志願服務進敬老院條幅

⑴ 我要畫一張主題為—志願者去敬老院的海報，請高人指點該畫什麼樣的呢

首先畫畫不是憑空想像的。如果你有能力去一次養老院幫助老人，自己當一回養老院的志願者，那時候你就會畫了，
接著1 在一張紙上想更加突顯出老人還是志願者是有你自己來決定的，如果是老人可以把老人畫在右上方話的突出一些大一些，將志願者畫的但一點，如果是突出志願者就把志願者畫實老人畫的需一點，（我感覺這樣好），
2 將老人的外貌的突出畫出來，表現出老人的慈祥與和藹，，主要是在眼神里。。。
3 志願者，你可以畫成小孩子，少先隊員，這一類的人物可以表現出在這個社會要從小的時候做起一些助人為樂的事情，
希望你畫的會更好。。。。

⑵ 希望可以將志願者去敬老院打掃衛生，陪老人聊天的過程寫得感人一點，50到100字就行

今天，我們來到敬老院為老人們他們打掃衛生，陪他們聊天，感觸深深，辛苦又幸福！當我們打掃衛生，拖地，給他們整理衣櫥物品，他們都感激地不停說謝謝，有的流下了眼淚。有的盡管不能說話，也從他們眼神里看到了感謝。多麼純朴的老人啊！人心還是多需要溫暖幫助啊！我們跟他們聊天，有的老人說自己兒女忙，不能照顧自己；有的是孤寡老人，在這打打牌，聊聊天，也不是很寂寞，還有的是殘疾老人…唉！看到他們，我們的心五味雜成，有種說不出的感覺！只希望做子女的更孝順老人，志願者隊伍越來越大，一起奉獻愛心，讓老人們開心度過晚年！更為我們志願者鼓掌點贊吧！好人一生平安！

⑶ 志願者重陽節走進敬老院發言稿

武隆志願者重陽節走進敬老院9月30日,正值重陽節到來之際,武隆縣石橋苗族土家族鄉志願者們到敬老院和老人一起歡度重陽節。 志願者們來到敬老院,有的陪老人下棋,.

⑷ 學生志願服務活動怎麼寫敬老院日記

頂著烈日，我和小組成員一起拎著水果和點心，來到敬老院門前，一路上我們都在擔心老人們會不會嫌我們吵，會不會不歡迎我們，可是一進院門我們就知道自己多慮了。老人們滿臉慈愛的同我們打招呼並且帶我們找到了院長先生。院長先生親切的接待了我們，並對我們的到來表示歡迎，在招待室里他向我勻介紹了敬老院的歷史、規模以及老人們的日常生活作息、娛樂活動等。我們請求院長先生給我們安排一些工作，我們希望能為老人們做點什麼，院長先生卻說：「你們都是父母手心裡的寶，在家父母都不捨得讓你們做什麼，我們怎麼好安排你們在這工作。」院長先生說的不錯，我們是一群不知人間疾苦的孩子，我也很慶幸在我一開始步入社會時碰到了如此和善的人。面對那些老人們，他們用那雙已經老去的手洗衣擇菜，使一直被父母嬌慣的我覺得羞愧難當。這時也有幾個老人走進招待室同我們話家常。我們將帶來的水果和
點心分給他們，並且挨個房間去探望老人們。
我走進的第一個房間里住著兩位失明的老爺爺，他們是親兄弟，雖然眼睛看不到但是每天都可以聽聽收音機和院里的老人們聊天，生活還算愜意。我們聽說院里還有一位九十五歲的老奶奶正在活動室打麻將，老奶奶樂呵呵的同我的打招呼，銀白的頭發，眯起的雙眼，是那麼的慈祥。老人們不斷向我們道謝，說我們是一群有孝心的孩子，說我們能去看他們，他們就很開心了，還有一位老人不斷的流淚，說是主將我們帶到了她的身邊（她信仰耶蘇），而我總覺得我們做的事真的是微不足道。在敬老院里我還看到了一位九十一歲的老人，她的腿不能動躺在床上，見我們去了，她坐起來，拉著我的手，那一瞬間我有一種錯覺，我又回到了五年前，到了外婆家裡，面對這個老人有一種想哭的沖動，為逝去的外婆，為老奶奶這雙
同樣慈愛的手，為我身邊逐漸老去的親人。
敬老院的老人們讓我明的了世上還有一種愛叫博愛，有一種朐懷叫寬容，有一種態度叫作知足常樂。

