Ⅰ 家长对孩子进行哪些安全教育
孩子是父母的天使，孩子是父母的宝贝儿，孩子是父母的“心头肉”……！可以说，孩子是父母、家庭和社会最大的财富和希望，为了孩子，父母愿意付出一切乃至他们生命！ 也许您觉得这些问题离您很遥远，和您没关系，殊不知，在孩子的身边和成长环境中，往往潜伏着很多危险因素，既有他们柔弱身躯无法抵御的天灾，也有车祸、坠楼、溺水等意外危险，还有不法分子蓄意的针对青少年的犯罪活动。这些都会给我们的家庭造成追悔莫及的悲剧。对此，作为家长的您和孩子应当掌握哪些自我保护的知识与技能呢？我认为家长对孩子需进行以下方面的安全教育。 一、注意交通安全。 孩子的交通安全，牵系着每一位父母的心。尤其是刚入学的孩子，年幼无知，不懂道路交通管理条例，缺乏交通安全常识，往往容易造成交通事故。因此，家长应积极配合学校和公安交通部门，随时随地教育孩子注意交通安全。 1.教育孩子树立交通安全意识 交通安全法规从理论上制约和规范着每一个人的交通行为，家长应经常向孩子宣传、讲解交通法规的有关内容，使孩子从思想上提高认识。家长还可带孩子观看有关交通安全的图片展览和影视片，经常将耳闻目睹的交通事故案例剖析给孩子听，教育引导孩子从中明辨事理，吸取教训，懂得遵守交通规则的重要性，做到思想上交通安全之弦紧绷，避免由于认识不正确而导致行为上的错误并酿成大祸。 2.规范孩子的交通安全行为 要使小学生完全遵照交通法规去规范自己的行为，是一个艰难、细致和长时间的过程，家长要有耐心，还要细心。要善于从细微处着手，从一点一滴的小事着眼来指导孩子规范自己的交通安全行为。 (2)教育孩子切莫在马路上游戏打闹。因为马路上车来车往，交通十分拥挤，在马路上嬉戏打闹，不仅影响车辆正常运行，而且给自身带来不安全的因素。一旦发生交通事故，就想办法赶紧报警。报警的程序是：①打通电话122；②说明交通事故发生地的确切地址；③说明受伤程度；④说明肇事车的车牌号码、车型和颜色。 二、用电的安全。 现代社会，家用电器已经成为生活的不可缺少的一部分了，所以我们要教会孩子正确使用电器。儿子喜欢看VCD，所以经常要使用，他也学会了如何操作VCD，因此很多时间是她自己去插上插头的。我们经常就利用这个机会对孩子进行预防触电的教育：①雷雨天必须关掉室内的电视机、录音机等电器，以免引起电器的接收天线导入雷电，使室内财产受损，人遭危险。②让孩子懂得出门在外时注意别让衣裤淋湿，衣物淋湿后也极易导电。③告诉小孩雷雨天不要接近金属，打雷闪电时金属易导入雷电，人体接触后也会发生危险。④让小孩懂得雷雨时不要冒雨行进或在大树下、电线杆下避雨的道理。三、预防溺水的安全。 中感知到水好玩，可供游泳降温的一面，却不知玩水危险性的一面，所以，每到盛夏炎暑时节，常常避开父母到江河池塘游泳池以身试水。由于孩子年龄小，体力弱，缺乏游泳经验和技能，所以遇到险情，往往造成生命危险甚至死亡。这些用生命换来的教训，广大家长应认真记取。那么，怎样预防小孩溺水呢?首先要强调纪律，严禁孩子擅自游泳。如果有家长、老师、教练带领，也有必要告诉孩子游泳应注意的事项，即做到“七忌”：①忌饭后立即游泳。饭后游泳，影响胃肠食物消化。②忌空腹游泳。空腹游泳往往导致体内血糖更加降低而发生意外。③忌剧烈运动后游泳。剧烈运动和劳动后，身体疲劳，身体机能反应迟缓，下水后易出现呛水、噎水、肌肉痉挛现象。④忌游泳时间过长。时间过长消耗体力过大，易引起疲劳和导致抽筋现象发生。⑤忌租借游泳衣裤。租借的衣裤易传染皮肤病、阴道滴虫病、霉菌病以及其他寄生虫病。⑥忌在不洁水域中游泳。不洁水域使人易感染血吸虫病、皮肤病等。⑦忌游泳后不洗漱。游泳池里的水通常都加入一定量的氯气和漂白粉，它对人的牙齿和皮肤均有一定伤害。此外，游泳前要做准备运动，下水学习游泳一定要在家长、教练正确指导下进行，要带上游泳圈，在海边，最好穿救生衣。 四、预防火灾的安全。 俗话说：管得好，火是宝；管不好，火是妖。那么，家长应怎样教育孩子预防火灾呢？(1)教育孩子认识火灾的危害，绝对不能让孩子玩火。大人外出时，不能只图省事，把小孩单独留在家中，更不能锁在屋里，要托人照管好。(2)加强对易燃物品的管理。对火柴、打火机等火源，对汽油、煤油、酒精、松节油等易燃物，都应收藏好，以防孩子玩火而造成火灾。(3)指导孩子正确使用家用电器和液化气灶具。用完电器或人不在家，一定要断掉电源，以防不测。(4)教育小孩正确处理失火。发现火情应及时报警，要记清火警电话119。或呼叫大人及时扑火。然后，应及时远离失火场地。 五、危险性活动的安全。 有不少小学生喜欢参与一些不安全的，甚至是危险性的活动。如：有的学生，尤其是男生喜欢运用棍棒刀枪、石头泥沙作武器“开战打仗”或逗打嬉闹，以致戳瞎眼睛，打掉牙齿，砸破脑袋，折伤筋骨；有的学生玩耍射伤力较大的玩具枪、飞刀造成同伴间的意外伤害；有的学生喜欢登高攀树、翻墙，导致从高处摔下，自身伤残；有的学生追赶汽车，攀爬机动车辆，被摔得生死难料；有的学生骑自行车带人，在马路上横冲直闯，致使车祸发生；有的学生违纪违章使用体育器械，从单双杠、吊环、滑梯上摔下，造成脊柱裂伤；有的学生在打架斗殴处围观而遭误伤；有的进出影剧场等娱乐场所追赶拥挤、打架逗闹，造成跌倒踩伤、挤伤、砸伤；有的到动物园游玩，爱把手伸进动物笼子里逗趣而被咬伤……这些都是十分危险的，是小学生意外伤害的隐患，家长一定要注意纠正孩子这些不安全的行为，制止他们参与这些危险性的活动。 为此，家长不仅要对孩子进行安全教育同时自已还要做到以下几方面： (1)要提前“打预防针”，经常不断地向孩子灌输安全观念。让孩子懂得，任何硬物、锐器都可以损害身体的某一部位，而人体很“娇气”，容易受伤，必须注意保护。 (2)教育小孩识别危险，学会避开危险。凡是危险的物品不要玩弄，如刀、剪、剑、匕首之类的利器，棍棒石块、铁器之类的硬器，火机、火柴、鞭炮之类的燃器，还有破损的玩具、有尖角的玻璃、陶瓷器皿，有射伤力的玩具手枪等。凡是危险的活动不要参与，危险的事不要去干，危险的地方不要去。要严格遵守公共场合的纪律和交通秩序，从小遵守社会公德。 (3)掌握孩子的情绪变化，化解矛盾，避免危险事情发生。有时孩子之间发生摩擦，因缺乏自控能力而容易出现斗殴行为。家长一旦发现孩子有报复性心理，应及时做好自己孩子的疏导工作，教育小孩多作自我批评，宽以待友，和睦相处，不干不利于团结的事情。 (4)加强防护措施，及时清除隐患。家长要注意清理家中的危险物品，及时处理破损玩具和器皿。家中的开水瓶、火炉等应放在安全之处，以防小孩被开水烫伤、被火烧伤。家中的药物，尤其是糖衣包裹的药物要妥善收藏好，以防小孩误食而造成危害。家长要预防食物中毒、碘中毒，要告诉孩子如何识别有毒植物。儿童玩滑板、溜冰应该戴头盔、护膝、护肘，并有家长看护。儿童游戏时应避免穿太宽松和带帽的衣服，以免勾缠游戏器材而导致生命危险。城市里骑自行车带儿童上学的家长很多，一定要在自行车上装配安全座椅，骑摩托车送小孩的家长应减速慢行。 (5)要用事实来教育孩子。孩子比较注重事实，尤其是身边的事实最有说服力。家长就应用安全做得好的未出过事的例子来对孩子进行正面教育，也可用一些不注意安全而造成不良后果的例子来教育孩子，以引起孩子的重视。 总之、安全教育是家庭教育不可忽视的一个重要方面。安全教育如同其他方面的教育一样、需要经常、持续和耐心、才能换来孩子岁岁平安。
Ⅱ 1.如果家中燃气泄漏，我们应该教育孩子怎么办 2.当孩子独自在家，有陌生人敲门，应该让孩子怎么做/
中小学生自护自救安全常识答案
家长测试：
一、 对学生造成意外伤害最多的是交通事故，做为家长我们平时应该怎样教育孩子在马路上行驶的一些安全知识？（12分）
答：1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道，过街天桥或地下通道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不钻（跨）越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，不在在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、游戏，不要边走路边看书。7.夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路
二、 如果家中燃气泄漏，我们应该教育孩子怎么办？（12分）
答：在没有明火的情况下，现场千万不要打或接电话，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，马上打开窗通风，如现场允许尽快关掉阀门和电源，如有明火：关掉电源和厨房门，直接拨打119救援。
三、当孩子独自在家，有陌生人敲门，应该让孩子怎么做？（12分）
答：不要让陌生人进屋。
学生测试：
一、 地震发生时怎样保护自己？（12分）
答：1．如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或等待救援。
2．如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。
3．如果正在上课时发生了地震，不要惊惶失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
4．如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
5．如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。
6．如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
7．如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要往意保存体力、设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。
二、如果住在楼房，发生了地震我们应该怎么办？（12分）
答：应近就躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间
和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、 如果正在教室上课，发生了地震我们又该怎么办？（12分）
答：要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
四、 电视中讲到游泳时要注意几点？是那几点？（12分）
答:电视中讲了四点。是1、没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳；
2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。
3、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水；
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。
五、 如果发生火灾，我们如何逃生自救？（16分）
答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲
出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚
重衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜
入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、
挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯，阳台、排水管等逃生，或
把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
望采纳。
Ⅲ 在日常生活中如何培养孩子的自护能力
