素材su敬老院

⑴ 人性美的作文素材，盡量長一些。

感受人性美

人生中的一個個片段在我的腦海中顯現,如同放電影,周而復始。而每一幕所帶給我的,都是不同的感動.....
感受人性美
駐馬店市第二中學九四班 申紫程
指導老師 孫寶玉
人生中的一個個片段在我的腦海中顯現,如同放電影,周而復始。而每一幕所帶給我的,都是不同的感動......
------題記
場景一 在家中
11點了,我卻還在桌前奮斗著,聽著書桌上的小鬧鍾不慌不忙的響著,一下一下又一下,有條不紊的。平時覺得吧,還挺動聽的,可現在覺得卻像催眠曲:快睡吧,快睡吧……眼睛雖是死死地盯住數學作業本,可思想卻是跟著唐三藏西天取經去了,想像著我是孫悟空,跟途中妖精打架,一會兒就打敗一個,又一下子蹦出來另一個,打是打不完了,可我卻累得不行了,先睡上一覺再說吧……
「哎,醒醒吧,怎麼在這兒睡著了？"哦,是師父叫我動身出發了,可一睜眼,看到的卻是媽媽關切的目光：「怎麼啦?孩子,是困了吧,可別趴在桌子上睡著了呀,會感冒的。來,喝了這杯牛奶,快去床上睡吧!"我喝著這杯被媽媽調的溫牛奶,心中那一片湖像是被春風吹起了一片漣漪,癢癢的,舒服極了。心中因繁雜的數學題而籠上的一層烏雲頓時消散了,換來的,則是太陽公公對我展開他明媚的笑容。
場景二 在學校
「這道題怎麼這么難啊，真是一點兒思路都沒有。」我向同桌抱怨著，百無聊賴地敲打著作業本。「來，我幫你看看！"同桌熱心地湊過來並拿出本子，很仔細地幫我算著。5分鍾過去了，同桌一動也不動，兩張演草紙被她寫得滿滿的，上面寫滿了密密麻麻的公式。今年的天氣有點反常，原本溫暖的三月卻是異常的冷，可我卻看到了同桌額上密密的汗珠。我被她的那份執著和耐心所打動，同時感受著同學帶給我的那份愛心。一個課間過去了，同桌抬起頭來滿臉歉意地對我說:「對不起啊，我沒算出來。」「沒關系，沒關系，你為我想了這么長的時間，我已經很感動了。」我和同桌相視一笑。從同桌的眼神中，我看到了她的真摯和誠懇，感受到同學之間純潔的友誼，就像一杯純凈的牛奶，不含一點兒雜質。
場景三 在大街上
春雨不停地下著，不大卻很密，我蹬著我的自行車拚命地往家趕，我可不想被這雨淋個落湯雞。可更可悲的事情發生了:車子沒氣了！在這人生地不熟的地方，誰能幫助我呢？我只好推著自行車慢悠悠地往家趕，雨水順著我的臉流進了脖子里，冷得我不禁打了一個寒戰，也不由得加快了回家的步伐。
突然間，我聽到了一個蒼老的聲音從我身後傳來:「小姑娘，小姑娘……」這聲音非常沙啞，把我嚇了一跳，腦海里閃現出壞人綁架未成年人的場景。我正想不理他，埋頭往前走時，這聲音卻越來越急促，我只好回頭，映入眼簾的是一位修車子的老爺爺正微笑地看著我，對我說:「小姑娘，車子沒氣啦？」我哭傷著臉點點頭。「來，我這兒有打氣筒。」老爺爺吃力地把打氣筒拿出來，我走近了才發現這位老爺爺竟然是一位殘疾人！他看出了我的驚訝，笑了笑，說:「老伴過世的早，兒女都走啦，他們讓我去敬老院。唉，人老啦，閑不住呀……」不一會兒，老爺爺打完了氣，我把我早就准備好的錢遞了上去，可老爺爺卻一下子收回了笑容:「小姑娘，你以為爺爺是為了錢嗎？只要多幫助幾個人，爺爺就很開心啦！」「可……」老爺爺看著我笑了:「孩子啊，
爺爺不缺錢。你再執意這樣，爺爺可要生氣啦……」看著老爺爺憨實的笑容，聽著老爺爺朴實的話語，我的眼睛濕潤了，乾涸的心靈彷彿被甘霖所滋潤。天氣雖是涼涼的，但心裡卻彷彿湧上了一股暖流。
我不會用華麗的語言來修飾，但我會用最朴實的語言來表達出在我們日常生活中平凡的但卻那樣動人的片段，它們就像是一朵不敗的鮮花永遠沁人心脾。
人生的道路還很長，像這樣的故事還在繼續發生著，通過視覺、聽覺陶冶著我的情操，一點一點融化我心裡的冰堅。無時無刻我不在被感動著……

