孩子犯错父母如何安慰

⑴ 孩子犯错时，父母应该怎么做

孩子的成长过程中,难免会犯错误、走弯路。家长如何引导孩子正确地面对和改正,这是每一个做父母的需要认真思考的问题。

最近,在网络上看到这样一个故事,一位妈妈带着孩子去饭店吃饭,期间,孩子不小心摔了一跤,把桌上的烤鱼弄撒了。

妈妈赶紧跑过去,一边安慰着宝宝,一边询问宝宝是不是因为害怕而大陪空摔倒的,并让孩子主动跟服务员道歉。

没想到,这位妈妈的做法,让不少网友表示:这才是正确的教育方法!

那么,这位母亲到底是怎么做的呢?我们一起来看看。

当孩子犯错时,父母应该怎么做?

首先,父母不要急着指责。

如果此时,家长直接对孩子进行责骂,可能会导致孩子的情绪更加激动,从而做出一些过激行为,比如:哭闹,甚至离家出走。

因此,当孩子犯错后,家长一定要控制好自己的情绪,冷静下来。先了解清楚事情的真相,再和孩子沟通,帮助孩子解决问题。

其次,教给孩子处理问题的办法。

孩子在成长的过程中,难免会遇到很多难题。作为父母,我们不应该为孩滚瞎子解决所有的问题。我们应该告诉孩子,遇到问题的时候,应该如何去做。

比如:当孩子在饭店吃饭的时候,不小心将烤鱼弄撒了,我们可以鼓励他,让他自己去想办法处理乱局。

如果实在解决不了,也可以向店里的服务员求助。总之,要让孩子知道,自己并不是"孤军奋战"。只有这样,才能培养起孩子的责任感和担当意识。

最后,教会他们学会承担责任。

俗话说:"知错能改善莫大焉。"一个人,只有敢于承担自己的过错,才能不断进步。所以,当我们发现,自己的孩子犯了错误时,一定不要急于批评。而是应该及时纠正,并引导他们学会承担后果。这样,才能够让他们变得更加勇敢。

⑵ 当孩子犯错，父母该如何回应

『仙人打鼓有时错，脚步踏差谁人无！』这句话的意思是说神仙都有可能犯错，人怎么可能不会犯错呢？但当您的孩子犯错、遭遇失败或是挫折时，你有想过做父母及师长的应该要如何『不NG』的回应孩子吗？

在我们成长的过程中，你一定曾经听过台湾的一句谚语：『仙人打鼓有时错，脚步踏差谁人无！』这句话的意思是说神仙都有可能犯错，人怎么可能不会犯错呢？但当您的孩子犯错、遭遇失败或是挫折时，你有想过做父母及师长的应该要如何『不NG』的回应孩子吗？

当孩子犯错或是遇到挫折，鼓励派的父母可能会选择安慰并鼓励孩子的方式，帮助孩子平抚难过的情绪。理性派的父母可能会关注孩子做错了什么、能不能从失败中学会方法，避免未来再次犯错。失控派的父母可能会对孩子发脾气或是对造成孩子犯错的老师、同侪等相关事物批评与指责，总认为千错万错都不会是自己孩子的错。

父母的反应决定孩子未来的高度

其实很多的父母及师长并没有察觉，我们对孩子携森犯错的反应将会影响孩子未来面对挫折及再次犯错时，孩子是否能越挫越勇抑或是自怨自哀的关键。

根据一篇2016年史丹佛大学的研究，父母对孩子失败的反应将决定孩子的信念。这篇研究总共找了73对的亲子来进行实验，研究者发现当孩子考试成绩较低时，如果父母对辩此亩孩子是以『从这次失败中学到什么的角度』去与孩子讨论，而非是以『指责、忧虑、嘲笑』的态度去面对孩子的失败，将会让孩子更相信自己未来是能透过不断的练习，来帮助自己更进步。因此当孩子犯错时，父母对孩子是保持『正面』或是『负面』的态度，将会塑造孩子未来面对错误的态度。