作为家长，应该教给孩子自我保护的本领，教给孩子人身自护的基本常识。让孩子记住自己和父母的姓名、家庭地址、父母的工作单位全称，以及家庭、单位的电话号码和自己所在学校的全称。告诉孩子独自在家时关好门窗，不要为陌生人开门。当父母不在身边时，不要轻信陌生人的传话，不要随便跟陌生人离家或离开学校。不要随意坐别人的自行车、摩托车或汽车。放学回家时不要在街上闲逛，不要将钥匙挂在脖颈上。天快黑时不出门。不要在荒凉偏僻的地方玩耍。即使在公共场所，年小的孩子也应有家长、教师或者自己熟悉的长辈陪同。如发现有陌生人尾随，应尽快跑向人多的地方，必要时可以大喊大叫。还要告诉孩子不要随便喝生人的饮料，不要吃陌生人给的食物或糖果等。告诉孩子，只有父母、老师以及他们请来的医生、护士和熟悉的长辈才能接触自己的身体，如果其他人这么做，应尽快躲开，并将实情告诉父母。告诉孩子一些关系密切的朋友、邻居的姓名、住址、工作单位和电话号码，并告诉孩子，一旦需要帮助，可以去找他们。对稍大的孩子，要教他们学会看地图、乘公共汽车，学会使用电话号码簿，学会使用长、短途电话、传呼机等通讯工具。教孩子学会万一被拐骗或迷路时，如何及时地向街头警察、解放军叔叔或当地公安机关、政府部门和电台、报社等新闻单位求救等，以摆脱困境。
Ⅳ 家长怎样给孩子做暑期安全教育
(一)不要给陌生人开门
即便不出门，孩子独自在家，也是一件让家长不太放心的事。据了解，以前每个假期都会有歹徒诱骗独自在家的儿童开门，然后入室抢劫的案件。本站提示：一些不法之徒往往利用未成年人戒备不足，警惕性差、容易哄骗的特点，骗取孩子信任后实施犯罪。所以家长一定要对孩子加强防范危险的教育，告诉孩子，独自在家时，千万不要给陌生人开门。一旦遇到纠缠不清的人，应拨打110报警。
据介绍，不法之徒通常会用以下方式诱骗独自在家的孩子开门，如：“我是你爸爸(或妈妈)的同事，你的家人给你买好吃的了，让我给你带回来”;“我是你爸爸(或妈妈)的同事，你的家人出事故了，让我来接你”;“我是你的亲属，从某地赶来看你”;“我是看煤气表(水表)的”等。
作为家长，应告诉孩子遇有陌生人敲门，尽量不要答话，更不要透露自己是一个人在家的实情，可以用“爸爸正在睡觉”或是“大人到楼下买菜”等来暗示、吓退陌生人。即便真的是孩子认识的同事、邻居或是远房亲属，也应告诉孩子提高警惕，开门前最好先打电话大声通知家长，并尽量让门外人听到。
(二)严防不速之客
每到暑假，很多双职工父母不得不把孩子一个人留在家里，这时一定要教会孩子防范不速之客。每年全国发生的绑架案中，70%都是撕票的。
要教会孩子父母离开家后就锁好防盗门，将能够进人的窗子也关好，防止坏人破门而入或从窗子潜入室内;有人来访，可以隔着门窗与他对话，千万不能开门;对自称是修煤气管道、修水表、修电表、修电话的来人，要先给爸爸妈妈或小区物业管理人员打个电话，问清情况后才决定是否开门;如果发现窃贼已经进屋，千万不要惊慌，尽快躲藏起来或伺机逃走，不提倡与坏人搏斗。
另外，家长还要教育孩子，如果是在独自外出时遇见不认识的人前来搭话，要提高戒备，不能吃、喝陌生人给的食物或饮料，不能跟随陌生人去陌生的地方。如遇问路者，可以告之大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻找街头民警的帮助。
Ⅳ 家长应如何配合幼儿园对孩子进行安全教育
而家长不可能天天围着孩子，孩子会长大，要独立，要学会自己学习，自己生活，在此之前孩子们必须学会自我保护。因此，对孩子的安全教育是必不可少的。安全教育光靠交通、公安、学校等部门的力量是不行的，作为家长，必须尽早教给孩子一些安全常识，让他们树立自我保护意识，学会自护自救的本领。只有这样，他们长大后才能适应各种环境，敢于与违法犯罪行为斗争，才能在绝境和险境中解救自我，才能在困难面前不屈不挠，达到保护自己，并为社会作贡献。那么，家长如何对孩子们进行安全教育呢？下面我谈谈自己的一些切身体会：
一、对孩子进行安全教育的一些方法。
对孩子进行安全教育，要采用启发和诱导的方法和孩子谈话。应遵循以下原则：一要待孩子身心发育达适当程度，方可进行。二要对孩子的尝试和失败有耐心，成功时要及时给以鼓励。三要在训练中避免强迫，要引导孩子高高兴兴接受训练，寓教于乐。
在教育和训练中，还要掌握孩子的心理特点，尤其全家人对儿童的要求和教育方法必须一致，否则会造成儿童心理紊乱。成人对儿童应一视同仁，不能有所偏袒，以免造成孩子缺乏信心和顽固任性，对培养习惯不利。大班的孩子，常表现一定的抵抗性，喜欢说“不”，对此应采取策略，凡事必须正面诱导，向孩子提出明确要求，并指出为什么要这样做，为什么不能那样做。儿童喜学榜样，模仿性极强，故在遵守用电、玩水、交通规则等生活习惯上，同其他行为一样，成人应做出良好榜样，并鼓励儿童之间相互学习，养成良好习惯，改正缺点。
在此基础上，积极配合学校开展的各类安全活动巩固安全知识，比如：前两个月学校开展了防火自救知识讲座，我们听孩子说后，在家也搞了个模拟火灾现场逃生活动，我、孩子的妈妈和孩子扮作火灾现场人员，采用各种手段逃生，孩子自己知道爬在地上，用湿毛巾捂住嘴巴选择安全出口撤离火灾现场……活动过程中，孩子不仅巩固了安全知识，而且在充满乐趣的游戏中增进了家庭亲情，“火”场孩子时不时对我们的提醒，让我们作为家长的更系统知道了正确的应对火灾现场的实用知识。
除此之外，可以通过有关安全知识DVD、图片、故事等来教育孩子注意安全，为了激发孩子学习这方面知识的兴趣，我们往往带孩子去现场感受，比如：在教交通安全方面，我们带孩子到街上去认识斑马线、人行道，车行道，知道“红灯停，绿灯行”是怎么回事，回到家让孩子扮小交警，指挥我们这些“行人”过马路，孩子通过看、听、想、做不知不觉中就把安全知识牢牢地记在心中了。
有时幼儿园会要求孩子画画，我们适当引导孩子画些宣传安全的画，孩子开始画时不知如何创作，不停地问，于是，我们为她找了许多相关的图画书，让她自己翻，看不懂的地方问我们，结果她最后画出的那幅宣传画是我们都没想到的在路上一串大脚印，一串小脚印，大脚印在车行道上，小脚印在人行道上……这幅画真实的描绘出许多成人淡漠交通安全知识，而小孩子却认真遵守交通秩序的社会现象。画面简单，含义却是那么深。
防止玩火。孩子是不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能让孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火时要特别小心，孩子要在家长的陪同下玩这些东西。让孩子懂得玩火的危害性。2.
