A. 作文:《独生子女的成长历程》 600字 快啊！急急急！
小时候的我很乖，傻傻的。幼儿园的时候，放学了。 上小学的我觉得自己默默无闻，谁都不会注意到自己。我也沉浸在自己小小的幸福中。和自己几个要好的朋友一起上下学，一起吃好吃的，一起玩好玩的。记得那时我们会去市里参加各种各样的跳舞比赛，比赛时穿的衣服到现在还在，放在柜子里。以班级为单位的校内比赛的化妆很有趣。短发的我也能被弄成长发。什么材料能用的都会使上。比如棒子使头发横向的瞪起来，还有方便面的盒子改装成新疆女孩的帽子，真是什么招都使上了，算是DIY吧，现在想来挺搞笑的。 小学时就成天期盼着能快点离开这个读了五年的小学，去别的地方过过新鲜的生活。六年级的时候终于如愿了。我们的六年级是在初中读的，那里的老师要抓初中生的学习，没时间照看我们，我们就像被放养的羊，度过了本不该轻松的小学毕业的最后一年。
进入初中后，我对我自己彻底改观了。虽然好胜心强，但是我觉得自己永远不会是佼佼者，比不过人家。可是初中班主任在一开学谁都不认识谁的时候就叫我当班长，并且在第一次月考前对我考开玩笑的说，年级段前十总是要的。那时的我一惊，觉得老师太看得起我了，我觉得自己实现不了，但是我又不想让老师太失望，就很用功的看书，结果年级第四，oh my lady gaga，我都不敢相信自己还有这潜力。此后我就认真学，我会觉得这是次侥幸，但我也相信只要我努力不会比别人差的。我觉得初中的老师是自己遇见的老师中最好的。
（少一百字不会看出来的）
B. 独生子女作文400字数
独生子女的心声
现在已是21世纪,很多家庭都专门培养一个孩子.被称为独生子女的我们.受到了很多的关爱与呵护.爷爷这一辈得人的老年人对我们更是溺爱了.大人们不管我们提出多么无理的要求都会尽量满足我们,但从不让我们干任何让我们感到吃力的事.大人们绝得这是对我们好,可这却使我有了烦恼。
好几次,我想要去拿拖把帮妈妈干活,可是每一次都会像今天这样劝告我:"啧啧,你知道这多脏吗?不是跟你说过吗,不要帮我来干活,多脏啊!我自己忙得过来.快,快,洗手去!"爷爷闻声而来,妈妈解释了一遍事情的经过给爷爷听,没想到爷爷也帮起了妈妈:"你听妈妈的话,乖,不要防碍你妈妈干活了.放心好了,你妈妈会把家弄干净的,洗手去!"没办法,我只能放下手中的拖把洗手去了. 洗完手,我垂头丧气的回到了房间.我的心渐渐地凉了,我在想,为什么我不能帮妈妈分担呢?为什么我在家里只能做相同的事呢?除了读书还是读书.我认为在我看书累了的时候可以用劳动来缓解疲惫.可是作为其他人羡慕的独生子女,家人连这点都不能满足我们,这让我无法开心.而且,从小干家务会让自己有别人所没有的自主能力,还会养成劳逸结合的好习惯。
我觉得大人太溺爱孩子是不好的,其实这样是会害了孩子的.虽然,大人们这么做就是要体现对我们的爱,但他们的做法是我们所不能接受的.他们不应该不让我们劳动,而是多教我们该如何劳动.独生子女和其他孩子没什么不一样,在大人眼里似乎我们更宝贝一些,可是他们不让我们干那件有用的事,而那些所谓普通的孩子干了,我们就会因不会干家务而输给别人。
我希望所有独生子女的家长都不要太溺爱自己的儿女,不然,他们长大后就什么也不会了，彻彻底底的输给了别人！
C. 《一个独生子女的故事》观后感作文500字