⑵ 急求一份重陽節去養老院的策劃書，跪求，急急急，500字左右就行，跪求，我們大學生重陽節去養老院，跪

關於重陽節去敬老院的策劃書
一、活動背景：
一年一度的重陽節即將到來，隨著經濟的快速發展和社會文明程度的提升，人們奉獻社會，關愛他人的意識日益增強，作為志願者，當讓更有責任去奉獻我們的愛心。老人是一坐山，曾扛起了中華的崛起；老人是一段歷史，記載著數十年的歷史滄桑，老人是一筆寶貴的財富，蘊藏著豐富的社會經驗。一座城市的文明程度，不在於擁有多少高樓大廈，在於它擁有多少義工；一份工作的價值，不在於它回報了多少薪水，而在於它回報了多少快樂。作為志願者，我們要把快樂與愛心傳遞給社會，把陽光與笑臉灑向人間。
二、活動目的：為一個敬老院的老人安排節目，是他們在節日里得到最渴望的親情。
三、 活動主題：×××××××
四、活動對象：××敬老院老人
五、活動時間：×月×日上午×∶00～×∶00
六、 活動地點：×××××××敬老院
七、 活動主辦單位：×××××××學院青年志願者協會
八、活動流程：
1．前期准備
①外聯部負責與敬老院進行溝通，約定時間和人數，並且負責購買禮物，進行統一分配，形成相對一致的包裝。
②秘書部負責聯絡各班志願者統計情況及領取帽子等。
③新聞采編部准備好攝影器材
④宣傳部負責策劃海報等宣傳工作
⑤活動部負責組織新生人員參與活動
2．活動中期
①活動安排實行一對一方式與來人聊天，並贈送禮物，表演節目
②活動部安排志願者幫助老人打掃衛生（掃地，拖地，擦窗，洗衣服等）
③新聞采編部拍照片，收集素材
3．活動後期
①新聞采編部寫出新聞並積極投稿
②秘書部進行活動總結
九、注意事項
1．參與的青志成員要准時集合，一同行動
2．參與過程中不得大聲喧嘩，保持敬老院環境清潔
3．在與老人交流中要注意石老人感到溫馨，有親情的呼喚之感
4．新聞采編部要注意收集質量較好的素材，如照片等
5．各位同學要注意安全

⑶ 彎而不折的作文素材

一、議論文知識

1、特點：以議論為主要表達方式，可兼用其他表達方式；以鮮明的態度表明觀點或主張；以充分的材料證明其觀點或主張。

2、要素：論點--對所論述的問題所持的觀點態度；論據--對論點進行證明的材料依據；論證--用論據證明論點的過程和方法。

3、分類：立論，從正面闡述其觀點，駁論，對反面論點進行駁斥，確立其正確的觀點。

4、結構：基本結構，引論，本論，結論，論證結構，並列式，對照式，總分式，

5、方法：例證法，引證法，喻證法，類比法，對比法。引申法。

例證法：運用典型事例證明論點。

引證法：引用經典或名言、諺語等證明論點。

喻證法：藉助形象的比喻來說明論點。

類比法：用另一同類事物或事例比較說明論點。

對比法：用反向例子或事理比較說明論點。

二、議論文常見模式

第一種：總分式（或稱總分總式）

論說文的全文總體結構一般都是這種結構模式。論證方法一般都要在中心論點的統率下，確立幾個從屬於中心的，即為闡述中心論點服務的分論點，然後通過對分論點的逐一闡述，使中心論點得到深刻有力的證明。因而論說文全文結構，往往是"總--分--總"式。議論文幾乎篇篇皆是這種結構模式。

第二種，並列式（又叫板塊組合式）

並列式結構特點是，論證的層次作橫向展開，分論點之間的關系是開列的，也就是分論點從不同角度、不同的側面對中心論點或論述的中心問題展開論證，使文章呈現出一種多管齊下、齊頭並進的格局。並列式的各個分論點，其先後次序有時可以前後互換；它們看起來是各自獨立的，其實是緊密相關不可分割的一個整體。

例文：

細節的魅力

有一種頗為流行的話，看歷史要看大勢，看形勢要看主流，看人物要看大節。這自然沒錯。但小事、細節也以其生動、直觀、真實的特點而顯得更鮮活，更有魅力，為人所喜聞樂見，津津樂道，而且也可由小見大，見微知著。

細節可定勝負。中日甲午海戰前，日本間諜化裝到中國軍艦上偵察。當時，中國的軍艦在噸位、數量、火力上都勝於日本，舉國上下一片陶醉，以為中日海戰，中方必勝無疑。可是中國軍艦的炮塔上居然橫七豎八晾著短褲、襪子，日本間諜就把這細節寫在情報中，並分析道：這是一支紀律鬆弛，管理混亂的軍隊，人會有強大戰鬥力。果然，海戰一開，中方慘敗，幾乎全軍覆沒，先進的軍艦也都成了日軍的戰利品。

細節可知興衰。抗日戰爭期間，華僑領袖陳嘉庚率團到國內訪問，他先到國統區，國民黨用一頓800大洋的盛宴來款待；他後到延安，毛澤東則用幾元錢的家常便飯為他接風。一奢一簡，使他看清了國民黨"前方吃緊，後方緊吃"不可挽回的腐敗墮落，看清了共產黨同仇敵愾、艱苦抗戰的勃勃生機。從此，他認定中國的前途就寄託在中國共產黨身上，於是，就堅定不移地站在中國共產黨一邊，成為中國共產黨的朋友和中國革命勝利的見證。

