幼兒園走入敬老院

㈠ 老師和幼兒園小朋友一起去敬老院，小朋友說老人身上有異味。老師應該怎麼回答小朋友

小朋友是比較天真的，看到了什麼，聞到了什麼，體會到了什麼，就會有什麼說回什麼答，沒有惡意，作為老師，應該告訴小朋友是對是錯， 還要告訴小朋友要尊老，應該說些什麼怎樣說，慢慢的小朋友才能建立起健康的思想觀，人生觀，在以後的社會中才能被大家接受，才能成為一個思想正的有用人才。

㈡ 幼兒園重陽節去敬老院開展些什麼活動

為了從小培養孩子敬老尊賢的習慣，重陽節來臨之際三口中心幼兒園組織幼兒到三口敬老院進行慰問活動。 在老師的指導下先表演集體節目，稚嫩的童聲，略顯零亂的動作，引來老人們的陣陣歡笑和熱烈掌聲，同時也換回了他們童年的回憶。接著遞上一杯熱茶，送給老人們溫暖。用稚嫩的小手給他們捶背、按摩，送給老人們溫...馨。近一個小時的活動，給敬老院增添了歡樂，老人們異常開心。

㈢ 走進敬老院作文

助人為樂是我國傳統的美德。學校開展了「助人為樂」等活動，做點什麼好呢？聽說敬老院的老人都非常寂寞，有的老人腿腳不利索，都有好幾年沒有出去了。我想應該去看望看望她們，還要叫我的好朋友為她們彈幾首曲子。我們還要多跟她們聊聊天，給她們帶去快樂。
上午，我和我的朋友來到社區居委會與負責這方面工作的阿姨談了自己的想法，沒想到居委會的阿姨很支持我們，不一會就給聯系好了，真是讓我喜出望外！
慰問安排在下午。 轉眼就到了下午，聽說敬老院的奶奶們好長時間沒有照相了，很想照幾張照片，我便帶上了照照機。在居委會阿姨的陪伴下，我來到了敬老院。雖說早過了午睡時間，已近下午4點了，但敬老院仍然是靜悄悄的。
我們先來到一間住著四位老奶奶的房間，這里住著年齡最大的幾位，都已年過7旬，最大的年齡高達86歲。她們都是因兒女工作太忙，顧不上這些老人，才把她們送到這來的。 當我們走進房間的時候看到她們各自坐在自己的床上發呆，聽說我們特意來為他們表演節目，一下子都來了精神，圍了過來。 聽說還要給她們照像，老人們更是高興，忙著穿上自己最喜歡的衣服，還把她們的小屋整理了一番……
「各位奶奶下午好，我們今天特意來為大家表演，願我們的合奏給大家帶來快樂。祝在座的奶奶身體健康，萬事如意！」 我的話剛說完就贏得了她們一陣熱烈掌聲。 接著我們和奏了一曲，這首動聽的曲子，引起她們對過去的美好回憶。 看著她們開心的樣子，我覺得她們一下都年輕了！ 這屋裡的琴聲和歡聲笑語，吸引著住在隔壁房間的奶奶們，她們趴在窗前向里觀望，也時不時地 插上幾句話。 演出後我們又為她們拍了照片，笑得合不攏嘴的奶奶們拉著我們的手要和我們合影，我們把兩個凳子摞在一起組成了一個臨時三角架，然後按下了快門。 臨別的時候老奶奶們邁著蹣跚的腳步把我送出好遠好遠，她們戀戀不舍地說：「孩子常來呀，我們會想你們的！」

㈣ 幼兒園重陽節去敬老院倡議書怎麼寫

北京融八教育集團旗下的最佳夥伴幼兒園首創全球0—6歲教育生態園。本著「追求生命自然長成」的教育原則，首推家庭、社會、幼兒園三位一體的先進教育生態理念。從「生態環境」、「教育生態」和「社會生態」三個方面入手，構建最佳夥伴獨有的生態園。採用「園本生態課程」以科學的多元智能為主導，從關注生命開始追求生命自然成長教育。採用「層次化立體辦園模式」，滿足不同家長及社會的需求。

㈤ 山東一養老院成網紅「幼兒園」，老人們在這里是如何度過一天的

很多的老年人們在年老了之後都會選擇去養老院進行養老，因為養老院可以為老人們提供很好的生活環境，同時也可以給老人們帶來比較多的歡樂。在最新的網路平台當中爆料出，山東有一所養老院被打造成網紅幼兒園，這一行為在很大的程度上也是吸引了不少人們的興趣。有不少網友評價道，老人們在這種養老院的環境當中生活，真的是非常的開心並且有意思。畢竟，老年人們在這種氛圍之下度過的是非常開心快樂的。

不僅僅可以讓老人們在養老院有一種非常好的生活氛圍，同時也可以激發起老人內心的童真欲。畢竟很多老人在年老了之後，他們都是渴望有人能夠陪伴在他們的身邊，不然的話這些老人就會覺得十分的孤單。如果說在養老院裡面有這種幼兒園的氛圍，那麼老年人們也是可以非常開心快樂的度過每一天，同時也可以讓老年人們度過一個非常安心舒適的晚年。

