A. 描寫人物神態的好句
1、他有些吃不消了，牙關緊咬著，「咯咯」作響，臉漲得像個紫茄子，豆大的汗珠從額頭上一個勁兒地往下淌。
2、他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。
3、往日和藹可親的媽媽，今天卻鐵青著臉，像是要和誰決斗。
4、說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一隻起飛的雄鷹。
B. 中老年人不由自己撇嘴是什麼徵兆
中風
C. 中老年人不由自己撇嘴是什麼徵兆
中風的徵兆，要注意
D. 關於外貌描寫的句子
她高高的個兒，一頭烏黑柔軟的頭發，梳著許多根又細又長的小辮子。雪白的瓜子臉，細長的眉毛下閃動著一雙烏黑發亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。她平時愛穿紅黃相間的長條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多麼像一位從新疆來的維吾爾族小姑娘啊！
2.我們的黃老師很年輕，只有二十多歲。烏黑的頭發從中間分開，紅潤的臉龐上嵌著一雙明亮的大眼睛。老師有一張不太大的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來生動感人，有時逗得我們哈哈大笑，有時使我們心情悲傷，流下眼淚。
3.她的個子不高，總是坐在前排。烏黑的短發上系著紅色的蝴蝶結，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。她愛發言，回答問題時聲音又響亮又乾脆
4.他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。他最愛發言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。
5.她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了！
6.一個男同學的外貌〗特別是那雙帶長睫毛的眼睛，更使他增添了幾分稚氣。他有愛眨眼的習慣，一天到晚眼睛眨個不停。他一急起來眼睛就眨得更厲害了。
7.〖一個女同學的外貌〗她很瘦小，長著一對月牙似的小眼睛，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，就像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那麼專注。
1）描寫人物外貌的詞語
虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光
滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼
慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體
（2）描寫人物表情的詞語
眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風
洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚
氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面
（3）描寫人物心情的詞語
心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏
心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕
怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷
（4）描寫人物的句子
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。
我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
（1）描寫學習態度的詞語
勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學
發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如飢似渴 持之以恆 一絲不苟
（2）專心學習的詞語
聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志
