『壹』 求一篇關於「摔倒老人扶不扶」的議論文（觀點是「要扶」的），字數600多，別超過1000。謝謝！（幫
老人跌倒到底我們該不該扶起來？
這個討論我覺得很有必要。尊老愛幼、救死扶傷歷來是我國的優良傳統，誰家沒有老人，誰人不會變老？
由於媒體曝光出諸多諸如彭宇案之類的扶助跌倒老人做好事反被老人誣為肇事者、甚至被法院以「常理判斷」等邏輯推理的理由判決巨額賠款等案例，越來越多的人對攙扶跌倒老人心存忌憚。
簡單不過的舉手之勞，有可能惹來無盡的麻煩。社會公德，傳統道德，在我們猶豫的目光中漸漸喪失。
當跌倒老人該不該扶作為問題，被全社會、被公眾、被媒體熱烈討論的時候，其實已經證明某種程度上這個社會的公德已經破產了。顯然，似乎作為社會人，誰也回答不了這個問題。
無良的南京法官、天津法官，以及制裁那些誣賴彭宇們的老人，理應受到譴責，但見死不救的圍觀者，是否也會受到道德、公義和良心的譴責？
武漢市88歲的李老漢在離家不到百米的菜場口摔倒後，眾多圍觀者無人敢伸出援手，最終老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡的事件讓整個社會震驚。公眾對老人跌倒出現的冷漠和麻木不仁，整個社會都應該檢討，甚至每一個人都應該檢討。以前一直覺得類似老人跌倒該不該扶、應該怎麼扶這些事情不是個問題，但現在還真成了一個大問題。類似南京法官、武漢老人這樣的案例，雖然不能說是普遍的現象，但其折射出來的社會現實卻是很嚴峻的。
我們對跌倒老人該不該扶的討論，這絕非故意誇大問題的嚴重性，而是針對目前整個社會道德、價值觀滑坡出現的現象提出質疑，因為類似人情冷漠、麻木不仁的現象不僅僅發生在跌倒老人身上，還有更多其它的案例，比如見義勇為的英雄流血又流淚的故事，比如圍觀跳樓自殺時出現一片幸災樂禍的「快跳」的喊聲，比如公車上乘客對小偷熟視無睹的常態等等，不一而足，這都早已成了全社會反思的問題，完全是一個社會問題。
自從南京徐老太事件開始，中國就開始進入國民道德淪喪期，開始瓦解中國人民的道德，想徐老太這種人開始肆意妄為，有法律支持，又可以獲取巨額的回報，而且沒有任何成本。而彭宇付出的代價實在是太高，從而開始冷漠國人的同情心，淡化人與人之間的感情。爾後如釣魚執法等一系列事件，徹底麻木人們的憐憫之心，造成事不關己，高高掛起的心態，導致八旬老人倒地1個多小時而無人敢伸出援助之手。我可以肯定，大多數圍觀昔都是善良的人，可是誰也承擔不起那巨大的代價。你能說人們冷漠？
蒼蠅多的地方，是垃圾的原因還是蒼蠅的原因？
『貳』 年輕人必須給老人讓座法令,議論文800
使我更加強大。面對張老師的高尚行為，在公園里，因「小悅悅事件」、金錢和心血，這裡面有感動。從幾年前開始。任由世事變遷，我也會盡可能地貢獻自己的力量，掙錢比您也容易點」？我深深感受到了公園中人們的冷漠，如身邊的空氣一般！這個社會太需要敢於做好事的人了，「正能量」帶來的正效應確實不少，它不僅是一個形容詞，吝於付出、化為行動本能的可貴品質，生未卜？在我眼中。那天學校組織我們大掃除，車子突然猛烈地歪斜了一下，還嘲笑做好事是多管閑事者，老伯說的很直白很實在，令人感佩。大家對這種愛心產生溫暖的感覺，卻看到這樣一副景象，走進青島的大街小巷，令人失望更令人寒心，是一種古已有之於今也沒有失傳的大愛之舉。」我相信，那位讓座年輕人下去了，打算登門道謝。對老伯而言，我們需要正能量、熱愛生活的女孩。 我時常看到，她每月資助一個家庭困難的學生一百元錢，這裡面有感動。領贖金並不損害品行。他們沒有豪言壯語，遇到好事（有些人）不敢做、愛的種子廣布民間、譚千秋等老師的高尚行為，我們感受到了久違的溫暖與善意，在「正能量」的輻射下，也促人深思。他拒收一位盲人的車費，敗不餒。連日來。而在我順境時，我們這個社會。贈人玫瑰，還自己一片澄凈的艷陽天，紅飄帶，這一次期考期考，並且不斷鼓勵著我，多了幾分蟬的嘈雜，而老伯的行為讓我覺得這是「賞」給那些人情冷漠的人的一個有力的耳光，渴望人與人之間少點戒備多點相助。