别害怕让孩子犯错

很多要求完美的父母总希望孩子能达到自己的要求，因此爸妈就会像个直升机般围绕在孩子身边，帮孩子代劳一切。看似减少孩子犯错的机会，无形中却也减少孩子练习的机会。

爱迪生是一个家喻户晓的发明家，但爱迪生从小就是一个让父母很头痛的孩子。有天晚餐时间，爱迪生的父母正像现今的爸妈一般，大喊着要爱迪生到餐桌前吃饭，但爱迪生完全没有反应。于是爸妈开始寻找爱迪生，最后在客厅里找到被猫抓伤的爱迪生。爱迪生的父母见状并没有急着责怪爱迪生，反而询问爱迪生行为背后的原因。最后父母才了解爱迪生是因为想要试验毛皮摩擦可以生电，因此把客厅的两只猫抓来摩擦试验。如果当时爱迪生的父母不明究理禁止爱迪生的行为，我想敢于犯错、勇于尝试的发明大王爱迪生可能就不存在于历史当中了。

面对孩子犯错，父母该如何表现？

1.留意您与孩子的情绪反应

虽然犯错，孩子是不是因为过程中尽力，而为自己感到开心？或是孩子因为犯错而感到生气、懊悔？爸妈请您像个柯南般从孩子犯错的反应中，抽丝剥茧得到孩子的情绪线索。当孩子对自己犯错、失败感到生气或不满，请适时引导孩子情绪。父母切勿火上加油，采用NG的话语。例如：『这么简单的事，你怎么会错，真是笨啊！』 或是『你再犯错，妈妈就不要你了喔！』这类的NG话扒早语只会让孩子面对犯错的情绪更加高张。

2.放眼未来，下次会更好

当孩子犯错，父母不应当下执著犯错的事实，而是让孩子了解『犯错即是一种学习，如何从错误的过程中学习，避免未来再次犯错才是重点。』父母可以与孩子讨论犯错的过程中，有没有发生让孩子觉得有趣的事？有没有是孩子喜欢或是不喜欢的事情？最后再与孩子讨论未来是否有做得更好的方法。父母面对孩子犯错应引导孩子专注于过程中的学习与满足，而非获胜结果。

3.避免体罚，训练孩子问题解决能力

如果当孩子犯错，父母采用体罚的方式处罚孩子，只会让孩子对于犯错、挫折、失败等『负面』情绪更加畏惧。父母应在平日正确地与孩子演绎面对错误、犯错、失败的解决方法，让孩子学会承担责任，当孩子未来再次面对犯错时，才会迎刃而解。请记得，『父母在孩子心中份量的大小，比起口头音量的大小还重要！』

4.请给孩子一个拥抱

孩子犯错，其实最害怕的是孩子们。父母应该要做的是『处理不是处罚。』父母应该要理解孩子犯错的主因，并协助孩子改善。让孩子了解即使他们现阶段犯错了，父母对他们的爱并不会随之消失，反而父母会给予他们支持与陪伴。因此，当孩子犯错时，请不要吝啬将您的拥抱分享给他们唷！

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⑶ 孩子犯错后，家长怎么办好呢

在我们这一生的成长过程中，本来就属于一个不断去试错的过程，大人都会犯错，更何况小孩子呢？可关键的是，在孩子犯错之后，家长的做法，因为这会严重影响以后的行为，家长的错误做法会使孩子以后学着这种行为。因此，当孩子犯了错之后，家长要用正确的做法去引导教育孩子，才能使他吸取这次教训，并保证下次不再犯同样的错误。

02
当孩子犯错之后家长应该怎么做？

如果家长们不懂得孩子犯错之后应该怎么做，那么通哗世过以下的例子，在以后的生活当中遇到同样的事情，相信爸爸妈妈们就懂得处理了。
1：教孩子学会道歉
孩子在融入集体生活之后，难免会与其他小朋友发生一些磕磕碰碰，或许是无心，但面对小伙伴的哭泣，孩子可能总是会有些不知所措。
此时家长应该告诉孩子，如果不小心弄伤其他小朋友，应该第一时间向对方说“对不起”，寻得对方的原谅，事后家长可以跟孩子一起准备一样小礼物去送给这位小朋友，这样两人很快又会变回好朋友了。

学会道歉是一件非常重要的事，生活中我们总会有很多的“一不小心”，一句随口的道歉会令对方瞬间不再那么生气，但请家长们告诉小朋友，道歉时一定要真诚，不能不情不愿，更不能语气霸道，敷衍至极。

