養老院宣傳欄

① 大埔村家鄉變化作文

霏雨初霽，亦是清涼舒爽，自然是不可放過這出遊觀光的好日子——清晨，我和爸爸驅車來到磁灶鎮大埔村。剛到村口，我迫不及待地搖下車窗，貪婪地吮吸著濕潤清新的空氣，一幅鄉村田園風光圖盡收眼底。
車子駛入村子，周圍的房子無疑讓我無比驚嘆，不愧是晉江的「最美鄉村」。二三層，四五層，藍頂白瓦紅牆，盡顯濃厚的別墅氣息，光彩奪目，彷彿就是一排連體嬰，又有各自的特點，因為阿，那兒每座花園洋房附近的每棵樹都是獨一無二的標識，鬱郁蔥蔥。望一眼道路，兩旁的綠色草地包裹著寬寬的柏油馬路，如一位母親保護著自己的孩子一般，使人目明心爽，頓有溫馨之感。到處可見籃球場、健身器材……各種利民公共設施，亦是讓我羨慕不已。
漸行漸入，我發現有些房子並不是優雅的洋房，而是矮矮的小平房，那種在農村十分常見的平房，一塊一塊的石頭堆砌起來，有些破損，有些陳舊，卻散發出一股來自歲月的清香。簡單的平房與奢華的洋房比較，儼然平添幾分淳樸的美——是的，獨特何嘗又不是一種美呢？設想，大埔村的房子都如出一轍，高貴典雅，那……那還是鄉村嗎？與都市有何差異呢？何來「最美鄉村」之稱？顯然，小平房也是鄉村的一部分，不可缺少的一部分。
漫無目的地走著，突然看見一棟異常高大的紅瓦樓，外圍側面鑲著「大埔敬老院」五個金色大字，我滿懷著好奇心奔了過去。
過了福境門，放眼望去，首先看到的是一座充滿閩南氣息的祖厝，房頂亦是「龍飛鳳舞」，我想，保留最原始的底蘊，實現最新穎的奇想，完善最迫切的缺憾——這便是「最美鄉村」建造的最初理念吧。
走著走著，往左望望，這是一座白磚砌成的典雅戲台——田都元帥戲台，好不氣派？猶如一位志存高遠、功成名就、剛剛凱旋歸來的元帥，一臉凌然不可侵犯之威，肅然大氣。
往右一盯——這便是「大埔敬老院」，而且，還有兩座呢，一是五層大樓，外面白色特色花紋繞著牆壁飛舞旋轉，鑄成一道美麗的風景線，另外一座，便是我剛才看見的那座紅瓦樓。我緩緩地走了過去，就只站在門口，不知為何有些畏懼，卻總是在想像著敬老院裡面老人們的生活——裡面的老爺爺老奶奶都在干什麼呢？不知道起床了沒有？不知道他們吃些什麼呢？應該就是美味吧……我的目光投向了那敬老院旁邊的幾排宣傳欄，那上頭有著幾張大埔村的舊村貌黑白照，可謂是一窮二白，條件低下，容貌不佳；還有幾張新村貌，別墅林立，設施完善，綠樹成蔭，條條大路通自家門口；形成非常強烈的對比——真是天差地別，是的，如今的大埔村，正是晉江人愛拼才會贏的象徵，是的，如今這大埔村舒適的生活環境，正是官員們親民愛民、設身處地的反應。
印象最深刻的，還是敬老院一樓走廊牆壁中間有著幾個突出來的文字牌子，密密麻麻的「福」字被「助老」、「養老」、「敬老」字包圍著，這好像在告訴我：「老吾老以及人之老」，幸福就是趁著家中有老好好孝順，切勿讓「子欲養而親不待」的悲劇發生。一趟觀光，收獲頗多。
領略了大美家鄉晉江的「最美鄉村」——大埔村，亦是名副其實。「最美鄉村」似乎在向所有人宣告著：晉江的明天是靠著堅韌的干勁磨練和大膽的創新改革一步一個腳印走向富強昌盛！