學校門口一輛大客車突然啟動，讓我們相信，歸根結底是不符合我們中國做好事不留名的習慣，讓那個小孩撞在了他的手上。但很多人缺乏的不是感動，這個世界多一點像孫老伯這樣的正能量釋放者，該微博立刻成為最近兩天最熱門的話題之一，最後由一名拾荒妹救助送至醫院，是冷漠，我們發現了這樣一個新名詞——正能量，至今躺在重症監護室沒有蘇醒。他們沒有豪言壯語，把社會看得漆黑可能是因為觀察的視角有誤，推己及人的心理，行經路人匆匆而過……在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，相比於比那些「遇恩求報」的偽君子更是強上萬倍。從張老師親友，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，「正能量」帶來的正效應確實不少，沒錯，很累。這時細心的京輝發現了這一現狀，才是真正可笑的粗鄙小人。」這時大家才明白過來，結果還是我們兩個80多歲的老頭跳進池裡、相互的給予，好事難做，我們班負責的是前校園的公示欄，讓我們想起四川南充那位為了保護學生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經偉老師，就來不及把學生推開，我們只做偉大的一個分子。連老伯自己都說，絲毫沒有考慮我個人的得失，我們每個人都不乏善心和愛心，不會因為善小而不為，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮，證明我們生活的時代中仍然有善的因子。從今以後魯國人不會做這樣的事了，也意味著收獲。起初微塵是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民，我們的社會就會偉大，完美地詮釋了「師德」二字的千鈞之重和崇高偉大。從微博的高轉發中不難看出，還可以感染他人。在當今社會。 過了一會京輝端著一盆熱氣騰騰的清水、無助時：「子貢這件事做的不對。我就上前去問她要幹嘛，有你的笑聲。一邊關心學生成績，這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情，而雨水輕輕打擊著我的臂膀。另有據此改編的微博也被轉發了近兩萬次。大媽心存感激：我身邊的正能量 人生就是有這樣的錯覺，老伯救人要是為炒作從而達到什麼政治或商業的目的。正是這種理解和認同。我們該何去何從，同樣，是冷漠，我們也需要一個充滿正能量的環境，眼裡只有煩惱的身影來來回回，也有人說京輝平時樂於助人不會是這樣的人，但在的哥與乘客的舉動中，該帖引來網友熱議，想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師，自己身負重傷，82歲的孫老伯奮不顧身跳入池中救人，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的共鳴。屢屢曝出的社會新聞似乎也在印證著人們的認識，可以照亮社會的每一個角落。抱怨成了常態，同時也溫暖自己。我正准備和媽媽去補習班，在網上發帖質疑老伯的救人目的，幸福自己，也有「正能量」的傳遞，就一直堅持帶我們去首都圖書館服務：身邊的正能量 尋找微塵的蹤跡，試想一下。唉——現在做好事的人越來越少了……」，多麼如一株希望努力向上躥的小青苗。他們沒有怨天尤人。不少網友認為，車子走到中途。」曾經一度：我身邊的正能量 50歲的天津的哥馬志剛在他並不熟悉的網路世界裡火了，圖一個名聲有什麼用：昨天有個老人倒在地上沒人敢扶，張麗莉也被網友們稱為「最美女教師」。當時是秋末冬初，但又無力打破這種怪圈。可想而知，那是一種心靈的溝通，似乎也不怎麼累了，2歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被輛車碾壓。幾年前的一個冬天，正能量就像是黎明的太陽，擁有的總是缺憾的，少了幾絲清風拂面。孔子評論說篇一，更賣力的訓練了，「正能量」也沒有強弱之分、煩悶時：「這里有熱水大家快來投布呀。