不要玩水。教育孩子不要在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中。3.
不要玩电。嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。4.
不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。5.
避免运动受伤。孩子在运动或游戏时，教育他们注意规则，按顺序进行，避免碰撞。教育孩子不做危险性游戏。6.
不要乱吃食物，不要买“三无”食品，注意食品的生产日期，脏的食物不能吃，陌生人给的食品不要吃。幼儿进食一般要有人在边上监护。7.
防止异物入体。教育孩子不随便把小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等东西放入口腔、鼻、耳，以免发生意外。9.
教育孩子，使它们懂得登高的危险。不可从高处随便跳下，不拿力所不及的东西10.
要告诫孩子，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤孩子。
11.
教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。
12.
在野外旅行散步时，教育孩子不得随便采摘花果，抓捕昆虫，更不应放入口内，预防中毒等意外事故发生。
13.
教育孩子单独在家时，听到敲门声不要随便开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”。以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
每位父母都希望自己的孩子终生平安与幸福。幼儿园阶段是幼儿自我意识发展打基础的时期，抓往这一关键时期家长对孩子进行自护自救的教育，规范孩子的安全行为，培养其自我保护的必备素质，会让孩子受益终身。
Ⅵ 你作为家长，应该从哪些方面注意孩子安全
孩子的安全教育十分重要，家长不要认为孩子每天接触的范围小，就不加以重视，其实很多危险都是在不经意间发生的。所以，应该适时对孩子进行安全教育。
一部分家长对小孩子的安全教育不太重视，认为家长每天都能陪伴孩子左右，不会发生什么意外;一些家长相对重视但也不知道从何教起，很多会将这方面的教育依托于老师和学校的课程。但其实，孩子的安全教育应该要从小培养，在日常生活中潜移默化，让孩子学会保护自己。
1、避免遭遇暴力侵害
孩子难免会遭到同龄人欺负，或者稍大一些的孩子甚至会被一些社会“小混混”恐吓、勒索，甚至早前一些新闻上报道幼儿园老师虐童的事件都让我们不得不重视孩子遭受暴力对待的问题。
孩子年纪小，对于危险的意识不强，家长应该要提前教孩子一些保护自己的技巧，不要等悲剧发生了才想意识到安全教育的重要性。家长平时可以陪孩子一起收看一些安全教育片，一边看一边指导孩子思考，父母要告诉孩子生命安全是第一位的，遇到类似被恐吓勒索的情况决不能逞强，钱是小事，要尽量避免自己受伤害。
家长要告诫孩子，避免单独出门，尽量避免人少的巷子、机室、网吧这些人流复杂的地方，如果感觉有危险，应该尽快撒腿就跑，去到人多的地方寻求大人的帮忙。同时，孩子如果遭到暴力侵害，要记住坏人的样子，事后应该及时报警。
孩子最容易在放学的路上遭遇坏人，因此如果父母有事不能接孩子放学，家长可以托可信赖的人帮忙，或者叮嘱孩子与顺路的同学结伴而行。并且在无法接孩子的情况下家长最好提前通知老师，请老师知情留意或帮忙。
2、面对诱拐的坏人
孩子年纪小，分辨能力低，他们很难分清陌生人和坏人之间有什么不同。家长在教育孩子的时候，都喜欢告诫孩子“不喝陌生人给的饮料，不吃陌生人的糖果”。孩子在外面玩的时候，家长千叮万嘱孩子“不与陌生人说话”，但是我们往往忽视了孩子是否能够了解谁才是是“陌生人”。
有时候妈妈带着宝宝出街，常常会鼓励他们叫叔叔阿姨好。这些叔叔阿姨对孩子来说明明也是个陌生人，但是家长却让自己像他们示好，这样的行为就让孩子感到很困惑了。而且当孩子走失或者迷路的时候，我们也经常鼓励孩子去寻求身边大人的帮助，这样也是鼓励孩子“和陌生人交谈”。
因此，家长不应只是单纯地告诫孩子避免和陌生人接触，而是尽可能让孩子学会分辨陌生人和坏人。常见的5类拐骗坏人分别是：向你求助的大人、给你看宠物照片的大人、叫你名字的陌生人、告诉你家里有紧急情况的大人、想给你拍照的大人，家长让孩子意识到，当有这5类“居心叵测”的大人向你接近，就立刻跑开，不要听他们说话，更不要跟着他们走。
叮嘱孩子不要轻信陌生人，让孩子学会拒绝陌生人的诱惑，而且即使是孩子曾经见过的人，也要告诉孩子不要轻信。妈妈可以教孩子一个方法，就是如果有陌生的叔叔过来搭讪并主动提出要送你回家，可以让孩子骗他说自己做警察的爸爸正赶过来接自己，用警察的名义吓跑坏人。用撒谎的方式来学会聪明地保护自己。
3、如果走丢了怎么办
刚才还牵着孩子的手走得好好的，孩子松手去看橱窗的娃娃一转眼就跟妈妈失散在商场中了。家长 首先要提高警觉意识，尽量避免这些情况发生。在人多的地方，尽量要牵好孩子的手，让孩子时刻都在自己的视线范围。
家长可以在每次出街之前，就先跟孩子“约法三章”，预先说一下万一走丢了怎么办，让孩子能够有一个心理准备。家长尽可能地让孩子背熟爸爸或者妈妈的姓名和手机号码，告诉孩子万一走丢了，就可以求助警察叔叔或者商场的工作人员打电话给爸爸妈妈来接自己。
如果是在商场中走丢的，就向附近的保安或者工作人员求助，请他们用广播寻找父母。
另外，和父母走散后，告诫孩子不要随便碰到一个人就说自己父母不见了，更不能随便跟陌生人走，不然很容易会遇到诱拐宝宝的坏人哦!