細節可見精神。提到雷鋒，人們會想起他那補了又補的襪子。他給敬老院送去的一塊月餅；提到孔繁森，就會想起他去世後口袋中僅有的八元六角錢；提到朱德，就會想起井岡山上他的挑糧扁擔；提到賀龍，就會想起長征路上的金色魚鉤……這些英雄偉人做過的大事，說過的名言，人們可能記不清了，可是，他們的一些生活細節卻會讓後人永遠難忘，他們的偉大精神也就通過這些不起眼的細節永駐人心。

細節是華美樂章的一個音符，細節是鴻篇巨制的一個單詞，細節是萬頃波濤中的一朵浪花，細節是萬仞高山上的一個石子。"一滴水可映出太陽光輝"，欣賞細節，把玩細節，會發現，小小細節，魅力無窮。

評：本文中間三個分論點之間的關系是並列的。它們從不同的角度、不同側面對中心論點"細節有魅力"闡述其理由--為什麼？

第三種：遞進式

遞進式的結構特點是分論點之間的關系不斷遞進。論證的層次向縱深展開，一層比一層深入地提示論題的內涵，使中心論點得到深刻的闡發，其作用是分析透徹，說理深刻。它們的先後次序一般是不可以互換的。意思是一層一層先後蟬聯的。

例文

詩意地生活

07年高考湖南考生

太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮力的拼搏。若說詩意地生活，在我看來並非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時的浪漫，不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現世之中，留一方凈土種理想，然後一刻不停去奮斗，直到收獲人生一片金黃麥田。

理想。是第一層境界；"獨上高樓，望斷天涯路。"是理想點燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開始追尋之旅。泰戈爾曾說："我詩中的天堂正是我心中的理想。"正是心中有理想才會奮力去追詩意的天堂。詩意地生活，首先要有一個理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚帆起航，沖得一片詩情？

奮斗。是第二層境界："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"柳永在《風》中訴說對伊人的思念，生活的詩意，等待奮斗去實現理想。現出中，詩意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開理想的石，捲起千層浪來比萬丈豪情。昔秦始皇定下一統天下的理想，便每一步穩扎穩打，步步為營北擊匈奴收復河套，南制百越，收為象郡。奮斗的腳步一刻都不曾停止，終於待得麾滅六國，橫掃中原的壯觀場面。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽天。這等人生，誰人敢說不詩意？

收獲。是第三層境界："驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"當奮斗之泉灌理想之田，秋天，便是收獲的季節。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這"麥田"是大是小，也不說這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結果，成功了便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經驗幾多教訓，然後從頭再來。就像國學大師季羨林曾說："活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意。"收獲，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩意的人生。

我們的生活雖不似李白"人生得意須盡歡，千金散盡還復來"的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。

用執著打破命運的鎖，讓生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會有"雁引秋心去，山銜好月來"的收獲。

評：本文運用層進式。中間三級理想、奮斗、收獲一層層深入，先後層次不可互換，另外，本文文采斐然，詩意盎然，"拿起奮斗的斧辟開理想的石"等比喻句用得新穎貼切。三是材料新鮮，積累豐厚，文章用到的材料，古今中外不下10處。

第四種對比式（論證結構）

對比式論證，指文章從正面和反面取材、論證，也即"應該怎樣"、不應該怎樣"--各層次既獨立又相互支撐，全方位地對問題進行論述。

例文：

寬恕別人，就是解放自己

當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，它卻將余香味留在了那隻腳上。這就是寬恕。

一個精神病人闖進了一位醫生的家裡，開槍射殺了他三個花樣年華的女兒；他卻仍為精神病人治好了病。這也是寬恕。

多一份寬恕，多一位朋友。多一份仇恨，多一個敵人。

寬恕別人，就是善待自己，仇視別人就是仇視自己。

寬恕別人，就是解放自己，心靈一片純凈。

評：作者沒去論述寬恕的必要性，重要性等等，而是緊緊圍繞著"選擇"，反反復復地說出"選擇寬恕"的好處，和"選擇仇恨"的惡果。通過一次次的對比論證，讓人接受"寬恕"的心靈選擇，而拋棄"仇恨"的心態。

第五種，啟感式（論證結構）

啟是啟示類，感是感想類。共同特點是先敘材料，後發感想。感想類還可邊讀邊感，如文學評論。根據材料寫議論文的基本寫法是先敘材料後發感想。這種寫法由"引""證""聯""結"四步構成

例文：

可以填平鴻溝

某校高二（1）學生暑假想承包一個冰櫃，既可嘗到課本外的知識又可減輕家裡經濟負擔，但良好的想法、一腔的熱情得不到父母的理解，因而傷心已極，離家出走。從這件事中，我們可以清楚地看到，父母與孩子之間思想上已出現了一道鴻溝。由此我們不得不發出呼籲：兩代之間應互相理解。