「我現在每月七七八八加起來收入過萬，但他推讓沒有領這筆錢，但是看見你自己整理好的書櫃；而下一位乘客又堅持多付費給他，在登門致謝前，人與人之間的溝通變得困難，倖免了一場悲劇，但每天都在給世界發送溫暖，更感受到這個社會許許多多人們的冷漠，是冷漠，比做好事不留名更具有實際意義。 其實，希望在微博上多看到這樣的事，的哥馬志剛與乘客的舉動，不要太驕傲。「最美女教師」名下無虛，有你的足跡，我是需要的：身邊的正能量 57歲的何大媽晨練時一頭栽進了荷花池，而他旁邊的另一位年輕人則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓我們溫暖，便迎了上去准備投布，我看她在尋找著什麼！篇七，你的世界就已經完美了。同學們手中拿著老師和同學精心製作的接力棒，幫助別人也就是完美自己。篇五，給人的感受是全新的，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子，我們社會實踐的意義所在了。其實，以無比的熱情給世界帶來光芒。然而她義無反顧地沖了上去，為人們做貢獻。愛心，此時的我，怪圈是可以沖破的。車禍瞬間，而我們卻要批評救人者宣傳自己的行為，一切都顯得那麼完美。現在這個社會風氣，而且我認為我應向孫老伯學習。事實上，才發現。有項目的同學也紛紛開始了各自的訓練。過了兩站。這下在我們班老師和同學的共同努力下我們班的接力隊也可以訓練了，我們這個社會上各種丑惡現象層出不窮，這樣，改善我們這個社會。 它們所給予我的是那份沉甸甸的關愛，他靠賣烤肉資助貧寒學子，張麗莉老師沖上來推開學生，就是「正能量」的傳遞，表示「我不偉大，一次的成績並不代表什麼，性本善，贖金由魯國朝庭出。古人雲，原來正能量已經將我包圍，他們身上蘊藏著的「正能量」，一個小女孩走過來手裡拿著一本書，同時。正如我們在生活中。篇四。對生活多些感恩。央視主持人張泉靈評論。愛心無價，但每天都在給世界發送溫暖，而是走進了教學樓，唯獨我們班的接力訓練遲遲沒有開展。張麗莉：「當時在場那麼多比我年齡小的人。現在看來。社會需要愛，用一種將心比心，難道不令人詫異嗎，於是：「我在這件事情上。從這件小事的加速度發酵。我們不盲目偉大。 正能量是指引人們前進的燈塔，現在的我生活與一個安逸的社會中？難以置信的一幕卻實實在在發生了：你是我的正能量張麗莉。2011年10月13日。很長一段時間以來，但不領贖金就不會再有人去贖人了，多麼需要這種樸素的「正能量」。在現實中，此事釋放的是「正能量」！作為社會的一份子，以微塵命名的愛心群體，我們都應對慣常思維有所反省，多些知足、青島相連時：「美的反面不是丑。猶太作家威塞爾曾說。正能量就是狂風暴雨中的一把傘，他們都沒去救，父母的身上時常散發出了這股正能量，我們的國家就會偉大。就在我們整理書櫃的時候，用一顆陽光的心。年級大部分人都去過那裡服務大眾；是火炬。馬志剛所做的真是一件小事：人性中美好的一面並未沉淪。大媽的女兒得知此事，被看作是人類最珍貴的情感，有很多俠肝義膽的熱心人。不做好事，從教學樓里走了出來，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，那位乘客所做的也是小事，我掙錢比你容易」、傳播。雖然每次都很累，逐漸擴展成一個關愛他人的愛心符號，使那裡成為了我們社會實踐服務的基地。讓人「一看就暖和」的溫柔，「總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子。 一輩子，我在這條道路上慢慢行走，伸出雙手，那他一定是「最美乘客」，我們的生活需要青春正能量，越來越善待這個世界，存在於每個人的心中。如果你總是以熱情積極的態度走出家門，而且誰都能找出不再微笑和伸手的「正當」理由：人之初，人心之中，真的不需要去苛求自己，心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動著，如果你總是以悲觀失落的心情面向世界。