初中學雷鋒走進敬老院活動

1. 學習雷鋒有哪些活動

1. 開展「社區大掃除」志願服務活動。進行社區或某特定場所清掃活動，發揚不怕臟，不怕累，全心全意為人民服務的雷鋒精神，拿起自帶的掃帚、垃圾鏟將地上的果皮、垃圾袋、煙頭、雜草等一一清理。

2. 開展「慰問敬老院老人」志願活動。走進敬老院慰問孤寡老人。志願者們給老人們送上水果、牛奶和八寶粥等慰問品，了解老人們的健康狀況。以呼籲更多的愛心人士參與到敬老愛老的隊伍中來。

3. 開展「愛心捐贈」活動，舉行了「愛心捐獻」為主題的活動。將自己的一份愛心投遞到捐款箱，籌集善款為那些困難夥伴帶去了一份希望，呼籲更多的愛心人士關注困難群體。

4. 開展「學雷鋒，做好人」主題文化展出活動。開展講好人故事、好人好事徵集評選等系列活動。在社區或某特定場所演出，宣傳雷鋒精神，傳揚優良品質。

5. 開展「綠色環保」活動，種植樹木，愛護花草，綠化我們的大家園，呼籲社會上更多的人愛護我們的家園，美化環境。

   

   拓展資料：

   雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名，以雷鋒的精神為基本內涵，在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神。其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻，它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表徵。

   周總理把雷鋒精神全面而精闢地概括為「愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級鬥志」。
   

2. 學雷鋒日的活動有哪些

1、在廣場表演雷鋒所做過的事跡，宣傳雷鋒精神

2、開展學雷鋒志願活動，打掃公園或道路垃圾。

3、出雷鋒板報，學唱雷鋒歌曲，營造學雷鋒氛圍

4、召開「學雷鋒樹新風」主題班會

5、「學雷鋒關愛老幼弱殘志願服務活動」

6、「緬懷革命先烈，文明祭掃」主題活動

7、「學雷鋒進社區，志願服務促和諧」主題活動。

8、「雷鋒走進孤寡老人」主題活動

9、弘揚雷鋒精神主題演講比賽。

學雷鋒紀念日是每年的3月5日。1963年3月5日，毛澤東主席為沈陽部隊某部因公犧牲的英雄戰士雷鋒的題詞「向雷鋒同志學習」在《人民日報》發表。此後，全國廣泛開展學習雷鋒的活動。

3. 學習雷鋒日可以做些什麼活動

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。

可開展的活動：

1、在廣場表演雷鋒所做過的事跡，宣傳雷鋒精神。

2、開展學雷鋒志願活動，打掃公園或道路垃圾。

3、出雷鋒板報，學唱雷鋒歌曲，營造學雷鋒氛圍。

4、召開「學雷鋒樹新風」主題班會。

5、「學雷鋒關愛老幼弱殘志願服務活動」。

6、「緬懷革命先烈，文明祭掃」主題活動。

7、「學雷鋒進社區，志願服務促和諧」主題活動。

8、「雷鋒走進孤寡老人」主題活動。

9、弘揚雷鋒精神主題演講比賽。

學雷鋒日

每年的3月5日都成為官方指定的「學雷鋒紀念日」，政府引領全中國掀起學習雷鋒精神的熱潮，雷鋒的名字響遍全國，並在60至80年代間被塑造成為中國大陸的模範人物。

雷鋒精神就是全心全意為人民服務的精神，即共產主義人生觀或社會主義的集體主義價值觀。就是政治上緊跟共產黨，工作中努力，日常生活中主動幫助別人、勤儉節約。

1990年代後，官方引導人們學雷鋒的論調不再是「忠於革命忠於黨」，而變成了「學雷鋒，做好事」。有評論認為由於逐漸深入的社會反思浪潮，全中國「學習雷鋒精神」熱潮不再，以致當今一代小學生對雷鋒的認知已經大不如前，印象模糊。

2008年起，中共一改過去每年3月5日由官方媒體號召學雷鋒的慣例，沒有在官方報刊上宣傳學習雷鋒。

4. 學雷鋒去敬老院的作文

雷鋒精神與愛心

我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：「雷鋒叔叔三月來了四月走」。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然朴實無華，並不是人為刻意製造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恆的，但是，體現雷鋒精神的行為並不是永恆的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什麼事都要有償服務。
我心目中的理想社會並不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中

5. 3月5日學雷鋒日，我是初中生，要去敬老院搞個集體打掃衛生，該怎麼寫 600+

一自然段①開頭寫你們要去怎麼樣干什麼
二三自然段②③寫你們是怎樣打掃的，寫得具體一點
四自然段④寫打掃完了的感受

6. 我們學校舉行了學雷鋒活動，我們小隊想去敬老院，麻煩給提供個活動流程和開場白唄，，謝謝了。急！！！

活動時間:2011年3月2日
活動地點:2405
活動班級:中文系09級新聞班、社科系09思政班
活動主題:與雷鋒同行，讓生命發光
活動形式:交流、知識競答、游戲、
活動內容: 「光榮啊，中國共青團……」隨著共青團團歌聲來到2405教室,這里是中文系09級新聞班同學和社科系09級思政班共同主辦的「與雷鋒同行，讓生命發光」的團日活動。
活動正式開始於八點二十,首先由兩班團支書共同組織兩班同學學習團歌及基本團務知識。思政班團支書向大家介紹了有關團的知識，講解了團徽，團旗的內容及意義使大家進一步的清楚明白團的重要性。接著由主持人汪春蓉和胡月向大家講述了雷鋒精神的可貴，呼籲全體同學向雷鋒同志學習。活動中兩個班的同學有游戲和知識競答的方式對雷鋒同志的生平事跡進行了深入的了解。活動中但主持人提出有關雷鋒同志的有關信息時，兩個班的同學尤其的活躍，搶答的場面極為活躍。場上不停傳來一陣陣歡笑聲。這樣不僅使同學們學習了有關雷鋒的知識，同時還增進兩個班的友誼。教室中不停地爆出同學們的歡笑聲和掌聲。此次活動也在一片歡聲笑語中接近尾聲。
活動效果：通過此次活動的成功舉辦，使同學之間增進了友誼，豐富了人生經歷，也為同學們的大學生活抹上了一筆絢麗的色彩。這也為兩班同學日後更好的開展活動奠定團結協作的基礎，也使兩班的同學們增強了集體榮譽感。

中文系09級新聞班團支部
二〇一一年三月二日

7. 急求「走進敬老院活動主題」可以與十八大和學雷鋒聯系在一起

「走進養老院」既是傳統孝道的體現，也是社會新風尚人文關懷的的體現。「雷鋒精神」即使傳統的「天線為公」思想的體現，也是社會主義「無私奉獻」精神的體現。十八大是為了全國各族人民謀福祉的。

8. 誰能寫一個關於學雷鋒去敬老院的簡訊

社會的發展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀更需要雷鋒精神。只有我們樹立長期學雷鋒的思想，制定切實可行的措施，採取多種有效形式常抓不懈，雷鋒精神才能在各行各業不斷發揚光大，在祖國的社會主義現代化建設中顯示出強大的生命力。