② 關愛老人活動計劃

一、 活動主題：關愛老人，「心連心」弘揚中華敬老愛老的傳統美德，「敬老院之行」
二、 主辦單位： 請自己擬定.
三、活動背景:
1．基本情況： 每個人都會老，通過策劃舉辦此次活動給敬老院的老人們獻上我們的愛心，呼籲更多人去關注老年人，敬老愛老，讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖！
2．活動開展原因：為孤寡老人送溫暖；增加同學們參與社會實踐經驗與社會服務意識。貫徹實施我校的愛心教育方針。
3．增強同學們的社會責任感，豐富同學們的業餘生活，為同學們在學習之餘提供社會實踐機會，為同學們了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。希望通過此次活動能號召更多的人關注社會。
四、活動目的、意義與目標：
1．目的： 慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。在社會中體現江漢藝術職業學院的形象以及大學生的素質，達到社會效應。
2．意義：使孤寡老人們感到社會對他們的關懷，同時提高我單位的知名度.
3．目標：讓老人們對演出節目感到滿意、對學生的服務感到滿意。
五、活動時間：未定
六、活動地點：某某敬老院
七、活動參與者：待定
八、活動宣傳
海報,宣傳欄,錦旗等等.。
九、活動所需物品
水果、鮮花、橫幅（含拉繩）、愛心小展板（含紙張、彩筆、貼字、花邊、彩色卡片等）、自願自備的個人禮品、相機等。
十、活動前期准備：
1．學生代表與敬老院有關負責人取得聯系，與其洽談具體的時間和相關事宜。
2．統計所有參加活動的人，並交代注意事項
3．確定好要表演的節目，並排練好所要表演的節目，做幾次適當的綵排。
4．准備好慰問品，包括自製小禮品和一些水果。
5．准備好工作證
備註：1）表演者准備好文藝節目，每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。
2）收集一些夏天的健康保健知識和養生之道，了解一些日常生活的小竅門。
十一、活動流程：
上午：
1．從敬老院有關工作人員處了解各位老人的性格特點，生活習慣和健康情況。
2．全體同學向老人們問好，送上誠摯的祝福。
3．獻上慰問品及自製小禮品。
4．安排學生與老人的互動，分開與老人們進行聊天、下棋等，各顯其能，達到讓老人高興的效果。
5．幫助老人打掃清潔衛生，晾曬被褥。
6．給老人們講講夏天的生活保健和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
7． 聆聽。老人特別是革命老前輩自我回憶往事及才藝展示 （如果可行的話）老年人喜歡追憶年輕時代的往事，尤以大躍進及文革時期居多，也可利用此機會使同學們加強對歷史的了解。
中午：與老人們一起包水餃，並一起就餐。
下午：
學生才藝表演，進行聯歡會。適當讓老人們多參與，多表演節目。
1）歌曲加手語《感恩的心》；
2）有美術功底的同學為老人創作速寫畫像或設計漫畫造型；
3）樂器演奏，以口琴、二胡、手風琴、簫等老人可接受的為佳；相聲小品，盡量表演經典段子，少加或最好不加現代流行語；
4）如果有會京劇等戲曲的同學可演唱一段；（歌曲類應選擇老年人耳熟能詳樂於接受的）
全部活動結束後，活動參加者和老人告別，並合影留念，按原路返校，整個活動結束。
十二、注意事項:
1．集合必須准時，出返程中保持隊形，不得出現打鬧雜亂現象
2．著裝整潔
3．每個人必須配帶工作證
4．進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。
5．與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。
6．老年人多患有心腦血管疾病，活動時應注意不可有太大響聲，不可長時間吵鬧起鬨，盡量避免老人較大的活動及情緒波動，以避免老人出現身體不適。老年人在敬老院多存在孤獨寂寞感，交流時語言必須親切。由於代溝嚴重，老年人的許多生活習慣及言談話題與大學生當下習慣有較大不同，務必時刻保持「有興趣」
7．清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
十三、活動經費預算：
從前面的信息和實際情況自己定奪.
如果覺得可以請給予好評，謝謝，畢竟打字很累的。呵呵。

③ 重視養老院精神文化生活，從哪些方便做起

老年人是一個特殊的群體，擁有大量的空餘時間，精神生活需求旺盛。重視老年人的文化娛樂主要集中在戶外運動、打麻將、玩紙牌等文體活動，活動內容單一，同時，各種組織開展的文化休閑娛樂活動缺乏持續性、周期性。針對以上問題，要豐富老年人的精神文化生活，必須抓好以下幾個方面的工作：
一、重視心理關愛。關注老年人心理和精神健康問題，在文化教育、輿論宣傳、心理咨詢、疾病康復、志願者服務和精神產品提供等方面進行積極的探索和實踐。

五、加大設施投入。進一步建立完善院內文體設施。這是開展好老年文化活動的物質基礎和重要手段，應把老年人精神文化建設納入單位全年工作目標，列入各項工作考核序列。要積極籌措資金加大設施投入，尤其要把財力向文化活動室設施傾斜，強化使用效率，造濃活動氛圍，努力辦好具有養老機構示範特色的老年文化事業，只有這樣才能豐富老年人的精神文化生活。

