老年人適合學揚琴嗎

❶ 揚琴好學嗎 聽說很難

揚琴在民族樂器中屬於比較好學的一種樂器。

一、正確持鍵

「三指持鍵」指大拇指、中指、食指用力均勻的握住鍵子。

二、轉腕子

當三指握住鍵子以後，上下彈奏的任務便交給腕子完成，要求腕子直上直下的轉動。

三、鍵頭擊在弦的位置

鍵頭長約5厘米，要求用中間偏後的位置擊弦，這個位置擊打出來的聲音最結實。

四、彈性力度練習

打揚琴准確叫法應叫彈揚琴，鍵子下去應有彈性也就是用「彈性力度」來演奏，根據演奏實踐，可採用「回鍵」的訓練方法。

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揚琴種類

1、變音揚琴

60年代研究製成，四排馬又稱「401型揚琴」，是在面板兩側安置滾軸板，每組琴弦下面支有金屬滾軸，以起到准確定音和迅速調弦的作用，在左側的滾軸板上還置有銅質變音槽，通過變音槽在板上往返移動，可使琴弦升高或降低半音。

2、轉盤轉調揚琴

轉盤轉調揚琴：設左、中、右、低4個條馬，音位排列具備一定規律，演奏方便。左側設有轉調機械，由主軸、凸輪、杠桿、連桿、變音活頁等主要另部件組成。裝於主軸上的各個凸輪，通過固定在角鐵支架上的連桿，來控制變音活頁立起（截弦）和倒下（離弦）。

3、箏揚琴

箏揚琴：把揚琴和箏兩種樂器有機地結合在一起，上部為四排馬揚琴，下部為16弦箏。其音梁位置、面板弧度、條馬的高低都和揚琴相同，只形體較揚琴縱向寬15厘米。

❷ 中老年人適合學什麼樂器

中老年人可以多學彈撥類樂器，比如西洋樂器中的電子琴，鋼琴，口琴，國內傳統的有葫蘆絲、古箏、二胡、揚琴、古琴等。
有研究發現，練習彈撥類樂器有助老人達到肢體協調，可減少生活中的摔跤幾率。以二胡為例，拉二胡時，左右手交替輕、重、緩、急，恰到好處，手指與人體心臟、大腦神經密切相關，靈活地運動手指，能夠很好地促進人體手指末梢神經的血液循環，降低了心臟的迴流及供血的壓力，同時由於呼吸及音樂節奏的和諧把握，心臟功能也得到了很好的有氧運動。
葫蘆絲不錯，需要的氣息在所有吹管樂器中相對較少，指法容易掌握，且入門容易，一般一個月可以學會幾個曲子。吹葫蘆絲用簡譜，不需要過多的樂理知識。

❸ 老人適合學習哪些樂器

老年人適合學習的樂器有很多，可以根據個人的不同興趣愛好，選擇一些運動感不會太強的樂器，這樣可以更適合老年人的興趣和體質選擇。
例如：鋼琴，葫蘆絲，吉他，三角鈴等等，都是不錯的選擇。
這些樂器，可以很好地鍛煉手部和腦部的協調性，而且運動量也不是特別大，非常適合老年人日常的音樂愛好有效開展。
可以讓老年人的生活，更加豐富，藝術美感和體驗也得到很好的加強。

❹ 年歲大了還能學習揚琴嗎

15歲以下可以，年歲大了不太難的，簡單的曲子還行，但輪音等需要練腕子練速度的曲子可能有問題。

❺ 幾歲的孩子，適合開始學揚琴

摘要 您好，很高興為您解答，因為揚琴主要靠肘、腕、指相結合的演奏技法，從小學習可對上述部位進行最好的鍛煉。因此專家建議，兒童學習揚琴的年齡最好在6周歲左右。

❻ 學揚琴的好處和壞處

學揚琴的好處和壞處：

好處：從大方面講音樂可以陶冶人們的情操，因此凡是和音樂有關的學習都可以給人帶來一定的好處。那麼器樂類就會顯示出更多的優勢，因為它們需要動手動腦。

具體到揚琴，首先，人們常說十指連心，通過對手指長期的訓練，可以使人更加聰慧，尤其是處在成長期的兒童，這一點會非常明顯；其次，揚琴強調雙手配合，雙手默契，左右要具有一定的協調性，因此這對於人的左右腦的開發至關重要，達到平衡統一，鍛煉大腦的發展機能。

學習揚琴是可以從頭開始的，也就是說不一定是需要基礎的，揚琴主要是靠手腕、手指的靈活配合來演奏出動人的音樂的，所以只要是這方面的協調能力不是太差，都是可以學習的。

揚琴，又稱洋琴、打琴、銅絲琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，擊弦樂器。揚琴是中國民族樂隊中必不可少的樂器，是中國常用的一種擊弦樂器，與鋼琴同宗，音色具有鮮明的特點，音量宏大。

