父母对孩子的惩罚有哪些

⑴ 各国父母惩罚孩子的方式有哪些值得中国父母借鉴

想必大家会有这么一个疑问，“只有中国父母打孩子吗”，毕竟棍棒教育的老话言犹在耳。孩子犯错是全世界父母都头疼的问题，但是教育方式也因文化风情而不同，分享各国父母惩罚孩子的方式，或值得各位家长借鉴。

各国父母会打骂孩子吗？看完各国父母“花样揍娃法”，或值得借鉴。

法国

法国父母的体罚方式之一，是让孩子带着驴耳朵罚站。罚站这种体罚方式，在中国叫“面壁思过”，其实是让家长和孩子都冷静和反思的一种体罚方式。但是法国“带驴耳朵”罚站有身心双重惩罚，间接讽刺孩子做错事像驴一般蠢笨。

03做量刑

孩子犯错之后，家长或许要做些惩罚，但是应该“量刑”。错误比较轻微，可以采取写检讨书的方式，错误比较严重就要用适当的“打”，来让他印象深刻。

说句心里话：

各国父母虽然体罚方式不同，但行为出发点都是让孩子认错，所以何不用更理智的方式呢？相信家长们看完各国“花样揍娃法”，心中对孩子的惩罚也有一定的启示了。

⑵ 家长究竟要怎样惩罚孩子比较合适

出发点就错了，惩罚不是目的，只是手段，惩罚孩子最终目的是教育好孩子。应该将问题改成家长要怎么教育孩子，在教育中惩罚手段使用的注意事项。

每个孩子的个体差异很大，千万不能把他当机器，也不能当成宠物。惩罚真的没有一种固定模式，但是有原则，比如说要搞清楚孩子为什么要这么做。父母如果没想明白，做任何事情肯定都是错的。父母要想清楚，为什么要惩罚，什么样的行为要惩罚。

惩罚首先是表明父母的一个态度，明确哪些行为是你们赞成的，哪些行为是不赞成的，一定要旗帜鲜明。惩罚的条件要跟孩子沟通好，约法三章，但是提 的条件要合情合理，孩子能接受，然后说到要做到，树立这个威信很重要。惩罚是一个必须要用，但是应该是一个无可奈何的。最后的手段。

对孩子的惩罚一般来说有4种：

1.冷处理。

2.暂时隔离。

3.禁止某些权利和要求，如不让孩子出去玩，不让孩子看电视。

4.暂时没收心爱的东西。

注意一个原则，即惩罚的加码原则。同样的行为，孩子第一次犯错，第二次犯，甚至第三次犯，可能要加重惩罚。此外，父母不能用功利性的激励来刺激孩子，最好是精神上的激励，现在的孩子更注重心理、精神上的满足。

采用惩罚办法的关键，是父母要有清醒的头脑和坚定不移的态度。罚要罚到点子上，不要让孩子觉得无关痛痒。既然采取了这种方法，就要坚持到底，不 能半途而废，否则反而让孩子认为父母好对付，降低父母在孩子心中的威信，更重要的是不利于孩子认识错误。但是也要注意分析孩子犯错的原因，再根据实际情况 进行处罚，如果孩子是无心地犯错，不需要惩罚；有些事情的惩罚可能越是惩罚越无效，反而淡化不在意更有效。孩子有的时候就是要逗你关注他，或者因为你疏忽 他了，如果是这种行为的话，越惩罚越没用。

惩罚是教育中最高难的一项，尽量不要采用。如果真要采用时，需要注意这些问题

每个父母或老师惩罚孩子的方式各不相同，但是不管采取什么样的方式惩罚孩子，惩罚只是爱的一种手段，因此惩罚一定要有度。对孩子的不当行为，做 父母的应先了解原因，再以适当的方法处理。但如果孩子以摔东西、打人等方式达到自己的目的时，父母就需适当给予处罚，让孩子知道他的这些举动是不对的。惩 罚有5大原则：