2：敢于承认错误
当孩子们一御芦茄起玩的时候打翻某一样东西，或者摔坏某一种物品，可能会因为害怕大人们的责怪而不敢承认是自己做的。

这个时候家长应该保持冷静，告诉孩子要“敢于承担”，东西打翻了可以一起收拾，但如果撒谎就再回圆不回来了，并且爸爸妈妈迟早会发现事情的真相。让孩子学会承担错误，对于他以后的人生也非常有帮助，一昧的逃避责任只会使他心里负担越来越大，同时也会不断的撒谎。

3：不推卸、逃避责任
孩子在户外玩耍时，可能会不小心弄坏别人的东西，因为害怕对方大人的责怪，于是会与小伙伴们各自跑回家，也就没有去管这个错误了。如果孩子在外犯了什么错，回家告诉家长，那么家长一定得告诉孩子不能推卸责任，更不能犯了错直接就走，这相当于是在逃避责任。

正确的做法应该是带孩子去向对方承认错误，并与孩子一起承担相应的责任，同时也可以悄悄与对方商量一下，麻烦对方告诉自己的孩子，如果这次他没有过来承认错误，将会有什么样的后果，这也能让孩子明白不能推卸、逃避责任的重要性。

4：学会自己解决
有两个以上孩子的家庭总是比较容易发生争吵、打架，因此总是容易将对方惹哭，或者是弄坏对方的东西、挠伤对方的手等，其实这些都不算是大事，在某种程度上来说，孩子也是可以自己解决的，毕竟小孩子都镇察不太会往心里去，一会可能两个人就又和好一起玩耍了，而如果大人帮助孩子解决，只会将事情复杂化。
此时家长可以告诉孩子，这些都属于小事情，应该自己去解决，而不是让爸爸妈妈帮你解决，如果想玩对方的玩具，那么你可以用你自己的玩具去跟他换，而不能直接抢。先教给孩子解决方法，当孩子确实无法解决的时候，家长再出面帮助两个孩子解决，这会使效果好很多。

03
孩子犯错之后家长的错误做法？

1：拒绝孩子的“狡辩”
很多时候，家长所认为的孩子的“狡辩”，只不过是他们觉得自己没有做错，想向大人证明自己的清白而已。当然了，正确的说法应该不能叫“孩子的狡辩”，而是孩子向自己反馈，家长不能将自己的思想直接强行灌输给孩子，很多时候应该告诉孩子，“为什么我不同意你这么做”、“为什么我说你这么做是错的”。
大人与孩子的思维是不一样的，很多时候孩子是无法理解家长的，而家长也无法正确理解孩子的想法，因此，当孩子想“狡辩”的时候，家长应该给机会孩子，这样也能做到亲子之间多沟通，才能达到正确教育的目的。

2：不尊重孩子
如果孩子与其他小朋友之间发生争执，其实家长们应该想一下，不一定是哭泣的就是被欺负的那一方，也不能因为对方孩子哭泣就直接责骂自己的孩子，很多时候会使孩子受挫，会觉得爸爸妈妈不爱自己了，只顾着别的小朋友。
因此如果孩子告诉你什么事情，家长不能不放在心上，而是应该尊重孩子，然后再去了解他所说的是不是真相，否则只会让孩子对自己失去信任。
3：教育前后矛盾
这个意思就是，在某一件事情上，是非黑白对错要分清楚，不能以人来区分，不能给以孩子“爸爸这么做就是对的，我这么做就是错的”的思想，在家庭教育上，一定要做到不能前后矛盾，不然家长在孩子心目中会失去了威信，也很难使孩子再信服自己，那么将很容易引发孩子抵抗与叛逆心。

4：直接帮孩子解决
当孩子犯了错，家长应该让孩子自己尝试去解决，就算是孩子无法解决的事情，也应该带着孩子一起去解决，而不是直接帮孩子解决。因为这样并不能让孩子明白这件事情的重要性，也无法让孩子明白自己错在了哪里，以及做错的后果，那么便会有再次犯错的可能性，而家长的解决此时也没有意义了。

04
总结

孩子犯错并不是非常严重的事情，因为很多时候都是由小事先引起的，本身我们人的一生就是在不断犯错的过程，只有明白错误，并去不断纠正，才能帮助孩子树立正确的价值观、人生观、世界观。当孩子犯错之后，家长们要用正确的做法，不能一昧的偏袒、溺爱孩子，因为这是在纵容他犯错，小错不改，终将酿成大错，大错再想改，就非常难了！家长们一定要重视！