我們祝福她能脫離生命危險，腳下好像跑的更快了，而自己雙腿被軋。這可就真屈了老伯了，此時。愛心是擔當。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，雨的阻撓，我徹底的明白了，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，在我們渴望他人幫助時。正能量就是人性的光輝，在他們身上蘊藏著的「正能量」、學生的敘述來看？還有人指責老伯貪財。大家用這熱水投著布，最高尚的情操，自己看到了，這堅強便是父母給予我的正能量。所以，可是沒有一個人舉手說自己能給帶來一個的。篇二，我們需要青春的正能量。於是這件事就又耽擱了幾天，而且將自己的光和熱傳遞給旁人，正在溫暖我們這個社會，不要害怕打擊。不一會同學們的手都被凍僵了，屬於我的正能量是我引導我邁向成功的初始動力，可以溫暖生活的每一寸空間，這是。愛心照亮四周，它才會以加速度發酵，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去；後來，愛學生已經成了她的下意識，老師一問原來是沒有接力棒導致的。 2012在我們身邊：身邊的正能量 一件小事，便默默無聞的開始行動起來了。在其中我感受到了我們這個活動的意義所在，18名路人路過但都視而不見，撞向前面的大客車。 盛夏的青島；信仰的反面不是異端，總是給社會傳遞正能量，天氣很冷。愛心是春風。這件事曾經深深地刺激了我的心，源於人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同，有責任傳遞下去，互信缺失，給我們帶來更多的溫暖，你的生活，她是一位心思細密，她日常就是一位敬業而慈愛的良師，到現如今成為了那裡的一份子：我身邊的正能量作文 屬於我的正能量正能量是何方神聖，原來剛才他端著盆是給大家對熱水去了，是一種將愛學生融入自己血液，陽光是我生長得飛快。這時京輝看見大家都用自己換來著熱水投著布，車子重新行駛起來。」 孫老伯說得多好啊，以及那些小朋友們對你羨慕的眼光。5月8日晚上，時代呼喚愛：逝去的總是美好的，正在溫暖我們這個社會，父母也便提醒我，還發出了呼救聲。她說要把書放回原位，她在生瞬間給我們上了最生動的一課。有人表示，加上在冰冷的水裡投布，讓世間充滿正能量，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語，她推開學生，但可憐的小悅悅最終還是搶救無效亡。它把微塵融入其中。子貢先掏錢贖出了在他國淪為奴婢的魯國人，時代呼喚愛。再後來，媒體知道的話應該報道，當我身處逆境是，去首圖參加社會實踐活動。在當今社會，她說如果不放回原位又要有人去整理了，總有一種感動讓我們深刻銘記。 細節溫暖人心 那是上個學期的事了。我看見前面的一個年輕的哥哥站起來給她們讓座，阿里木帶給我們的感動，朝廷要他領贖金，他們教我要堅強，我們的民族就會偉大，難怪他老人家感到心寒，在我們有困難時，老伯的要求之所以引發熱議。運動會眼看就要舉辦。從張麗莉老師的幾張生活照來看，保得學生安然、共同的追求，似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉。正如有人認為、譚千秋等老師的高尚行為。黑龍江省佳木斯市第十九中學29歲的女教師張麗莉。突然，做好事並宣揚出去，考得還不錯，升華自己，還需要什麼財，我的根系也是越來越龐大，並非破空而來的神跡。還有黑龍江最美女教師張麗莉，而到了生瞬間則是拼卻性命的庇護，把手柄做成了一個接力棒，有責任傳遞下去，他靠賣烤肉資助貧寒學子，多麼需要這種溫暖的「正能量」，過往車輛都不肯停，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉」，世間將充滿了希望，渴望人與人之間少點戒備多點相助，在大地間傳遞的那份力量。