㈠ 紀錄片拍攝方案、策劃怎麼寫
ClassID=30 說一下格式吧策劃選題緣由目的意義思路風格===========================紀錄片策劃文案一、選題1． 來源：網路、媒體、其他 2． 打動你的地方、興奮點 3． 核心內容、事、人、現象 4． 思維程度、啟迪、訴求 5． 背景（社會、人文、歷史）6． 把握度7． 題材基本定位（邊緣、平民）二、人物1． 主角背景、材料（經歷、家庭、外表、細小動作、價值觀） 2． 人物——困難——呈現真相 3． 配角——戲分配、傳遞、推動 三、拍攝中可行性 1． 場景表、發生事件 2． 發生事件可能性、把握度 3． 發生意外可能性、把握度 4． 意外——象徵性意義 四、情節考慮 1． 情節轉折 2． 主要抗爭點、矛盾 4． 拍攝可行性
㈡ 紀錄片策劃案
創作主旨（選題 為什麼拍 拍攝的意圖 原因 500字）
創作內容（要拍攝的內容 人物 事件 場景 1000－2000字）
方法（攝影器材的選擇 人員 拍攝風格 拍攝進度）
㈢ 養老服務項目策劃書
是hnie市營06的嗎?
㈣ 關於身邊人物的紀錄片策劃案幾百字左右
紀錄片策劃文案
一、選題
1． 來源：網路、媒體、其他
2． 打動你的地方、興奮點
3． 核心內容、事、人、現象
4． 思維程度、啟迪、訴求
5． 背景（社會、人文、歷史）
6． 把握度
7． 題材基本定位（邊緣、平民）
二、人物
1． 主角背景、材料（經歷、家庭、外表、細小動作、價值觀）
2． 人物——困難——呈現真相
3． 配角——戲分配、傳遞、推動
4． 配角——隱喻什麼？主角挖掘、空間
三、拍攝中可行性
1． 場景表、發生事件
2． 發生事件可能性、把握度
3． 發生意外可能性、把握度
4． 意外——象徵性意義
四、情節考慮
1． 情節轉折
2． 主要抗爭點、矛盾
3． 如何平衡關系？態度？
4． 拍攝可行性
㈤ 紀錄片策劃案怎麼寫
紀錄片策劃書（一）
一、片名：《紀錄片》
二、時間：5——8分鍾
三、主題思想：通過記錄某個攝像小組拍攝紀錄片的過程，將紀錄片創作中的友誼，歡笑，沮喪，矛盾，團結反映出來。突出團結就是力量和友情無價這一主題思想。
四、拍攝對象：柏天暘紀錄片拍攝小組，宋兵兵紀錄片拍攝小組（預備）
五、小組成員：譚凱 吳沖 潘恆煜 徐煜棟 萬佳 王新茹 張海燕
六、人員調度暫行如下：
後期：
策劃：
拍攝：
解說員：
錄音：
場記：不與攝像沖突
注、以上人員安排只是主要負責這一塊的，並不是說只干這一塊
七、形式及風格：電視詩歌散文(優雅，活力，積極向上)
八、紀錄片結構：由以前的時空順序形式向時空交錯形式轉變；由閉封結構向開放式結構轉變; 由單一視點向復合視點轉變，將故事分為幾個板塊，用小標題將各個板塊連在一起，不同的板塊之間形成內在的聯系，如煩惱，矛盾，友誼等，以便共同表達主題。 電視紀錄片的敘事結構如果一味地記錄和呈現, 則如同流水賬, 讓人乏味。電視紀錄片應該根據創作者的表達思想,靈活地運用疏密詳略等繁簡之法, 使敘事結構獲得活潑多姿、波瀾起伏的審美意義。內容的詳略、情意的疏密、細節的使用等, 都會使電視紀錄片形成疏密相間、疏中有密、密中帶疏的結構格局, 獲得難以言表的感染力。電視紀錄片不能一味地一種步調, 比如, 如果電視紀錄片總是鬆鬆垮垮, 平平淡淡, 則會讓人厭煩感到沉悶; 如果電視紀錄片一味地緊鑼密鼓、劍拔弩張, 則讓人心理緊張負荷過重。因此, 電視紀錄片應該有張有弛, 疏密相間, 使受眾在緊湊、在變化中尋找到電視紀錄片的美感和意義。
九、拍攝准備：
（一）前期准備：
1、查看相關資料，集思廣益，弄懂拍攝什麼，怎樣拍攝。
2、寫出不可缺少的鏡頭，將所需的效果註明。
場景一：柏天暘小組討論的鏡頭（後期不超過一分鍾）