⑸ 准備和朋友召集志願者去養老院做善事獻愛心，寫了段宣傳詞 喧囂塵世，用愛心拒絕冷漠，滾滾紅塵，

喧囂塵世，用愛心拒絕冷漠，
滾滾紅塵，用真誠建造豐碑。

喧囂塵世，用愛心拒絕冷漠，
滾滾紅塵，用溫暖融化悲涼。

喧囂塵世，用愛心拒絕冷漠，
滾滾紅塵，用奉獻代替索取。

喧囂塵世，用愛心拒絕冷漠，
滾滾紅塵，這心靈依舊美麗。

⑹ 去敬老院志願服務團隊名字大全

***同志系**中學團總支書記，近年來，在學校的指導下，堅持以\\「奉獻、友愛、互助、進步」為服務精神，以\\「撒播愛心、傳承文明、奉獻社會、完善自我」為行動口號，組織志願者深入學校開展科技、文化等各類社會服務活動，進一步推進了校園的精神文明建設，樹立了團員青年的良好形象。\r\n 一是加強志願者隊伍建設。該同志緊密結合本校實際，建立了一套完整的青年志願者組織管理制度，每年通過組織招聘會，從眾多的應聘學生中挑選優秀的作為青年志願者成員，並將其分塊管理。每個班組團支部都成立了一個青年志願者服務分隊，選出一名青年志願者負責人，聯系好一個青年志願者服務基地，每學期在基地上開展一次活動。\r\n 二是積極參加學校各項活動。在最近開展的資助陝西鎮巴貧困生的活動中，該同志以身作則，帶頭捐款捐物，並動員志願者積極參加學校組織的愛心捐獻活動，全校共捐款一萬伍仟多元，衣物300多件。他准備還將這項活動持久搞下去，形成制度化、經常化的活動，切實幫助西部貧困學生;在開展向刁鋪第二中心初中李國成同志捐款活動中，他組織志願者共捐款三千多元;他還組織青年志願者參與學校的日常管理，監督各班的衛生值日、遵守校紀校規的情況，使學校的校容校貌有了明顯的改觀，有力保證了學校的正常教育教學秩序，得到了學校領導的充分肯定。\r\n 三是走出校門服務社會。該同志經常組織志願者走出校門參加義務服務活動，特別在每年的紀念學習雷鋒系列活動中，他帶領廣大志願者走進敬老院，幫助老人們打掃衛生、修剪指甲，給老人們及時送去社會的關懷、黨的溫暖;走進社區，義務打掃後街背巷、鏟除牛皮癬，既培養了同學們愛勞動的習慣，又美化了環境;走上街頭查找錯別字、不規范用字，並向有關部門提出建議，凈化了校園周圍規范用字環境。

⑺ 敬老院冬日送溫暖的標語

可以採用以下標語：
1、寒冬送溫攜絕暖，情暖敬老院

2、 愛的奉獻，心的呼喚。
3、傳遞愛的真心，延續愛的希望。
4、 慈善送溫暖，辯畝姿愛耐陵心獻社會。

⑻ 當志願者去敬老院的心得體會400字

去敬老院後的心得體會
星期天的早上，我們在主教們前集合完就帶著期待，帶著激動的心情一起坐公交去友善敬老院。水泥地經過昨天大風大雨的清洗，路邊的落葉和被風吹落的殘枝還沒有被收拾干凈。沿著僻靜的小道，小道旁邊稀稀拉拉的幾間的小店，有賣早餐的，店裡還有兩三個成年人在排著隊；有賣生活用品的，店主真在拉起卷門兒；還有一戶人家穿著睡衣，手裡拿著掃把清掃面前的落葉。
到達友善敬老院，迎面而來的是2棟3層樓的，長著青苔的居民樓，外面的鐵鋁大棚下有七八張桌子。在桌子旁邊坐著今天的主角——敬愛的老人們，在他們的臉上那溝溝壑壑，凹凸不平的褶皺寫著歲月的痕跡。有一些老人們尚且還能自己扶著棍子自己走，但是有一些情況不樂觀，要坐著輪椅，被別人推著才能移動。看著老人們落寞的眼神、被歲月碾過的臉龐以及駝掉的脊背，我們的心不禁地揪緊，不管是什麼原因讓老人們在最需要親人的溫暖的，卻在這個冷清的敬老院里，都讓我們身為人子孫的後輩們感到現實的殘酷。
我們的成員到他們房間里小心翼翼的把他們攙扶出來到一樓大廳,還搬來板凳讓老人們坐好，我們給老人們表演節目，我們和老人圍坐在一起,內心是無比的溫馨感動。其實我們都知道,這些老人缺的不是物質上的資源,而是內心精神上的陪伴。他們要求的並不多,只是希望我們這些子女能夠經常去看看他們,和他們聊天讓他們感覺不再孤單。一個人的一份微弱的力量讓老人們感受到社會的溫暖也好，讓老人們感受到短暫的歡樂也罷，我們都應該堅持一直志願下去，雖然力量微弱，但是，如果我們大家一起，把力量加起來，那愛的力量就不可估量了。最後希望天下所以的老人們都能快樂，健康。

⑼ 去敬老院慰問橫幅上應該寫什麼

⑽ 志願者去敬老院的意義

1、是豐富生活體驗。志願者利用閑余時間，參與一些有意義的工作和活動，志願者在參與志願工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養自己的組織及領導能力，學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。

2、既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對志願者自身素質的成長和提高是十分有益的。

3、義工還可以通過參與志願工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務

對社會而言，志願活動具有以下積極意義：

1、是傳遞愛心，傳播文明。

志願者在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種「愛心」和「文明」從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流。

2、是有助於建立和諧社會。

志願工作，提供了社交和互相幫助的機會，加強了人與人之間的交往及關懷，減低彼此間的疏遠感，促進社會和諧。

3、是促進社會進步。

社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志願工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。

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具備條件

1、是自願。即主觀自覺選擇，沒有強制性。

2、是不圖物質報酬。即動機上不追求物質報酬，但不否定開展志願服務需要一定的物質條件。

3、是服務於社會公益事業。即服務的內容應是社會公眾的公共利益和困難群體的利益，不是社會非困難群體的小團體利益；同時屬於政府職責范圍內的事情、能夠通過正常的市場交換獲得的服務(困難群體除外)，一般不能作為志願者服務的內容。

4、是奉獻自己的力所能及。奉獻自己的時間、精力、智力、經驗的人是志願者外，出於自願的獻血、捐獻骨髓、捐款捐物的人，也是志願者。

5、是非本職職責范圍內。比如自來水公司修理水管的職工，如果他正在值班、正在崗位上，為用戶提供了優質的修理水管服務，那是本職工作，不是志願服務；如果他不在值班、不在崗位上，是利用業余時間自願且不取報酬地為他人提供了修理水管的服務，那他就是志願者了。