津津有味 掩卷沉思 神情專注
9.烏黑的秀發被紮成馬尾，柔柔的垂在背後，小巧而白皙的臉上綻放著爽朗的笑，上面的五官鑲嵌的精緻得當。長長的睫毛忽閃著青春的光芒，黑水晶似的眼珠靈巧的轉動，明亮得像一潭清池。陽光投下，融化在她的眸子里，婆娑著碎銀般的光華。眼睛下面，是一張小巧的嘴，如擺在奶油蛋糕上的一枚櫻桃。
她穿著棉質的白色襯衫，水藍色的裙子，白色的帆布鞋。整個人乾乾凈凈，像春日中的一縷陽光。
1、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
2、看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講台前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
3、這位老漢的眉毛鬍子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。
4、太陽曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對稍稍窪進去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細而斜；黑里帶黃的頭發用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時節，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。
5、這是個三十來歲的年輕人。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個子，方臉盤，長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。
6、李雲是一個機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
7、這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發已經斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發光，好像塗上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鍾擺似的兩邊擺動著。
8、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。
一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。
她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。
9、女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。渾身上下，頭是頭，腳是腳。頭發滑溜溜的，衣服格掙掙的。
附《如何寫好人物外貌描寫》
人物的外貌描寫是人物描寫的重要內容，描寫好人物外貌也往往能使人物活起來，給讀者留下深刻的印象。
人物的外貌，主要包括人的容貌、體態、服飾、表情、風度等。人的外貌描寫也叫肖像描寫，就是對人物的外貌、特徵進行准確、生動、形象的描繪，並通過外貌描寫來傳神，向讀者揭示人物的思想品質、精神風貌和性格特徵。
怎樣才能寫好人物外貌呢？我們不妨從以下三方面入手。
一、外貌描寫要「准」。准就是准確地描寫人物外貌，人物形象才會真實可信。
人的外貌往往受到其身份、職業、年齡、教養、習慣、生活經歷、家庭環境、身體狀況等諸因素影響。不同職業的人往往外貌也有所區別。如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長；舉重運動員往往比較壯實；漁民則膚色較黑，腳趾因長期在船上行走而像蒲扇般張開。人的年齡不同，其外貌也有明顯的差異，少年兒童天真可愛，青年人血氣方剛，中年人成熟穩重，老年人則耳聾眼花。這一些無不反映其人生的自然規律。
當然人的的習慣不同，也往往顯出不同的特徵來。如吸煙的人彷彿缺少了門牙，還不時透出煙草氣味；不吸煙的人則牙齒潔白。人的教養不同，也往往能從外貌上看出來，有教養的人坐有坐相，站有站相；有文化的人講話文縐縐的，且條理清楚；沒有教養的人坐著站著東倒西歪，說話粗魯而無條理……凡此種種，我們要仔細觀察，並用准確的語言加以描述，人物的形象才能准確的描寫出來。