[《一个独生子女的故事》观后感作文500字]一位本来娇生惯养的独生女孩——张鸣鸣，在父亲去世，妈妈身患重病的情况下，勇敢地承担起生活的重担，最终成为一位强者，《一个独生子女的故事》观后感作文500字。我很难忘记电影里那些感人的画面：张鸣鸣为了抢救犯病的妈妈，冒着倾盆大雨去给妈妈换氧气；在她生日那天，病床上的妈妈给他钱去买生日蛋糕，而她深深的知道家里困难，反而给妈妈买来了香喷喷的包子。妈妈后来不幸瘫痪了，她为了给妈妈补补身子，就把自己从小到大的一只心爱的乌鸦杀了。
她早上5：30上学，到了教室，就开始打扫卫生，是同学们最信任的班干部，她是老师眼中最得意的小助手，小学六年级作文《《一个独生子女的故事》观后感作文500字》。她的学习成绩每一次都是第一名。
她那么艰苦，这么繁忙，但学习成绩还那么优秀。如果我遭到她那样的境遇，我不知道会不会有她那样坚强，那么勇敢。当我们在吃饭时，可她去在厨房忙上半天，在床边毫无怨言的服侍着妈妈。当我们沉入梦乡时，可她却在油灯下专心致志得写作业。
再看看我们呢？真应该反思反思，一个娇生惯养的孩子，买什么买东西也要挑贵的，好的，父母那么疼我，我还有时让他们失望。
比起张鸣鸣，我们是幸福的，所以我们更应该比她更努力！说到这里我便想到有些富二代不但不好好学习，而且整天都用爸爸妈妈的钱，最后家破产了，才悔之晚矣！他在如此的环境下还那么坚强，那么勇敢，我应该像她那样做一个懂事，孝顺的女儿；遇到困难坚持不懈的精神。六年级:张岁月
D. 《独生子女》的议论文
观点：
（1）国外权威杂志研究发现，独生子女一代“互信程度较低，情绪上更悲观，更倾向于规避风险，更喜欢稳定的工作”； （2）有的说，中国的独生子女受到父母的溺爱，自私自利；有的甚至称其为“垮掉的一代”；
（3）但也有的认为，独生子女在享受家庭全部资源的同时，也承担着全部希望，压力更大； （4）中国学者的一项研究则表明，“独生子女在人格开放性、生活满意度、外向性和情绪稳定性方面更好”。
再归类，可以概括为两类：
其一，合并（1）（2），是从反面看独生子女，揭露独生子女心理、性格、思想等品质方面的缺点，“自私自利”，不“信”任人，“悲观”，喜“稳定”怕“风险”，甚至称其为“垮掉的一代”；
其二，合并（3）（4），是从正面看独生子女，肯定独生子女心理、性格、思想等品质方面的优点，“开放”“外向”，“满意”“稳定”，“承担”“希望”和“压力”。
最后，材料后面还有一个省略号，允许考生对“独生子女”话题有不同于以上的新思考新看法。
再看写作要求。
第一个要求：“这样的议论，引发了你怎样的思考或联想？”
“这样的议论”自然指对“独生子女”问题发表的种种看法。要说“引发你怎样的思考或联想”，也自然是要求考生对“独生子女”种种看法进行思考和评析，表明自己的认识和观点。当然也允许以“独生子女”现象为基点进行“联想”引申。考生可以同意四种看法，也可按材料尾的省略号表达自己的新见解。体现了较好的开放度。
第二个要求：“必须在上述材料内容范围内”。
有此明确要求，限定为就核心话题“独生子女”问题谈看法。这体现“材料作文”和考场选拔性作文的限制性。
第三个要求：“自定角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），不少于800字。”
这个要求，是普适性要求，体现开放性
命题由所提供的材料和写作的要求两部分组成。
先看所提供的材料。
通读所给作文材料，核心话题就是“独生子女”，各方对“独生子女”问题发表看法，可以分为四种观点：
（1）国外权威杂志研究发现，独生子女一代“互信程度较低，情绪上更悲观，更倾向于规避风险，更喜欢稳定的工作”； （2）有的说，中国的独生子女受到父母的溺爱，自私自利；有的甚至称其为“垮掉的一代”；