隨著改革開放的深入，人們的觀念也在不斷更新。年輕的一代容易接受新事物新觀念。他們的想法、做法都與上一代有著這樣那樣的不同，這時父母不應該一概否定他們甚至責罵他們。時代不同了，我們怎能要求孩子一成不變呢？作為父母，應與孩子多接觸，多了解，不要讓彼此的距離越拉越遠，形成一道真正不可逾越的鴻溝。同樣，作為孩子，也應設身處地地為父母著想。也許他們是有點守舊，不大能接受全新的東西，但他們是出於一片關心。記得報載一初中女學生成績不好，常受父母責打，終因厭世而自殺。她死後，父母哭得死去活來。若她的父母真的不關心她，又怎會如此之傷心呢？因此，多與父母溝通，多告訴父母自己的想法，兩代人的思想就會自然而然地融合在一起。

父母與子女之間存在思想上的差距，這已不是一個罕見的現象，為此而離家出走，棄世自殺的孩子時有所聞。唯今之計，父母所該做的是少一點嚴厲的批評、打罵，多一點真誠的關懷，而孩子則該多體貼父母，理解父母的心情，切不可輕易悲觀厭世。

從一個中學生的離家出走，我們應該警惕，不可再讓那條"溝"廣大下去理解，理解與熱忱，是填平它的唯一途徑。鴻溝，是可以填平的，但需要兩代人共同的努力。

本文為典型的"引--議--聯--結"的結構形式。引材料，簡明扼要；明觀點，要言不煩；發議論，情理相生；聯現實，有的放矢；作結論，善於照應。觀點鮮明，結構嚴謹，標題形象，語言准確。

第六種：比喻式（論證結構）

比喻式認證，是一種用具體、生動、形象的事物作比喻來證明較抽象道理的論證方法。

例文：

象棋哲學

象棋，確實是一個富於智慧的發明。一盤棋就是一個小的規范社會，每個棋子都有自己的行為規范；車行線、馬行日、象飛田、炮打隔山子，小卒子一去不復返……正因為各有各的行為規范，大家都按規矩辦事，才使這個小社會有條有理，妙趣橫生，使下棋的人百下不厭，其樂無窮。

下棋的人必須按棋的規矩辦事，這是獲得棋趣的前提，假如有人不講究規矩，隨心所欲，來邪的，要橫的，這棋局就會亂了套，其中的樂趣也就煙消雲散了。

規則是象棋的根本，在規則之內，下棋的人可以運用自己智慧，可以靈活地調兵遣將，一招一式都顯示著自己的謀略和思考，因而在小小象棋盤中，在規則的基礎上，任人想像，任人發揮，變化莫測，極為有趣。

象棋的基礎是規則，規則的基礎是公平。包括老將在內，都有嚴格的行為規范，並不折不扣地執行。

棋局中沒有閑子，每個棋子都有自己明確的職責，或負責進攻，或負責守衛，或負責配合，總是各司其職，沒有一個濫竽充數的。棋子一致對外，同仇敵愾，從不搞"窩里斗"不幹勾心鬥角，同室操戈的蠢事。為了大局的勝利，每個棋子都隨時准備做出犧牲。……

這種棋局中的哲學已經超越了原始的競技范疇，它暗示給世人的是謀生之道，為官之道。對於一個口口聲聲標榜熱愛法制的社會，游戲規則就是平等，就是沒有法外之外、權外之權，這一條適合於平民百姓，也適合於國家之首。

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⑷ 大衣哥全家去給敬老院包餃子，是作秀還是真獻愛心

10月22日，網上流傳著幾段大衣哥帶著全家包餃子的視頻。原來是大衣哥為了在重陽節前給當地住在敬老院的老人們改善一下伙食，帶領著大衣嫂以及兒媳婦一起包餃子給老人。但是這幾段視頻流傳出來之後網上又開始有了不同的聲音，一部分人認為大衣哥完全是作秀，另一部分人則認為這是大衣哥在獻愛心。

實際上自從大衣哥走紅以來，網上關於他的爭議就一直沒有斷過，這次的包餃子事件也成為了一個很好的攻擊素材，理由是：

①錄制的環境十分的簡陋，雜亂不堪，甚至背後還堆著紙盒垃圾；

②包餃子的案板不幹凈，就是普通的木頭桌子上面墊了一塊白板，麵粉散亂在上面；

③從流傳出來的視頻來看，餃子皮上甚至還有蒼蠅在飛，不衛生；

④兒媳婦的精緻打扮和錄制環境形成新明的反差；

⑤兒媳婦包餃子手法很差，甚至只是出境湊個數；

網上認為大衣哥在作秀主要是存在以上五點，特別是針對其新兒媳婦的負面評價特別多，不少人認為這個包餃子的視頻實際上就是為了讓兒媳婦多出境。

⑸ 積累寫作素材 一件有價值的事

今年的冬天又是一個寒冷的嚴冬，冷的人們直打哆嗦，彷彿整個地球放在一個冰內冷的水箱里。
今天，我和爸爸容媽媽決定一起去敬老院探望老人們。天氣太寒冷了，敬老院里也沒什麼可以讓老人暖和的東西，所以我們給老人們買了兩台電暖器，給老人們不再應為寒冷而打顫了，讓他們在這個嚴冬了都開開心心的。
在敬老院，為了讓老人們知道我們來了，說：「各位爺爺奶奶們，我們來啦！」其中，一位老爺爺看到我們後，開心地把我們帶到了院長室里。
院長熱情地招待我們，給我們倒上了茶水，我向院長說出我長大後要擴建這個院子，院長連連點頭，不停地稱贊我。院長拿出了一張紙，寫上了爸爸媽媽的想法，也寫上了我的想法，寫完後就帶我們去居住室。

