班級表演了自己准備的節目，不少老師和教官還唱了許多歌呢。可能是剛才太過興奮了吧，我們都睡不著了。躺在床上跟同學嘰嘰喳喳，一會兒同學在吃方便麵，「香飄千里」，讒得我們宿舍的洪珂瓊跑到門口大叫「給我留點！」一會兒有的難同學走到走廊里大唱「嘻刷刷」，惹得同學們徹夜未眠。

第二天，我們還上了軍訓課、砍甘蔗和兩節陶瓷課。

因為短短的兩天不僅我們懂得團結協作的重要，更加增強了我們的體制，培養了活動能力。

一次難忘的參觀游覽

太好了，我們小學部終於組織社會實踐活動了！

這一次的活動主題是:走進經開，了解經開，建設經開。為了讓我們感受我國改革開放30年來的建設成果，了解重慶經開區的巨大變化，體驗大自然的美好風光，豐富學生的課外生活，開闊視野陶冶情操。在陽光下快樂成長，小學部終於決定組織師生參加社會實踐活動。本次活動，主要去參觀了奧林匹克花園、重慶汽博中心和可口可樂公司。

五月八日，當我們沿奧林匹克花園前進，當與奧林匹克花園鱗次櫛比、錯落有致美麗洋房，豪華的別墅擦肩膀而過時，我被這里的舒適和美麗陶醉了！奧林匹克花園的建築設計新穎致，處處都體現了現代體育文化，體育健身場館、器材，如乒乓球台、網球場、籃球場、海洋游泳館、文化廣場等隨時處可見。這里山青水秀，環境優美，空氣特別新鮮，綠化、美化獨具匠心。非常適宜居住，真不愧是一座花園似社區。

當我們來到汽博中心時參觀時。哇，那各式各樣的汽車琳琅滿目，長安、福特、奧迪、另克……這里的品牌汽車實在是太多了，看得我眼花繚亂。樣式也各有特色，如:老爺車、房車、吉普、賽車，小型車等，應有盡有。看到這些愛車，我暗自在想，我長大後會有屬於自己的一輛車嗎？

下午，去了同學們最想來的地方——「可口可樂」公司參觀。哇，真牛，好大的公司啊!你看，那一輛輛滿載著飲料的貨車正准備開出公司、送往各地。我迫不及待想知道公司的有關情況。很快我收到了公司送給我們的宣傳資料，從而我得知：可口可樂公司，是一個擁有120歷史的世界最大飲料公司。她一直以驕人的成績，成功的經營管理。不斷的銳意創新及良好的企業公民行為而備受尊重。可口可樂飲料，誕生於1886年，是美國亞特蘭大市，醫師約翰·彭伯頓，巧妙地把糖漿與碳酸水混合，創造了這個家喻戶曉的傳奇。我們參觀了可口可樂博物館，館內陳列了珍貴的2008北京奧運福娃可樂瓶、磚石可樂瓶以及過去有紀念意義的各種可樂瓶。可口可樂公司現在有可口可樂、雪碧、蘇達、醒目、健怡可口可樂、酷兒、雀巢、果粒橙、冰露、原葉茶等系列產品。暢銷中國、世界各國。

這次社會實踐活動結束了，我好期待下一次社會實踐活動中的參觀和游覽！I LOVE YOU！

10月18日，是一個陽光明媚的早上。我校大榕樹報社的小記者在老師的帶領下采訪了許多人員，有乘客、居民、醫院機構人員……同時，在這次采訪活動中，我學到的東西真是多得數不清啊!

通過這一次的社會實踐活動，我不但學了許多在課堂上學不到的知識，還感覺到采訪是一件很快樂的事情。知道了采訪的時候如過被別人拒絕的時侯應該怎麼做。除了這些知識以外，我的收獲還有很多，雖然耽誤了學習，但是我覺得這也是值得的。今天它但教會了我應該怎樣照顧老人，練習自己的膽量，還培養了我的口才能力，進一步地提高我的寫作能力。這是我第二次參加采訪活動了，說話也沒有像以前那樣結巴，而且可以說出一口標準的普通話。最終我順利地完成了采訪活動。希望下一次舉辦的采訪活動能夠更精彩、更順利。進一步地培養我的口語能力。

學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志願服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。 在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裡盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裡都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什麼事都講錢，幹活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的「公益勞動」也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社區實踐活

❾ 為校園小記者去敬老院采訪設計幾個問題，急！！！

老人。問他們生活情況，老人特需要關愛了，所以這樣的問題它們也是很原意回答的。還有來敬老院的原因，這是看報的人最想知道的了，就問他們家庭情況等，要小心點問，覺得人家不想說了就別問了，省得觸及人家的痛處。
領導。這是個特殊的行業，問問它們干這一行的信仰吧，領導肯定是很想說他們敬老院的好話的，所以，從它們嘴裡通常聽不到一句真話。
工作人員。他們不敢亂說話，怕被領導罵，所以應該謹慎提問。可以問他們就是每天做什麼工作啊，有什麼難伺候的人之類的。
著裝和語氣，都不要太張揚，先問被訪人有沒有時間，要給人穩重可信的感覺。
如果寫文章的話，不妨輕聲呼籲-關愛老人。
我自己打的，沒有借鑒別人。

❿ 如何采訪老人院里的老人呢

先與老人院辦公室聯系，由他們安排采訪事項。