（3）但也有的认为，独生子女在享受家庭全部资源的同时，也承担着全部希望，压力更大； （4）中国学者的一项研究则表明，“独生子女在人格开放性、生活满意度、外向性和情绪稳定性方面更好”。
再归类，可以概括为两类：
其一，合并（1）（2），是从反面看独生子女，揭露独生子女心理、性格、思想等品质方面的缺点，“自私自利”，不“信”任人，“悲观”，喜“稳定”怕“风险”，甚至称其为“垮掉的一代”；
其二，合并（3）（4），是从正面看独生子女，肯定独生子女心理、性格、思想等品质方面的优点，“开放”“外向”，“满意”“稳定”，“承担”“希望”和“压力”。
最后，材料后面还有一个省略号，允许考生对“独生子女”话题有不同于以上的新思考新看法。
再看写作要求。
第一个要求：“这样的议论，引发了你怎样的思考或联想？”
“这样的议论”自然指对“独生子女”问题发表的种种看法。要说“引发你怎样的思考或联想”，也自然是要求考生对“独生子女”种种看法进行思考和评析，表明自己的认识和观点。当然也允许以“独生子女”现象为基点进行“联想”引申。考生可以同意四种看法，也可按材料尾的省略号表达自己的新见解。体现了较好的开放度。
第二个要求：“必须在上述材料内容范围内”。
有此明确要求，限定为就核心话题“独生子女”问题谈看法。这体现“材料作文”和考场选拔性作文的限制性。
第三个要求：“自定角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），不少于800字。”
这个要求，是普适性要求，体现开放性
第一段，引述材料后，以最后一句“独生子女的喜与忧只有我们深有感触”点题，从身为独生子女的角度，现身说法，“只有”二字显出当仁不让、以证视听之气魄。 第二段，段首句为分论点：“独生子女，独享与孤独的双重‘享受’。”分论点说“独享”与“孤独”双重享受，承应总论题“喜与忧”，同样展示了该考生辩证思维的品质。然后论述，由“独享”到“孤独”，情感真切，对“分担苦痛的兄弟姐妹”的“渴望”，令人动容。
第三段，同样段句为分论点句，脉络清晰。“独立与压力”双重体验，同样体现辩证思维。但论述中，“学会独立”与“承担压力”，如何对应“喜”与“忧”，并没有说清楚，扣题说理不如上一段。 第四段，由“喜与忧”的现象进一步“深思”，论及独生子女如何“更好的发展”，是对前面的递进提升。而且措施明确，一是父母方面正确的教育，二是独生子女正确的心态，三是社会的理解，三方面共同努力。观点明确而有条理，简洁有力。
第五段，驳“垮掉的一代”观点，扬“充满希望的朝阳一代”，铿锵有力地作结。
E. 独生子女看图作文300字
现在，许多人都是独生子女，都是家庭的太阳，父母的心肝宝贝。在家里我们就是皇帝，可都是说一不二的哟！这是因为长辈们非常疼爱我们、关心我们，不忍心责难我们，我们可是家中唯一的小辈。不过，大家可以设想一下，如果我们还有一个弟弟或妹妹，那又会怎么样呢？
我有个3岁的小表妹，她叫洋洋，是小舅舅的女儿，长得不仅小巧玲珑、活泼可爱，而且非常有心机。刚上幼儿园的她已经会用三十六计啦，这不我还吃过她的苦头呢。 春节前一天，我正在外婆家的楼下边看电视边吃着零食，真爽啊！可好景不长，让我的表妹看到了我的巧克力，只见她 “蹭”地一下蹿到我的面前，手一伸说： “给我吃巧克力。不给我，我就告诉你爸爸，你偷吃巧克力。”这还得了，威胁我？男子汉可不能向恶势力低头，于是我一声大吼 “不给！”并将巧克力往嘴里塞，洋洋见状开始跟我动武抢了起来，可最终只抢到了包装纸。这下可坏了，只见她小嘴一撇， “哇”地一声大哭起来并大叫着：“哥哥抢我的巧克力！”全家人都围了过来，爸爸也跑了过来，气愤地对我说： “你怎么抢妹妹的东西呀！” “我没有！”我也大声地回答着。爸爸气恼地说： “不可能，妹妹都让你弄哭了，还说没有！”最后幸亏有表哥做证，才还了我的清白，否则我真想把外婆家闹个底朝天来证明我的清白。