4、交通规则要遵守
好动的孩子满街跑，马路入虎口，一不小心孩子很容易就会有安全的事故，因此家长不能对马路安全疏于防范。
孩子年龄比较小的时候，家长可以在日常和宝宝做一些简单的小游戏，如“红灯停、绿灯行”、“过马路走斑马线”等游戏，让孩子在游戏中能够初步建立交通规则意识。年龄稍大，社会认知意识提高，家长在和孩子出街时可以在马路上引导孩子学会简单的评价自己和他人的行为，判断这些行为的对与错。这样，幼儿不仅有了交通规则意识，同时也能在实践中锻炼加深对规则的认识。
另外，一些卡通片，如《蓝猫之平安出行》等，也可以作为教育孩子交通安全的学习资源，让孩子寓教于乐，增强孩子学习兴趣的同时能够建立孩子安全出行的意识和习惯。
5、增强火灾、地震的自我保护意识
虽然说火灾、地震这些危害不常发生，但是还是要有忧患意识，为了宝宝的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养宝宝的自我保护能力及良好的应急心态。
建议家长可以以蓝猫安全教育系列卡通片，如《蓝猫消防大本营》、《蓝猫淘气三千问》等，作为孩子学习安全知识的入门。家长可以依据蓝猫里面提到的知识，作进一步的解释和深化，必要时还能够做一些小游戏来进行演习实践，遇到危害要大声呼叫、遇到火灾、地震等要采取简单的自护措施，不要乱跑、等到救援，让孩子在演习中学懂怎么冷静面对灾害。
家长还应该告诫孩子，某件突发危险事件发生，任何时候都必须告诉孩子，遇到危险他应该先跑。因为孩子毕竟只是是孩子，他本来弱小，完全不需要保护任何人，他需要做的只是保护自己。孩子遇到危险自己先跑，还能有机会去找到专业的人来求助其他人，能够帮助其他人的机会更多，这才是真正意义上的勇敢。
另外在日常生活中，家长应教给宝宝简单的应对意外伤害的方法，如手指被割伤、流鼻血、被开水烫了时，应怎样减轻伤害等等。
Ⅶ 家长怎么教孩子安全教育有什么方法一条一条的方法
下面，推荐常见的，仅供参考
孩子是父母的天使，孩子是父母的宝贝儿，孩子是父母的“心头肉”……！可以说，孩子是父母、家庭和社会最大的财富和希望，为了孩子，父母愿意付出一切乃至他们生命！
您是否想过，万一您的孩子受到伤害，你会怎么样？万一你的孩子丢了，您又会怎么样？
也许您觉得这些问题离您很遥远，和您没关系，殊不知，在孩子的身边和成长环境中，往往潜伏着很多危险因素，既有他们柔弱身躯无法抵御的天灾，也有车祸、坠楼、溺水等意外危险，还有不法分子蓄意的针对青少年的犯罪活动。这些都会给我们的家庭造成追悔莫及的悲剧。对此，作为家长的您和孩子应当掌握哪些自我保护的知识与技能呢？我认为家长对孩子需进行以下方面的安全教育。
一、注意交通安全。
孩子的交通安全，牵系着每一位父母的心。尤其是刚入学的孩子，年幼无知，不懂道路交通管理条例，缺乏交通安全常识，往往容易造成交通事故。因此，家长应积极配合学校和公安交通部门，随时随地教育孩子注意交通安全。
1.教育孩子树立交通安全意识
交通安全法规从理论上制约和规范着每一个人的交通行为，家长应经常向孩子宣传、讲解交通法规的有关内容，使孩子从思想上提高认识。家长还可带孩子观看有关交通安全的图片展览和影视片，经常将耳闻目睹的交通事故案例剖析给孩子听，教育引导孩子从中明辨事理，吸取教训，懂得遵守交通规则的重要性，做到思想上交通安全之弦紧绷，避免由于认识不正确而导致行为上的错误并酿成大祸。
2.规范孩子的交通安全行为
要使小学生完全遵照交通法规去规范自己的行为，是一个艰难、细致和长时间的过程，家长要有耐心，还要细心。要善于从细微处着手，从一点一滴的小事着眼来指导孩子规范自己的交通安全行为。
(1)教会孩子安全走路。走路一定要走人行道，安全才能得到保障。若学校离家较远，家长可带着孩子一边走一边指出哪些是危险地段，并且告诉孩子单独行走时如何避免危险。从人行道下马路时要特别小心，不要奔跑。要让孩子记住，运动场才是跑步的地方。
(2)教育孩子切莫在马路上游戏打闹。因为马路上车来车往，交通十分拥挤，在马路上嬉戏打闹，不仅影响车辆正常运行，而且给自身带来不安全的因素。一旦发生交通事故，就想办法赶紧报警。报警的程序是：①打通电话122；②说明交通事故发生地的确切地址；③说明受伤程度；④说明肇事车的车牌号码、车型和颜色。
二、用电的安全。
现代社会，家用电器已经成为生活的不可缺少的一部分了，所以我们要教会孩子正确使用电器。儿子喜欢看VCD，所以经常要使用，他也学会了如何操作VCD，因此很多时间是她自己去插上插头的。我们经常就利用这个机会对孩子进行预防触电的教育：①雷雨天必须关掉室内的电视机、录音机等电器，以免引起电器的接收天线导入雷电，使室内财产受损，人遭危险。②让孩子懂得出门在外时注意别让衣裤淋湿，衣物淋湿后也极易导电。③告诉小孩雷雨天不要接近金属，打雷闪电时金属易导入雷电，人体接触后也会发生危险。④让小孩懂得雷雨时不要冒雨行进或在大树下、电线杆下避雨的道理。
三、预防溺水的安全。
小学生的心理特点是好动好奇，什么都想摸一摸，试一试。他们在日常生活 中感知到水好玩，可供游泳降温的一面，却不知玩水危险性的一面，所以，每到盛夏炎暑时节，常常避开父母到江河池塘游泳池以身试水。由于孩子年龄小，体力弱，缺乏游泳经验和技能，所以遇到险情，往往造成生命危险甚至死亡。这些用生命换来的教训，广大家长应认真记取。那么，怎样预防小孩溺水呢?首先要强调纪律，严禁孩子擅自游泳。如果有家长、老师、教练带领，也有必要告诉孩子游泳应注意的事项，即做到“七忌”：①忌饭后立即游泳。饭后游泳，影响胃肠食物消化。②忌空腹游泳。空腹游泳往往导致体内血糖更加降低而发生意外。③忌剧烈运动后游泳。剧烈运动和劳动后，身体疲劳，身体机能反应迟缓，下水后易出现呛水、噎水、肌肉痉挛现象。④忌游泳时间过长。时间过长消耗体力过大，易引起疲劳和导致抽筋现象发生。⑤忌租借游泳衣裤。租借的衣裤易传染皮肤病、阴道滴虫病、霉菌病以及其他寄生虫病。⑥忌在不洁水域中游泳。不洁水域使人易感染血吸虫病、皮肤病等。⑦忌游泳后不洗漱。游泳池里的水通常都加入一定量的氯气和漂白粉，它对人的牙齿和皮肤均有一定伤害。此外，游泳前要做准备运动，下水学习游泳一定要在家长、教练正确指导下进行，要带上游泳圈，在海边，最好穿救生衣。