二、外貌描寫要「精」。精就是精心選擇人物外貌特徵，集中筆墨描寫，使人物形象精確鮮明。
世上沒有外貌完全相同的人，我們要根據表達的需要，從人物外貌中精心選擇其與眾不同的特徵，集中筆墨描寫，其它的可省略不寫或一筆帶過，使人物外貌更精確鮮明。
有時候，我們根據手頭素材的實際情況，或為了某種表述的需要，可把外貌描寫重頭戲放在人物的某個部位。如寫爺爺的手，硬而裂開許多道口子，雖難看卻是勤勞的見證；幫我編玩具，又透出靈巧。這樣寫了往往會使勤勞而機靈的爺爺躍然紙上。
我們精心選擇人物與眾不同的外貌，加以精確地描寫，往往能寫出新意來。
三、 外貌描寫要「深」。深就是人物的外貌描寫要反映人物的精神品質，寫出人物的深度。
我們描寫人物外貌，要著重選擇最能體現人物思想品質，精神風貌，個性特徵，氣質情感的外貌特徵予以重點描寫，使人物形象更生動，更感人，達到神似的境界。
當然，我們還要注意寫作的順序，選好寫作的角度，無論前後左右，正視側視，仰視俯視，近觀遠看，哪個角度最能展示人物精神面貌，性格特徵，就從哪個角度入手進行描寫。
外貌描寫還要注意與人物的動作、神態、語言等描寫相結合，更好地表現人物的個性特徵，寫出鮮活的人物形象來。
E. 父親住院，女兒拿10萬元換來白眼，這種做法是對是錯
我覺得父親的這種做法肯定是錯的，你女兒至少來看你，還給你帶來了10萬元，你給白眼是幾個意思，這也太不好了。
F. 禮儀禮節
醫院禮儀培訓醫院禮儀培訓
禮儀——是人們與他人交往的程序、方
式以及實施交往行為時的外在
表象方面的規范，包括語言、
儀容、儀態、風度等。
禮儀的三大要素
語言、行為和表情、服飾器物。
二、 學習禮儀的意義
1）給客人留下良好的第一印象
2）使病人放心來醫院就醫
熟悉產品
知曉服務項目及服務承諾
3）塑造良好的醫院形象
良好的禮貌修養是塑造形象的基礎
高超的醫技是塑造醫院形象的後盾
4）提高醫務人員的自身修養
修養——一個人在道德、學問、
技藝等方面，具備的
素質和能力。
禮貌修養——在禮貌、禮儀、禮節
等方面自覺地按照社
會公共生活的准則要
求，在待人接物時所
特有的風度。
人際交往的四大原則：
寬容——忘記別人對你的不是。
真誠——以誠待人
謙虛——要想平安無事地活在世上，
就必須時時記得低頭。
信任——信任別人，從而贏得人心。
五大素質：
1、誠懇而不虛偽
2、隨和而不固執
3、自信而不自卑
4、熱情而不冷漠
5、寬容而不遷就
三、基本的禮儀
（一）儀容儀表儀態
儀容——人的容貌
儀表——人的外表（容貌、服飾、個
人衛生、姿態）
儀態——人在行為中的姿勢和風度
儀表美的含義：
容貌、形體、儀態等的協調優美
經修飾打扮後及後天環境的影響
形成的美
內在美的一種自然展現
怎 樣 著 裝
1、 文明大方。
2、 搭配得體。
3、 個性特徵
4、 職業要求
* 搭配得體。著裝的各個部分相互呼
應，精心搭配，在整體上盡可能做
到完美、和諧，展現著裝的整體之
美。
* 個性特徵。著裝要適應自身形體、
年齡、職業的特點，揚長避短，創
造和保持自己獨有的風格。
"西服七分在做，三分在穿"：
1 、講究規格
正式場合應穿同質、同色的深色毛料
套裝（兩件套不能脫下外套、西服裡面不
能加毛衣--破壞線條美）。
2 、穿好襯衫
襯衫為單色，領子要挺括，下擺要放
在褲腰裡，系好領扣和袖扣。
（袖長與西服0.5-1厘米、領子高與西服1 -1.5厘米，以顯示衣著層次）。
3 、系好領帶，帶好領夾
領帶的領結要飽滿，與襯衫的
領口吻合要緊湊，領帶的長度以系好
後下端正好觸及腰上的皮帶扣上端處
為最標准。
領帶夾一般夾在襯衫第三粒與第
四粒扣子之間為宜。
4 、用好衣袋
西服上衣兩側的口袋及西
褲袋只作裝飾用，不可裝物品
左胸部的衣袋只可放裝飾手帕。
5、 系好紐扣
雙排扣的西服要把紐扣全
部繫上。單排兩粒扣，只扣上
面一粒紐扣單排三粒扣，扣中
間一粒，坐下時可解開單排扣
的西服也可以全部不扣。
6、 穿好皮鞋
穿西服一定要穿皮鞋，褲子要蓋住皮鞋鞋面。不能穿白色襪子和色彩鮮艷的花襪子。
人的各種姿勢：
站姿
坐姿
行姿
蹲姿
的要求：
基本站相為：頭正、頸直、兩眼平視前方，
嘴微閉面帶微笑、肩平，收腹挺胸，兩臂
自然屈肘，兩手置於腹前，右手握左手手
指部位，握力適宜。
坐姿
的要求
基本坐相是：男性張開腿部而坐，手置
漆上或放於大腿中前部，體現出男子的
自信、豁達；女性則是膝蓋並攏，體現
其莊重，矜持，並且落坐動作協調，聲
音輕。
走姿
基本走姿是：
走路時目光平視，頭正頸直，挺胸收腹，
兩臂自然下垂，前後自然擺動，前擺向
里折35度，後擺向後約45度，身體要平
