父母怎么当好初三孩子

A. 初三的孩子家长怎样教育方法

1、适当的管理：孩子要有自己的自由的时间，让他自己安排自己的事情，可以锻炼孩子的独立性。在给孩子一定的自由的同时也必须服从重要的事；

2、奖惩结合：只奖励不惩罚孩子，孩子会变得自大，如果只惩罚孩子而不奖励孩子，孩子就会缺乏动力，长大以后容易迷失自己，也容易丧失人生的意义。奖惩结合，是最佳的教育方式，在奖惩结合的基础上要更加的强调奖励。无论是奖励还是惩罚，都应该是及时的，这样的奖励和惩罚才产生效果；

3、适度的学习与玩耍：初三的孩子学习负担很重，不要一味地让孩子学习，但也不要放任孩子去玩耍，要把握好学习与玩耍的时间，让孩子学习累了时用玩耍来减轻学习的疲惫感，劳逸结合的成长等。

B. 孩子正处在初三有些迷茫，家长该如何帮助他呢

对于初三孩子来说，面临功课压力繁重，内心迷茫紧张，对生活未来有不少莫名担忧。建议家长们可以多跟孩子沟通交流，及时关注和调整家庭教育态度和方法，帮助孩子思想变得成熟起来。

3、选择上：做好把关人

对于初中孩子来说，很大部分人迷茫是不懂为什么要继续读书。建议父母可以从人生经验、社会变化、青少年犯罪等角度与孩子进行深入探讨，让孩子真正认识到读书的价值和意义。同时父母可以帮助孩子挖掘其自身优点和兴趣爱好，通过确立梦想目标的方式，鼓励孩子以学习方式实现梦想。

总得来说，父母需要帮助孩子了解他们为什么要读书，以及该如何读好书从而实现梦想，这是摆脱迷茫最好方法。

C. 怎么样才能是一名合格的初三家长，可以帮助孩子实现中考目标呢

孩子进入初三，家长们难免对孩子的学习情况更加关心。作为家长，关心孩子的学习无可厚非，但是必须要掌握科学合理的方法。把握中考考生的心理特点，做一名合格的初三家长，才能帮助孩子实现中考目标，顺利考取重点高中。

初三，孩子的学习任务加重了，各类学习上的问题也会接踵而来。一名合格的初三家长，要帮助孩子认真分析问题，找出薄弱环节，想出解决办法，当好学习参谋，实现中考目标。

D. 孩子即将中考，初三家长怎么样才称职呢

中考成功实现目标，需要初三考生具备：扎实的知识、稳定的心理、健康的身体。中考复习冲刺阶段，初三学生正在承担着学习、精神的压力，如果背负压力过大，会出现紧张焦虑反而学习成绩下降。复习备考期间，家长需要减少对孩子的负面干扰，初三家长称职，初三学生才能高效备考。

初三家长虽然不能帮孩子考试，但可以帮助孩子学会正确对待考试。家长可以帮助孩子在中考的赛场中找准位置，拥有良好的心态，才能顺利完成中考任务，赢得一场人生精彩的比赛。

E. 怎样当好初三学生家长

调整心态 优化情绪

有的家长非常担心孩子在初三掉队，只要看到孩子成绩波动就紧张，看到孩子在玩就着急，恨不得孩子每时每刻都在学习、都有进步……家长的情绪影响到了孩子，使得孩子很焦虑，担心这担心那，学习反而不能专心。

另一方面，一些家长夸大了初三的艰苦使得孩子很畏惧。其实，过了初一初二自然就是初三，初三学习任务更重些，面临中考压力也会大一些，这是孩子成长过程中必须面对的，坦然面对就好。

期中考试结束了，孩子的成绩各不相同：有的很优秀，有的很一般，有的进步，有的退步……家长不要急躁，这些情况也都是正常的。不论孩子在学习过程中遇到什么状况，家长都要保持积极心态，要以此影响孩子，积极面对初三增加的学习任务和压力，面对学习生活中的困难，态度决定一切。

了解孩子 理解孩子

作为家长，都想尽自己最大的能力帮助孩子取得进步。

教师要因材施教，医生要对症下药，都是要从实际出发。那么，孩子的实际是怎样的?你了解吗?倘若希望了解，又包括哪些方面：

首先，要了解初三学生的共性：他们感觉自己长大了，独立意识增强，听不进家长的意见;随着年龄的增长，可能会遇到感情上的一些困扰;初三学习科目增加，难度加大，有些不适应;老师和家长的不断强化，压力很大。孩子需要鼓励、指导、监督、帮助。

其次，要了解你的孩子：有没有明确的目标?什么样的目标?