看看，我是不是很“衰”，被这么小的“小不点”给耍了。不过，通过这件事，我知道了不能这样对待小妹妹，我是哥哥，应该让着妹妹。以前我想不通，那是因为缺少友爱之心、团结之心和礼让之心，但现在我知道了，长时间相处在一起，应该互敬互爱、互帮互学。学会礼让，则会海阔天空凭鱼跃，缺少团结互助、缺少礼让的独生子女生活，真的会让你永远逍遥自在吗？我可体会不到。
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F. 求一篇作文，题目是《一个独生子女的成长》，字数300~400，拜托各位了~~
只要写你的家人如何如何关心你爱护你就行了，最后再加一句“我为出生在这样的家庭而感到幸福”。300字很简单的，加油哦~~
G. 关于独生子女引发议论的作文800字
俗话说，授之以鱼不如授之以渔，给你说下方法吧：
观点：
（1）国外权威杂志研究发现，独生子女一代“互信程度较低，情绪上更悲观，更倾向于规避风险，更喜欢稳定的工作”； （2）有的说，中国的独生子女受到父母的溺爱，自私自利；有的甚至称其为“垮掉的一代”；
（3）但也有的认为，独生子女在享受家庭全部资源的同时，也承担着全部希望，压力更大； （4）中国学者的一项研究则表明，“独生子女在人格开放性、生活满意度、外向性和情绪稳定性方面更好”。
再归类，可以概括为两类：
其一，合并（1）（2），是从反面看独生子女，揭露独生子女心理、性格、思想等品质方面的缺点，“自私自利”，不“信”任人，“悲观”，喜“稳定”怕“风险”，甚至称其为“垮掉的一代”；
其二，合并（3）（4），是从正面看独生子女，肯定独生子女心理、性格、思想等品质方面的优点，“开放”“外向”，“满意”“稳定”，“承担”“希望”和“压力”。
最后，材料后面还有一个省略号，允许考生对“独生子女”话题有不同于以上的新思考新看法。
再看写作要求。
第一个要求：“这样的议论，引发了你怎样的思考或联想？”
“这样的议论”自然指对“独生子女”问题发表的种种看法。要说“引发你怎样的思考或联想”，也自然是要求考生对“独生子女”种种看法进行思考和评析，表明自己的认识和观点。当然也允许以“独生子女”现象为基点进行“联想”引申。考生可以同意四种看法，也可按材料尾的省略号表达自己的新见解。体现了较好的开放度。
第二个要求：“必须在上述材料内容范围内”。
有此明确要求，限定为就核心话题“独生子女”问题谈看法。这体现“材料作文”和考场选拔性作文的限制性。
第三个要求：“自定角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），不少于800字。”
这个要求，是普适性要求，体现开放性
命题由所提供的材料和写作的要求两部分组成。
先看所提供的材料。
通读所给作文材料，核心话题就是“独生子女”，各方对“独生子女”问题发表看法，可以分为四种观点：
（1）国外权威杂志研究发现，独生子女一代“互信程度较低，情绪上更悲观，更倾向于规避风险，更喜欢稳定的工作”； （2）有的说，中国的独生子女受到父母的溺爱，自私自利；有的甚至称其为“垮掉的一代”；