㈥ 少先隊小隊活動方案有什麼寫

快樂雛鷹展翅翱翔 奧帆旗幟傳遞四方
——洛二小雛鷹假日小隊走進社區啟動儀式方案
活動目的：
為迎接2008年奧運會的到來，大力宣傳、弘揚和實踐人文奧運理念和志願精神，為城市文化注入鮮明的奧運色彩。我校在奧帆旗幟傳遞周中將以「快樂雛鷹展翅翱翔、奧帆旗幟傳遞四方」主題活動為載體，引導少先隊員以雛鷹假日小隊的形式走進家庭、走進社區、走進農村、走進敬老院、走進幼兒園開展豐富多彩的迎奧運系列活動。
集中活動時間：2007年2月7日（暫定）上午9：30分
活動參與范圍：3——6年級部分少先隊員
活動形式說明：
1. 「紅領巾與奧運同行」——以隊幹部、外來務工手拉手夥伴、特困學生、普通隊員、特長生這五大類隊員分別組成5支雛鷹假日小隊；
2.「五小福娃領頭飛」——以貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮作為五支假日小隊的名字，並讓參與本小隊活動的人員在旗上簽名留念；
3.「魅力隊旗手中繪」——小隊旗以綠色為主，上面畫有奧運會志願者標志、青島奧帆賽標志等內容；
4.「五彩承諾祝福心」——每支隊伍依據活動的目的地，來相應設計、製作精美的五類卡片，卡片正面根據小隊性質設計相應承諾語。如：由特困生組成的歡歡小隊走進敬老院，就設計、製作「感恩卡」，感恩承諾：昔日受捐助心存感恩，今朝敬老人回報社會；反面就介紹一些奧運小知識。
歡歡小隊紅色「感恩卡」，感恩承諾：昔日受捐助心存感恩，今朝敬老人回報社會；
晶晶小隊橙色「牽手卡」，牽手承諾：手拉手 快樂學習同成長；心連心 宣傳奧運共歡暢；
迎迎小隊綠色「學習卡」，學習承諾：大手拉小手，志願路上並肩走；
貝貝小隊藍色「服務卡」，服務承諾：紅領巾與奧運走進千家萬戶；
妮妮小隊黃色「成長卡」，成長承諾：揚起奧帆旗幟、我們健康成長；
5.「我把福娃帶回家」——從洛陽路街道辦事處海琴社區和鹽灘社區分別選出5個樓座，作為「洛二小紅領巾奧運宣傳園地」，由學校統一製作宣傳欄，由居住在樓座附近的隊員小公民每月進行奧運知識宣傳和奧運英語教授，並於儀式當天進行園地揭牌儀式。
6.「大手拉小手、志願路上並肩走」——學校提前在大、中、小隊幹部中進行摸底排查，對於父母和隊員本人都有特長的，鼓勵他們申報「奧運志願家庭」，幾個愛好相同的家庭可定期在一起開展迎奧熱身備戰活動，到2008年，以家庭的形式服務於奧帆賽。
啟動儀式程序：
1. 升國旗
2. 奧帆旗幟傳接：41中——校長——隊員
3. 隊員宣讀活動倡議書
4. 由上級領導和校長向大隊輔導員、團支部書記、家長代表、居委會代表、隊員代表分別授小隊隊旗
5. 5支假日小隊隊員分別亮出自己小隊的活動承諾
6. 少先隊員向領導贈送奧帆紙藝作品
7. 上級領導講話
8. 5支隊伍分頭走進社區、走進家庭、走進敬老院、走進幼兒園、走進手拉手小夥伴家開展活動。
活動一覽表：
小隊名稱 活動地點 參與人員 活動形式 名譽隊長
貝貝小隊 居民樓座 居民、隊員 奧運知識宣傳、英語教授 居委會主任
晶晶小隊 手拉手小夥伴家 手拉手隊員 製作「愛心卡」、贈送愛心書 工會主席
歡歡小隊 社區敬老院 特困生、教師 奧運知識宣傳、清掃衛生 團支部書記
迎迎小隊 隊幹部家裡 家長、孩子 奧運禮儀知識學習 優秀家長
妮妮小隊 共建幼兒園 小朋友、隊員 做體育小游戲、教奧運兒歌 大隊輔導員

㈦ 當幼兒園搬進了老人院，會發生什麼奇妙的故事

據ABC新聞報道，在位於美國西西雅圖的一間老人院里，有一個隔代學習中心（Intergenerational Learning Center）。每周有5天的時間，孩子們和住在這里的老人們一起進行著各種活動，比如一起跳舞、畫畫，一起吃午飯，一起講故事或者就只是看望這些老人。
43%的老人正在經歷著社交孤立，

㈧ 幼兒園慰問敬老院橫幅怎麼寫

答--幼兒園的孩子3-6歲，幼兒園阿姨是幼兒園孩子的監護人。到敬老院慰問是大人的事情。

㈨ 敬老院和幼兒園建在一起是有利還是有弊

有好有壞，如果老人博愛比較喜歡孩子，孩子陪伴老人不會孤獨