老年人說土話

Ⅰ 老年人經常說胡話，神志不清

我奶奶也是，但不一定是老年痴呆，我爸現在也神志不清了。我這一家的家人個個都垮了。 但我要堅挺，我要過好每一天。就算他么在最糟的際遇里，也不屈不撓

Ⅱ 中國方言裡面有沒有一些特別的說老人家/或者形容老人家的詞

江西吉安：老者lao.za
黔東南：噶老
四川：大爺【方言那個爺字偏yi音，輕聲】

長沙：嗲嗲

海南：伯爹【bbe dde】
都是比較散的，找到這些很不容易了TAT

樓主給點分吧QAQ
望採納

Ⅲ 古代老人怎麼說

古代老人的稱謂有古稀、斑白、黃發、皓首、久壽、眉壽、姥、暮齒、暖壽、萬壽、遐齡等。

還有一種常見的叫法是古代老年男子稱「老翁」、「叟」，老年女子稱「老嫗」、「老婦」。

在古代，人們的年齡有時候不用數字表示，而是用其他稱謂來表示，如豆蔻、弱冠、不惑等等。

(3)老年人說土話擴展閱讀：

古代人的年齡稱謂

剛出生：度、嬰兒

出生三天：湯餅

不滿周歲：赤子、襁褓

2~3歲：孩提

3~9歲：垂髫

7歲：韶年、始齔（chèn）、髫（tiáo）年、毀齒

8歲：齠（tiáo）年

9歲：九齡、教數、指數之年

8~13歲：總角

10歲及以下：外傅、幼學、黃口

12歲：女生：金釵之年

13歲：女生：豆蔻年華

13~15歲：舞勺之年

15歲：男生：束發，女生：及笄（jī）之年

16歲：二八之年，女生：破瓜年華、碧玉年華

15~20歲：男生：舞象之年

20歲：男生：弱冠，女生：桃李年華

24歲：女：花信年華

30歲：男：而立之年，女：半老徐娘

40歲：不惑之年

50歲：艾、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年

60歲：花甲之年、耳順之年、平頭甲子、杖鄉之年、還歷之年

60歲以上：下壽

61歲：還歷壽

70歲：古稀之年、懸車之年、杖圍之年、從心之年、致事之年

77歲：喜壽

80歲：杖朝之年、傘壽

80歲以上：中壽

81歲：半壽

88歲：米壽

90歲：鮐背之年

8、90歲統稱：耄（mào）耋（dié）之年

99歲：白壽

100歲及以上：期頤、上壽

108歲：茶壽

140歲：雙稀、雙慶

更大歲數：萬壽、遐齡

Ⅳ 困惑：老人帶娃總說方言，你們是怎麼辦的

這位知友，"困惑：老人帶娃總說方言，你們是怎麼辦的"，請看報道：
最近，奶爸遇到了一個很糾結的問題。
前段時間，發現寶寶會說很多詞語，能從爸爸媽媽，爺爺奶奶等稱呼，到蔬菜水果，再到動物怎麼叫的，都能嗲聲嗲氣地說出來，也能在書本上一一認出，奶爸可高興了。晚上下班回家，就會帶著寶寶看看繪本，讓她重復說上幾遍。
但是小貝又發現另一個現象，寶寶講話居然是普通話中夾雜著方言。
「寶寶，我是誰呀？」 「爸爸」
指著小鴨子問：「這是什麼呀？」 「阿」
（奶爸家鴨子的方言叫「阿」）
指著蘿卜問：「這個呢？」 「勞波」
（奶爸家蘿卜的方言叫「勞波」）
原來平常外婆帶寶寶的時候，習慣性地講著老家的方言，白天一般都是外婆陪著她，孩子自然而然跟著外婆學了很多方言詞語。我和老婆雖然是一個地方的人，但是平常溝通，都習慣性地說普通話，孩子跟著我們又學了一些普通話。
我突然意識到：教不教孩子說方言，真的是個特別現實的問題。
不教吧，又怕孩子數典忘祖，新年快到了，回老家過年肯定是免不了的吧！別人都在說方言，孩子說了一口普通話，這不格格不入嗎？年紀再大些的長輩，也沒法用普通話跟孩子溝通。教吧，又怕她日後說普通話帶著地方口音，說不定在學校還會被同學歧視吧！以後在這個城市用的最多的還是普通話呀！
我忍不住把這個問題和幾位寶媽一說，才發現大家也都有過類似的糾結，但主張卻各不相同：
有寶媽說，自己和老公不是一個方言區
既然離開了家鄉的語言環境
就沒必要再教孩子家鄉方言
因為也不知道到底教哪的方言
說到底，語言其實就是個交流工具
在什麼環境用什麼語言工具很正常
推廣普通話這么多年
為的不就是人與人的順暢溝通嗎？
既然孩子會了普通話，再教方言就是多此一舉
還不如好好教孩子說好外語呢？
對孩子以後的發展也是好的呀！
但也有寶媽認為
教孩子方言是我們該肩負的文化責任
許多有家鄉特色的風俗、思維習慣、古音古韻
普通話里根本找不到對應
如果方言得不到傳承
許多寶貴的文化遺產可能就此消失
從更現實的角度說孩子如果不會方言
回到老家連老人的話都聽不懂
實在是尷尬又悲哀
長大後有時候一句家鄉話
也可能幫孩子換回一個鐵桿的朋友
奶爸後來想想
普通話和方言都學又怎樣呢？
就像主持人汪涵說過的那樣
「普通話會讓你走得更遠，
方言則會讓你記住自己的根在哪裡。」
但是父母要注意啦！
跟奶爸家一樣普通話+方言的寶寶
因為主導孩子口音的語言，
是他的生活中占據比例最大的語言。
也就是說，誰跟孩子交流多，孩子口音就像誰。
所以，父母陪孩子的時間要更多，
千萬不要因為自己的忽視，
耽誤了孩子在語言敏感期內的學習，
回頭又反過來責怪方言的口音哦。
不知道「貝殼」們怎麼看？
關於孩子說話方言，
你有什麼故事嗎？
當普通話越來越成為主流，
你還會教孩子說方言嗎？

