老年人拉二胡好處

Ⅰ 會拉二胡是怎樣的體驗

雖然手指不如孩童靈活，但理解力是在孩童之上的。所以學的也不慢，老師也說拉得還不錯，目標不是出類拔萃上台表演，而是自己給自己一個機會一個空間，通過二胡跟自己交流。

Ⅱ 老年人年紀大還能學拉二胡嗎

能得，這個學二胡是屬於技能，不需要費多大勁，只要腦袋沒問題，那問題就不大。您就大膽的往前走，去嘗試一下，沒准能行呢。

Ⅲ 老年人能學拉二胡嗎

能阿，現在有很多的老年人退休後學習吹樂器。。二胡比樂器省力氣，我覺得是很好的選擇。

Ⅳ 拉二胡怎麼樣

努力，努力，再努力

多到這個網站看看 對你有幫助
關鍵是自己喜歡二胡
以下是我在 中國二胡藝術網 上摘錄的一些
希望對你有所幫助

由淺入深，精神集中，寧慢勿錯 （二胡練習秘訣）

二胡自學自練基本方法

五十年代學二胡的人大約都聽到過「千日胡琴百日蕭」的順口溜，意指學二胡有一定難度，大約需要近三年時間，不能急功近利。還有一句是「會拉的一條線，不會拉的一大遍」，指拉琴時弓毛在琴筒上留下的軌跡正確的方法應當保持一條線，錯誤的運弓方法在琴筒上的痕跡是亂七八糟的。寥寥幾字卻極其通俗地說明了弓毛與琴弦保持垂直、貼近琴筒和臂腕配合的運弓效果。涉及二胡技能的訓練，網上已有眾多專家發表了詳盡的論述，值得我等業余愛好者去認真學習揣摸。或許有人說，自學其實就是模仿，但在學習方法上無疑會各自有道，本人不仿借題發揮，將自己亂編的自學自練方法提供中老年胡友笑評，請不吝指教。
〈一〉 入法萬變不離其宗
不管自習方法各持何道，總的說來，最有效的方法應遵循：「一個堅持，兩項規律，三大克服，四不放過」的基本原則，萬變不離其宗。
一個堅持
作為業余自學者，由於缺乏專業培訓形成的壓力，因此首先要有堅持始終的學習精神，充滿激情、自我施壓，多聽多唱多模仿，持之以恆。
「愛它一生不容易，持恆方稱二胡情」
兩項規律
一是對每首新曲，一定要遵循『會唱才會拉』的規律。人的一切動作靠大腦指揮，先消化入腦，動作反映才會敏捷不走彎路。這里指的唱曲不僅是識譜，而是按一聽二唱三放開的規律進行。一聽就是對全曲的演奏首先應對照曲譜反復收聽，直到曲譜聽熟、音韻入心，然後把該曲應有的風格和韻味哼出來，對樂曲有了基本認識的基礎上再動手大膽放開練習，首次能拉多少是多少，無需拘謹。
二是『熟才能生巧』的規律，長弓稍快後慢解決力度均衡、短弓稍慢後快解決快捷清晰，某些章節甚至要一小節一小節地練習，在此基礎上再逐漸達到要求的速率。急於求成則欲速而不達，很可能高不成低不就，或遲遲不能過關，甚至喪失信心拉一輩子也殘缺不全。
「律遵高一尺，藝出高一丈」。
三大克服
即克服隨意性、盲目性、淺表性等三性。
隨意性：指法不按規矩，弓法隨心所欲，興致來了，猛拉一通，忘乎所以，不講效果。
盲目性：沒有目標，東一榔頭、西一棒子，曲曲缺臂、調調少腿；或自不量力，哪壺不開提哪壺，結果事與願違，進展遲緩。
淺表性：不求勝解，自鳴得意，技無一所長，意不知所雲，會拉一大筐，曲曲不咋樣。
「三性為大害，自學難成才」。
四不放過
音準失度不放過：每按一指，都要力求准確到位，這可是最基本的要求，一『准』壓三丑啊！
節奏不符不放過：特別對於引子、華彩及自由部分，這是樂曲的精華之一，專家演示了最動聽的優美節奏，老老實實模仿學練，即可以達到畫龍點睛的效果；
遇到難點不放過：對於疑難章節，如高難指法、重點弓法，一定要做到不到位不放過，切莫半途而廢，堅持下去，技能必將水漲船高；
貫氣不夠不放過：貫氣是全曲演奏要盡力體現『節奏有序、強弱分明、前後呼應、整體性好』，或盪氣回腸、或行雲流水，如同書法作品一樣，要凸出神韻，才能揮手驚人。
「要想二胡拉得好，四不放過必經道」。

