老年人樂高

① 最近大家都在說的樂高，樂高和傳統積木有什麼區別

場景多變，適應人群廣、與時俱進，不管是男孩、女孩，青少年還是中老年，都可以在樂高的世界找到自己喜歡的一款，小到各種車輛、大到警察局場景、公主宮殿場景、恐龍叢林探險場景，甚至還有各國的著名建築，，想游樂場啊、城市廣場啊，全部搭完也很有成就感的，那麼些小塊塊竟然能搭出來這么多活靈活現的場景，我就總在想，等孩子們大了，我要買個超大場景的小顆粒，每天搭一點哈。

這些都是對大腦的一個運轉，腦子越用越靈活，在玩的過程中，孩子的智力就會跟著提升。要完成這些，對於孩子空間想像力的要求也很高，所以愛玩樂高的孩子智力、空間想像力都不會差。提倡讓孩子"玩中學、做中學"。讓孩子們在玩和學的過程中體會到成就感！培養孩子開拓思維、迎難而上的進取精神，為孩子們日後接受高等教育、成就輝煌人生奠定堅實基礎。

② 老人玩具該如何設計與生產對老人有什麼樣的好處

安全性是最重要的，因為很多老人反應力已經變得遲鈍，所以玩玩具也有助於鍛煉他們的思維能力。

③ 樂高機器人可以做出什麼樣的東西來幫助老年人(急,今年比賽就要用)

可以裝一個專門幫老人拿東西的機器人（例如拖鞋、茶杯、眼鏡等）

④ 為什麼有的人那麼喜歡玩樂高

對樂高上癮了 ，但不喜歡玩拼圖。而且我作為istp 想像力挺差的 喜歡修復東西而不是創造東西 樂高給我的快感是「修復」 以及修復完了的驚艷感。

⑤ 學習樂高有什麼好處

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積本，是開發寶寶智力的好玩具。這里所說的積木不但指可以搭高的木塊，還包括了各種可以組裝排列的玩具。積木可以增加孩子的空間智能，豐富孩子的想像力，促進寶寶的創造性思維的發展……玩積木的好處是家長們都知道的。但不是所有的孩子都能玩好積木的。該怎麼樣引導孩子，保時給孩子以適當的幫助。這是家長們最感興趣的

⑥ 從「木頭鴨子」到「積木王國」，樂高是如何發展到現在的

樂高的英文名稱源自丹麥語，譯為“玩得開心”。樂高的發展可以分為5個階段：

第四階段：1995年至2004年

這一時期樂高經歷了自己的“老年危機”，由於當時電子玩具大行其道而傳統玩具則逐漸式微，因此在危機中樂高聘請了丹麥的企業轉型專家保羅布拉格曼來重組樂高，然而正是由於這一失誤直接導致樂高一度瀕臨破產。在這一時期布拉格曼和他的團隊以激進的發展戰略引入大量產品主題，然而這些主題與樂高既有產品品類並不融合；

第五階段：2004年至今

2004年10月，凱爾向樂高補充1億美元個人資金後卸任ceo一職，由克努德斯托普接替，而這一前麥肯錫的年輕咨詢顧問則力挽狂瀾帶領樂高一路重回巔峰。

⑦ 求助一下熱心網友，成人適合玩樂高積木系列嗎

樂高在國外也有成人在玩。那邊國外的老人家為了預防老年痴呆和腦力退化，都把樂高當為一些業余愛好。就跟國內的麻將一樣，大人小孩老人都可以玩。只要你有空，有閑暇時間都可以作為娛樂活動之一。

⑧ 樂高積木適合成年人玩嗎

適合。樂高有專門為成年人設計的玩具，比如說5位數開頭的城市系列和建築系列，均標注為16歲以上的，言外之意就是成年人，這種16歲以上的系列的設計完全成人化，建築系列的積木設計的很形象化，很舒展，又充滿了創意。因為是專門為成年人設計，所以在題材上目前只有城市和建築兩個系列，建築裡面的悉尼歌劇院個人感覺很不錯。