1.对事不对人，让孩子清楚地知道惩罚的原因，并且最重要的是告诉他正确的行为。

2.选择合适的惩罚方式，以提升教育效果。

3.惩罚孩子不可采取报复、翻旧帐、连带等方式。

4.不在公开场合惩罚孩子，照顾到孩子的自尊心。

5.惩罚后要适当安抚，告诉孩子父母真心爱他，希望他能表现更好。

惩罚孩子的时候还有一点要注意，就是惩罚孩子要审慎，要在平静自己的心情后，切忌在盛怒之下惩罚孩子。

⑶ 家长正确惩罚孩子的方式都有什么呢

俗话说得好，“没有规矩不成方圆”，当孩子犯了错误时，父母自然需要对他进行教育和惩罚。但惩罚孩子需要讲究科学方式，一旦惩罚不当，不仅对孩子的行为起不到规范作用，还可能使孩子产生逆反心理，与你抗争。 那么家长正确惩罚孩子的方式都有什么呢？

第三个方式是排豆子。当孩子乱丢东西时，可以准备一个盘子，里面放一些彩色的珠子，然后放几个塑料罐子，让孩子在桌上将各种颜色的珠子摆放在正确位置。这样可以训练孩子养成物归原处的习惯，还可以训练孩子的手眼协调和分辨能力。惩罚完成后，要让孩子知道被处罚的原因。

孩子成长过程当中，难免都会犯错，无论是无心的或是故意的，父母都需要加以指导，帮助孩子改掉坏习惯。

⑷ 初为人父母，在生活中惩罚孩子的科学方法有哪些呢

初为人父母，在生活当中惩罚孩子的科学方法，最有利的一定是要让孩子自己能够意识到自己犯的错误。其实生活中有很多孩子在犯了错误以后，自己根本就不知道犯了什么样的错误，甚至当父母在反问孩子为什么会这样做的时候，孩子也说不出个所以然。所以父母要先站在孩子的角度想问题，了解孩子为什么会有这样的一些不良行为习惯，家长在针对性的好好和孩子说话，才能够减少孩子犯错误。

让孩子意识到自己犯错误

很多小孩子在犯错误的时候也能够理解自己犯错误，但是却从来不长记性，而作为家长为了让孩子犯错误时能够长记性，一定要对孩子适当的惩罚。只有通过惩罚的方式，孩子才知道自己下一次应该怎样做。在面临孩子学习上出现的问题时，家长不能总是想着去处罚孩子，毕竟不能以孩子的学习成绩去评判孩子的好坏。

⑸ 各国父母“惩罚”孩子的方式，你知道哪些

其实，错不管大人还是孩子都会犯，孩子犯错对我们大家来说理所应当就是教育，认为教育后就不会再犯。事实真的如此吗？

日常用的惩罚目的都是让孩子承担后果：比如罚站、罚跪、罚做家务、挨打等。我认为太多的亲子书只教会我们解决孩子的问题，却忘了引导孩子成长的家长，孩子如果是家长的复印件，主件出问题了怎么教仍然还会出问题。要从根本解决问题。教育是用生命影响生命，用生命点燃生命。有一本亲子书《你是孩子的光》，这本书教会我们把自己活出来成为孩子的光。推荐一本亲子沟通书《亲子沟通密码》，真本书教会我们如何和孩子正确且有效的沟通。这2本书其实不仅可以用在亲子，还可以用在工作、生活中，家长也是需要不断学习才可以更懂孩子，和孩子与时俱进。

⑹ 父母惩罚犯错的孩子时，有哪些需要注意的事呢

那么父母在惩罚孩子时应该注意什么呢？

1、控制好情绪

孩子犯错误，惩罚孩子，掌握这四点，教育要有爱，才能得到尊重

孩子们做错事时，父母比较生气，有些家长在孩子做错事时吐露自己的不好的感情。父母要做的是在孩子犯错误的时候指导和纠正，而不是盲目地发泄感情，如果父母不能控制感情，对孩子的惩罚就会失去意义。