〈二〉基本功是骨架，感情是血肉
二胡演奏其基本功技巧只是骨架，沉入意境奏出感情才能有血有肉地凸出神韻。業余愛好者在技能上與專業人員相比，可以說有天壤之別。科班培養的專業人才，一個學期只教練2～3首獨奏曲，大部分時間是學拉枯燥乏味、奇難無比的練習曲，他們一年等於業餘五年有餘。他們的基本功肯定讓你自嘆不如，高者可令業餘人士無地自容。但對樂曲的理解和表達，專業人士能達到的業餘人士也未必不能達到，即所謂『技拉不如，心拉作補』的道理。
筆者以為二胡曲通常可分為技巧（為主）型、意念（為主）型及混合型三類，演奏則分為技奏與心奏。現以典型樂曲為例，
技巧為主代表樂曲如：喜送公糧、草原三馬（指賽馬、賓士千里草原、戰馬奔騰）， 空山鳥語、金珠瑪等 ，曲韻通俗易達，其技巧高於意境，基本功達到什麼程度，通常就可以模仿完成到相應的程度。但對戰馬奔騰這類高難曲目，技能不夠，勉為其難不會有好效果。
意念為主代表樂曲如：江河水、病中吟，漢宮、二泉、懷鄉行；其類典型特點是全曲並無突出技術障礙，看似容易拉時難，即使專業人士也未必每次都能拉好，涉世不深，心力不夠，靠單純模仿不易成氣。還需要從模仿中去追尋演奏家所表現的曲意，同時也要發揮自己的想像力，訓練用意念去完成兩手的配合，以全身心的投入來抒展樂曲的感情，如此練習提高心奏能力才會有實質性進步。如做不到這一點，拉這類樂曲將會有氣無力、平淡乏味。
混合型樂曲如：月夜、壯別、閑居吟，三門峽與豫北情，這類樂曲在技巧和意境都需要較高的表現力，缺一不可，否則必將成為讓人煩心的一堆垃圾，若想練習隨想曲、協奏曲之類更高級的樂曲，則更是如此。
顯然達到以上要求並不容易，但中老年人有豐富人生經歷和較強的理解力，這種優勢運用得當，選擇好適宜和喜愛的樂曲，堅持做下去必能更上一層樓，從而感到充實和陶醉。
對於歌曲類曲目的練習，大體上可按上述前兩類進行，有的歌曲把音準、節奏、基本風格掌握好就能順利完成；有些抒情歌曲韻味十足，不用心去練，也會事與願違。

〈三〉將效果評價視作陶冶情操的添加劑
作為二胡愛好者，當然希望通過展示自己的實力而得到恰如其分的評價，如參加考級活動等。即便是中老年業餘人士，大多雖無考級的願望，但同樣很想通過某種評價方式來了解自己的真實水平，以保持和激發自學熱情。
最簡便易行的自我評價方法是：對於同一首曲子，即按前列的『四不放過』的要求，每做到一項，就是一大進步。但第四項一般很難自行判別，你可以跟著CD拉，如90—100%能跟上，說明其進步已十分明顯。
級差類比的方法，也就是能在大體相同的時間內完成高一級的同類樂曲的練習，並能繼續學會同級中的另一曲目，表明你的水平無可非議地已經上了一個台階。
另有一種說法「二胡拉得好不好，二泉印月見分曉」；「二胡拉得快不快，賓士千里可比賽」大意是指能拉好『二泉』、『賓士』這類經典樂曲，足見你的綜合實力已達到較高水準。
通過胡友之間的交流，從取長補短中當然更能了解自己的實際水平。
不過評價不是目的，而是尋求新的激情，高低千萬別太當真。
發揮余熱與自娛自樂相結合，讓你的琴聲伴隨著時光而怡然自得；休身養性與求強上進相揉合，使你感受到『不是考級勝似考級』的無窮樂趣！
在此，我還要推薦你學習一下趙寒陽老師的《二胡運弓金鐵三定律》，對你會有很大啟發.
我以前學過二胡,但是我的二胡放在那裡近10年沒用過...音色明顯大不如前了.所以你要多練,別像我一樣~加油哦~
參考資料：中國二胡藝術網 http://www.erhuart.cn
以上回答你滿意么？

