父母的支出怎么理解

A. 怎么和父亲解释生活费用途

就把自己每天3餐的生活费发给他看，并且说给他听一些你同学的生活情况注意正常的同学就行，然后和他说你确实需要提高点或者稳定点生活费现在物价那么高不想之前了，纯手写旺采纳

B. 家庭教育支出知多少

1.家长应俯下身来，摆好家长与孩子之间的天平。
有史以来，中国的“唯家长为大”的教育概念已经不适应历史的发展了。“家长式教育”已使得家长难以把握现代年轻人的心理。如果家长和孩子的关系犹如一台天平，那么，就需要“高高在上”的家长放下架子，抛弃面子，使这架天平得以平衡，才能使家长和孩子得以平等相待，互为沟通。孩子才能真正地感觉到民主，平等和博爱。只有平等，孩子才能承认家长的威信，家长才能做到“不怒而自威”。才能在家庭教育中彻底地实现“信其人，则信其道”。
2.要做“患难朋友”，不做“酒肉朋友”。
都在说家长应该和孩子交朋友。但是，交成什么样的朋友才是关键所在。只满足“吃穿住行”，那是酒肉朋友关系。一旦孩子的要求达不到，就会出现问题。而所谓的“患难朋友”则是指家长真正能够解决孩子在学业，能力以及人际关系等方面的苦衷，家长应该多与老师，单位的大学毕业生，受过高等教育的邻居交朋友，从而帮助孩子在英语，数学等学科方面解决所面临的的问题。一定要让孩子知道，当他遇到困难时，有家长同在！
3.树立家长的榜样，发现孩子的闪光点。
毋庸置疑，家长是孩子的第一任老师。但这位老师真正合格吗？无尽的牢骚，尽情的麻将，无聊的神侃，不停的应酬，庸俗的网聊，低俗的社交以及对老人的不孝等等，都会造成家长形象在孩子眼中的泯灭和诋毁。而家长对学习的厌恶和排斥，直接会影响到孩子对学习的态度。家长应坚持知识的学习和爱好的培养，让自己的孩子对你刮目相看。孩子的兴趣和爱好必须得到家长的承认，鼓励和引导。甚至，家长和孩子的兴趣和爱好应该趋同。
4.抛弃恶语相加,表扬与奖励相结合。
体会人人皆有。当一个人骂你第一句，你是什麽感觉；而当你被骂了十句，你又是什么感觉？对自己孩子的失误，轻者恶语相加；重者棍棒“说话”，多是家长无能的表现。要知道，一味的埋怨甚至都会招致情绪的对立。要善于回避孩子的失误，多找孩子的长处，不失时机地进行表扬。同时，主动地给与孩子物质奖励。这种奖励不应是孩子提出的，而是家长主动做出的。这种物质奖励如果和孩子的爱好相吻合，那将是一种“无声胜有声”的教育。一定要牢记，家长所谓的“为你好”，对于孩子而言，无异于“你笨蛋”。指责漫骂，棍棒体罚都会将孩子推向家长的对立面，而且越推越远，直至孩子的叛逆。
5.多参与，少说教。
家长应该参与到孩子的喜怒哀乐之中，而不是有感而发的冠冕堂皇的说教。在参与中去和孩子分享。孩子们往往已经听烦了很多的说教，家长的说教再没有任何新义，无异于白说，更加使得孩子反感，郁闷乃至愤怒。参与孩子的学习，生活和工作，也绝不是家长的“打包大揽”，家长应在前面或左右陪伴指导。有了家长的参与，孩子才能有向上的劲头。
6.家长应该学会服输，承认自己的不足。
面对大千世界，无论家长有多磨高的社会地位，也无论家长有多少金钱，“知之为知之，不知为不知乃知也”。绝不可以在孩子面前争强好胜，唯我独尊。要勇于承认自己的不足，同时，勇于向孩子表现出自己对很多事物的无奈，博取孩子的同情。这样，才能促进孩子保护他人的责任心，将来才能承担更多的责任。
7.做“大”事，立“大”志。
国泰民安，似乎没有任何惊天动地的大事可做。实际上，从身边的事情做起，就是做“大” 事。诸如家里房间的布置，老人的看护，大件购买，红白喜事，择校择业，体育锻炼，募捐赈灾，看望病人，爱护动物，节约水电，保护环境，旅游交友，社会交往等等，都要征求孩子的意见，平等对待。如有可能，要让孩子与父母一道，共同参与。要知道，每一项活动都包含了对孩子的尊重与理解。同时，也让孩子更多地接触社会，了解社会，参与社会，才能逐渐地帮助孩子树立社会责任感。这就是大事，这就是大志！