❼ 揚琴好學嗎適合多大

一、正確的持竹
基本手形呈半握拳狀，外實內空，如同手中握著一枚雞蛋，大指自然擱在食指外側，四指合攏。持竹時只使用大指、食指、中指，因此也稱此種持竹法為「三指持竹 」。具體握法是：首先將琴竹的五分之一處（持口）放在食指的第一指關節靠指尖一處，再將大指自然壓在上面，中指第一指關節靠指根一處托於下方。通過三指將琴竹握穩，再將四、五指自然彎曲、收攏，位於竹尾處。最後檢查整個手形是否自然收攏，手形外側是否並攏，各個指關節是否僵硬。注意大指與食指不要把琴竹捏的過緊，四、五指也不要緊扣住竹尾，更不能將琴竹滿把握在手中。正確的用力感覺如同我們日常抓握工具。

二、正確的擊弦動作
演奏揚琴的基本動作是手腕上下運動敲擊琴弦發音。擊弦動作的正確與否，直接關繫到發音質量，發音質量又直接影響演奏效果與水平。所以正確的擊弦動作應特別注意。
當前普遍使用的擊弦法是手腕彈動擊弦法，動作分三步：預備動作時，持竹手腕豎起，以琴竹垂直於地面為准，我們稱這個動作為「起」；接著手腕以直線的軌跡向正下方緩慢轉動，我們稱為「落」；接觸到琴弦後，再以相同的軌跡向正上方緩慢轉動，停在預備動作位置，我們稱之為「回」；待「起—落—回」這一連續動作練熟之後就可以將中間環節的「落」改為「彈」，即手腕帶動琴竹快速下落擊弦，當觸到琴弦的一剎那發力，並靠琴弦與琴竹頭的反彈力回到原位。這個連貫動作「起—彈—回」的力度安排應是放鬆—用力—放鬆。我們可以通過拍皮球來尋找感覺。拍之前手腕是鬆弛的，拍球的一剎那手腕用力，緊接著手腕又鬆弛下來。這當中要注意，手腕在運動中不可「內扣」或「外翻」。扣腕與翻腕都會直接影響擊弦動作與發音。在雙手交替擊弦時，兩手之間保持大約一拳的距離，手心相對，呈「八」字形。

三、正確的發音
1、擊弦位置。
從揚琴形制來看，它是通過振動琴弦發音的。一般高音區有效發
音弦長比較短，低音區有效發音弦長比較長。以有效弦長的十一分之一處為最佳擊弦點。以此位置計算方法是：高音區在距琴碼兩公分到兩公分半處；中音區在距琴碼兩公分半到三公分的位置；低音區在距琴碼三公分到三公分半處。通過耳朵的聆聽與眼睛的配合，再加上長時間的訓練，一定可以找到標準的擊弦點。

2、琴竹觸弦部位。
正確的發音對琴竹頭擊弦位置也有要求。以琴竹頭中部擊弦，發音最為厚實、飽滿。靠前或靠後，不但影響音色，還容易碰到上方或下方的琴弦，影響准確性。

3、手腕彈動的發力。
揚琴演奏需要全身各部位協調運動才能進行。在我們演奏時，肩關節、肘關節、腕關節以及指關節支撐整個手臂的運動。肩關節是整個手臂的支撐點，在手臂運送過程中擊彈、跳動都離不開它的支撐；肘關節支撐小臂，保持它在運動中不會上下活動。除非遇到強奏時，才以肘關節為軸心運動小臂增強力度；腕關節是最重要的支撐點，以它為軸心手腕上下運動；指關節除了支撐手中的琴竹外，它與手腕形成的合力也是保證手腕轉動的重要因素。

四、正確的練習方法
掌握了基本的動作要領及規范，還要有科學、合理的練習方法，練習過程中首先要勤動腦。即帶著問題去練習，每練一首練習曲或樂曲要明白是為了解決什麼問題；練習為什麼會出現錯誤等等。其次，採取慢練的方法。在慢速練習過程中，有充足的時間去注意技術動作和要領。這樣通過大量、反復的慢練可以達到技術動作的定型化，使艱難的技法轉化成一種信手拈來的熟練技能。
另外，練習中還要注意培養自己的識譜試奏能力。即眼和腦走在手的前面。在演奏這一小節時，眼和腦已注視、反應到下一小節甚至下幾小節。長此以往，識譜試奏能力會很快增長，背譜將變成一件輕而易舉的事情，就可以有更多的精力放在技術難點的攻破及音樂表現力的提高上。

❽ 為什麼學習揚琴的人。特別少。我是個揚琴專業演奏員。為什麼學生家長看不到它的優勢呢

樂器不分男女，現在大多覺得學西洋樂器洋氣，讓中國傳統樂器埋沒，楊琴的音質比鋼琴好多了，希望你能讓孩子學楊琴，讓更多的人了解中國傳統音樂

❾ 我今年剛退休想到老年大學學揚琴，不知道什麼地方有學

我是上海的，退休在家一直想學洋琴，因家中有洋琴。

❿ 老年人退休後學點什麼樂器好

老人不適合學習口吹的樂器。 練口吹的樂器「傷氣」。對身體不好。 建議學學二胡、琵琶、揚琴、手風琴之類的樂器。 老人，身體要緊，要不孩子們也會反對的：）