衡，兩肩不要左右晃動或不動，或一隻
手擺動另一隻手不動。
男子要顯出陽剛之美；
女性款款輕盈，顯出陰柔之美。
蹲姿
蹲姿的注意點：
頭、胸、膝關節不在一個角度上
女士要注意將兩腿靠緊
臀部向下
打招呼
握手與介紹
遞接名片
稱呼
握手——交際場合中運用最多的一種交際禮節形式。 握手有它的禮儀規范，從握手中往往可以窺測一個人的情緒和意向，還可以推斷一個人的性格和感情。
需要握手的場合 ——領取獎品時（與發獎者握手） ——當有人向自己贈送禮品、發表祝
詞時 ——當社交場合突然遇見友人或領導時 ——當拜託別人某件事准備告別時 ——當參加宴請時 ——當與友人、上司辭別時
——當邀請客人參加活動時 ——當參加友人、同事或上下級的家屬
追悼會離別時
握手的正確姿勢
一般情況下，握手要用右手。行握手禮時上身應稍稍前傾，兩足立正，伸出右手，距離受禮者約一步，四指並攏，拇指張開,向受禮者握手。握手時必須是上下擺動，而不能左右搖動。
握手的順序
握手時主人、年長者、身份
地位高者、女性應先伸手，握手
致意的順序應是先貴賓、老人、
後同事、晚輩、先女後男。
握手禁忌
——不宜用力過猛，也不宜鬆鬆垮垮
——握手時間不宜過長
——在多人同時握手時，不要交叉握手，
應待別人握完再伸手
——不要帶手套與人握手
——握手時應雙目注視對方，切不可斜
視或低 著頭，不要與第三者說話
——當手不潔或有污漬時，應向對方聲
明示意並致歉意
——當女性主動伸出手時，切忌沒有任
何反映
——當別人已經比你先伸出手時，
應先將自己的手縮回，等別
人握完以後再伸出手去。
介紹——從中溝通，使雙方建
立關系，是一種經常採用的社
會形式，其作用在於它能縮短
人們之間的距離，幫助擴大社
交圈子，加快彼此了解。
介紹的幾種方式
●正式介紹與非正式介紹
●集體介紹和個別介紹
●自我介紹和他人介紹
●重點介紹和一般介紹
●商業性介紹，社交性介紹
和家庭成員的介紹
男士——先生
未婚女性——小姐
已婚女性——太太
（夫人）
四、服務接待禮儀
主動服務——服務在病人開口之前
熱情服務——向病人提供良好的服務
周到服務——細致入微 排憂解難
個性服務——因人而異 超常靈活
服務（SERVICE）
S（Smile）/微笑
——對每一位病人提供微笑服務
E（Excellent）/出色
——應該將每一程序、每次微小的服務工
作做得很出色。
R（Ready）/准備
——隨時准備好為病人服務。
V（Viewing）/看待
——將每一位病人都看作是需要提供優質
服務的貴賓。
I(Invite)/邀請
——在每一次接待服務結束時，應顯示出
誠意和敬意
C(Create)/創造
——應想方設法精心創造出使病人能享受
其熱情服務的氛圍。
E(Eye)/眼光
——應以熱情友好的眼光關注病人，適應
病人心理，預測病人要求，及時提供
有效的服務
主動服務周到服務
——當救護車鈴聲響時
——當病人左顧右盼時
——當危急病人來院時
——當老年病人來院時
——當殘疾病人來院時
語言文明 禮貌待人
有問必答 有請必到
——人類所特有的用來表達思想、
交流感情、溝通信息的工具。
語言的目的性原則：
——傳遞信息 表達情感
——引起注意 喚起興趣
——取得信任 增進了解
——進行鼓勵 大力激勵
——予以說服 加以勸告
對象性原則：
區分對象
因人而異
有的放失
適應性原則：
社會環境 自然環境 具體場景
（時間 空間 氛圍）
1 、態度誠懇、親切
2、 用語謙遜、文雅
怎樣說話才不失"分寸"？
1 、說話時要認清自己的身份
2 、說話要盡量客觀
3 、說話要有善意
怎樣聆聽別人講話？
耳聽、眼到、 心到，輔以行為
和態度。
1、 注視說話者,保持目光接觸；
2 、單獨聽對方講話，身子稍稍前傾；
3 、面部保持自然的微笑；
4 、不要中途打斷對方；
5 、適時而恰當地提出問題；
6 、不離開對方的話題，巧妙地
應答。
親密區（0——45CM） 有血緣關系者、同性好朋友、戀人、夫妻等。
個人區（45——120CM）
用於關系較好的朋友
社交區（120——360CM）
用於工作和社交聚會
公眾區（360CM以上）
用於當眾演講
怎樣禮貌回答他人的詢問？
熱情回答他人的詢問；
遇到有人問訊時，應該仔細聽取別人
的詢問後進行答復
在辦公室有人詢問時，應該暫時擱下
手中的事情熱情接待
回答問話
——耐心
——細致
——周到
——詳盡；
文明語言的運用技巧
一要簡練明確 不要羅嗦絮叨 言不及義
二要親切生動 不要干澀死板 牽強附會
三要謙虛謹慎 不要傲慢虛偽 言不由衷
四要委婉靈活 不要簡單生硬 輕率粗俗
五要吐字清晰 不要含糊累贅 不知所雲