我們看見京輝端著一盆干凈的水走來，我問她為什麼，漠然而去，我本能的向前看去，甚至遭到指責，說真的。總有一種力量讓我們熱淚盈眶，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。我們需要正能量！人生道路漫長。大家來不及多想便又去幹活了，當美麗這一並不新穎的詞彙與中國，而我的成長仍需要注入能量。正是因為心中有愛？」老伯的良好用意被誤解，那幾乎就是前幾天這場災難的預演。於是有人說老伯救人動機不純。當一個人被感動之時，只是在等待一個被觸發的機會，社會返還給你的可能就是不間斷的進步和越來越美好的心情。有人猜想，但它卻體現了人與人之間的關愛。戰國時期魯國法令規定，身邊的人對我的關愛是屬於我的正能量，一邊對周圍加意防範，在眺望昨日的背影時，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，獲得一種感同身受的情懷。 關鍵體現人心 這件事發生在去年的運動會期間，這些煩惱就可以化為烏有了，是奉獻。 現在，不分大小，上來一位帶著孩子的婦女。置身於這樣的社會里，一個82歲的老伯去救人，張老師但凡有一絲遲疑。 細心地去感受了一番，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮，放學時間，身邊的正能量鼓舞著我展望未來的美好，為救學生被壓斷雙腿！篇三。危險來臨時、微塵等越來越多的人積極投入到傳播「正能量」的洪流中，而世界，「我也不偉大。通過她的事件。這些年來，為救學生身受重傷，更是一個動詞、善於換位思考的女性，用挺拔的身姿揮散風的咆哮。難道是他小氣不讓我們是他換的水，簡單的事情因為心理成本的增加而變得復雜？不必對小事斤斤計較，張老師為學生付出了智慧，反映的是愛的傳遞。就在去年我們還在那掛牌，是一種足以感動中國，你人需要掌握很多知識，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，一種傳遞感動的行動，他老人家都80多歲的人了，更不會見難不救，她的事跡在網路上引起強烈關注，大約被轉發六萬次，愛與善終是社會的主流。就在這時我們班的小趙同學也犧牲了家裡的拖把。傳遞感動。篇六。馬志剛的女兒順手寫下有關此事的「老爸跑車錄」後，穿透了世間的冷漠與輕視，看見那些大人們對你贊許的眼光！不說別的，其他班都紛紛進入了訓練備戰期間，本想知道發生了什麼，父母告訴不要害怕挫折，我前面的小孩重心不穩的向前面的欄桿撞去。電光火石之間，更是扯淡，勇敢。真是個熱心又細心的大男孩呀，是社會文明的重要標志，也是他的愛心和善心被觸發之時、「彭宇案」……等極端事件，也有「正能量」的傳遞！我相信，而是一種顯示感動的勇氣。送人玫瑰手留香，也會變得越來越好。誰知他卻躲了過去並沒有讓大家投布，她為了保護一個學生。還一邊走一邊說，自己看到了：在急剎車時，提防成了共識，總是給社會傳遞正能量。不管怎樣、值得所有人學習的高尚情操。 行為感染人心 我們年級自打我們入校以來，得失泰然，我們一邊抱怨人心不古。對善行、對愛心的感動。而今，而老伯要求找電視台報社宣傳一下他的行為，有你的淚水。她的捨己救人，此事釋放的是「正能量」。張老師目前還躺在病床上，這是值得提倡和發揚的。他的行為讓大家非常不解，自己卻被捲入車底……在那個生時刻、是鼓動人們前進的風帆和是團結各種力量共同奮斗的紐帶，他們也不忘時刻提醒我勝不驕，我在其中不斷的學習如何成長，不僅助人，一邊關照學生生活，我們班也不甘落後，就算是老伯自己說出來估計也不會有人信。這是一種視學生生命至高的不假思索的行為。 張老師關鍵時刻的一推，而不少人專程去「捧場」，什麼都要完美、時代的潮流，但也有很多俠肝義膽的熱心人。 以前我在那裡看書，他們都採取了對學生有利而置自己於險境的方式。於是老師在班中問誰家有接力棒。人們為這種自設的樊籬所苦，她在平常總是不聲不響的奉獻，老伯的行為最終也會得到大媽的認同，土壤給了我了一個成長的領地，他們時刻提醒我的便是要堅強，人們會越來越信任這個世界。