（3）但也有的认为，独生子女在享受家庭全部资源的同时，也承担着全部希望，压力更大； （4）中国学者的一项研究则表明，“独生子女在人格开放性、生活满意度、外向性和情绪稳定性方面更好”。
再归类，可以概括为两类：
其一，合并（1）（2），是从反面看独生子女，揭露独生子女心理、性格、思想等品质方面的缺点，“自私自利”，不“信”任人，“悲观”，喜“稳定”怕“风险”，甚至称其为“垮掉的一代”；
其二，合并（3）（4），是从正面看独生子女，肯定独生子女心理、性格、思想等品质方面的优点，“开放”“外向”，“满意”“稳定”，“承担”“希望”和“压力”。
最后，材料后面还有一个省略号，允许考生对“独生子女”话题有不同于以上的新思考新看法。
再看写作要求。
第一个要求：“这样的议论，引发了你怎样的思考或联想？”
“这样的议论”自然指对“独生子女”问题发表的种种看法。要说“引发你怎样的思考或联想”，也自然是要求考生对“独生子女”种种看法进行思考和评析，表明自己的认识和观点。当然也允许以“独生子女”现象为基点进行“联想”引申。考生可以同意四种看法，也可按材料尾的省略号表达自己的新见解。体现了较好的开放度。
第二个要求：“必须在上述材料内容范围内”。
有此明确要求，限定为就核心话题“独生子女”问题谈看法。这体现“材料作文”和考场选拔性作文的限制性。
第三个要求：“自定角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），不少于800字。”
这个要求，是普适性要求，体现开放性
第一段，引述材料后，以最后一句“独生子女的喜与忧只有我们深有感触”点题，从身为独生子女的角度，现身说法，“只有”二字显出当仁不让、以证视听之气魄。 第二段，段首句为分论点：“独生子女，独享与孤独的双重‘享受’。”分论点说“独享”与“孤独”双重享受，承应总论题“喜与忧”，同样展示了该考生辩证思维的品质。然后论述，由“独享”到“孤独”，情感真切，对“分担苦痛的兄弟姐妹”的“渴望”，令人动容。
第三段，同样段句为分论点句，脉络清晰。“独立与压力”双重体验，同样体现辩证思维。但论述中，“学会独立”与“承担压力”，如何对应“喜”与“忧”，并没有说清楚，扣题说理不如上一段。 第四段，由“喜与忧”的现象进一步“深思”，论及独生子女如何“更好的发展”，是对前面的递进提升。而且措施明确，一是父母方面正确的教育，二是独生子女正确的心态，三是社会的理解，三方面共同努力。观点明确而有条理，简洁有力。
第五段，驳“垮掉的一代”观点，扬“充满希望的朝阳一代”，铿锵有力地作结。
H. 独生年代为话题作文
独生年代
时间已经跨越了2007，迎来了2008这个鼠年。新年中总要走亲访友，我想，我们喜欢串门，有一大部分原因是有哥哥姐姐弟弟妹妹和我们玩耍。现在是独生年代，有喜有忧。
独生之喜——蜜糖之爱
跟其他所有独生子女一般，我曾有过世界上最幸福、最甜蜜的童年时光，被家里所有的大人无微不至地围绕着，当着一切以我为中心的“小公主”。妈妈喜欢叫我“宝贝”，我也喜欢在这时候趁机撒撒娇。妈妈总说我都12岁还像2岁小孩。可是我喜欢这种感觉，我就是妈妈的蜜糖，妈妈的棉袄啊！妈妈也把所有的爱都给了我，母女之间的关系亲密无间，多好啊！如果有了个兄弟姐妹，妈妈的爱就要分给别人了，那……真不敢想象！
独生之忧——孤独无助