六要沉著大方 不要過分拘謹 不善言談
七要音調柔和 不要高低無度 拿腔拿調
體態語言
在人際交往中，人們的感情
流露和交流經常會藉助於人體的
各種器官和姿態，是一種無身聲
的"語言"。
1 眉毛能表達人們豐富的感情
舒展眉毛：表示愉快
緊鎖眉頭：表示遇到麻煩或表示反對
眉梢上揚：表示疑惑、詢問
眉尖上聳：表示驚訝
豎起眉毛：表示生氣
2 眼睛是人體傳遞信息最有效的器官
目光正視對方的兩眼與嘴部的三角區：表示對對方的尊重（凝視時間不能超過4-5秒 給人緊張、難堪的感覺）
如果面對熟人朋友、同事：可以用從容的目光來表達問候，徵求意見，這時目光可以多停留一些時間
切忌迅速移開，不要給人留下冷漠、傲慢的印象
不同的眼神傳遞不同的信息
相互正視片刻：表示坦誠
行注目禮：表示尊敬
相互瞪眼：表示敵意
乜斜著掃一眼：表示鄙夷
正視逼視：表示命令
不住地上下打量：表示挑釁
白眼：表示反感
眼睛眨個不停：表示疑問
雙眼睜大：表示吃驚
眯著眼看：表示高興或輕視
3 嘴巴可以表達生動多變的感情
緊閉雙唇，嘴角微微後縮：表示嚴肅或專心致志
嘴巴張開成"O"形：表示驚訝
噘起雙唇：表示不高興
撇撇嘴：表示輕蔑或討厭
咂咂嘴：表示贊嘆或惋惜
4 、手勢是語言的最好輔助
翹起拇指或鼓掌：表示欽佩或贊揚
連連擺手：表示反對
握緊拳頭：表示憤怒、焦急
招手：表示叫人過來
揮手：表示再見或叫人走開
搔頭：表示困惑
用力揮手或拍額頭：表示恍然大悟
個性服務
尊重隱私權 善解人意
微 笑 服 務
微笑是自信的象徵
微笑是禮儀修養的充分展現
微笑是和睦相處的反映
微笑是心理健康的標志
在人際交往中微笑的作用：
表示心境良好——產生吸引別
人的魅力
表示充滿自信——容易被人接受
表示真誠友善——縮短心理距離
表示樂業敬業——創造融洽氣氛
微笑的力量
給接受者心理和精神的享受
給醫院和個人帶來效益
G. 描寫人物神態的好段，急······
.這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講台上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什麼，他是那麼的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然後他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的手指一會兒便被汗水打濕了。
1、 如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
2,爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊鬍須。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鍾一樣雄渾有力；走起路來「蹬、蹬、蹬」他，連小夥子也追不上呢。
3,爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。
4、哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個「睜眼瞎子」一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然後再治你。一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完後去洗頭，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
5、小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那麼大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩隻眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。
6,妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
7,小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那麼細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，彷彿一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。
再贈送你點成語：