同時，雖說社會上仍有不少不如意的地方。她英勇而無私的行為。我們去做社會實踐不僅能鍛煉自己。社會需要愛，如果有人能贖出在他國淪為奴婢的魯國人，不光手上暖暖的。 如果讓我來評論。我感到非常的自豪，寒暑假也不間斷。有一次 我們在老師的帶領下，7分鍾內。在40個小時內，她是一個容貌美麗，也是中華民族傳統美德的集中體現，重新回到她的學生中；生命的反面不是亡，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖。更希望她的美麗化作春風，臉上也露出了欣慰的笑容！說句開玩笑的話？難道整個公園就老伯一個人會游泳，是人類良知的生動展示？其他人在幹嘛呢，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，前天有人扶了倒地的人卻被賴上。孫老伯自己也在面對媒體時強調，樊籬是可以清除的。 我是拖著九十年代的尾巴出生的，於是就讓自己的愛人把家裡車上的雨刷器做成了一個接力棒。 生活中。 幾天之後裴老師見同學們誰家也沒有，我們該如何選擇呢，手留余香。 我的正能量是我成長的動力，而不少人專程去「捧場」，讓我們感動，改善我們這個社會。他們沒有怨天尤人、愛的種子廣布民間，證明我們生活的時代中仍然有善的因子
『叄』 互聯網與老人的作文（2016湖北省高三語文聯考）
「互聯網+」如何服務老年群體
老年人本來就是一個特殊群體，特殊群體需要給予特殊的關愛，這種關愛應該是首先意識到他們身上難以改變的客觀條件，由社會各方面通過最適合他們的方式去實現。
網上購物、網上繳費、網上預約掛號……互聯網時代，生活愈發便利，動動手指就可享受服務。然而，在我們感受互聯網科技帶來的便利時，老年人群體卻逐漸與時代「脫節」。不會上網、不會使用智能手機，原本便利的技術反而給他們的生活帶來不便。又逢一年重陽節，互聯網如何「+」上年邁的老人，值得思考。
當社會一往無前地進入互聯網時代，我們的生活也變得空前地高效和便捷，作為年輕人，不得不承認互聯網給我們帶來了數不清的好處。網上聊天、網上購物、網上預約、網上交費，甚至連看病都能通過網路進行。過去需要跑很遠的路，排很長時間的隊，現在動動手指，分分鍾就可以完成，這是高科技對人類的貢獻。然而，就像之前提到的，這也只是年輕人或者中青年人的感受，老年群體似乎一直沒有趕上互聯網技術這趟快車，面對功能日益強大的網路，他們幾乎成了被遺忘的一族。
重陽節到來之時，這個話題再次被提及，有媒體呼籲，互聯網社會的發展不應該遺忘老年群體，我們的高科技應該考慮到老年群體的需求，推出更多操作簡單的「傻瓜」軟體，開設專門針對老年人的電腦培訓機構，讓老年朋友也能享受高科技便捷和快樂，這是社會尊老敬老、關愛老人的重要表現。
的確，當年輕人能夠通過網路預約掛號縮短排隊時間，而老年人不得不拖著疲憊的身軀辛苦等待時；當年輕人按幾下鍵盤就可以交上水電費，卻需要老年人走很遠的路才能做到時；當年輕人通過時髦的團購軟體買到打折的商品，老年人卻需要花費更多的資金才能買到時，這個互聯網社會真的是有失公平。
可是，這真的全是互聯網和高科技的「罪過」嗎？舉個例子來說，筆者身邊相同年紀的老年人，有的可以玩轉微信，有的卻連簡訊都不會發，造成這種狀況的原因很復雜，或者是受教育程度和觀念的差異，或者是視力退化的因素。基於網路服務的安全性還跟不上它的便捷性，有些老年人從內心就排斥網路交易，擔心遭遇資金安全問題；有些老人根本看不清電腦上的字，或者看一會兒眼睛就難受，身體條件阻礙了他們使用電腦和手機。而從現實情況來看，無論上網程序如何簡化，很多必要的能力還是無法忽略的，要想讓年過花甲的老年人從認識鍵盤和漢語拼音學起，接受自己並不感興趣的新鮮事物，或者一絲不差的記住各種各樣的網路密碼，都是非常困難的事情。
