老年人都嬌孩子

⑴ 如何才能使年輕人和老年人在教育孩子方面達成共識

時期不同，觀念自然不同，但出發點都是愛孩子，希望孩子能出人頭地。多指導老人看一些有關現在題材的教育信息，你們可以共同分析，耳濡目染，時間長了，也會轉化。

⑵ 家裡老人帶孩子的家長們都是怎麼教孩子認字的

如果不是完全教給老人帶，可以利用睡覺前的一點時間每天認幾個字，你看看滑板車識字，十分鍾可以學習4-5個字，然後還有復習功能，每天堅持認幾個，孩子記憶力好，也能積累不少。完全老人帶也可以用，因為它是很簡潔的，孩子老人都可以上手，不需要干什麼，孩子每天養成習慣學習就好了。

⑶ 老年人教育孩子的誤區

一、孩子的頭碰到桌子上，老人就打桌子

吉吉在家玩耍，不小心磕到了桌子，站起來就哇哇大哭。婆婆了解情況之後就在桌子上打了幾下，然後對孩子說：「別哭，奶奶打它了，都是它弄哭我們的寶寶了。」婆婆一邊說，一邊撫摸著吉吉受傷的地方，吉吉聽了之後哭聲漸漸停了。

把原因都歸根到「桌子」等等的東西上，這是在給孩子傳遞一個不好的信息，久而久之會讓孩子認為對所有的事：這不是我的錯，是別人的錯，我不必為這個錯誤而承擔什麼責任。

如果這一條不及時教孩子改變這個想法，就會導致孩子長大：以後再出什麼錯，孩子不會從自身找原因，而是把責任推卸到別人的身上或與這相關的物件上。

正確解決辦法：找到方法最重要。建議老人不要先去指責別人，先搞清楚吉吉是怎樣碰到桌子的，找到原因之後告訴他以後應該怎樣避免再碰到桌子。

二、當著別人的面前教育孩子

豆豆奶奶陪著豆豆在廣場玩，偶遇到鄰居張阿姨，奶奶便對鼓動膽小的豆豆說：「豆豆看隔壁的張阿姨，快叫阿姨，我們要做禮貌的好孩子。」

豆豆看了看沒有叫。接著又羞澀地低下了頭。奶奶見此沒有情況，沒有她想要看到的結果，便生氣的當眾教育豆豆：「你這孩子怎麼可以這么沒有禮貌，見人都不會叫那麼膽小，以後有什麼出息。」

其實，當眾教育孩子是對孩子的一種羞辱，孩子也是有自尊心的也是需要家長來維護面子，就像奶奶一樣想要在別人面前炫耀自己的孫子有多乖多禮貌一樣。如果當眾教育孩子，孩子會覺得面子掃地，毫無尊嚴可言，就算你說的是對的，他也不願聽進去會拒絕千里之外。

正確解決方法：可採用「悄悄話」原則。奶奶當眾不要說孩子的不是，應把孩子帶到無人處問孩子：不願意叫的原因是什麼，耐心聽孩子的心裡話。如果孩子的想法老人不理解，也不要試圖去教育他，只要把道理告訴孩子就可以了，以後多觀察孩子的表現，看情況發展。

三、孩子拉褲子，就表現特別不耐煩

雯雯3歲了有時候還會拉褲子，有一次，奶奶知道雯雯拉褲子非常生氣，一邊不耐煩地脫褲子，一邊抱怨說：「怎麼又拉到褲子里了，怎麼不給大人說一聲啊，哎呀真臭。」

當孩子不是故意拉在褲子上的時候，大人因孩子給自己造成的麻煩而呵斥孩子，極易造成孩子的恐懼心理。之後孩子有便便的時候，害怕被大人厭煩呵斥而不敢告訴大人，所以憋不住了就直接拉在褲子里。

正確解決方法：不呵斥，有耐心。孩子已經3歲了，害羞的情緒也已發展，開始有了羞愧感，幾句不當的言行往往會給孩子心理埋下陰影。老人應該耐心告訴孩子：拉大便是很正常的事情，就像每個人都要吃飯、喝水一樣。拉完大便後身體就會感到很輕松。以後要大便一定要提前告訴我們，不要拉在褲子里，否則大人收拾起來很麻煩。

四、總是在孩子正專注的時候打斷孩子

小明正在聚精會神地玩積木，到了要吃飯的時間，奶奶忽然打斷小明：「小明過來吃飯。」小明只好放下手裡的積木乖乖地吃飯。下午，小明正在看書，奶奶又忽然叫起小明說：「是不是該尿尿了。」拉起小明的手就往廁所里跑，小明手裡的書還依然被緊緊握著。

在孩子專心玩的時候，家長打斷孩子也是經常發生的。專注力越持久越好，而老人總是不知不覺間破壞了孩子的專注，很可能造成嚴重的後果一做事不專注。

正確解決的方法：學會等待，不隨意打斷孩子。孩子在搭建積木，而飯已經做好了，最好等一會，讓他結束搭建之後慢慢用飯香「引誘」他；如果孩子正在看書，你正好要出門，最好等孩子看完書之後再走，而「尿尿」這種事情，不要強制，孩子有了尿意自然會尿。