Ⅳ 學二胡的好處和壞處

學習二胡的好處如下：
1．有利於個人音樂素養的提高，有利於聽覺靈敏度的提高，有利於手指靈活度的提高，有利於開發智力（尤其對右腦的開發有較大的作用，平時，一般的孩子用左手用得少，而二胡是用左手按弦，並且右手的技巧也很高，有利於大腦與肢體的協調能力）。
2．學二胡可以培養學生的毅力，注意力，想像力，可以提高學生的智力，特別是邏輯思維能力，二胡音樂是聲音的表現藝術，其音符的表現背後蘊藏著無限的意義，這便給孩子的想像力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無限的空間。孩子可根據自己的想像力來詮釋自己心中的音樂，因此學習二胡對提高智力及大腦的各方面能力。
從現實的角度考慮，二胡也有它的好處:

1.憑借二胡為另一種社交的工具，及多一種與同學交流的工具，能參加校際交流，甚至可以出國留學，如果學西洋樂器的話，出國的困難就較大，畢竟民樂是中國人的強項。

2．可以在高考時作為藝術特長生，獲得加分。

3．對自己來說也多了一種表達自己情感的方式。

4．現今社會，很多孩子普遍都沉迷於網路（游戲），這使得很多望子成龍的家長們都非常苦惱，可以借鑒學習二胡這門器樂來轉移孩子的注意力。
學二胡的壞處：好好學習二胡是沒有壞處的，它非強制性，自發性的生存與發展模式至今還存在著諸多弊端，應該引起廣大專業二胡教育者的關注。
二胡社會教育作為整個國民音樂社會教育的一部分，它是二十世紀九十年以來逐漸興起的一種人民群眾自發性的國民教育模式。由於學校音樂教育已不能夠滿足人民群眾對二胡藝術的學習需求，二胡社會教育便有效的補充了學校音樂教育的不足。在傳統的教育學意義上，二胡音樂教育主要是通過傳播傳統音樂文化知識，傳授二胡音樂技能來提高學生參與二胡音樂藝術的基本能力。通過二胡教學來啟發學生對傳統音樂開啟一扇藝術之門,繼而將二胡這中民族傳統器樂的演奏技術以及二胡音樂藝術文化不斷傳承和發展。現階段的中國二胡教育主要還是通過以下兩種資本途徑實現的：一是面向社會廣大群眾一般普及性的二胡教育；二是面向專業音樂人才進行相對專業、科學、系統的專業二胡教育。二胡社會教育作為提高人民的藝術文化修養，傳播民族傳統音樂文化做出的貢獻雖然感到欣慰。

Ⅵ 拉二胡對身體的危害有哪些

拉二胡對身體沒有什麼危害。

學習二胡的好處如下：

1、有利於個人音樂素養的提高，有利於聽覺靈敏度的提高，有利於手指靈活度的提高，有利於開發智力（尤其對右腦的開發有較大的作用，平時，一般的孩子用左手用得少，而二胡是用左手按弦，並且右手的技巧也很高，有利於大腦與肢體的協調能力）。

2、學二胡可以培養學生的毅力，注意力，想像力，可以提高學生的智力，特別是邏輯思維能力，二胡音樂是聲音的表現藝術，其音符的表現背後蘊藏著無限的意義，這便給孩子的想像力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無限的空間。孩子可根據自己的想像力來詮釋自己心中的音樂，因此學習二胡對提高智力及大腦的各方面能力。