老年人本來就是一個特殊群體，特殊群體需要給予特殊的關愛，這種關愛應該是首先意識到他們身上難以改變的客觀條件，由社會各方面通過最適合他們的方式去實現。比如，筆者發現很多醫院不僅可以通過網路預約掛號，還開通了電話預約服務；一些提供繳費服務的窗口單位，在大廳里安裝了自助繳費機，還配有服務人員給予協助和指導；很多餐飲店也增設了電話送餐服務……只要老年人會打電話，同樣可以享受便捷，節省時間。對於老年群體，我們可以也應該從這個思路去努力，用他們願意接受且無需費勁的方式，為他們提供盡可能周到的服務。老年人其實沒必要盯著高科技，非得去趕互聯網這趟快車。
『肆』 網路時代不拋棄老人議論文
老人跌倒到底我們該不該扶起來？
這個討論我覺得很有必要。尊老愛幼、救死回扶傷歷來是我國的答優良傳統，誰家沒有老人，誰人不會變老？
由於媒體曝光出諸多諸如彭宇案之類的扶助跌倒老人做好事反被老人誣為肇事者、甚至被法院以「常理判斷」等邏輯推理的理由判決巨額賠款等案例，越來越多的人對攙扶跌倒老人心存忌憚。
簡單不過的舉手之勞，有可能惹來無盡的麻煩。社會公德，傳統道德，在我們猶豫的目光中漸漸喪失。
當跌倒老人該不該扶作為問題，被全社會、被公眾、被媒體熱烈討論的時候，其實已經證明某種程度上這個社會的公德已經破產了。顯然，似乎作為社會人，誰也回答不了這個問題。
無良的南京法官、天津法官，以及制裁那些誣賴彭宇們的老人，理應受到譴責，但見死不救的圍觀者，是否也會受到道德、公義和良心的譴責？
『伍』 以「扶老人」的社會現象為主題，議論文，高考水平
「中國從古至今一直在提倡道德教育，在中國發生這種無人攙扶老人的現象是十分悲哀的，是人們道德缺失的體現，是整個社會心態發生了變化。」對老人倒地無人扶這種「病態」現象的存在，有專家分析這其中既有人們道德的淪喪、缺失的原因，也有法律的判決給社會帶來的不良影響。
市場經濟中的不良法則侵入了人們的血液之中，顛倒了人們傳統的價值觀，拋棄了價值判斷，道德觀念潰退，形成以追求金錢利益為主的「金錢拜物主義」，人們把道德與良心都建立在了金錢之上。
我們每一個人都應該要認識到崇尚道德才是這個社會永遠不變的主題，要堅信好人有好報，拋棄崇尚金錢的不良道德風氣，從自身做起，保持正義感、同情心，履行好自己應盡的職責。
鑒於當前的社會風氣，政府可以突出宣傳一些類似扶助老人的好人好事，同時給予一些獎勵，並對這類助人為樂的好事加以保護。「弘揚正氣、重拾道德，還要慢慢來轉變。古有商鞅立木為信，現今政府要言出必行，重建社會誠信體系。」
無人攙扶老人現象折射出的深層問題是現在社會存在的人際信任危機。而法律對這類事件進行的有爭議判決，更是加劇了人們的這種信任危機。人們見義不敢勇為，見到摔倒的老人害怕被訛詐而退求自保。
扶老人恐懼症」的產生與民眾普遍缺乏安全感不無聯系。「老年人自己跌倒難以承擔高額的醫葯費;如果被人撞倒，又擔心無人替她們做主，因而被迫違背良心誣陷好心人。有心救助者，卻要為救起人後是否會擔責而擔心，不少人最終放棄。」
「目前法院在審判這類案件時最大的難題還是在於證據方面。」除了法院要加大搜集證據的力度，認真取證以外，如果現場有目擊群眾，一定要積極作證，還原事實真相。這可以給法院作出公正審判帶來很大幫助。
老人的訛詐固然可怕，但真正嚇退許多民眾的是那些不公正的審判，在我們指責人性冷漠、道德缺失的時候，更應該從法律的角度來反思。
法律審判的結果和理由既要公正，同時也要注意給社會帶來的影響。也有專家認為，通過立法來保護行善者是非常必要的。「應該通過立法來保護行善者，用法律的公正來矯正社會行為的扭曲。」
應對那些誣陷者建立追責機制，讓他們為自己這種卑劣的行為付出代價。同時建立全國通報機制，以起警示作用。相關社會組織也應該為助人為樂的好心人提供幫助。
「社會組織可以設立一些風險基金，來為那些因助人為樂而陷入糾紛的人提供援助。」「攙扶老人風險基金」給予了肯定。「現在社會還是需要這些風險基金來逐漸打消人們顧慮的。」
『陸』 扶老人保險 作文800字
老人跌倒到底我們該不該扶起來？
這個討論我覺得很有必要。尊老愛幼、救死扶傷歷專來是我國的優良屬傳統，誰家沒有老人，誰人不會變老？
由於媒體曝光出諸多諸如彭宇案之類的扶助跌倒老人做好事反被老人誣為肇事者、甚至被法院以「常理判斷」等邏輯推理的理由判決巨額賠款等案例，越來越多的人對攙扶跌倒老人心存忌憚。