描寫人物神態(表情)的成語: 大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神無主 泰然自若 心平氣和 平心靜氣 目瞪口呆 處之泰然 半信半疑 畢恭畢敬 自言自語 喃喃自語 全神貫注 興致勃勃 興高采烈
半信半疑 畢恭畢敬 自言自語 喃喃自語 全神貫注 興致勃勃 興高采烈
美不美,鄉中水;親不親,故鄉人。
黃袍怪變化後的形象：
形容典雅，體段崢嶸。言語多官樣，行藏正妙齡。才如子建成詩易，貌似潘安擲果輕。頭上戴一頂鵲尾冠，烏雲斂伏；身上穿一件玉羅褶，廣袖飄迎。足下烏靴花摺，腰間鸞帶光明。豐神真是奇男子，聳壑軒昂美俊英。
本鄉一寸土，何必眷戀他黃金。
閨心堅似石，蘭性喜如春。
嬌臉紅霞襯，朱唇絳脂勻。
蛾眉橫月小，蟬鬢迭雲新。
若到花間立，游蜂錯認真。
飄揚翠袖，搖拽緗裙：飄揚翠袖，低籠著玉筍纖纖；搖拽緗裙，半露出金蓮窄
窄。形容體勢十分全，動靜腳跟千樣�。拿頭過論有高低，張泛送來真又楷。轉身
踢個出牆花，退步翻成大過海。輕接一團泥，單槍急對拐。明珠上佛頭，實捏來尖
�。窄磚偏會拿，卧魚將腳�。平腰折膝蹲，扭頂翹跟�。扳凳能喧泛，披肩甚脫
灑。絞襠任往來，鎖項隨搖擺。踢的是黃河水倒流，金魚灘上買。那個錯認是頭兒，
這個轉身就打拐。端然捧上臁，周正尖來�。提跟�草鞋，倒插回頭采。退步泛肩
妝，鉤兒只一歹。版簍下來長，便把奪門揣。踢到美心時，佳人齊喝采。一個個汗
流粉膩透羅裳，興懶情疏方叫海。
自從益智登山盟，王不留行送出城。
路上相逢三稜子，途中催趲馬兜鈴。
尋坡轉澗求荊芥，邁嶺登山拜茯苓。
防己一身如竹瀝，茴香何日拜朝廷？
"宦海堪驚,日月風波,浮沉未量。嘆汗馬元功,已塵青簡;蹇驢孤館,未熟黃梁。主管籬花,平章溪月,更有誰人話短長?從前事,算來無愧,歸去何妨?東皋雲暖茅堂,看魚出寒罾稻上場。有栗里淵明,一床琴酒,成都諸葛,二頃農桑。五鳳高樓,誰為柱石?大澤深山鎖棟梁。明朝有,鶴書來到,莫閉山莊。
H. 因為我是奶奶抱養養大的為什麼奶奶一看見陌生人就說她是如何如何的把我養這么大完全不給我留面子
學會理解吧。老年人需要交流需要同情，需要理解。她們需要述說。
I. 50歲的我作文
五十歲的我會是什麼樣子.如果我還活著的話.我真無法想像.但是相信五十歲後的我一定不會記得太多五十歲之前的事情了.人呀,總在無情的歲月中迷失自己.所以我要五十歲後的自己還能記得很多少年中年的事的話,我必須得給五十歲後的自己留一份留言才行.留的不單是歲月的痕積,也是美好回憶的片斷.我要五十年後的我還能保留著年輕的心態和年經的美好.還能記得曾經的甘苦.
今年是虎年,人的一生中能過多少個虎年,我也不知道,只知道歲月的無情.所以我要在有情的歲月里記住更多的美好.也許十年二十年後的今天,我就會想不起來,今天我在做什麼,有過什麼樣的心情和心態.記憶是美好的,也是痛苦的.但是不管是美好的還是痛苦的,十年二十年後自己都會想再回溫下哪年經的往事.
今天在下雨.天好冷,快過年了,還有兩個多月.但是我到現在還是不太喜歡過年的感覺.尤其是在冷得要命的天氣里過年,真的沒有太多的美好的感覺.人懶懶的不想出去走.今天坐在電腦前已經一天了,還是不想起來.除了喝茶還是喝茶.人生就是這樣,不管你願不願意,總要做些自己不想做的事情的,心情也罷,心態也罷,有時都由不得自己的.
曾經有過很多美好的經歷,也有過很多痛苦的經歷.現在想起來還是無法釋懷.但是我想到了五十歲後的今天也許看了這個留言後再想起來時也許會是另外一種心情了吧,人在不同的時間里不同的環境里,看待事情的心態也是不同的.希望到再想起來,會當成了一種美好的回憶.
過了年了快三十歲了,人的一生會有幾個三十歲呀.五十歲後也還沒到兩個三十.現在是快中年了.五十歲後就是老年了.呵呵.人生就幾個階段.有起有落.有悲有喜.所以難免也有很多感慨.曾經愛過恨過.想過念過,幾十年後還留下什麼.
我女兒現在滿四歲了.正在上小學.很調皮的,我常常讓她給氣得哭.但是一個小孩給一個家帶來的快樂也是別的東西不可取代的.所以盡管女兒氣人.但是相信到了我五十歲後的今天,她會是一個懂事又可愛的年經的漂亮的大姑娘了.我衷心的祝福她能快樂建康的成長.
丈夫常常在外做生意,經常是一個月才回一兩次家,見面的機會是少之又少的.年經的我們還會為了一些生活上的事常常吵架.但是我相信五十歲後的今天.我們會坐在一起快心的聊天喝茶.談著我們年經的哪些往事.談著孩子小時候的一些有趣的事.
我不知五十歲後的今天我看到今天的留言時,會有著怎樣的心情,我只希望能留著一些不管美好的還是悲傷的回憶.讓老年的我還可以看到年輕的影子.證實我的存在.