⑹ 去養老院活動的新聞稿怎麼寫

情系敬老院
11月10日上午，星火志願者協會部分社員情系北山敬老院，為老人們帶去了歡聲笑語。
天空下著小雨，在負責任的帶領下社員們早早地來到學校西大門集合，打著傘徒步來到李滄公園附近的北山老人公寓。大家先在公寓樓前面集體合影，留作紀念。而後，負責人帶領大家進入老人公寓，老人們坐在大廳的椅子上相互聊天，將志願者們來了臉上了開了花，洋溢著幸福的表情。在向敬老院的工作人員了解到敬老院的有關情況後，在各小組負責人的組織下志願者們有序進入老人們的房間主動的開展志願者服務。老人們讓大家坐下來，有陪著老人們聊天的、有攙扶著老人在院里散步的、有幾名志願者還即興唱起了紅色革命歌曲、吟起了詩歌。大家聽老人們經年輕的時候以及與家人、孩子的故事，彷彿過去的回憶又浮現在他們的腦海中，老人們還給志願者們看他們兒女的照片，分享他們與兒女的點點滴滴，並感慨現今生活的美好，教育志願者們要學會珍惜。老人們的生活也是豐富多彩的，他們會下棋、讀報、看電視等，享受著快樂的生活。志願者的到來讓他們的生活錦上添花，變得更加活潑起來。雖然他們不會用華麗的辭藻來形容自己內心的開心，但是從他們朴實的言語表情中可以看出老人們是非常高興的。
時間過得很快，與老人們相處這么短短的一上午是遠遠不夠的。臨走時，老人們與大學生志願者們都依依不捨。
尊老敬老。相約夕陽紅。星火志願者協會會繼續努力下去，傳承中華民族的傳統美德。
（星火協會新聞部）
以下是學姐給我改的：
情系敬老院 星火志願者送溫暖
11月10日上午，星火志願者協會的幾名志願者情系李滄區北山敬老院，為老人們帶去了歡聲笑語。
天空下著小雨，志願者們早早地來到學校西大門集合，在星火志願者協會負責人的帶領下打著傘徒步來到李村公園附近的北山老人公寓。負責人帶領大家進入老人公寓，志願者們的到來讓正在聊天的老人們十分驚喜。在向敬老院的工作人員了解了有關情況後，志願者們有序進入老人們的房間主動為他們打掃衛生。志願者們有的陪老人們聊天、有的為老人捶背，還有幾名志願者即興唱起了紅色革命歌曲。老人們講述了他們年輕時與家人、孩子的故事，彷彿過去又浮現在他們的腦海中。老人們還給志願者們看他們兒女的照片，分享他們與兒女的點點滴滴，並感慨現今生活的美好，教育志願者們要學會珍惜現在的美好生活。老人們的生活也是豐富多彩的，比如下棋、讀報、看電視等。他們雖然不會用華麗的辭藻來表達自己內心的情感，但是表情中卻洋溢著幸福。
時間過得很快，與老人們相處這么短短的一上午是遠遠不夠的。臨走時，老人和大學生志願者們都依依不捨。星火志願者協會成員將繼續努力下去，傳承中華民族尊老敬老的傳統美德。

⑺ 跪求敬老院的三句半!

給你個素材 你可以去修改下用作你的

甲：鑼鼓一敲聲震天，

乙：我們四人上台前專，

丙：首先向各位敬個屬禮，

丁：拜年！

甲：今天不把別的談，

乙：誇誇我鄉敬老院，

丙：地點選在岔道村，

丁：方便！

甲：房屋裝修煥然新，

乙：院落寬敞美環境，

丙：住在這里賽天堂，

丁：舒心！

甲：飯菜可口生活好，

乙：安裝暖氣住宿好，

丙：彩色電視看得好，

丁：都好！

甲：敬老院里人開心，

乙：吃喝穿戴不操心，

丙：人人能活一百歲，

丁：壽星！

甲：無兒無女別擔心，

乙：敬老院里可安身，

丙：幸福大門隨時開，

丁：請進！

甲：鄉黨委政府愛人民，

乙：時刻把群眾冷暖掛在心，

丙：為全鄉建起敬老院，

丁：英明！

甲：有黨和政府的好領導，

乙：孤寡老人有依靠，

丙：安度晚年享幸福，

丁：重要！

甲：十七大精神指航程，

乙：全鄉上下擰成繩，

丙：和諧社會共同建，

丁：齊心！

甲：說到這里算一段，

乙：演得不好多包涵，

丙：願大家新年多快樂，

丁：再見！

⑻ 蔣昌建作文素材，急！！

總也期盼著成長,可似乎是那麼的遙不可及,但是那一次,讓我明白了,原來人的成長只需要一瞬間.