拍攝時間不限制，但鏡頭語言要到位，要客觀的揭示問題所在，這要求攝像人員必需有思想。
例如：白天楊小組正在開會，他們要確立主題，那麼小組成員肯定會有不同的想法，不同的組員發表的看法就必需記錄下來，當他們沉思時可以用特寫或大特寫（面部，手腕，眼睛）甚至可以拍一些意象鏡頭，空鏡頭輔助表達人物心情等等。
場景二：柏天暘小組前期策劃的鏡頭（後期不超過30秒）
他們些策劃的鏡頭，些策劃會花很長時間，但我們只要將開始寫和最後成稿拍攝就可以了，拍攝時間不確定，隨機應變。要將寫稿人思考問題的時刻刻畫出來。
場景三：老師宣布可以開始開拍的鏡頭(10秒)
場景四: 拍攝小組拿攝像機，安裝電池和裝帶得過程（快節奏）（10秒左右）
場景五：柏天暘小組拍攝過程（3分鍾左右）
場景六：在日常生活中柏天暘小組對拍紀錄片的態度，如吃飯時討論當天的拍設情況，討論遇到的問題，思考解決問題的方法、、、、、、
場景七：成片展示的鏡頭（20秒以內）
因為時間原因，成品展示可以拍攝別的班的人上紀錄片實驗課時成品展示的鏡頭。但只要不影響整個片子的真實性，是可以這樣做的。 如沒有找到合適的班級，我們也可以不要成品展示的鏡頭，在柏天暘小組做成品做出後，可以採用一些精彩的鏡頭，然後用等待「交作業」一語雙關，告訴觀眾人生就如作業，人生的作業要想成功完成需要友誼，團結，能否得到完美的分數， 就看自己怎樣去對待人生，怎樣去演繹人生。
3、將在拍攝過程中可能會遇到的問題提出來，並做好相應的准備。如攝像機電池是否充足，磁帶是否足夠，攝像機設置是否設置到位，如何做場記。
4、小組成員分工，確定編導，攝像，配音，策劃，解說詞，場記，剪輯人員
5、全體會議。要說明的是，策劃定稿之後，不允許隨意更改，即便是感覺有問題也要嚴格執行，即「一條道走到黑」，不要想七想八。在會議中統一思想，為紀錄片服務；不能使小性子，隨意發脾氣；不得亂說話，打擊隊員積極性，有話好好說；保持良好的心情來拍攝作品，不得因為個人問題而破壞小組的計劃。嚴格按照分工進行。
6、拍攝原則。持之以恆，無怨無悔。服從命令，積極認真。不僅是作業，更是作品。
（二）中期拍攝 （拍攝流程）
1、拍攝要注意抓住人人物的表情，細節。
2、拍攝時間暫定四個星期(4-7周)
（三）後期剪輯、配音
1、先配音，再根據配音剪輯組合畫面，明確目的，不要運用太多的特效，保持作品的真實性。
2、剪輯要使得片子錯落有致（可設置懸念），安排層次，細節敘事。
3、剪輯時間暫定一個星期（8周）
十、補充部分：
1、如果感覺柏天暘小組拍攝過程比較單一，我們可以再多拍一組，形成對比或互相補充，以便充實內容。暫定宋兵兵那一組為預備組
2、空鏡頭預備：桂花 星光 月夜 驕陽 柳枝 百鳥 建築 車水馬龍（快節奏）。
3、學會搶拍，抓住拍攝小組的亮點,看點。如：討論時的分歧，拍攝時的認真，過程的艱辛。
4、有什麼問題要及時提出來。
㈥ 怎麼寫一個去敬老院做公益活動的策劃方案
敬老院公益活動策劃書
一、活動背景
愛老敬老是中華民族傳承數千年的高尚情操，然而這一代的孩子從小都是被爺爺奶奶寵著長大的，很少會想到去關心老人們。隨著現代社會的發展，老人越來越多，而子女陪老人們時間卻越來越少，於是有更多的老人來到養老院。但是老人們最需要的還是親人的關愛。作為南京醫科大學的大學生，我們有責任傳承尊老愛老的高尚品德，共同營造良好的社會風氣。為此我們計劃在南京市敬老院舉辦關愛老人的愛心公益活動 。我們此次的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰，但是也可起到給老人關愛，陪老人解悶，給老人帶來歡樂的作用，把「健康從心開始，關愛生命，呵護心靈」這個理念貫徹到實踐生活中。