学习基础、学习能力、学习态度、学习方法、学业水平;性格、心理、体质如何?优点、不足?信心不足还是骄傲?需要鼓励或鞭策?

压力大不大?有什么困惑?有哪些困难?

孩子就是孩子，有时候不够努力，有时候不够专心……这些是正常的，关键在于怎样引导。

根据实际 帮助孩子

根据孩子实际情况，针对性地帮助孩子。首先培养初三意识：主动意识、目标意识、责任意识，拼搏意识(吃苦意识)、钻研意识、效率意识;和孩子一起确立目标，分解目标。目标要切合孩子的实际(一般情况下，跳一跳能够达到的);试着让孩子懂得做最好的自己。家长还要善于把自己的意图转化为孩子的意图和行动，但不要和别人去攀比，以防过度期望。

帮助孩子还包括和孩子一起制订初三学习计划，可以分长计划、短安排，如每天的学习计划、周末的学习计划、节假日的学习计划、各科的时间安排，有条不紊，循序渐进。另外，还有检查落实计划，查找学习中存在的问题：比如粗心问题，听课不够专心的问题。让孩子自己找出解决问题的办法，寻找成绩增长点。

激发孩子的学习欲望，鼓励、指导、宽容、帮助解开思想疙瘩、克服自卑、自负、胆怯、不专心等。如果孩子心理压力过大，还可求助于学校的心理老师或心理医生。孩子学习方法的问题，可以求教于老师。

关注结果 更重过程

半个学期过去了，看看孩子在学校处于什么状况?要帮助孩子处理好与老师的关系;帮助孩子处理好与同学的关系;纠正孩子的不良习惯，为高中打下好基础。

不妨关注一下，孩子成绩进步的原因是什么?弄清楚了好坚持，学习退步的原因是什么，要及时解决。要求孩子落实学习常规：预习、听课、复习、作业、考试、订正;了解孩子的学习态度、方法、行动，让孩子明确成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话，合理安排、充分利用时间。

此外，做好家校配合，关注学校的工作安排：月考、期末考、模拟考等，和孩子一起积极准备课程的调整，需要家长配合的如检查背诵等，跟着老师的步子走。及时了解孩子在学校的情况，沟通孩子在家里的表现;关注考试及招生政策的变化，对自己的孩子有哪些影响，要做哪些准备等等。

不妨“刀子心豆腐嘴”

距离中考只剩下200天，在这么重要的时刻，家长要“厚着脸皮”，寻求一切有利于孩子学习的方法和帮助，帮助孩子获得好成绩。比如，经常与学校老师联系，与孩子信服的长辈联系，共同教育孩子。在初三年，“厚着脸皮”的家长，就是好家长。

进入初三，家长应该关注两个话题：一是亲子沟通;二是帮助孩子提升成绩。

亲子沟通用好技巧

首先，要知道如何让孩子坚持。

让孩子坚持，最重要的是家长要清晰自己的底限，孩子什么是可以做的，什么是不可以做的。在这个过程中，一定不要让孩子“战胜”家长的底限。但同时，家长在守稳底限的时候，一定要注意技巧，那就是“刀子心、豆腐嘴”。先急起来的一方，就是失败者。所以家长的态度要和蔼，行为要坚决。

其次，不要有 “攀比行为”。

孩子正处在不知天高地厚的年龄。不知天高地厚的孩子实际上都是比较有自尊心的孩子，善加利用，完全可以让孩子为自己的 “光明未来”负责。所以家长不要随意打击孩子。更不要拿自己的孩子和其他同年龄的孩子进行“攀比”。因为同年龄段的孩子没有真正完美的，而孩子往往会看对方的缺点，所以拿自己的孩子和身边的孩子进行对比，往往没有说服力。如果要帮孩子树立榜样，可以树立远一点、高一点的榜样，效果往往很好，比如上届本校的状元，或者前几届的某个优秀学生等。

第三，做好“监护”人。

一个合格的家长必须扮演两个角色，最基本的角色是“监护人”，第二个角色是叫做“父母”的教育者。很多家长第一个角色都没做好的时候，就一直想做好第二个角色，其实本末倒置了。
监护人有两层意思，一是“监”，监督。监督孩子的言行和生活圈，进而一定程度上掌握孩子的学习生活状态;“护”则是爱护，我们的家长大多知道爱护自己的孩子。家长应该在监护上做得尽如人意，再履行教育者的责任。