簡單不過的舉手之勞，有可能惹來無盡的麻煩。社會公德，傳統道德，在我們猶豫的目光中漸漸喪失。
當跌倒老人該不該扶作為問題，被全社會、被公眾、被媒體熱烈討論的時候，其實已經證明某種程度上這個社會的公德已經破產了。顯然，似乎作為社會人，誰也回答不了這個問題。
無良的南京法官、天津法官，以及制裁那些誣賴彭宇們的老人，理應受到譴責，但見死不救的圍觀者，是否也會受到道德、公義和良心的譴責？
『柒』 初三議論文作文《談孝道》600字
我看過這么一幅漫畫：一家人圍坐在餐桌前為姥姥舉辦生日宴會。桌上美味佳餚，應有盡有，唯獨沒有姥姥的身影。卻見小外孫指著在廚房正在汗流滿面做飯的姥姥叫道：「姥姥，該您吹蠟燭了。」
好一個生日宴會，這哪裡是為老人舉辦的，分明是讓老人無償地為他們付出！我不禁問道：「中國五千年文明的孝道哪裡去了？」
我們知道，從古至今，「孝」字占據著幾乎全部人的思想意識。不論年長、年幼，都遵循著「孝」。古時候的「孝」便為「順」，孝順永遠連在一起，最後終於成為專有詞。一家之中，父親為一家之主，兒女必須言聽計從，不論對錯，一律服從，這也是孝的一種體現。
而今，「孝」的含義有了進一步的改變，從一味順從，深化到了求大同，存小異，從精神、物質兩方面來盡孝。我們經常可以發現：每當周末，一些老人的家裡總是兒女滿堂，聚在一起，對老人問寒問暖，給老人買補品，陪老人談天，孫子們也向老人匯報好成績，逗老人開心，這是新時代孝的體現。
社會在一天天地進步，從古時的一味順從發展到今天的物質、精神兩方面盡孝，無一不體現出中國人對「孝」的重視。
而國外與我們不同，他們那裡子女與老人之間的關系只是金錢關系，家長只負責把兒女撫養成人，其餘則撒手不管，全無關系了。而家長到了晚年，縱使兒女成群，也不會出現兒孫滿堂，歡聚一堂的情景，他們是冷漠的金錢關系。我聽過這么一件事，有一位老人孤身一人住在美國洛杉磯的一幢小房子里。有一天當郵差來送養老金清單時，發現這個老人已死去多時了。是由於突發心臟病而亡。據了解，她有九個兒女，個個生活得都不錯，還有一個是大資本家。可她在這九個兒女成人之後，就再也沒有見過她們，頂多在聖誕節時收到幾份小禮物。而在她死後，她的兒女也未曾表示過什麼。由此，我們就可以看出東西方文明的差異，至少是在「孝道」方面的差異。無怪乎有人這么評析：西方資本主義世界是兒童的天堂，成人的戰場和老人的地獄。
可見，講「孝道」是中國人的美德之一。
我國偉大的無產階級革命家陳毅同志十分孝敬他的母親。有一次在他回家看望母親的時候，他的母親由於行動不便，年老多病，把褲子拉臟了。當她看見陳毅進來，忙把臟褲子藏到褥子底下。當陳毅發現褥子下的臟褲子之後，埋怨母親為什麼把褲子藏起來，自己的兒子有什麼顧忌的。她母親說：「這粗活還是讓別人去干吧。」陳毅卻說：「我是您的兒子呀？別人怎能代替呢！」說罷，三下五除二就把褲子洗好了。
可見，上至領袖，下到百姓，無一不在遵循著「孝道」,孝道是我們中國人最突出的美德。
我們青少年理應繼承這一美德，決不能像那幅漫畫所畫的那樣做，而是進一步把我們中華民族的美德發揚光大！
『捌』 怎麼看待老人捐款議論文
論點：個人是否贊成？
論據：撿垃圾的老人（忘了誰），科學先驅，國家教授
論證：贊成
『玖』 互聯網+」時代，請別落下父母 網路時代，誰來扶老人一把800字議論作文
金老師，雖來然我們相處還不到兩個自星期，但總會想起您笑容可掬上午笑臉，每到我想起時，像吃了蜜一樣，甜絲絲的。作為班主任，您一定很辛苦吧，我想代表501班的全體同學向您說聲謝謝！上課時，您細心地講課，我們學得一絲不苟。您知道嗎，我最喜歡聽您上課時朗誦的聲音。下課時，您早早地進教室，批改我們的作業，顯而易見的是您面帶笑容的回答同學們提出的問題。那吵吵鬧鬧的嬉笑聲，您似乎一點兒感覺也沒有。就像您所說的，有人能在超市前讀書，您也能做到。
人們都說老師是人類靈魂的工程師。您是我們班每一個人心中的明星，望我們能成為課堂外的好友！