虽然独生子女拥有父母百分之一百的爱，可是他们也有苦衷啊！这些又有谁知道呢？我知道妈妈以前的同学都住在一块儿，要问题目，几步路就能问到。我们现在有了电话，可是不仅没有当面问方便，而且还要付电话费。先不说这些，我们现在孩子眼睛不好，归根结底还是没什么玩的游戏。除了电视电脑，还有谁是我们的最好的玩伴呢？总是说我们现在幸福，可是，我们的负担，我们的压力，谁有明白啊！
独生之害——任性娇惯
蜜糖里泡大的我们有吃过自然灾害那种的苦，脑海中没有一丝一毫贫困的影子；父辈们把所有的情和爱都凝聚到我们一人身上，以至于对我们娇生惯养，百依百顺，逆来顺受；这一代独生子女成家立业，大都依赖上一辈勤俭持家积攒的家产，有的爷爷奶奶甚至为孙辈们置好了家业；新一代独生子女的任性、娇惯、奢侈比年轻的父辈有过之而无不及……这一切，这一切，又说明了什么？
看了这些，你一定会有所感触吧！我们是中国的未来，但我们每个人背着世界上最沉重的包袱和美、日等强国的同龄人赛跑，其结果，是缩小距离还是拉大距离？
独生年代小结
现在是独生年代，独生子女有喜有忧，不能盲目地说现在这个年代幸福，但也不能片面地理解。2008，也是一个独生年代，但是我衷心地希望，独生子女的忧愁能少一点儿，快乐能多一份儿，愿有喜有忧的独生年代越来越快乐！
I. 作文：独生子女的感受 怎么写啊啊
希望可以帮到你 呵呵
我是一个独生女，没有兄弟姐妹。因此，从小便过着养尊处优的生活。在父母眼里，我是乖乖女；在外人眼里，我是好学生。然而，我内心的孤独、寂寞又有谁能体会？
父母常说，不知为何，我现在看事情总喜欢看那灰暗的一面。其原因，我想大概也与这“孤独”有关吧！当人们都在赞叹烟花绽开的眩目，我却低声感叹它落败后的颓废；当人们都在流连城市中的车水马龙，我却暗自欣赏城市那褪尽铅华的衰老。因为孤独，所以我的笔下流出的总是哀伤的文字，描出的也总是凄美的图画。因为孤独，妈妈说我显得少年老成，过于成熟。
当然，我的寂寞从不在众人面前表现。在阳光下，我扬着笑脸对每个人say“Hello”，可到了夜晚，看到那清清冷冷的夜空，却又忍不住潸然泪下。想到自己总是无所事事地打发时间，可是内心的空虚却一次次无情地吞噬着我的灵魂，无能为力，只有心碎。似是折断双翼的天使，找不到幸福的方向。前面是一片迷茫……
没有人知道我的内心，包括我自己。我讨厌忧郁，也不喜欢哀伤，但它们却总像梦境一般缠绕着我，无法挣脱，直至窒息、梦醒……也许孤独，只有孤身一人时才能体会吧！可为什么，寂寞选中的那个人却偏偏是我！
妈妈特意将我的小屋的灯光设置为暖融融的桔色，她大概也是想在不知不觉中温暖我的心吧！可不知为何，那小屋却总是清清冷冷，我也总觉得它冷彻透心。也许心冷，所以看一切都觉得没有温度吧（枉费她的一番苦心）！
心虽冷，却不是没有受伤过。“我的等待输给了我的寂寞，我的寂寞是绽开在掌心最凄美的花朵”。摊开两手，我一无所有。也许真的知音难寻吧，总也找不到共鸣。有时虽然会“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，但我总也停不下匆匆的脚步，去回头看那逝去的风景。受伤的心，待到夜幕笼罩下独自舔舐，不愿让他人看我寂寞，看我孤独。
不是没有试过要打开心房，可每每却是屡次受伤，于是，封闭自己，如蚕蛹，一层层地包裹，严密地防护，终不再受伤。可那心，却也渐渐冰凉。其实，我真的不喜欢，不喜欢这样的生活，甚至厌恶。可又有谁能替我，能帮我打开心房，温暖它，融化它？
“我的等待输给了我的寂寞，我的寂寞，是绽开在掌心最凄美的花朵”……