整合资源帮助孩子

孩子的教育分为家长教育、学校教育和社会教育，而在这三方面教育中，家长是桥梁。所以家长要做好桥梁角色，做好三方沟通，整合三方资源，助力孩子学习。家长在跟三方沟通的时候，最重要的原则是，一定要找出孩子最信服的老师。孩子最信服的老师，一定是孩子的主要教育者。一般孩子都最听自己喜爱的老师的话。学龄期的学生，心目中都需要榜样，需要英雄。找到孩子心中的英雄和榜样，孩子的教育就成功一半了。所以，家长要通过和孩子沟通、和老师交流，找出孩子最喜欢的老师。然后，家长可以只管生活上的问题，学习上的问题让老师来介入。

特别提醒

错题本对于中等以下成绩的学生而言，是不适用的。因为成绩中等以下的学生每份试卷错的题目都较多，如果让学生做错题登记，有三大坏处：第一，要整理的内容过多，浪费时间;第二，大量错题的整理，会让学生有“失败确认”情绪，进而对自己产生怀疑，不自信;第三，花了大量时间整理错题后，反而没时间把错的知识再强化学习，做错题本的意义就失去了。只有那些成绩很好的学生，做错题本才有作用。

F. 作为家长在生活中该如何帮助孩子平稳度过初三呢

作为家长如果想要让自己的孩子平稳度过初三的话，那么你可以按照以下的方式来做。因为初三是即将中考的一个阶段，所以在这一段时间里面一定要让他保持一定的学习强度，不能够太过于放松。除了学习之外，最好也要给一点时间定期的放松，因为长期的高强度学习会让人觉得特别疲劳，没有动力。作为家长还应该要给孩子充分的营养，因为高强度的学习如果没有跟上营养就会觉得很疲劳，学不下来。

一.保持一定的学习强度

初三是即将中考的一个时间段，如果能够考上一个好的高中，那么未来就有更大的机会考上一个好的大学。所以在这一个时间段里面，你一定要多一点去督促自己的孩子多花一点时间学习，不能像初一和初二这么轻松。在这一段时间里面一定要保持一定的学习强度，要让孩子有一个更好的状态。作为家长的话，就必须要做到监督他，否则很有可能就会有懈怠的情况。

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G. 孩子进入初三，面临中考，家长应该怎么做需要注意什么

家长应该有效跟孩子进行谈心，询问孩子内心的想法，并有效缓解孩子的压力，适当的带孩子出去放松；在谈心的时候一定要注意孩子的情感变化，也要注意家长自身的说话方式，还要注意站在孩子的角度考虑问题，适当的缓解孩子的内心压力，多鼓励孩子。

H. 初三孩子学习压力大、情绪烦闷，家长该怎样做才能保持孩子的身心健康呢

初三孩子即将面临中考所以学习压力大，情绪比较烦闷是可以理解的，作为家长应该帮助孩子疏导这些负面的情绪，引导孩子树立自信心，这样才能保证孩子的身心健康。家长可以多和孩子进行谈话与沟通，及时了解孩子的内心想法；带孩子出去散散心，不要总是学习，要劳逸结合；让孩子听一些讲座，疏解其内心的焦虑情绪，以平常的心态去面对中考。

一、及时和孩子沟通

及时和孩子沟通，帮孩子排忧解难，孩子内心压力大，一方面是害怕自己考不好，没有好的前途；另一方面是害怕让父母失望，所以父母不要对孩子的成绩表现出过高的期望，要告诉孩子，父母相信他就是最棒的，只要尽力，一切的结果都不重要。

以上仅为个人观点，孩子在这个关键时刻，父母一定要及时关注孩子的动态，给予孩子鼓励和信心，同时让孩子感受到父母的关爱，让他知道自己不是一个人在“战斗”，这样都有助于孩子保持稳定、积极的情绪。你认为家长该怎样做才能保持初三孩子的身心健康呢？欢迎大家在评论区留言讨论。

I. 初三孩子的家长，怎样帮孩子才能让孩子取得好成绩

初三学生面临着激烈的中考竞争压力，需要进行全方位的准备。学习是学生的事，学生是学习的主体。为了取得好成绩，学生必须把大部分时间和精力投入到学习上。初三学生学习任务重，家长可以尽力提供后勤支持，这样可以避免在学习之外打扰孩子的学习，让孩子专心学习，有利于孩子取得好成绩。每天为孩子准备营养丰富的饭菜，确保孩子有足够的食物。学习是一项脑力活动，消耗大量脑力，需要大量营养。早餐吃得好的时候，可以保证完成清晨的学习任务。良好的心理体验可以让孩子思维更加活跃，让孩子学习更加安静，帮助孩子提高学习成绩。