二、活動主題：傳播知識，奉獻愛心，傳承文明，回報社會
三、活動目的、意義和目標：
1、目的：慰問敬老院的老人家，給他們送去一份關愛和溫暖，給老人講解一些常見疾病的預防與護理工作，塑造南京醫科大學的良好的社會形象，展現我校學生的素質，並達到關懷老人的社會效應。
2、意義：使孤寡老人感到社會對他們的關懷，快樂健康的度過晚年。
3、目標：讓老人們對我們的活動感到滿意，通過學生的活動得以慰藉老人們的心靈，為社會中敬老的良好風氣的形成起到一定的作用。
四、活動安排：
活動前期准備：
1、聯系敬老院有關負責人，與其洽談具體的時間和相關事宜；
2、派人員到活動現場視察環境等情況，有必要的話對策劃書進行修改；
3、准備好活動中需要的物資，做好詳細的物品資費清單；
4、統計好參加活動的人數，在活動前所有參與者進行一次模擬培訓；
5、准備好活動中需要的內容，如歌曲，劇本，等。
（一）活動地點、時間：
時間：2013年2月1日下午2：30—4：30
地點： 南京市敬老院
（二）活動人員及安排：
1、負責人：
資金來源：學校社團贊助
活動對象：敬老院的老人
2、人員安排：
領隊：
活動主持：
活動指揮：
信息聯系人：
活動協助人員：
（1）場地布置：
（2）活動宣傳：
（3）道具准備
（4）後勤人員
（5）應急人員：
（6）場地清理：
（三）活動主要流程：
1、全體成員於13:00在學校集合完畢，由負責人張慧麗做簡要指導
2、布置好會場。14:00～14:40
3、小型見面會，介紹來意，開場白，向老人院負責人致意，向老人問好
4、活動內容：
（1）歌舞表演
（2）相聲小品表演
（3）衛生知識講解
（4）和老人聊心事
（5）陪老人回寢室
5、認真清理好現場後離開。
場地布置事項：
1、音響等活動設備的擺放（盡量與老人保持一段距離）
2、老人的位置安排（要讓老人坐的舒適，而且有利於活動的開展）
3、自帶筆記本電腦、相機。
七、活動注意事項：
1.活動中遵守安排，認真工作，切忌在院內大聲喧嘩，嬉戲打鬧；
2.各成員負責好自己活動前的一切任務，不可有誤；
3.在活動中要負責做好攝影工作，全程跟蹤，捕捉精彩瞬間。
4.各活動的成員要學會觀察老人的一舉一動，了解老人的心態，交談謹慎，交談中不要有提及相關老人的傷心事，而帶來不必要的麻煩。
5.請各成員在活動中，要表現出良好的道德意識和行為修養，注意進場、在場、離場應有的禮節。
6.現場不要太過激烈，以免嚇倒老人，帶來不必要的影響。
xxxx年x月xx日
㈦ 策劃怎麼寫 到養老院的策劃活動
活動一：小品
細則： 讓人了解什麼是愛，真善美全面發展
預算：0元
活動二：「星語心願」幸運大抽獎
1、 給現場的每一位老人發一張書簽，讓他們寫上（或代由學生寫）自己的心願或祝福語，並簽上自己的名字。
2、從所有的書簽中抽出3名幸運大獎，她們將得到學生事先准備好的禮物。
3、本項活動只限該敬老院的所有老人。
活動三：唱歌顯心聲
細則：讓人感受真愛並試著讓老人家自己來唱
活動四：禮品贈送
細則： 所有到場的老人家都將得到小禮品，讓大家乘興而來，盡興而歸！ 各位老師！各位同學！大家好！
我是XX，現在代表我們雷鋒崗這個集體，這個大家庭在這里做這次報告。當我微笑著面對大家的時候，心裡感到由衷地高興！「微笑」是我們雷鋒崗隊員在工作時心中那種快樂之情的最好表達。我們微笑著工作，也在微笑中不斷進步。今天，我發言的主題是：關愛他人，升華自我。