父母在孩子犯错误时要就事论事，避免感情的转移，这样孩子才能正确认识到自己的错误。

2、不要太唠叨

孩子犯错误，惩罚孩子，掌握这四点，教育要有爱，才能得到尊重

家长最不愿意教育孩子的是唠叨。说得多，孩子听不见，会完全不以为然。

⑺ 面对孩子的错误，家长有什么科学的惩罚措施

孩子在小的时候没有太多的社会经验，所以很容易犯错误，犯错误并不可怕，可怕的是犯同样的错误，因此在孩子犯错误之后，家长一定要学会正确的引导，给孩子树立一个良好的价值观和社会观。当孩子犯错之后，却有一些家长对孩子进行打骂，不仅会造成孩子的身体受伤，也容易在他们的心理上留下阴影，因此家长一定要采用科学的惩罚措施。

家长一定要学会和孩子进行沟通和交流，由于孩子正处于青春期，性格非常敏感，容易采取一些自我伤害的行为，所以当孩子有一些不正常的动作，家长一定要及时关注并询问原因，同时多抽时间去陪伴孩子，这样会加深双方的感情，这样父母的惩罚和建议，孩子才会更加愿意接受，同时家长也要在孩子面前注意自己的言行举止，给孩子树立一个更好的榜样。

⑻ 惩罚孩子的方法有什么

惩罚是一种教育手段.也是一种微妙的家教艺术。 只有拥有了惩罚孩子的智慧，才能真正达到教育孩子的目的。
1、犯了错误就要惩罚：孩子犯了错误，无论有心还是无意，都要受到惩罚。
比如：孩子不小心把杯子摔碎了，虽然他不是故意的，也应该告诉他，这是他的过错。他虽没有料想到自己行为的后果，但仍要为此道歉。如果他是无意的，并勇于承认错误，家长会相信他，
2、惩罚的“量刑”要适当：惩罚孩子的目的是为了孩子的良性转化，惩罚的“量刑”就必须合乎孩子的行为。惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪，轻了又不足以使孩子引以为戒。因此惩罚孩子要以达到目的为原则，既不能轻描淡写，又不能小题大做滥用“刑罚”。大教育家洛克说：“儿童第一次应该受到惩罚的痛苦的时候，非等完全达到目的之后，不可中止；而且还要逐渐加重”，其中的道理耐人寻味。
3、要依照规则进行惩罚：家长应和孩子协商制定一个奖惩规则，让孩子知道犯错后将受到什么惩罚。这样，孩子平日就会有所注意，从而减少犯错误的概率。当孩子犯错后，家长应注意调整自己的情绪，不要因一时冲动而随意惩罚孩子。若是孩子以后犯了同样的错误，也应该按规则进行和以前相同的惩罚，这样家长才能在孩子心中树立威信。
4、指明“出路”不含糊：惩罚孩子不能半途而废，应要求受罚的孩子作出具体的改错反应才能停止。家长要态度明确，跟孩子讲清楚他应该怎么做、达到什么要求或标准，否则有什么样的后果。
如孩子有乱丢东西、不爱整理的习惯，家长在惩罚时就应该让其自己收拾好东西、整理好玩具；使其明白必须要做好，否则又要受罚。家长千万不能含糊其词甚至让孩子“自己去想”。家长不给“出路”，孩子改错就没有目标，效果就不明显。
5、罚了又赏要不得：家长教育孩子要相互配合，态度一致，赏罚分明。该奖时就要郑重其事甚至煞有介事地奖，让孩子真正体会到受奖的喜悦；该罚时也应态度明确、措施果断，让其知道自己错之所在。只有这样，才能培养孩子明辨是非、知错即改的品行。如果在对孩子实施惩罚之后，家长中的一方认为孩子受了委屈，随即又来安慰他，这将会使惩罚失去作用。实践证明：惩罚——奖励——惩罚的恶性循环会使孩子产生认知偏差，错误地将犯错和受奖联系起来，从而使惩罚归于失败。
