Ⅰ 给家人的一封信作文以爱与责任内容
法国作家雨果说过：人间如果没有爱,太阳也会死.爱是人类最美的语言,爱是人与人之间无私的奉献.小小的水滴只有流入大海才会永不干涸.涓涓细流能够汇成爱的海洋；缕缕阳光,能够温暖冰冷的心房.生活在美丽的校园里,我们无时不感受到老师的关怀、集体的温暖；生活在温暖的集体里,我们无处不被爱所包围.我们就像微不足道的水滴在浩瀚的爱的海洋里徜徉!在科技发达,社会进步的今天,我们与爱同行,享受阳光!
校园里,一个个爱的故事在流淌,许许多多感人的场景又浮现到我的眼前? ,含谷小学陈明兰老师的儿子,正在上大学一年级,却得了一种令人望而生畏的疾病?白血病.陈老师只是一个普普通通的小学教师,微薄的工资,供儿子上大学已经很不容易了,面对这突如其来的打击,陈老师一筹莫展.九龙坡区的教育局知道这个不幸的消息后,发动了全区的老师和学生为她筹款.学校里,老师伸出援助之手,一百元、两百元……同学们父母的支持下,捐出零花钱,五元、十元、二十元……爱心在校园弥漫,关怀在无声延展.我们凝聚爱的阳光,从死神的手里夺回了一个年轻的生命.他重返大学校园,过上了正常人的生活,现在他已经参加了工作.我想他一定会努力工作,用爱回报社会.
我的妈妈是一位小学教师,一个真实的故事就在她的班级里流传：一个叫牟涛的男同学,母亲失去劳动能力与自理能力后不久,父亲又病倒了,家里完全失去了经济来源,这真是雪上加霜啊!他每天不仅要走一过多小时来上学,还要利用课余时间捡垃圾赚点生活费.家庭的重担落在一个12岁男孩的肩上,妈妈看在眼里,急在心上.妈妈就主动为他捐款,还发动全班同学为他捐款、捐物.当妈妈带着同学们提着水果、营养品和生活用品,上门家访的时候,牟涛的爸爸妈妈激动得热泪盈眶.生活在爱的集体里,老师和同学的关怀温暖着牟涛,一首爱的奉献之歌在班上流传,同学们懂得了理解,学会了关爱.
在我们班上,每学期都会开展“一帮一”的结对子活动?一个成绩较好的同学帮助一个成绩较差的同学,让两位同学一起进步.在这个结对子活动中,我们看见了让人感动不已的一幕幕：成绩较好的那位同学,总是不厌其烦地为成绩较差的那位同学讲题.每天放学后,也总是守着自己的小伙伴把所有作业完成后,才放心地离开；成绩较差的那位同学,也十分认真地倾听讲解,有不懂的问题就主动向那位同学请教.“一帮一”活动后,我们看到：同学们的成绩提高了,更重要的是,大家的友谊越来越深,享受着爱的阳光,我们快乐成长!
伴随着21世纪的钟声,我们进入了一个崭新的时代.无论我们身处何时,无论我们身在何处,爱,总与我们同行,我们的生活撒满爱的阳光!
“世界上最广阔的是海洋,比海洋广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵.”人的心灵就像是一个丰富的收纳袋,它不断地收获自己的需求,也在不断地给予和付出.遭遇困惑、经历失败,都不该让我们的心失去爱的温度……诚信友爱,是唱响和谐的第一乐章.
有些话说的好：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花.”“走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿.”孟祥斌,他就是个主动去铺垫爱的“煤渣”,给人温暖的军官.金华市城南桥的23只灯箱广告牌上,一位年轻英俊的解放军军官微含深沉笑意的照片,在阳光下熠熠发光.照片旁还有两句话：“向孟祥斌英雄致敬；一个人感动一座城.”孟祥斌,一个年仅28岁的青年军官,为了抢救一名素不相识的女子,在寒风凛凛的冬日,毫不犹豫地跳进了冰冷的婺江.他挽救了女子的生命,自己却献出了年轻的生命.他,把生的希望让给别人,把死的可能留给了自己；他尽管没有穿军服,但仍没有忘记作为一名军人的职责,他为人真诚,有着一副热心肠,当噩耗传到孟祥斌的父亲耳里时,他说“祥斌这样牺牲光荣啊…….”是啊,孟祥斌真有着硬汉子的高尚情操.一个人感动一座城.这正是孟祥斌的一跃,使深藏在人们心中的真情和良知瞬间迸发出来,弥漫天地之间.这难道不是和谐吗?
有人为自家美丽的花圃烦恼,因为花圃边的小路一到雨天就泥泞不堪,行人便直接从花圃中穿行,每次都要踩坏他家的花和草.她十分的痛惜,却又无可奈何.父亲知道后,拉来煤渣垫好了小路,乐呵呵地说：“再有雨天,我们的花圃就安然无恙了.行人踩踏花草是因为雨天小路泥泞,不得已才从花圃借道.我们把路修好了,他们自然不会再踩进来.”人和人指尖的交往,也是这样的道理,只有心存关爱、互相体谅,才能拥有和谐的美丽.