寒冬臘月,雪後初晴,陽光灑在白銀銀的雪上,幾只麻雀努力的啄開雪,尋找著草種,我披上厚厚的羽絨服,穿上棉鞋,來到花園里感受那冬天別樣的風采.正在我細細的品味這大自然饋贈的厚禮時,一個步履蹣跚的老人躍進了我的眼簾,一頭雪白的頭發,一頂破舊不堪的帽子,臉上的皺紋爬滿了這張飽經滄桑的面龐,一雙通紅的長著繭的大手在凜冽的寒風中瑟瑟發抖,推著一車垃圾在街上舉步為艱.剎那間,一股神秘的力量驅使著我走向了這位年邁的老爺爺:"老爺爺,您這是在做什麼"老爺爺咳嗽了幾聲說道:"小朋友,我要把這車可以回收的垃圾送到回收站那賣錢,可這風也太大了,這可怎麼辦啊."又一股神秘的力量驅使著歐文:"老爺爺我正好也沒什麼事,我來幫幫你吧,來,把我的手套和棉帽拿去戴吧,我可以的."老爺爺再三推辭之下,我們還是上路了……刺骨的寒風仍在無情的咆哮著，一個老人和一個小孩艱難的行走在去回收站的路上……

終於來到了回收站，發現我的手已經凍的沒有知覺了，鼻涕似乎都已經結成了冰。老爺爺將這一車的東西賣掉了，硬是要給我幾元以表謝意，我怎麼可以手下呢？最終，老爺爺還是把錢留下了，喊了句「年輕人，謝謝了，回家的路小心點。」「年輕人~！」我的心頭一震，老爺爺對我的稱呼變了，我明白了，原來我已經長大了，從我決定要幫助老爺爺的那一瞬間我已經長大了，那一神秘的力量不正是成長的力量嗎！？ 小荷作文網
成長其實並不需要社么毫言壯志，什麼轟轟烈烈的大事，因為成長只在那微妙的一瞬間~！

補充：
今夜，雨淅淅瀝瀝的下著，雨水落在地上、屋上，濺起了朵朵晶瑩的水花.我沐浴著雨水，那存放在記憶寶盒裡最亮的珍珠顯得特別耀眼：
那天，放學後，我騎著車，背著書包，沉重無力的朝前走著。車兜里，被雨水打濕的試卷上，印著一個鮮紅的五十八分。我心裡暗自自責：「誰叫你上課不認真，跟同學講話，真是活該！」
想到同學們得了高分，高興得想跳起來的樣子，我不禁簌簌地流下眼淚。天啊！我將再也沒有面子見同學老師了，更沒有臉面見家長了。我以前從未得過這么低的分數，這讓我對自己失去了信心。早知如此，何必當初。唉！我徹底完了。 我自抱自棄，自怨自艾，懊惱和悔恨不時吞筮著我的心。我昏昏沉沉、漫無目的地騎著。忽然，我像撞著了什麼，腦子一陣慌亂，從車上掉了下來。我仔細一看，已到了敬老院門口了，更重要的是，我撞倒了一個拄手杖的老人。他大約70來歲，沒有右腿，褲腳是用繩子拴著的。他臉色蒼白，十分瘦弱。我急忙跑過去想把他扶起來，但他拒絕了我，我不知所措地站在一旁望著他。他先用手杖撐著地，用力往下撐，身子慢慢的移動了，眼看就要站起來了，「啪」的一聲又倒在了地上。我又急忙上前去摻扶他，他又堅決地推開了我，照著剛才的方法又試了幾遍，每次都有是馬上要站起來了，卻又倒了下去。他見這種方法不行，想靠著圍牆站起來，於是他朝圍牆爬了過去。我和周圍的人實在看不下去了，我沖了過去，他再一次拒絕了我。他身上那干凈的衣服，已經跟地上的泥土沒什麼區別了。終於，他憑著堅強的毅力爬到了牆腳下。他背靠著牆，手緊緊的握住手杖，慢慢地移動著。這時，我從他的神情中看出，他每上移一寸，都是那麼吃力，又是那麼堅毅！最後，他終於站了起來，臉上露出了勝利的喜悅。
看到這一切，我才醒悟過來，趕快向他道歉，他頭靠著牆，臉色蒼白，無力地向我擺了擺手，做了個手勢：你走吧，沒關系。我心裡似乎明白了什麼，一種力量油然而生。我飛快地回到了家中，把濕透了的試卷平鋪在了桌上……
雨更大了，殘疾老人那艱難的樣子又浮現在我的眼前，雨水就像他那冒著熱氣的汗珠，他站起後的喜悅深深的印在了我的心中。
如果有人叫我把記憶寶盒裡的顆顆珍珠排列起來，那這顆最亮最美的珍珠肯定排在最前列。因為它使我懂得了：失敗並不可怕，只有怯懦才是可悲的。