④ 帶醫療的養老院

好的養老院基本是有醫療設施的，比如：

1、基本設備：診桌、診椅、診床、診察凳、方盤、紗布罐、聽診器、血壓計、體溫表、注射器、身高體重計、視力卡、視力燈箱、壓舌板、葯品櫃、紫外線消毒燈、高壓滅菌設備、處置台、器械櫃、攜帶型心電圖機、血糖測定儀、霧化吸入器、出診箱、輪椅、輸液椅、候診椅、醫用冰箱、污物桶。
設置康復室的，至少配備與康復需求相適應的運動治療、物理治療和作業治療設備。 開展中醫葯服務的，還應當配備脈枕、針灸器具、火罐、電針儀、艾灸儀等等。
2、急救設備心電監護儀、心臟氧源（氧氣瓶/制氧機）、供氧設備、吸痰器、開口器、牙墊、口腔通氣道、簡易呼吸器。
3.健康教育及其他設備： 健康教育宣傳欄、健康教育影像設備、能連接互聯網的計算機及列印設備、電話等通訊設備，健康檔案管理等有關設備。

⑤ 養老院健康教育演講稿

(1)有計劃地經常開展健康教育工作，每次健康教育活動有明確的計劃目標和實施方案，健康教育計劃存檔。
(2)健康教育對象覆蓋率達到80%以上。
(3)健康教育對象對教育內容的知曉率達到50%以上，並能促進健康行為的建立。
2.老年人健康教育內容
老年人健康教育主要內容有:老年人運動、飲食指導，老年常見病發病危險因素及預防知識，老年人重要器官功能的常見退行性變化與防護，老年人常見意外損傷與自護，老年人常見慢性病的自我管理，老年人心理健康維護等。
3.健康教育的方式
健康教育方式有:個別輔導、集體講座、實踐、技能培訓或應用圖片、錄像、宣傳欄、圖書資料等形式展開。老年人的健康教育應根據老年人的記憶特點，宜採用生動活潑、老年人共同參與的形式展開，以促進內化為老年人自身的意識和行為，同時也注意發揮部分老人的榜樣作用，提高健康教育的效果。
4.健康教育的管理
(1)專人管理:根據老年人的健康狀況與需求，需有相對固定人員負責制訂計劃和組織實施，確保健康教育的效果。
(2)做好計劃、實施和效果的評價管理:健康教育應有總體計劃與階段目標，有具體實施的過程和實施後效果的測評記錄。健康教育管理專職人員根據機構總體情況和年度計劃，明確本年度、季度及月目標，組織不同層面的健康教育活動，制訂相應的測評表，組織對有關健康教育活動的效果進行測評，及時反饋信息，做好健康教育質量管理。
(3)提高養老護理員的健康教育能力:加強養老護理隊伍的崗位培訓和繼續教育工作，提升養老護理隊伍的素質，有意識地在實際工作中培養健康教育骨幹力量，使健康教育工作貫穿於日常的照護工作中。
(4)提供健康咨詢服務:可由醫護人員或機構內高級、技師層次的養老護理員定期提供咨詢服務，養老護理員幫助老人建立獲得健康信息、傾訴身心需求與感受的渠道,提高老年人的自護能力。

⑥ 高中生社會實踐活動有哪些

高中生社會實踐活動有以下幾個可實施的：

1.參加集體組織的夏令營活動。2.去敬老院慰問幫助老人。3.義務參加街道環衛工作。4.幫助社區寫一些宣傳欄里的東西。5.募集幫助貧困兒童。

狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。

留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益，是一些家庭困難學生的首要選擇；具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心；更多學生則出是傾向於選擇和專業相關的單位實習（包括有償和無償）。

在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動，亦稱「社會實踐」，主要是對於陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。

(6)養老院宣傳欄擴展閱讀：

工作原則

（1）堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務。

（2）堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性實效性和吸引力感染力。

（3）堅持課內與課外相結合，集中與分散相結合，確保每一個大學生都能參加社會實踐，確保思想政治教育貫穿於社會實踐的全過程。

（4）堅持受教育、長才幹、做貢獻，保證大學生社會實踐長期健康發展。

（5）堅持整合資源，調動校內外各方面積極性，努力形成全社會支持大學生社會實踐的良好局面。

⑦ 對養老院印象很差，怎麼辦

花開花落，多少個春夏秋冬，在不知不覺中，這一輩子就那麼輕易的走過了，就像小沈陽說的那樣：眼睛一閉一睜，一天就過去了，再一閉不睜，這一輩子就過去了。人生真的很短暫，也許我們現在沒有感受到世態炎涼，但是，我想我們應該學會怎麼面對自己的人生，特別是在這個花的年紀。