四、 预防火灾的安全。
俗话说：管得好，火是宝；管不好，火是妖。那么，家长应怎样教育孩子预防火灾呢？(1)教育孩子认识火灾的危害，绝对不能让孩子玩火。大人外出时，不能只图省事，把小孩单独留在家中，更不能锁在屋里，要托人照管好。(2)加强对易燃物品的管理。对火柴、打火机等火源，对汽油、煤油、酒精、松节油等易燃物，都应收藏好，以防孩子玩火而造成火灾。(3)指导孩子正确使用家用电器和液化气灶具。用完电器或人不在家，一定要断掉电源，以防不测。(4)教育小孩正确处理失火。发现火情应及时报警，要记清火警电话119。或呼叫大人及时扑火。然后，应及时远离失火场地。
五、危险性活动的安全。有不少小学生喜欢参与一些不安全的，甚至是危险性的活动。如：有的学生，尤其是男生喜欢运用棍棒刀枪、石头泥沙作武器“开战打仗”或逗打嬉闹，以致戳瞎眼睛，打掉牙齿，砸破脑袋，折伤筋骨；有的学生玩耍射伤力较大的玩具枪、飞刀造成同伴间的意外伤害；有的学生喜欢登高攀树、翻墙，导致从高处摔下，自身伤残；有的学生追赶汽车，攀爬机动车辆，被摔得生死难料；有的学生骑自行车带人，在马路上横冲直闯，致使车祸发生；有的学生违纪违章使用体育器械，从单双杠、吊环、滑梯上摔下，造成脊柱裂伤；有的学生在打架斗殴处围观而遭误伤；有的进出影剧场等娱乐场所追赶拥挤、打架逗闹，造成跌倒踩伤、挤伤、砸伤；有的到动物园游玩，爱把手伸进动物笼子里逗趣而被咬伤……这些都是十分危险的，是小学生意外伤害的隐患，家长一定要注意纠正孩子这些不安全的行为，制止他们参与这些危险性的活动。
为此，家长不仅要对孩子进行安全教育同时自已还要做到以下几方面：
(1)要提前“打预防针”，经常不断地向孩子灌输安全观念。让孩子懂得，任何硬物、锐器都可以损害身体的某一部位，而人体很“娇气”，容易受伤，必须注意保护。
(2)教育小孩识别危险，学会避开危险。凡是危险的物品不要玩弄，如刀、剪、剑、匕首之类的利器，棍棒石块、铁器之类的硬器，火机、火柴、鞭炮之类的燃器，还有破损的玩具、有尖角的玻璃、陶瓷器皿，有射伤力的玩具手枪等。凡是危险的活动不要参与，危险的事不要去干，危险的地方不要去。要严格遵守公共场合的纪律和交通秩序，从小遵守社会公德。
(3)掌握孩子的情绪变化，化解矛盾，避免危险事情发生。有时孩子之间发生摩擦，因缺乏自控能力而容易出现斗殴行为。家长一旦发现孩子有报复性心理，应及时做好自己孩子的疏导工作，教育小孩多作自我批评，宽以待友，和睦相处，不干不利于团结的事情。
(4)加强防护措施，及时清除隐患。家长要注意清理家中的危险物品，及时处理破损玩具和器皿。家中的开水瓶、火炉等应放在安全之处，以防小孩被开水烫伤、被火烧伤。家中的药物，尤其是糖衣包裹的药物要妥善收藏好，以防小孩误食而造成危害。家长要预防食物中毒、碘中毒，要告诉孩子如何识别有毒植物。儿童玩滑板、溜冰应该戴头盔、护膝、护肘，并有家长看护。儿童游戏时应避免穿太宽松和带帽的衣服，以免勾缠游戏器材而导致生命危险。城市里骑自行车带儿童上学的家长很多，一定要在自行车上装配安全座椅，骑摩托车送小孩的家长应减速慢行。
(5)要用事实来教育孩子。孩子比较注重事实，尤其是身边的事实最有说服力。家长就应用安全做得好的未出过事的例子来对孩子进行正面教育，也可用一些不注意安全而造成不良后果的例子来教育孩子，以引起孩子的重视。
总之、安全教育是家庭教育不可忽视的一个重要方面。安全教育如同其他方面的教育一样、需要经常、持续和耐心、才能换来孩子岁岁平安。
10种教育孩子的好方法
一、训斥。我们不得不承认，训斥对我们的影响很大。当你们提高嗓门，我们明白了那绝不是儿戏。我们把训斥当成严肃的谈话，不管我们是否表现出来，我们都会因害怕你们发怒而远离训斥，也因此增长智慧。
二、坚持立场。别害怕拿走我们的特权和东西，虽然我们会表现出怨恨，但很快就会过去。如果我们应当受到惩罚，那就处罚吧！
三、请对我们说“不”。我们没人愿意做被宠坏的家伙。如果你们实在不愿我们和某人在一起，就对我们说“不”吧。
四、沟通。我们喜欢你们，想和你们做知心朋友。不要对我们隐瞒家里的秘密，告诉我们你们的日常计划和希望，以及我们对此能有什么帮助。
五、尊重。除非我们想让你们知道，否则，请让我们拥有自己的隐私。当然，也请表达你们的观点。
六、“我爱你！”请常说这句话。你们对我们说得越多，我们对你们说得也越多。
七、让我们拥有犯错的自由。你们当然不愿我们去犯你们曾犯过的错误，但有时却很有必要。别让我们去犯那些大错，但请给予我们犯小错的自由。
八、表扬我们所做的好事。我们喜欢取悦你们，你们的评价对我们来说举足轻重。你们认为我们做得好的时候，应该让我们知道。
九、支持我们喜欢的活动。在你们看喜欢看的电视节目时，我们会一直坐在那里，假装感兴趣。如果我们弹琴或跳街舞，也请你们多赞美少抱怨。
十、参与到我们中来。放下架子和我们一起玩吧，你们的参与会让我们拥有快乐的童年，并铭记于心。
精力过剩的孩子。
此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。
教育的主要方法：
首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。
其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。
再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。
上课不专心听讲的孩子。
此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。
对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
教育的主要方法：
首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到.