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1、中國氫彈之父：於敏

他是中國科學院學部委員（院士），國家最高科技獎獲得者；他是89歲高齡的於敏。

於敏一生只有兩次公開露面，一次是1999年，國家為兩彈一星元勛授獎，另外一次是2015年1月9日，國家科技獎頒獎，於敏成為最高科技獎的唯一獲得者。

【頒獎詞】

離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個名字，盪滌了人心。

2、老驥伏櫪：朱敏才、孫麗娜

朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，退休後兩人沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠山區支教。9年來，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽市孟關等地。2010年夫婦二人紮根遵義縣龍坪鎮，繼續他們的支教生涯。在支教9年後，他們被中央電視台評為"最美鄉村教師"。

【頒獎詞】

他們走過半個地球，最後在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發現新的世界。發憤忘食，樂以忘憂。夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮。

3、心有清泉：趙久富

趙久富，男，60歲，湖北團風鎮黃湖移民新村黨支部書記。2010年，南水北調移民工作正式開始，湖北省十堰市鄖縣余嘴村被定為當地首批搬遷的移民試點村，村支書趙久富以大局為重，主動放棄留下來的名額，告別80歲高堂，認真細致做好移民工作，帶領61戶村民搬遷到團風鎮移民新村。

【頒獎詞】

清水即將漫過家園，最後一次，把紅旗在牆上摩平。你帶領鄉親們啟程，車輪移動的瞬間，心間隱痛。不敢回望，怕牽動一路哭聲。五十年間，兩度背井離鄉，我們的老支書，一生放不下的，不只是白發高堂。

4、大愛深沉：張紀清

他是江蘇江陰市民張紀清，27年署名"炎黃"捐款，建敬老院、希望小學。張紀清，74歲，江蘇省江陰市市民。2014年11月，在郵局突然暈倒的張紀清被送到醫院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發現，他就是江陰人尋找了27年的好心人"炎黃"。1987年以後的27年間，無論是希望小學還是敬老院，或是地震災區都曾收到過署名"炎黃"的捐款。27年間，江陰人一直在尋找"炎黃"這位好心人，當地甚至還建設了一個"炎黃陳列館"。

【頒獎詞】

一個善良的背影，匯入茫茫人海。他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心願，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個名字，是一脈香火，為我們點燃。

5、同桌媽媽：陶艷波

48歲的陶艷波，每天從早到晚，幾乎都要陪伴在兒子楊乃彬身邊，和兒子一起學習，做兒子的老師、陪讀。在楊乃彬一歲的時候，因為一次發燒導致耳膜出血，最終導致他失去了聽說功能。這給了陶艷波和一家人很大的打擊。陶艷波堅持讓兒子上正常學校，為此她作出了一個難以讓人理解的決定：辭職陪著孩子一起上學。就這樣，從小學一年級到高三，母子二人一起學習。陶艷波就是兒子的耳朵，就是兒子的向導。12年苦讀，楊乃彬如願考上了大學。

【頒獎詞】

他的四周寂靜下來，你的心完全沉沒。除了母愛你一無所有，但也要橫下心和命運爭奪。十六年陪讀，你是他的同桌，你作他的耳朵，讓他聽見這世界的輕盈，也聽見無聲的愛。

6、大漠"獵鷹"：木拉提.西日甫江

木拉提.西日甫江是新疆和田地區的一名公安民警，曾榮立個人二等功兩次、個人三等功四次。早在中國人民公安大學讀書期間，木拉提就多次參與警方的反恐行動，擔當卧底和翻譯。從警14年來，木拉提.西日甫江始終堅持戰斗在打擊暴恐犯罪活動第一線，用熱血和行動保護了人民群眾的生命財產安全與社會和諧穩定，被當地群眾譽為大漠"獵鷹"。戰友的犧牲、親人的牽掛讓木拉提更加堅定。他說，我們的這個工作背後，是美好的一個未來。因為我們就愛我們的祖國，愛我們的新疆。

【頒獎詞】

鋼的意志，鐵的臂膀，每天都在與死亡的狂沙較量。危險無處不在，他用胸膛作盾牌；為了同胞的安寧，他選擇了翱翔。高飛的獵鷹，他絕不孤獨，因為身後是人民！

7、不懼麻風：肖卿福

肖卿福，男，66歲，江西省贛州市於都縣皮防所黨支部書記、皮防科科長。肖卿福自1974年從衛校畢業後，走上麻風病防治的崗位。他獨立確診、治療麻風病新發、復發患者300多人，矯正康復手術100多例，從未出現過醫療事故。他在盡心盡力做好麻風病防治工作的同時，還利用各種機會宣傳麻防科普知識，到全縣各醫療單位進行皮防知識講座近百次。

【頒獎詞】

偏見如同夜幕，和大山一起把村莊圍困。他來的時候，心裡裝著使命，衣襟上沾滿晨光。像一名戰士，在自己的陣地上頑強抵抗；像一位天使，用溫暖驅趕絕望。醫者之大，不僅治人，更在醫心，他讓陽光重新照進村莊。