我們的雷鋒崗成立於XXXX年X月，是我們XXXX勤工助學指導中心基地設在本部門口的服務性崗位。由於雷鋒崗所處的特殊地理位置和這份工作的特殊性，她被賦予了神聖的責任，早就被譽為勤工助學指導中心的旗幟、校園文明的窗口。到現在也就短短的兩年時間，兩年來，我們雷鋒崗先後共有286個隊員加入，共為路人提供幫助達3000多小時，每天我們的隊員都會向行人微笑上百次，在校園里和需要幫助的人一起走上好幾十個來回，做著這樣一些很平凡，很瑣碎的事——幫老奶奶提菜，幫阿姨抱一下小孩，給錢包找失主，給陌生人帶路，給老人擦葯，努力著為校園的精神文明建設添磚加瓦。兩年的勤懇工作，隊員們用燦爛的笑容和辛勤的汗水感動著無數人，使得我們的「雷鋒崗」在學校的教職工中家喻戶曉，也得到了不少校外人士的良好口碑。在這里，我更不能漏掉這些話：「雷鋒崗」更是我們隊員共同的家，在這個大家庭里，充滿關愛、友情，我們相互鼓勵，相互支持，團結著共同進步。說到這里，在雷鋒崗有好多好多故事，依然歷歷在目：
在我們學校有這么一位姓x的老教師，他和老伴X老師從教30多年，將自己的一生都獻給了教學和科研。可是，現在人老了，兒女又不在身邊。極為糟糕的是，就是去年吧，X老師不但生病了，病情還在惡化。X老師每天得上下樓，推X老師去醫院打針，日子久了，X老師也就力不從心了，覺得自己的身體也有些不適。在愁眉不展的時候，X老師想到了我們雷鋒崗，想到了平時幫她提菜，買米的這些孩子們，X老師猶豫著，這次他們會幫忙嗎？幾經徘徊之後，X老師是一副很無助，又是那麼心力交瘁的樣子來到我們雷鋒崗的。作為雷鋒崗的成員，我們服務最多的是老人，此時最能夠體會到他的心情。在這種情況下，熱情洋溢的笑容和真心誠意的問候，是打開老人心鎖的最好方法。也許就是那一張張燦爛的笑臉，也許就是那一句句真誠的問候「老師，有事您盡管說，我們很樂意幫忙的，請您放心！」使得X老師慢慢地釋然了。
在了解了這些情況以後，我們立即展開工作，安排隊員推X老師去醫院，陪她打針，幫她排解生病造成的愁思。X老師心裡的石頭總算是平穩地落到了地上，眉宇間展露出絲絲笑容。每天我們的隊員都是那麼積極認真，又是極其負責，一直持續到X老師痊癒。慢慢地，X老師成了我們雷鋒崗這個大家庭的一份子，我們也融入了X老師的家。
我們學校的周容博士由於殘疾，行動很不方便，只能以輪椅代步，我們雷鋒崗根據這一具體情況，派固定的隊員在課余時間去幫周容博士整理屋內衛生，按時幫她打飯，按時接送他去上課，回宿舍。每天，你都可以看到我們隊員忙碌的身影，辛勤的汗水，但是，我們心裡是樂得、甜的。
還有這么一位老人，已經80多歲高齡了，祖籍河北，可就是這樣一位疾病纏身、又無什麼顯赫學位的老人，卻堅持要在有生之年，把自己的一生記錄下來，供後輩來參閱，以祭奠前人，教育後人；但是受年齡和文化水平的限制，老人在寫作的過程中遇到了很多困難。例如，錯別字，不會寫的字，語句不通順等等，老人因此對自己失去信心，甚至想過要停筆，是我們雷鋒崗的隊員幫老人解決了困難，堅定了老人寫下去的決心，幫老人完成了人生的最後一個願望。在那段時間，你經常可以看到這么一幅畫面，在我們雷鋒崗的桌旁，經常會看到，一老一少，拿著一篇文章研究著。我們的隊員一絲不苟，極其認真，一字一句的幫老人校對著，一個標點符號都不放過，正所謂「斟字酌句」啊！於是終於有了一本《奶奶的回憶錄》。完稿的那天，老人的眼裡噙著淚水，默默不語。老人的心被這些孩子真真切切的感動了，在那一刻語言顯得那麼蒼白無力，無法表達老人復雜的心情。經歷了那麼多風風雨雨，老人愈來愈感覺到人與人之間的這種溫情的彌足珍貴，按老人的話是「最值得回憶的是跟這些孩子們在一起的日子」。
大家也有這樣的同感吧！只要你是一個善心的人，在真心誠意幫助他人的同時，也會樂己，甚至會有不少收獲的。在去年，我們雷鋒崗的隊員張忠霞在幫助黃培雲院士的時候，在自己帶著誠意，付出汗水，得到黃培雲一家的贊許的同時，就她自己也說，在那兒她學到了更多東西，擴大了視野，增強了與人相處的能力，久了，很自然地叫黃培雲夫婦為爺爺奶奶了！這么寶貴的收獲正有助於我們的健康成長的。
