敬老院義務勞動事跡

A. 小李到敬老院去聯系義務勞動。(根據此情況,設計幾句與工作人員的對話） 我： 工作人員： 我： 工作人員：

小李對工作人員說:「我是來幫忙做義工的事情，請問有什麼是我可以幫忙的嗎?」工作人員說:「你可以跟那些老爺爺老奶奶聊聊天，幫他們打掃房間，小李說:「好的！那什麼時候來？」工作人員說:「周末吧！只要有空都可以來」

B. 義務勞動事跡200左右

人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世回界。也就是說，只要是勞答動，不論是什麼勞動，都是光榮偉大的。

這次義務勞動使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。經過這次勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。

C. 敬老院義務勞動（社區服務）的證明怎麼寫啊

自述：今年暑假，我倒某某敬老院做了數字天的義工，在敬老院我內負責做什麼——，從容中學到了什麼——，老年人都很友善，工作人員也很有耐心指導我，在敬老院工作的日子很開心也很充實
工作人員評述（有你家長寫）：該生於幾月幾號之幾月幾號於我院做義工，該生照顧老年人很有耐心，工作認真，學習能力強，有團隊精神，表現不錯，望在今後的學習工作中繼續努力。

D. 同學們到敬老院去參加義務勞動。五（1）班同學每隔5天去一次，五（2）班同學每隔7天去一次。如果五（1）班

17-16=1天
5×3-7×2=1天
16+5×3=31日
所以兩個班同學將在3月31日同時去敬老院參加義務勞動

E. 同學們到敬老院去參加義務勞動。五（1）班同學每隔5天去一次，五（2）班同學每隔7天去一次。

小同學，去敬老院義務勞動是很光榮的！不要計較去的天數，只要讓那些老人高興就好！

F. 五年一班有41名同學現在拍他們到4個敬老院進行義務勞動每個敬老院只能派奇數個同學你能完成任務嗎

不可能,因為共有41人而只有4個敬老院,則其中至少一個為偶數.

G. 入黨積極分子 去敬老院義務勞動 求標語。謝謝！

尊老愛幼，中華傳統，五一國假，勞動光榮！
揚我中華，勞動光榮，尊老愛幼，千年傳統！
五一國假，勞動光榮，尊老愛幼，中華傳統！

H. 三(2)同學到敬老院義務勞動2/8的同學擦玻璃 3/8的同學掃地其餘的同學幫助丁園栽花

I. 高中課改，敬老院義務勞動論文

學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志願服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。 在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裡盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裡都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什麼事都講錢，幹活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的「公益勞動」也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

J. 三(2)班同學到敬老院義務勞動2/8的同學擦玻璃3/8的同學掃地其餘的同學幫助同園丁栽花

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