8、最孝女兒：朱曉暉

朱曉暉，女，黑龍江綏芬河市民。朱曉暉的父親在2002年患彌漫性腦梗塞，從此癱瘓在床。為了更好地照顧父親，朱曉暉辭掉了在報社的工作。為了給父親治病，她不但賣了房還欠下一身債務。因為不堪重負，朱曉暉的丈夫帶著孩子離開了她。朱氏父女在社區的車庫里安了家，一住就是12年。

【頒獎詞】

十三年相守，有多少日子就有多少道溝坎。命運百般擠兌，你總咬緊牙關，寒風帶著雪花圍攻著最北方的一角，這小小的車庫是冬天裡最溫暖的宮殿，你病重的老父親是那幸福的王。

9、光耀人間：師昌緒

師昌緒，金屬學及材料科學家，"兩院"院士，曾榮獲國家最高科學技術獎。師昌緒從1957年起便負責"合金鋼與高溫合金研究與開發"技術，成為中國高溫合金開拓者之一，領導開發中國第一代空心氣冷鑄造鎳基高溫合金渦輪葉片，使我國成為繼美國之後第二個自主開發這一關鍵材料技術的國家。

【頒獎詞】

八載隔洋同對月，一心挫霸誓歸國。歸來是他的夢，盈滿對祖國的情。有膽識，敢擔當，空心渦輪葉片，是他送給祖國的翅膀。兩院元勛，三世書香。一介書生，國之棟梁。

10、愛意滿園："隴海大院"

鄭州市二七社區有個和諧的老院落，隴海大院。二七區隴海大院居民高新海，1976年突患急性橫貫性脊髓炎導致高位截癱，胸部以下完全失去知覺。當不幸籠罩這個家庭的時候，大院里的鄰居們紛紛伸出援助之手，一個自發形成的愛心群體自覺承擔起照顧他的義務--洗澡、理發、上車、下床......生病時，大家不分晝夜輪流在床前守候，至今38年從沒間斷。

【頒獎詞】

"一場愛的馬拉松，長跑三十九年，沒有終點；一座愛的大院，滿是善良的人，溫暖的手，真誠的心，春去春回的接力，不離不棄的深情；鴿子飛走了還會回家，人們聚在一起，就不再離開。"這是2015"感動中國"給予"隴海大院"的頒獎詞。

⑽ 關於仁慈之心的作文素材

小鎮上有三個富人，死後想進天堂，於是一起來到小鎮的教堂，找到了神父。
他們問神父：「我們死後怎樣才能進入天堂?」
神父對他們三個人非常了解，知道他們是有名的吝嗇鬼，從沒給教堂捐過一分錢，沒有參加過任何慈善活動，甚至從沒送過別人一件禮物。
於是，神父說：「如果沒有一顆仁慈的心，死後是上不了天堂的。」
三個富人感到很困惑，你看看我，我看看你，接著一起問道：「敬愛的神父，怎樣做才算仁慈，您能給我們一些指導嗎?」
神父對他們的話不屑一顧，心想如果這幾個吝嗇鬼也能有仁慈之心，那實在太不可思議了。於是，神父推說自己還有事，轉身就要離開。
三個富人忙拉住他，哀求道：「神父，您一定要幫幫我們，我們是真心實意想有顆仁慈的心。」
神父被他們糾纏得實在沒有辦法，只好應付他們道：「這樣吧，我給你們提些小的建議，你們可以先試一下，比如給乞丐一些錢，或者給學校或敬老院捐贈錢款，總之，在別人需要你們幫助的時候，你們盡最大的能力來幫助他們就可以了。」
三個人似懂非懂地離開了。
一個星期後，二個人又一起來到教堂找神父。
他們略顯緊張地問：「敬愛的神父，我們想問一下，我們這樣做算不算是仁慈?」
神父說道：「那你們就分別說·說你們都做過什麼。」
科特說道：「我遇到一個人，我見他手裡拿著的東西，覺得簡直太可憐了，所以我給了他一美元。」
神父奇怪地問：「他手裡拿的是什麼?」
科特說：「一個用來乞討的帽子。」
神父說：「對於你這樣身份的人來說，一美元是少了些，但畢竟還算是仁慈之事。」
接著，熱爾曼說道：「我遇到一個小姑娘，我見她手裡拿著的東西，覺得簡直太可愛了，所以我給了她十美元。」
神父不解地問：「她手裡拿的是什麼?」
熱爾曼說；「一枝玫瑰。」
神父有點嘲諷地說：「一枝玫瑰五美分就夠了，但你用十美元換它，如果我沒猜錯的話，你是看上小姑娘的美貌吧。」熱爾曼臉一紅，不好意思地退到一邊。
輪到埃努瓦了，他向前湊了一步說：「我在半個小時前，剛遇到一個年輕人，他穿著黑衣服、戴著墨鏡，我見他手裡拿著的東西，黝黑黝黑的，所以我把我身上的錢全給了他。」
神父和另兩個富人驚訝地問道：「他手裡拿著的是什麼，竟然能讓你變得這么大方?」
埃努瓦抬起手做了一個動作，一字一頓，用顫抖的聲音說：「一把左輪手搶。」