㈠ 我們學校舉行了學雷鋒活動，我們小隊想去敬老院，麻煩給提供個活動流程和開場白唄，，謝謝了。急！！！
活動時間:2011年3月2日
活動地點:2405
活動班級:中文系09級新聞班、社科系09思政班
活動主題:與雷鋒同行，讓生命發光
活動形式:交流、知識競答、游戲、
活動內容: 「光榮啊，中國共青團……」隨著共青團團歌聲來到2405教室,這里是中文系09級新聞班同學和社科系09級思政班共同主辦的「與雷鋒同行，讓生命發光」的團日活動。
活動正式開始於八點二十,首先由兩班團支書共同組織兩班同學學習團歌及基本團務知識。思政班團支書向大家介紹了有關團的知識，講解了團徽，團旗的內容及意義使大家進一步的清楚明白團的重要性。接著由主持人汪春蓉和胡月向大家講述了雷鋒精神的可貴，呼籲全體同學向雷鋒同志學習。活動中兩個班的同學有游戲和知識競答的方式對雷鋒同志的生平事跡進行了深入的了解。活動中但主持人提出有關雷鋒同志的有關信息時，兩個班的同學尤其的活躍，搶答的場面極為活躍。場上不停傳來一陣陣歡笑聲。這樣不僅使同學們學習了有關雷鋒的知識，同時還增進兩個班的友誼。教室中不停地爆出同學們的歡笑聲和掌聲。此次活動也在一片歡聲笑語中接近尾聲。
活動效果：通過此次活動的成功舉辦，使同學之間增進了友誼，豐富了人生經歷，也為同學們的大學生活抹上了一筆絢麗的色彩。這也為兩班同學日後更好的開展活動奠定團結協作的基礎，也使兩班的同學們增強了集體榮譽感。
中文系09級新聞班團支部
二〇一一年三月二日
㈡ 作文：《學雷鋒，獻愛心——響水敬老院之行》
我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：「雷鋒叔叔三月來了四月走」。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然朴實無華，並不是人為刻意製造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恆的，但是，體現雷鋒精神的行為並不是永恆的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什麼事都要有償服務。
我心目中的理想社會並不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中
㈢ 「在3月5日「學雷鋒、送溫暖」的活動中。我們學校的志願者去了愛心敬老院看望老人。並送去鮮花和水果、...
On March 5, \"learn from lei feng, send warm\"簡飢首 activities. The volunteers of our school went to the compassion nursing homes to visit the old man. And flowers and fruit, but also help to clean the room, and also to accompany the old man chat, singing and dancing. Think we should love, respect for the old man.
請攔數肢粗採納
㈣ 學雷鋒去敬老院的作文
雷鋒精神與愛心
我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：「雷鋒叔叔三月來了四月走」。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然朴實無華，並不是人為刻意製造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恆的，但是，體現雷鋒精神的行為並不是永恆的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什麼事都要有償服務。
我心目中的理想社會並不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中
㈤ 學雷鋒學生在行動，某學校的兩名同學前往敬老院做好事，該項工作由甲單獨做需要3小時完成
乙做了一小時說明工作已經完成了四分之一，那麼工作還剩下四分之三。
兩個人回一起做的話那答每小時能做四分之一加上三分之一的工作，也就是十二分之七。四分之三除以十二分之七就是還需要七分之九小時的時間，再加上之前的一小時，一共是七分之十六小時。
㈥ 學雷鋒做好事幫助孤寡老人干實事的作文
一九六二年四月十七日 一個人的作用，對於革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由於有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我願永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。 我要不斷地加強學習提高自己的思想覺悟，堅決聽黨和毛主席的話，經常開展批評與自我批評，隨時清除思想上的毛病，在偉大的革命事業中做一個永不生銹的螺絲釘
㈦ 當志願者去敬老院的心得體會400字
去敬老院後的心得體會
星期天的早上，我們在主教們前集合完就帶著期待，帶著激動的心情一起坐公交去友善敬老院。水泥地經過昨天大風大雨的清洗，路邊的落葉和被風吹落的殘枝還沒有被收拾干凈。沿著僻靜的小道，小道旁邊稀稀拉拉的幾間的小店，有賣早餐的，店裡還有兩三個成年人在排著隊；有賣生活用品的，店主真在拉起卷門兒；還有一戶人家穿著睡衣，手裡拿著掃把清掃面前的落葉。
到達友善敬老院，迎面而來的是2棟3層樓的，長著青苔的居民樓，外面的鐵鋁大棚下有七八張桌子。在桌子旁邊坐著今天的主角——敬愛的老人們，在他們的臉上那溝溝壑壑，凹凸不平的褶皺寫著歲月的痕跡。有一些老人們尚且還能自己扶著棍子自己走，但是有一些情況不樂觀，要坐著輪椅，被別人推著才能移動。看著老人們落寞的眼神、被歲月碾過的臉龐以及駝掉的脊背，我們的心不禁地揪緊，不管是什麼原因讓老人們在最需要親人的溫暖的，卻在這個冷清的敬老院里，都讓我們身為人子孫的後輩們感到現實的殘酷。
我們的成員到他們房間里小心翼翼的把他們攙扶出來到一樓大廳,還搬來板凳讓老人們坐好，我們給老人們表演節目，我們和老人圍坐在一起,內心是無比的溫馨感動。其實我們都知道,這些老人缺的不是物質上的資源,而是內心精神上的陪伴。他們要求的並不多,只是希望我們這些子女能夠經常去看看他們,和他們聊天讓他們感覺不再孤單。一個人的一份微弱的力量讓老人們感受到社會的溫暖也好，讓老人們感受到短暫的歡樂也罷，我們都應該堅持一直志願下去，雖然力量微弱，但是，如果我們大家一起，把力量加起來，那愛的力量就不可估量了。最後希望天下所以的老人們都能快樂，健康。
㈧ 3月5日,三年級的同學們學雷鋒做好事,到敬老院打掃衛生的有58人，
58*6+127=475
㈨ 學雷鋒去敬老院的作文
雷鋒精神與愛心
我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：「雷鋒叔叔三月來了四月走」。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然朴實無華，並不是人為刻意製造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恆的，但是，體現雷鋒精神的行為並不是永恆的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什麼事都要有償服務。
我心目中的理想社會並不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中
㈩ 學雷鋒日去敬老院唱什麼歌
一般的敬老院裡面都有一些小活動中心進行表演的，在那樣的場合下面，能夠和老人互動是最能讓他們開心的。老人們喜歡戲曲，來個黃梅戲的《樹上的鳥兒成雙隊》就很有氣氛。或者給他們唱一些老歌：《相間的小路》，《蘭花草》，《三月的小雨》都可以的。我們到敬老院就是唱了《甜蜜蜜》，《鐵道游擊隊》，《團結就是力量》，還播放了電影《上甘嶺》。節拍強的歌，老人會和著唱，柔美的歌曲他們會很入神。