C. 在儿子没有能力的情况下,父母应不应该支付家庭开支

在儿子没有能力的情况下，也就说儿子还没有成年的情况下，父母是应该支付家庭开支的，这是做父母的责任，首先从法律规定上看，父母是孩子的监护人，也是养护人，如果父母有能力的话，但不痒，自己的孩子，这也是要受到法律的制裁的，再有就是情感问题，母子连心，父子连心，作为父母的怎么会做得出来？孩子还没成年就不管了呢？这种事情应该是不存在的，如果要真的存在这样的父母，应该是会受到良心的谴责和社会上的谴责的，但是不论怎么说？这样的父母如果真的有的话，也要支付家庭开支的

D. 父母太节省是种怎样的体验

勤俭节约是中国的优良传统，

虽然现在生活条件变好，

节俭

但是老一辈还是时刻教育我们要忆苦思甜要勤俭持家。很多宝妈宝爸为了不让孩子变得爱花钱，也是想出了很多办法，比如限制孩子的零花钱，或者不告诉孩子家里的经济情况，还有一些父母过犹不及，想出了很多省钱的怪招，殊不知这样的教育方式也是存在很大问题的。教育专家告诉我们，父母有一些节俭行为其实对孩子影响很大，正在毁掉孩子的格局和未来，可见有的时候过分省钱并不好！在这样的教育下，孩子基本不会提出任何要求，花费开销也是非常少。小叶对自己的这种教育很是满意，觉得孩子非常节俭非常懂事。但是等孩子上了学，小叶才发现问题所在，别的小朋友都是大大方方的交朋友，而自己的孩子却非常自卑，不敢和人说话不敢交朋友，做事也是畏手畏脚的。小叶眼中的乖巧懂事，最终使孩子变得自卑不堪，本是好心，谁成想给孩子带来巨大的影响。可见，有一些节俭的行为正在毁掉孩子的未来！

E. 孩子补课费用成为普通家庭的最大支出，对此你怎么看

于很多父母来讲，自己这辈子已经定型了，说白了就是已经没有什么希望和奔头了，所以便将自己没有达成的目标全部转嫁到孩子身上。如孩子一定要考班上前几名、上重点大学、上最贵的培训班、学很多的技能。

父母的以身作则，胜过上万补课费。其实，真正的培训，是从父母自身开始的。例如，如果为人父母者每天下班后有看书的习惯，你觉得孩子会不爱看书吗？如果父母每天都在练习口语，你觉得孩子会不喜欢英语吗？

这样的以身作则，其实胜过上万的补习费。只不过，很多父母将它搞反了，错误的觉得教育应该是老师做的事情，自己要做的便是拼命赚钱，然后将孩子送到培训老师那里教技能。

F. 向家长了解自己家一个月的收入和各项支出情况，计算主要支出各占收入的百分之几

如讲援《家庭生活常识》中家庭救护时，让学生预习课文，并提出问题：当遇到别人烫伤或你被烫伤时该怎么办?请你向家长或医生访问。上课时，同学们有备而来，活动积极，发言踊跃，有的同学还说出“为什么要这样做的”的医学道理。整堂课不仅氛活跃，而且也使学生了解到了课本以外的一些常识。 如：讲《我的家庭》一课时，主要采用让学生进行家庭调查的形式( 家长要密切配合)。在同学们填完家庭情况调查表后，都清楚每个家庭都有一定的经济收入，我借机问：这些收入能不能全部存入银行呢?学生都摇头表示不能。在此基础又布置一个调查任务：向家长调查一下，你们家每月收入多少?支出多少?剩余多少?经过亲自调查，大多数家庭收入所剩无几，有的家庭甚至“超支”。这时同学们都明白了父母辛勤劳动所得的 收入有限，必须有计划分配才能有所剩余，从而自觉养成勤俭节约的好习惯。 在讲《做之明顾客》前，带领学生去商场进行实地观察。把全班同学分成两组；一组观察优秀售货员的工作情景，注意他们的工作态度、语言、动作等；另一组注意观察不同顾客买东西时的态度语言、行为。援课时，让学生分组做两个小表演：“信得过售货员”、“做文明顾客”。登台的同学表演得有声有色，观看的同学非常感兴趣，同时也课有感触，纷纷跃跃欲这样教学，既使学生形象理解了教材内容，又培养了学生的能力。

G. 你和父母消费的差异很大，你有何感受

和父母消费观念差异很大，这个是可以理解的。
首先，父母都是从苦日子里过来的，勤俭节约早已经在他们的思想中根深蒂固；
其次，父母更多的是为子女考虑，他们省下的每一分钱，将来都是留给子女的；
最后，父母的消费观念还停留在实用就好，不需要铺张浪费，和年轻人确实不太一样；
所以要尊重父母的消费观念。