其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此.
再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听.
第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门
第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。
追求金钱与物质享受的孩子。
此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。
教育的主要方法：
首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事.
其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见.
再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。
对长辈教育抱无所谓态度的孩子。
此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。
教育的主要方法：
首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长.
其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导.
第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实。
第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描
淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。
具有严重惰性的孩子。
此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法：
首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。
其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查。
三是父母要以身作则，事事起表率作用。
四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。
总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子，理解孩子的基础上讲究家教方法，就一定能为国家培养合格的下一代作出应有的贡献。
14
孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭，但现在很多家长对如何教育子女缺乏真正了解。有些家长用老一套方法，对孩子的过失，不是打就是骂，不但没起到教育效果，还适得其反。有的家长总爱拿自己的孩子与别人对比，或者让孩子按照自己的要求去做，“应该怎样怎样”，严重挫伤了孩子的积极性，遏制了孩子的健康成长。那么家长怎样更好地和学校配合，教育好孩子呢？
爱要有方，严要有度。
家教往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来，要么严得不近人情。过份爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然。有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严厉，经常骂孩子，甚至打孩子。这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。理想的家教应该“爱有方，严有度”，父母要对孩子多说一些鼓励的话，多与孩子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，相信孩子一定是最好的。
不要替代孩子选择。
中国家长对待孩子，常有一种“不放心”的心理，很多事情都帮着孩子做。从小帮着孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学，帮着检查文具书本，不让孩子干家务活。甚至长大了找工作、结婚，家长都要大包大揽。在这种包办中，孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀，变得懒惰、依赖、怕苦怕累、没有主见、不负责任。孩子能做的事，要早日放手让孩子自己去做。关键的选择，要让孩子自己去选，以便增加孩子的责任感和自信心。
对多元智力的认识。
哈佛大学教授、心理学家Howard Gadner提出的人的多元智力理论等到人们普遍认可，这种理论认为，人至少独立存在着7种以上的智力，即：言语—语言智力，音乐—节奏智力，逻辑—数理智力，视觉—空间智力，身体—动觉智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。这些智力在不同人身上，错综复杂地以不同的方式不同程度地组合在一起，使每个人的智力都有独特的表现方式和特点。因此，我们应该清醒地认识到，智力是多方面的，表现形式各不相同，我们判断一个人聪明与否、成功与否的标准也应该多种多样。不要过早地对孩子下结论，教育孩子一定要善于发现他的长处，予以挖掘发扬，最终就能做到每一个孩子都成功。
，错误与成功同样重要。
大多数家长总认为“孩子犯错不好”，但对于孩子的成长来说，错误和成功一样不可避免，一样有意义。孩子犯错误的过程，就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。孩子因为害怕犯错，什么也不敢尝试，小心翼翼、胆战心惊地成长，那才是最大的失败。错误也是一种美丽，也是一种成功。孩子有了错，家长一定要平静对待，当它是一件好事，当它是孩子进步、成长的机会，切勿大惊小怪、横加指责，更不能因害怕孩子犯错，而不给孩子尝试与实践的机会。
学会夸奖孩子。
大家现在都知道赏识教育，但夸孩子也是一门学问，一门艺术，只有运用得当，才能取得理想的效果。首先，夸奖要公正合理，实事求是，不要夸大，也不要缩小。如果夸得不准，孩子就会产生疑问，起不到激励作用。如果夸错了，孩子就会把错的当成对的，产生坏作用。其次，夸奖要真实，只有真心、真情地夸，孩子才能积极回应。心不在焉，敷衍了事，孩子往往会感到是在骗他。家长对孩子每一点进步给予发自内心的夸奖，会使孩子受到真心和亲情的感染，树立“今后我要做得更好”的决心和信心。三要夸奖及时，否则事过境迁，没有了当时的氛围，夸奖作用也会降低。夸奖的形式很多：除真诚的语言外，还有赞赏的目光和微笑，亲切的拥抱，轻轻的抚摸，等等。孩子的成长不是一朝一夕的事，家长要时刻关注孩子的行为和举止，经常夸他的优点和进步，让孩子充分感受父母的信任和鼓励。
教孩子欣赏别人，不要以自我为中心。
独生子女常常是别人围着他转，他们很少考虑他人，更不懂欣赏别人，自然也就谈不上合作，给人际关系带来麻烦，对未来的事业不利。家长应当教育孩子学会欣赏别人，这样才会正确看待自己，才能与别人合作好。可经常请其他小朋友和自己的孩子一起活动，引导孩子欣赏别人。如果我们能教育孩子从小每遇到一个人，都能向他们学习一个优点，那么我们的孩子一定会非常优秀。
Ⅷ 家庭教育的重要性 我们如何做家长
全天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子完全是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。针对其中存在的问题，希望我们共同掌握一些基本的教育原则和教育方法，走出教育的一些“误区”，促进孩子有更大的进步。
