『壹』 敬老院義務勞動（社區服務）的證明怎麼寫啊
自述：今年暑假，我倒某某敬老院做了數字天的義工，在敬老院我內負責做什麼——，從容中學到了什麼——，老年人都很友善，工作人員也很有耐心指導我，在敬老院工作的日子很開心也很充實
工作人員評述（有你家長寫）：該生於幾月幾號之幾月幾號於我院做義工，該生照顧老年人很有耐心，工作認真，學習能力強，有團隊精神，表現不錯，望在今後的學習工作中繼續努力。
『貳』 五年一班有41名同學現在拍他們到4個敬老院進行義務勞動每個敬老院只能派奇數個同學你能完成任務嗎
不可能,因為共有41人而只有4個敬老院,則其中至少一個為偶數.
『叄』 入黨積極分子 去敬老院義務勞動 求標語。謝謝！
尊老愛幼，中華傳統，五一國假，勞動光榮！
揚我中華，勞動光榮，尊老愛幼，千年傳統！
五一國假，勞動光榮，尊老愛幼，中華傳統！
『肆』 小李到敬老院去聯系義務勞動。(根據此情況,設計幾句與工作人員的對話） 我： 工作人員： 我： 工作人員：
小李對工作人員說:「我是來幫忙做義工的事情，請問有什麼是我可以幫忙的嗎?」工作人員說:「你可以跟那些老爺爺老奶奶聊聊天，幫他們打掃房間，小李說:「好的！那什麼時候來？」工作人員說:「周末吧！只要有空都可以來」
『伍』 同學們到敬老院參加義務勞動,人數在30到50之間.若分成2人或3人一組都多一人,分成五人一組又差
同學們到敬老院參加義務勞動,人數在30到50之間.若分成2人或3人一組都多一人,分成五人一組又差2人。參加這次義務勞動的有多少人?
43人
由分成兩人一組多1人可知這個數是單數,分成5人一組又差人可知這數的個位數是3或8,因8不是單數,所以個位數是3,在30-50之間,個位數是3的只有43分成三人一組後是多1人,所以這里有43個
『陸』 上星期天我班同學在李老師的帶領下去敬老院看望老人。同學們分工勞動,為老人們做
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什麼勞動，都是光榮偉大的。
這次義務勞動使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。經過這次勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。
義務勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。
這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負家長和老師對我們的期望。
『柒』 學校愛心小分隊到敬老院參加義務勞動,每4個人分成一個小組.現在已有37人報名,
每個人分成四個小組
『捌』 班長提議星期天去敬老院義務勞動，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。隨波逐流可換成什麼成語
一呼百應---謝謝
『玖』 同學們到敬老院參加義務勞動，人數在30和50之間。若分成2人或3人一組都多1人，分成5人一組又差2
43人
由分成兩人一組多1人可知這個數是單數同學們到敬老院參加義務勞動,分成五人一組又差回2人,所以個位數是3,在答30-50之間,個位數是3的只有43分成三人一組後是多1人,人數在30到50之間.若分成2人或3人一組都多一人
『拾』 緩刑期間沒有去敬老院做義務勞動司法所會怎麼樣處理
你去送條煙吧 不然你這種行為多了 輕則治安拘留 重者就是收監啊