作為一個集體，更是一個溫暖的大家庭，我們雷鋒崗除了在工作中表現出色外，讓別人得到關愛，得到溫暖，我們自己也在這個大家庭中共同營造著這份溫暖。在日常生活中，在集體活動中，我們更是相互愛戴，相互團結，共同奮斗。隊員生病了，我們主動前去看望；外出爬山時，我們相互扶持；籃球賽時，場上認真投入，場外端茶遞水、吶喊加油；逢年過節時，歡聚一堂，重溫家的溫暖。就是今年三月份，我們雷鋒崗組織了一次前去嶽麓敬老院的活動，在活動籌備階段，我們的隊員就積極和隊長一起准備活動所需的物品及活動策劃書。活動當天，下著很大的雨，我們的隊員早晨8：00准時到達敬老院。在敬老院里，我們認真主動地為老人打掃衛生，整理房間，同老人們拉拉家常，敞開心扉，為他們解除心中的苦悶，也為老人們獻上我們精心准備的節目。活動中，我們付出的是辛勤的汗水，讓老人們擁有快樂的一天，更為可貴的是，相互協作增進了我們相互的了解，讓我們的友情更深，親情更濃，讓我們這個溫暖大家庭的凝聚力不斷增強。真的！這是我們的家，家的成員是同齡人，都有著大好青春大幹一場的夢想，凝聚我們的是——關愛他人，深華自我的信念。
大家都知道，我們雷鋒崗所幫助的不只是那些老人們，進出校門的形形色色的人們都是我們服務的對象。我們雷鋒崗全體隊員所倡導的「向雷鋒同志學習」的精神，不僅切實地服務了他人，讓我們自己的心理得到了升華，也深刻廣泛地影響著下一代。由於校門口是我校附小，附中的學生們，上學放學必經之地，我們隊員那種熱心、熱情、主動助人的行為，被這些孩子們一點一滴看在眼裡，記在心裡，很多中小學生還向我們詢問有關雷鋒的先進事跡，甚至有人自願加入我們的隊伍，並以我們的隊員為榜樣。去年，就有一位姓吳的小朋友，在徵得了父母的同意後，利用禮拜天的時間加入到我們助人為樂的行列，一直持續了幾個禮拜。
聽完這些故事，在座的各位都會有自己的感慨，而我想到的是這樣一些很熟悉的字：
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
——工大古稀人
落款是「工大古稀人」，這是一位退休老師給我們雷鋒崗全體成員的贈言，這張小小的紙片就夾在我們雷鋒崗文件夾的首頁。每一次看到它，都會有新的感觸，都會讓我們更有激情地工作。當然我們不敢用「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」這兩句話來自喻，那是對我們的激勵；「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」，我們從平凡中見真情，這也是雷鋒精神的感人之處。雷鋒崗的故事都很實在，很平淡；但只要你用心去感受，就會被我們的隊員所深深的感動，被人與人之間的這種溫情所陶醉！
我們勤工助學中心的宗旨是「濟困助學，培養人才」，而雷鋒崗作為中心的一個品牌基地，在享有學校的優待，中心的溫暖的同時，也在幫助別人的過程中，傳遞著這種溫情，營造一種和諧，我們也在努力使自己成為適應社會，能服務於社會的人才，成為21世紀真正的人才。
兩年的辛勤，我們換來了心靈的升華。再次回首走過的道路，我們激情澎湃，在短暫的人生中能有這樣的經歷，生而無憾！作為新時代的大學生，我們走著雷鋒的路，完成雷鋒未完成的事業。雷鋒崗是一個雷鋒精神凝聚的集體、一個與時俱進、嚴格要求自己、不甘人後的團隊；一個充滿溫暖、共同奮進的大家庭。這一切的一切都是我們努力在做的，也是我們已經做到的。
最後，請允許我對學校領導、廣大老師同學以及我們的隊員說聲：謝謝！相信我們的工作會開展地更好！
在即將結束之時，讓我借用以下幾句話來鼓勵我們自己，也來表達我們雷鋒崗全體隊員共同的心聲：
自願的事業是最有生命力的事業
服務他人的行為是最高尚的行為
奉獻者的語言是最易溝通的人類共同語言