今天去了敬老院，在去之前我只是把他當做一個任務去把他完成，並且是萬分的不願意去，由於我是所謂的班干，只好執行「任務」。但現在我想這一行是幸運的，在我們還不怎麼認識這個世界的時候，敬老院里和藹的老人給我們上了一節生動而富有意義的課。在這之前，我從未有個類似的經歷去看望敬老院的老人。在我認為，老人們在敬老院里會過得很好，有人照顧，不用擔心任何事情。但是，直到今天我才發現我錯了。當我們帶上之前只是為了表達一下心意的牛奶和水果去到那些老人的房間里，當我們把那自己都覺得不好意思拿出手的僅僅一位老人一袋的牛奶送到他們手裡的時候，老人們是多麼的高興，他們會因為這小小的心意而倍感高興，即便是他們的人身活動已經不是很方便，他們還是會盡力的站或坐起來跟我們打招呼，我感受到了那一份熱情，是多麼的溫暖。特別是一位老人見到我們激動得說不出話來的時候，我才知道一份小小的關心，有時候也會顯得那麼重要，盡管這些在我們眼中只是微不足道的小事。

我被老人們的熱情深深地打動，特別是當他們緊緊的握住我的手的時候，我想他們是需要有人陪伴的，當我們出現，他們就會非常熱情的和我們聊天，唱歌，而當我們要走的時候，他們也會依依不捨的送我們。我對幾個老人印象比較深刻，其中一個在我們開始去看他的時候，和我們說了好多，雖然我沒能太聽懂他說了些什麼，但是，從我聽到的「我們的祖國是那麼的好，沒有國家我就不會有今天，你們要好好學習，天天向上，以後報效我們的祖國。」中我能深深的體會到老人的愛國主義熱情，盡管他已經那麼大的年紀，但是，愛國熱情依舊不減，多麼誠摯的感情啊。我想我們不得不好好反思，我們生活在這個美好的國家，我們除了物質的生活，何時想過愛國?又有把愛國放在心裡嗎?我想我最大的獲得，就是從他們身上看到，人要學會感恩，無論是對國家，還是個人。另外一位老人是一個音樂愛好者，唱歌可好聽了，有時候我就覺得我們是不是應該靜下心來去聽聽他們那個時代的革命歌曲，去體會老一輩的生活，他們的艱難，他們的愛國熱情。當年跟他們唱起那些歌曲，依舊那麼有氣勢，從中可以看到他們心中那份不變的愛國主義熱情!我印象最深刻的一位老人，也許其他人都沒注意到，當其他人在一旁和另一位老人聊天時，我把一袋牛奶遞到他的手裡，他沒有抬頭，我看到了他脖子里腫得很大，我不知道那是什麼病，但我知道那一定讓他很痛苦，看著他如柴般枯瘦的身軀，心裡真的很不是滋味，特別是當我把牛奶拿給他之後，他並沒有像其他老人那樣對我們說謝謝，反而，他一句話也沒說，我只是看看了他好像在抽泣，我那時真的不知道該做什麼，心裡酸酸的。也許他缺乏這份關心吧。但我知道，他心裡一定為我們看望他而高興。

⑧ 疫情防控內容有哪些

疫情防控預防知識：

1、勤洗手。使用肥皂或洗手液並用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物後（如打噴嚏後）應立即洗手。

2、保持良好的呼吸道衛生習慣。咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏後洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。

3、增強體質和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規律，避免產生過度疲勞。

4、保持環境清潔和通風。每天開窗通風數次不少於3次，每次20-30分鍾。戶外空氣質量較差時，通風換氣頻次和時間應適當減少。

5、盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。

6、如出現呼吸道感染症狀如咳嗽、流涕、發熱等，應居家隔離休息，持續發熱不退或症狀加重時及早就醫。

疫情期間需要戴口罩的情景：

1、所處地區的風險等級，如中、高風險地區要戴口罩；

2、看所處的環境，如果處於人員密集、通風不良的場所，或者長時間停留在公共區域，則應佩戴口罩；

3、某些服務行業和特殊職業，如公共交通工具的司機和乘務員，餐廳、超市、商場服務人員以及幼兒園教師、醫生、養老院服務人員等，需要佩戴口罩；

4、出現咳嗽、咽痛、打噴嚏等呼吸道症狀時，要戴口罩以防傳染他人。

5、一些場所有特殊規定的，要遵從管理方要求佩戴口罩。

⑨ 跪求一份為社區服務後的報告 包括服務意義 要求等

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