Ⅳ 家裡老人都在說方言，孩子該不該跟著說方言

我覺得關於方言這件事是沒有必要去刻意控制的，方言和普通話其實是可以共存的。孩子的學習能力都很強，他們可以說方言，也可以說普通話。沒有必要讓他們專門去學普通話而放棄了方言。

只要你讓老人帶孩子。那麼孩子說方言是不可避免的。除非你讓孩子一直生活在一個沒有方言的環境中，那麼孩子就不會說方言了。但是只要孩子周圍有說方言的人，那麼孩子不可避免的就會說方言。因為小孩子的學習能力是非常強的。當然你要是實在不想孩子說方言的話。你可以老人去學習普通話，但是上一輩人說方言都說了大半輩子了。想讓他們從此以後都說普通話也是不現實的。

小孩在家說話的時候沒有必要去控制他必須學習說普通話，這樣是完全沒有不要的，因為等到需要說普通話的時候，他們自然而然就會說出來的。

Ⅵ 古代對老年人的稱呼或自稱有哪些

古代講究長幼有序，所以對於稱呼的禮儀要求也非常多，長輩們的自稱和稱呼就已經多得讓人有些傻傻分不清。長輩的自稱有老朽、老夫、老漢、老叟、老身、老婦、老嫗、奴婢、賤妾、奴家、吾、余等，對長輩的稱呼更是繁多，比如「家父」，「家母」，「令尊」，「令堂」等等。

對於自己已經逝去的父母的尊稱有先父、先母、先嚴、先慈，從這一個稱呼當中也可以得知「先」在古代有「逝去」的意思。對於別人家的父母也有不同的尊稱，一般都會稱作「令尊」和「令堂」，「令」在古代有對對方的尊稱的意思，比如「令妹」就是對對方妹妹的尊稱。古人對於老師也是非常尊重，所以有「一日為師，終身為父」的說法，古人對老師的尊稱有「恩師」「夫子」等。

Ⅶ 老年人的稱呼有幾種，比較委婉點的

可以稱呼其為長者。

在香港特別行政區，近年來「老年痴呆症」更名為「腦退化症」，人們在日常生活中習慣用「長者」稱呼老年人。這樣的「流行語」波及廣東、上海等地。專家認為，這保存了中國傳統文化中「長幼有序」的倫理精神，同時避免了「老弱病殘」等聯想。

華東師范大學哲學系教授趙修義認為，與老年人相關的稱謂變化的根本要義，是體現社會對其尊重。「年輕人不應把老人當成包袱，在過去傳統的『老有所養』、『老有所樂』基礎上，鼓勵『老有所為』和『老有所用』。」

(7)老年人說土話擴展閱讀：

復旦大學社會學系教授、上海市人民政府參事謝遐齡認為，避談「老」字是語言藝術。同樣是一個「老」字，在適當的場合用其他詞彙替代是對老年人價值的肯定，可以產生必要的正心理暗示，為老年群體注入更多活力。

作為長者，在獲得和接受晚輩和社會關愛的同時，可以承擔起長者力所能及的社會責任，比如在一些公共場合率先垂範，又比如關愛、提攜後生。

趙修義認為，中國有古語「長者垂範」，老年人完全可以先「正身」，也就是從自己做起，無論是在私領域還是公領域，為後代、為社會帶來更多美好的啟迪。他說，一些老人在離退休時，作為掌握了較多社會資源、有一定社會閱歷和地位的長者，為後輩留下德高身正的長者風范。

Ⅷ 武漢方言怎麼說老年人健康長壽

武漢方言說老年人健康長壽一一
祝你家越老越仙健。
家讀作假。

Ⅸ 對老人說什麼話

對老人說話應來該向對孩子一樣的自，因為人們常說老小孩，就是說人老了可能有些糊塗，記憶力也減退了，有時可能像孩一樣說過的話轉身就忘了，還會耍脾氣，所以對他們一定要有耐心，哄他們開心高興，只有這樣才能讓他們安度晚年。

Ⅹ 為什麼老年人話特別多

老人話多羅嗦，是常見的事情。年齡大了以後，身體衰老，他們害怕擔心的事情會多起來，人年齡越老老，就代表著離死亡越近，他們會用話多的方式來表達內心的恐懼和焦慮感。所以有很多小事，他們可能也會羅嗦，在我們看來可能是毫無意義的。如果你把老人說的話都記在心裡，在意他說的那些瑣事，只會感到煩惱。所以，不必在乎他說的是什麼，你只要聽著，知道他是在表達內心的焦慮感就行了，老人害怕被拋棄，需要子女在意他們，話多也是吸引子女關注的一種方式。俗話：人老話多，樹老根多。有時間多回家看看他們。