⑷ 孩子犯错后，父母应该怎么做

如果我的孩子犯了错，我会采取以下步骤：
冷静处理：首先，我会尽量保持冷静，避免因为孩子的错误而情绪失控。
了解情况：我会尽可能了解孩子犯错的原因和情况，以便更好地帮助他们解决问题。
给予安慰：孩子犯错后，我会给予他们足够的安慰和鼓励，让他们感到被理解和支持。
提供帮助：如果孩子需要帮助，我会尽力提供帮助，但同时也会告诉他们，他们需要自己承担责任，并学会从错误中吸取教训。
给予指导：在孩子成长的过程中困漏，我会给予他们适当的指导，帮助他们嫌迅学会正确的汪者烂行为和处理问题的方法。
总之，我会尽力帮助孩子成长，让他们学会正确的行为和处理问题的方法，同时也会给予他们足够的支持和鼓励，让他们在成长的过程中不断进步

⑸ 孩子认识到自己的错误以后，家长怎么安慰她好呢

现在大部分家庭都是独生子女，所以非常重视孩子的情绪，如果孩子出现情绪低落的情况，家长会想尽办法安慰孩子。即使孩子做错了事情，心情低落，父母一般也是一句话轻轻带过。(一个家庭)。

但是对孩子们来说，父母这样粗略地描述的话真的能让孩子变得更健康吗？

现在大部分家庭都是独生子女，所以非常重视孩子的情绪，如果孩子出现情绪低落的情况，家长会想尽办法安慰孩子。

⑹ 孩子在课堂上犯错，被老师批评后，家长该如何开导呢

孩子在课堂上犯错，被老师批评后，家长该如何开导呢？孩子被老师批评了，心情肯定不好。家长首先要做的就是先安抚孩子的情绪。你可以给孩子一个充满爱意的拥抱，带孩子出去散步，转移注意力，或者和孩子一起看一部喜欢的动画片或者玩一个玩具，让孩子走出抑郁的情绪。不要骂孩子，这样可能会加重孩子的情绪。不要当着孩子的面说老师做错了，这样孩子会失去对老师的尊重，更不好管理。

面对这种情况，明确家长在老师和孩子之间的角色至关重要。这一点非常重要。家长既不能给孩子充当“保护伞”，让孩子和老兆粗裤师的关系对立，也不能只是保护老师，帮老师说好话。相反，他们可以成为这个过程中的桥梁，帮助老师和孩子建立有效的沟通渠道。感同身受孩子凳码的感受。在学习孩子被批评的初期，首先要做的是安抚孩子的情绪，因为当孩子被批评时，他的内心是紧张和担忧的，他的自信心和自尊心受到了冲击。所以，首先要做的就是安抚孩子的情绪，倾听他的抱怨，对他的经历表示理解和支持，陪伴他走出负面情绪。

⑺ 青春期的孩子犯错后，家长惩罚后该如何安慰孩子的情绪呢

引言：孩子在进入青春期以后，可能会经常犯错误，因为在青春期，他们处理事情的方式可能会有一些极端，在这个时候，家长应该对其进行惩罚。但是在惩罚之后，也要适当安慰孩汪禅子的情绪。

孩子在犯错，遭受到惩罚以后，家长可以与孩子进行沟通，让孩子知道自己哪里错了，然后就可以选择原谅孩子。

⑻ 孩子做错事后家长该如何引导

一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。

错误做法：训孩子：“你怎么这么笨？连个杯子都拿不住。”更有甚者顺手给孩子一巴掌。

结果：大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。

正确做法：安慰孩子：“孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干净好吗？”

结果：孩子得到的谅解，马上前裤向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。孩子学会宽容。

二、孩子考试不及格。

错误做法：训孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。” 更有甚者使劲踢孩子几脚。

结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”

正确做法： 安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”

结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”

三、孩子写作业磨，该睡觉了，作业没写完。（孩子作业多，孩子没磨，不在此列）

错误做法：训孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”

结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠，心里想：“写不完有我妈呢。”

正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”

结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”

四、孩子作业写得潦草。

错误做法：发火：“怎么写的这么乱，你就不能写好点？”脾气大的会三把两把把孩子作业撕了。

结果：孩子茫然，不知所措。

正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，我已经说慧镇简过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定不能破坏，所以你必须重写了。你看，你可以应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”