6、及时惩罚莫迟疑：惩罚的效果部分来自条件反射，而条件反射在有条件刺激和无条件刺激的间隔时间越短则效果越好。所以家长一旦发现孩子犯错，只要情况许可就应立即予以相应的惩罚；如果当时的情境(如有客人在场或正在公共场所)不允许立即作出反应，事后则应及时地创造条件，尽可能让孩子回到与原来相似的情境中去，家长和孩子一起回顾和总结当时的言行，使他意识到当时的错误行为，并明确要求他改正。
7、最忌讳讽刺挖苦：家长惩罚孩子应力戒讽刺挖苦，更不能自恃“孩子是我生的、是我养的”而随意用恶毒的语言指责、谩骂孩子。实践证明，讽刺挖苦和恶语谩骂已超越了孩子的理智能够接受的范围，将会刺伤孩子的自尊心。
因此，家长应该牢记惩罚孩子的目的是帮助他改正错误，决不是为了刺激孩子心灵中最敏感的角落——自尊心。有些家长在惩罚孩子语言不文明、满口脏话时，自己也“出口成脏”，这就使得训教效果大打折扣，甚至失去说服力。
8、点到为止莫唠叨：有些家长训教孩子喜欢没完没了，而且还时不时地喝问孩子“我的话你听见了没有？”孩子慑于家长的威严，为了免受皮肉之苦，只能别无选择地说“听见了”，其实他可能什么都没听进去，甚至左耳听了右耳出，根本就没听。孩子之所以说知道了，只是顺着家长的意思，为了早点结束训斥。于是，当孩子下次再犯同样的错误时，家长便感到“痛心疾首”，随即说孩子“不把我的话当回事”，当成了“耳边风”，说孩子“不听话”。其实这是因为家长的唠叨太多了，令孩子分不清主次，不知道听哪一句为好；再者，经常性的唠叨多了，也会导致孩子“失聪”，对家长的话产生教育心理学中的“0反应”，无动于衷，使训教失去效果。因此，家长在教育孩子时务必切记要改掉爱唠叨的毛病，凡事点到为止。
9、就事论事莫牵连：从受罚者的角度来讲，孩子最厌恶家长“倒咸菜梗”，一事既出又将陈年老账翻出来。很多家长却不了解这个道理，训教孩子时总忘不了东拉西扯、横牵竖连，说出孩子的种种不是，甚至将孩子说得一无是处，直至忘记了本次训教的主题。孩子怎样想呢？反正自己没有一处是对的，以前取得的成绩、改正的缺点家长都看不到，自感自己天生是挨训该罚的料，对改错失去了信心，也就破罐破摔、我行我素，这样的教育效果可想而知。所以，家长训教惩罚孩子务必要一事一议，就事论事，切勿搞牵连、翻陈账。
10、事后说理不可无：家长和孩子之间存在着教与被教的关系，但教育孩子仍当以理服人。惩罚只是手段而不是目的，因此，惩罚之后必须要及时与孩子说理，否则，孩子在忍受了惩罚之后将依然如故。所以，家长在惩罚孩子后要通过说理、剖析的方式使他明白为什么会受罚、知道犯错误的原因，讲清楚如果坚持犯错下去将有什么后果。惩罚只是一种劣性条件刺激，其效能是短时的，不能持久。受罚的孩子改正了错误并不等于他已明白事理，并不能保证他下次不会再犯。因此，让孩子明白自己受罚的原因才是根除错误的关键，说理是惩罚孩子之后不可或缺的一个重要步骤。

⑼ 对于孩子的惩罚措施，哪些比较合适

引言：家长看到孩子犯错误了，就要对孩子进行及时的教育。家长要告诉孩子必须要改正不好的错误，不要给别人留下不好的印象。家长看到孩子有坏的习惯不阻止孩子，孩子也会比较叛逆，不愿意服从家长。小编今天就来跟大家说一说，对于孩子的惩罚措施，哪些比较合适？