家長千萬不要打斷孩子，如果有規則，應該在孩子玩之前和他講明，一旦開始了自己的事情，大人就不應該隨意打斷他。

五、阻止孩子，不讓孩子嘗試新事物

晨晨對新鮮事物特別好奇。好奇高處，可每次爬高的時候，外公都會說：「那麼高，危險趕緊下來。」晨晨看到了樹底下的毛毛蟲試圖用手捏過來好好看看，沒想到外公著急地說：「幹嘛呢！毛毛蟲咬人，不要碰。」

孩子天生是最大膽、最勇敢的，他們敢於冒險、敢於探索。因為擔心孩子的安危而阻住孩子，結果是孩子以為周邊處處有危險，膽小怕事，不敢嘗試新事物，失去好奇心、求知慾和學習的興趣。

正確解決的方法放開雙手，讓孩子去嘗試。但家人要陪伴孩子身邊，隨時估測可能發生的危險，做好預防准備和挽救措施，將危險降到最低。

六、教孩子說謊

有一天媽媽看到雯雯嘴上有餅干碎，媽媽就問：「你是不是偷偷吃餅幹了？」她想了想說：「吃了。「這時爺爺就不高興的對著雯雯說：」你怎麼這么傻，我都告訴你不要告訴你媽媽，你還跟媽媽說。以後沒餅干吃了。「

媽媽知道這時不能跟老人起沖突，只好壓著情緒，跟孩子說：」要做個誠實的小朋友，吃了就是吃了，媽媽不是不允許你吃餅干，明白嗎？只是你前兩天還叫牙疼，現在吃那麼多不好。「

過了一天，孩子又吃餅幹了。媽媽再問雯雯時，雯雯疑惑了半天，想了想不知道怎麼回答。媽媽看出來雯雯的為難了，她知道雯雯一方面是她怕爺爺說她又不聽話跟媽媽說了實話，一方面又怕媽媽擔心。

你看，孩子是天生的外交家，所以很多父母發現孩子可會察言觀色了他們會看看爺爺奶奶允許的是什麼，如果爸爸媽媽不允許就不去找他們了，轉而去找爺爺奶奶。

正確解決的方法：要明確跟老人說，你不是不允許孩子這樣，只是她現在不適宜吃餅干，你並不是針對他。老人不該在孩子面前說三道四，父母也是不能在孩子面前說老人，這樣久而久之孩子學會了背後」損毀「別人，直接影響他日後為人處世的方式。

⑷ 老人教育孩子的錯誤行為，你家有嗎

老人教育孩子的很多方法都是錯誤的。但是老人認為自己的方法是正確的，
1、在別人的回面前教訓孩子
2、孩子拉在了褲答子里，確實是一件很麻煩的事情，又要洗褲子又要洗孩子。有的老人在這個方面是沒有耐心的，一旦發現孩子出現這種情況就會訓斥，表現出不耐煩的情緒。
3、在孩子很專一的做事情的時候打斷孩子
很多老人是不會在乎孩子當時在做什麼，自己想到一件事情就會直接打斷孩子。比如，在孩子正專注的堆積木時，老人突然想起孩子該上廁所了，就直接帶著孩子去廁所了。
這些對孩子都很不好。要注意避免。

⑸ 老年人教育孩子的理念不行，有什麼辦法解決嗎

4、從精力角度看，老人在帶自己的子女時，年富力強，正值工作的黃金時代，他們無法把所有的注意力集中在一個或幾個孩子身上，他們沒有時間或精力去溺愛自己的孩子，今天，當他們業已退休，所有的精力集中在第三代身上，他們不僅不再有可能按自己帶子女的方式帶孩子，也沒有想再像帶兒女那樣來帶自己的孫子或孫女。他們希望通過自己以更關懷、更投入的方式補償自己在當父母時無法做到的一切，給第三代以無限的愛和關懷。

5、從科技發展的角度講，上一代科學技術發展水平較低，家庭電視、錄音機都沒有，孩子的主要活動是各種戶外的游戲和勞動，今天，家庭電視、錄音機、錄像機、游戲機等現代化的設施，使孩子的活動方式大大改變了，這種改變有積極的一面，也有消極的一面，但不管怎樣，這種改變老人是無法左右的。例如：今天的孩子每天花在看電視上的時間，是昨天孩子花在戶內外游戲的時間。這一點也是老人無法改回去的。

所以，我要告訴家長的是，盡管你可能是你父母造就的人才，但你的父母已不可能使用同樣的方法造就你的孩子。我也要告訴老人們，孩子的發展是由你和你的環境構成的要素共同影響的，即使你在撫養自己子女上可能是成功的，但你無法使自己的孫子或孫女獲得同樣的環境條件和教育條件。清楚這一點，也許你能更好地教育自己的第三代。