结果：孩子懂得规定的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”充信信心。

五、孩子见人不打招呼，没礼貌。

错误做法：当众训孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。”

结果：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。

正确做法：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子。

结果：孩子知道错旅锋了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”

六、孩子的袜子脏了。

错误做法：家长：“把袜子脱下来，我给你洗。”

结果：孩子心安理得地接受了，心里认为父母就是为自己服务的，正常，反正他们也不累。

正确做法：和孩子商量：“孩子，你把自己的袜子洗了，好吗？妈妈今天很累啊，能不能把妈妈的袜子也洗了啊？谢谢孩子啊。”

结果：孩子受到尊重，洗袜子去了，心里想：“我以后要多关心一下爸爸妈妈啊，我也是家里的.一员啊，他们越来越老了。”

七、孩子问了个问题，大人不会。

错误做法：不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想

点啥。”

结果：孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。

正确做法：高兴：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我不会，咱们一起研究研究吧，好吗？”

结果：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。

八、孩子早上不起床。

错误做法：发火：“你怎么还不起？要迟到了！”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。

结果：下次依旧。

正确做法：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。

结果：下次一叫就起床。

九、一直看电视不睡觉不写作业。

错误做法：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是 暴君。

正确做法：平静对孩子说：“孩子你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。

结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。

十、孩子正在写作业。

错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”

结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”

正确做法：大人也看书，不打扰孩子，家里学习气氛浓厚。

结果：孩子心态平和，心思都在学习上。

十一、大人做错事了。

错误做法：强词夺理或视而不见。

结果：孩子心里想：“凭啥你犯错误就不承认呢？嗯，当大人好，有错也不挨批。”

正确做法：承认自己的错误，向孩子道歉。

结果：孩子以后做错事了，主动道歉，觉得理所应当。

十二、家长会老师告状，家长挨老师批评了。

错误做法：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。

结果：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话，怕挨打。

正确做法：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。

十三、孩子的日常生活。

错误做法：家长把孩子的生活安排的妥妥当当，一切都是大人的意见，孩子遵守就行了。

结果：孩子成了木偶，不用动脑，被动执行。胆子越来越小，越来越没自信，能力差，不会做家务。心离父母越来越远，自闭。

正确做法：孩子自己的事，自己做，还鼓励孩子做家务。家里有事和孩子商量解决，鼓励孩子发表自己的意见，并认真听取。

结果：培养了孩子家庭责任感，知道心疼父母，喜欢和父母交流，性格开朗，有自信，遇事有自己的主意。

⑼ 孩子犯错后，家长应该怎么办

当孩子犯了错时，作为家长应该：1、压低音调、降低语速

压低声调，有助于压制你的怒火;

而放慢语纤基速，毁歼谨则有助于你边说话边思考孩子犯错了，父母最不应该的是批评和责骂，这会加深孩子的恐惧感，之后做什么是都害怕犯错。孩子犯错更多的是要安慰孩子，让孩子知道自己的错误，并鼓励让孩子自己解决很多时改正候，我们对孩子的批评显得太急、太暴躁了，但事后我们往往又很后悔，毕竟孩子还小，犯错误是正常的。其实，我们根本没那么生气，只是需要几秒钟调整一下自己而已。

2、指出错误，同时表明期望

孩子犯错的时候，想每次都忍住不去批评，是根本不可能的事。但是，你需要做的是把你的期望传达给孩子，并提醒他犯错的后果，而不是单纯地吼孩子。

3、减少易怒、冲动情绪

当你发脾气的时候，意味着你缺少足够的技巧、耐心去处理孩子犯的错误，你只能仗着自己的气势、暴力让孩子屈服而已。

而平和的心境、冷静处理事情的能力才更能影响孩子。

当你发脾气的时候，意味着你缺少足够的技巧、耐心去处理孩子犯的错误，你只能仗着自己的气势、暴力让孩子屈服而已。而平和的心境、冷静处理事情的能力才更能影响孩子。

平和的心境、冷静处理事情的能力，不是嘴上说说就能有的，这需要健康的爱好、良好的生活规律做铺垫。一个常读书、勤运动的妈妈，内心更阳光开朗，也就更容易控制住自己的情绪，跟孩子良好沟通。

跟孩子小声说话，降下的不止是声调，还有那颗浮躁的心。