愿你砥砺前行，归来仍童心未泯，赠送1000g家庭教育教程，网络关键词：六柱教育
一、正确理解和履行父母的职责
不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。其实，这种观点是片面的。古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。（有“教养”的解释）在我国的现行的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。家庭是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师。从“孟母三迁”，“岳母刺字”这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。因此，家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。只有正确理解并认真履行父母的职责，才有可能抚养并教育好自己的孩子。
二、加强与学校的密切配合
现在初中的孩子的大部分学习时间是在学校度过的。因此，家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时向老师反映孩子在家里的重要情况，取得老师对家庭教育的了解和支持。只有家庭和学校密切配合，双管齐下，才能取得良好的教育效果。尤其要注意的是：切忌在家不尊重老师，这样绝对不会有好的教育。
三、父母要作孩子的好榜样
父母是子女最早接近之人。不论父母自身是否意识到，你们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。因此，父母不仅需要具备科学和家庭教育的知识，还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样，率先和垂范。如果家长自己整天沉湎于电视节目中，而要使孩子信奉读书比看电视更重要，更有益处，这实在是难为了自己的孩子。父母在注意言教的同时，还要注意身教，身教和言教并重，才能引导孩子朝着健康的方向发展。
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四、家长们应明确自己作为家长在家庭教育中的作用：
1、家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。
2、家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。
3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。学习中不能怕苦，怕累。
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五、父母应怎样引导孩子学习。
1、布置一个良好的学习环境。
如果希望孩子喜欢读书，那么，家中应该有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长，自然会喜欢接近书，喜欢看书。但是，这个环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激，以免孩子无法专心地学习，避免孩子注意力的过度分散。
2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。
如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他“我们应该……做”，而不只是批评他、责备他做得不对。然后再亲自示范正确的动作来教导他。如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。
3、不要打扰他的专心。
孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易就会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？
4、孩子一起游戏。
从游戏中可以训练他的一些基本能力。有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤，引导孩子一步一步去完成。
5、多鼓励孩子。
只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现和进步还不如我们的理想，我们也要鼓励、赞赏他，使他保有学习的原动力。（举例学习成绩的问题）
六、加强与孩子之间的沟通
现在很多家长有这样的感觉：孩子上中学后，似乎不像以前那么听话了，甚至还和父母顶嘴；有什么事情也不爱和父母商量。家长们觉得越来越难理解孩子的内心世界，两代人之间有了一层隔阂。其实，这是孩子成长过程中正常的心理现象。随着年龄的增长，孩子逐渐有了成人感，自尊心和自主性大大增强；讨厌父母喋喋不休的说教，不愿父母干涉他们的行为；内心的秘密往往不肯告诉家长等等。要想获得两代人之间自然、亲密的关系，就需采取适当方式加以沟通。下面一些建议，可供家长们参考。
1、必须在时间上有所投资
家长们常常认为自己最重要的事情就是好好赚钱养家。其实对孩子来说，最需要的是父母成为他们的知心朋友，一个可以让孩子倾吐心事的朋友。要达到这种地步，非得平日有足够的时间沟通不可。建议大家平时多和孩子在一起聊天、看电视、散步、游玩等。在这种轻松的气氛中，谈话才能渐入佳境，至于平时连回家吃饭都“没有时间”的家长，就不要太期望孩子会与你畅所欲言了。美国前总统布什夫人在美国一所著名女子私立学校的一次毕业典礼上曾深情地说：“年轻的女士们，有一天当你们到了我这样年纪的时候（布什夫人当时已70岁）你们回顾你们一生，决不会因为曾经错过一次赚钱的机会、一笔生意的交易而感到后悔，你们却会因为没有好好花时间和你们的孩子、和他们的丈夫、和你们所心爱的人建立美好的关系而感到后悔不已。”布什夫人的肺腑之言，或许能给我们一些启迪。
2、跟孩子沟通必须讲究语言艺术沟通的意义绝不是“我有话要说”，更不是“大人说，小孩子听”。如果是这样的话，孩子当然不喜欢和你在一起。因此，父母与孩子谈心，若要取得好的效果，既要注意谈话主题，也要考究语言方式。比如“吃得苦中苦，方为人上人”是大人教育小人的“古训”，而“多读书才能实现你自己的理想”更符合当今儿童的语言特点，可能更容易被孩子所接受。
3、话多不灵
孩子在学校听到的几乎全是教师滔滔不绝的教诲，一堂课接一堂课，天天如此。回到家里，要是父母还是喋喋不休地教导，孩子当然会反感、会顶牛。因此，建议父母的话要简练，准确，能带些风趣幽默更好。有些话可以只说一半，结论让孩子自己想出来。要是家长的话太多、太碎，孩子把耳朵堵住，那么，家长的话就成了没人收听的广播电台。
4、多鼓励、少批评
这个社会因为人多，竞争也厉害，家长对子女的期待也高。这样，家长与子女的对话就难免批评多于鼓励，强调孩子的不良习惯并与别的孩子相比，与自己的过去相比等待。其实这一比毫无积极意义，相反只有使孩子丧失处信，产生自卑和自弃感。倒是鼓励的话能让孩子有自我肯定感，激励上进心。
5、家长需多了解孩子身心发展的规律
父母在养育孩子的过程中，会遇到各式各样的难题，因此，建议家长要读一点有关教育孩子书刊，了解一些孩子身心发展的规律和特点，以利于为两代人之间的沟通提供科学性的指导，减少教育的盲目性。
天下没有不爱自己子女的父母，但是爱要适时、适量。“权威”只能使孩子造成被动的学习行为，而非内心自动自发的自愿行为。研究证明，父母对孩子的关怀，有利于孩子的学习动机、态度的形成。真正的爱的教育，是关爱而不是放任自流，它能使儿童有良好的学习行为表现。