二胡的保養

二胡琴皮的保養對保持二胡的音色來說是非常重要的，也是每一位二胡演奏者最關心的。二胡琴皮如能得到精心保養的話，會有很長的使用壽命。我們見到的琴皮已損壞的二胡大多是由於存放不當、不經常使用而引起的。經常使用的二胡，它的琴皮就會保持一定的彈性，二胡的發音質量也較穩定。二胡的音色是在不斷的使用中，慢慢拉出來的，平時經常使用二胡就是對二胡的一種很好的維護和保養。

為了做好對琴皮的保養，需要對琴皮的加工工藝有所了解。一般來說，琴皮加工的第一道工序是鏟皮，鏟皮的目的是將粘在皮上的肉雜物等去掉。琴皮加工的第二道工序是套皮，套皮的目的是拉伸蟒皮、去除蟒皮上的油性。套皮過程中有一道燙皮的工序，其作用是為了使琴皮穩定成型和增加琴皮的光澤度。

琴皮加工的第三道工序是蒙皮，蒙皮的要求是做到六角均勻、琴皮的松緊度恰當。從上面琴皮的加工工藝來看，去除蟒皮上的油性是十分重要的，因為油性的琴皮會影響二胡的發音。所以，在日常的二胡使用中不需要對琴皮上植物油、凡士林等，更不需要在琴皮背面封蠟。

如在琴皮內外表面塗上油性物質，會影響琴皮的透氣性和琴皮的振動。琴皮蒙好後不能再對琴皮的背面進行處理，因為從琴筒後面對琴皮背面進行刮或打磨的處理，會導致琴皮的厚薄不勻，嚴重時還會引起琴皮的破裂。要想對二胡的音色局部有所改善，應該從琴弦、琴弓、千金和控制墊等方面採取措施。

以上內容參考：網路-二胡 （中國傳統拉弦樂器）

Ⅶ 為何不會看樂譜的老人能拉二胡這是天賦嗎

二胡是一種非常出名的民間樂器，有很多人對於這項樂器也是特別的喜歡，但是在很多民間藝人之中，我們可以發現有很多人並不是樂譜，甚至很多二胡藝人都是盲人，在這種情況下，他們演奏的音樂仍然是非常不錯的，讓大家感覺到特別的感動，正因如此，所以有很多人都感覺到特別的好奇，不知道他們為什麼能夠學會拉二胡，難不成這是因為天賦嗎？

另外相較於樂譜出現的時間來說，二虎出現的時間更為悠久，在之前沒有樂譜的時候，大家在學習二胡等各種樂器的時候，也都是通過老師的言傳身教，所以在這個過程中已經形成了一種獨特的教學方法，即便是沒有樂譜也不會影響到老師的教學。

正是由於這多種原因的綜合影響，所以最終導致了很多藝人不認識樂譜，但是仍然能夠演奏出非常多優秀的音樂。

Ⅷ 為什麼老年人大多選擇拉二胡

二胡的音調曲轉，如泣如訴，像是回憶童年的感覺。老年人同過啦二胡可以調節心理和精神狀態，且拉二胡的動作用力適合老年人。

Ⅸ 現在的年輕人學二胡的越來越少了，老年人卻越來越多了。你說對嗎。為什麼

因為多數老年人年輕時學的二胡，成年成家後拖家帶口，打拚創業就把二胡慢慢扔下了，熬到五六十歲孩子們也長大了，他們也干不動活了或者退休了，晚年的時間無所事事，就把少時的二胡重新拿了起來，就好像老年人拉二胡的卻越來越多的似的。
其實現在青少年拉二胡的也不少，只不過他們上學的上學，工作的工作，沒時間在公共場所拉二胡，所以就不大見他們的身影，不過有時候在電視上可以看到他（她）們的精彩表演呃，我說對了嗎？

Ⅹ 都說二胡難學，為何公園里很多大爺拉二胡

我們現來在傳統的，大家比較熟知源的，比如嗩吶啊，二胡啊，這些在普通大眾印象里，都是來源於日常生活中的，是小時候經常能接觸的。再加上盲人阿炳的這一說法，二胡很容易被放上一些不好的標簽。

至於為什麼公園大爺拉二胡，還是因為作為傳統民族樂器，二胡的受眾主要是比較上年紀的一些大爺，他們這一代對於民族樂器肯定比我們現在的小年輕要支持一些。不然你總不能讓一些大爺去彈琴，去彈吉他吧。