每个人的心灵都是花圃,人生之旅就事花圃旁的那条小路.每个人在努力经营自家花圃的同时,不仅要学会尊重和欣赏他人的美丽,还要懂得克制自己的私心,多为别人想一想,不要对他人造成侵犯和伤害.如果“雨雪”使别人遭遇了“泥泞”,那我们也可以主动去铺垫那些爱的“煤渣”,与人方便,给人温暖.
牵手你我,与“爱”同行,和谐的社会就是需要“诚信与友爱”,让我们一起乘坐“和谐”的小舟,在“爱”的海洋里徜徉吧!
家是心灵的码头,而父母总是站在码头眺望熟悉的航船.学校里挨了批,或是同学间受了气,回到家中,母亲的温暖的怀抱总能擦干眼角的泪水,握住父亲的手,聆听几句教诲,心灵深处难免深受触动.其实,这两种看似相悖的态度并无区别,都源自他们心底的爱——那些身后推着我们叫我们加油的,以及拉着我们的手叫我们不用硬撑的,都是他们.
选我!
Ⅱ 写给父母的信爱与责任
亲爱的爸爸.妈妈： 你们好！提起手中重若千斤的笔，怀着矛盾的心情，我写下了这封信，女儿有许多心里话要向你们诉说。 十几年来， 你们含辛茹苦地养育了我和弟弟，视我们为掌上明珠，使我们尽享家庭的亲情和温暖，比起那些没有家庭和温暖的孩子，我更觉得自己是个幸运儿，是你们给予我们无微不至的关怀与呵护，那生活中的点点滴滴，我都深深铭记在心里，是你们编织了我丰富多彩的生活，你们是我最亲的人---当我们生病的时候，你们无微不至的呵护我们，带我们去看病，给我们喂药，帮我们保暖，我永远不会忘记，你们的“意恐迟迟归”，一定会换来我们的“抱得三春晖”。 我知道，你们也有“望子成龙，望女成风”的心愿。当今社会竞争激烈，只有具备很强实力的人，才能够走上工作的岗位，因而你们对我要求严格，甚至会超出我的接受能力，但是我清楚的知道，这是出于你们对我的爱，并且我也很努力地在做，唯恐惹你们生气。在巨大压力下，我这次期中考试没考好，希望得到你们的谅解，下次会给你您一个惊喜的!相信我吧，我会的，我一定能！ 随着年龄的增长，我有了自己的思想和为人处世的方法，由于年龄的差异，是我们好多意见上出现了分歧，是我们亲密的距离越来越远，每次冲动之后冷静下来，我就十分后悔，不应该这样使你们伤心，生气，同时也无法原谅自己，更不知该如何面对你们，静思时我会想起你们的辛苦，爸爸除了在学校工作，还的做家务，还的做农活，而妈妈因为常年劳累已衰老了许多，想到这些我的眼泪便情不自禁地流了下来 爸爸，妈妈，你们能站在我的立场上想想吗？其实我也有苦衷，巨大的压力使我倍感迷茫，真希望远出的航道上能有一盏明灯为我引路。请你们原谅女儿的无知，同时也让我们相互理解，超越代沟。 最后祝爸爸，妈妈你们身体健康，万事如意。 女儿：小颖
Ⅲ 爱与责任，写给家人的一封信
没有什么放不下的，只是你还不够痛..
一般就这几个情况：
一、幸运的遇到其版他女人，走出来了权。
二、不还放弃，继续付出，伤的深，自己抗不住放弃了。
三、被其他事情占据精力和时间慢慢淡了
我觉得LZ可能太闲了，或是心里太空了。男人嘛有很多事情等你去坐，事业有了什么都跟到来了。
其实还有一种情况，就是一直放不下然后颓废到底，你要这样也没人更帮你。
一个女人而已，而且还是不爱你的值得吗？何必呢？多遇几个女的你就知道了，事业和家庭对男人来说更重要
Ⅳ 爱与责任优秀作文
尊敬的评委、亲爱的朋友们：
大家好！
“不要说工作平淡，它联系着多少家庭的悲欢；不要说生活清贫，富有的程度无法用金钱计算。接纳一个新生，就是接纳一个家庭的希望；输送一名学子，无异于发射一枚搭载太阳的导弹……”每当唱起这首《教师之歌》，我的心中就充满了一种无法言语的爱，我的肩头又多了一份义不容辞的责任。
教师是一个平凡的职业，教育是一个伟大的事业。在平凡岗位上的无名士卒如何才能成为伟大事业的脊梁呢？我曾通过问卷了解学生喜欢什么样的老师。100%的学生都喜欢那些富有爱心、责任感强的老师。爱与责任，成就了伟大之于平庸的不同凡响。作为一名青年教师，我很庆幸自己能在隆回一中这所以“爱与责任”为主旋律的学校开始自己的教学生涯。
有一个故事曾深深的打动着我，这个故事发生在我的师傅、隆回一中周爱国老师的身上：那是2005年6月的一个深夜，高一331班寄宿生黄奖华严重中暑，晕倒在宿舍里，周老师闻讯后，背起黄奖华就往县人民医院跑。一路上，汗水湿透了他的全身。值班医生说：“幸亏送得及时……”可值班医生的话还没说完，周老师却晕倒了。原来周老师当时正忍受着胆囊炎疼痛的折磨，身体很虚弱啊！当时，在场的医生和匆匆赶来的家长都流下了感动的泪水，都说：“周老师，您真是孩子的救命恩人啊！”像这样感人的故事在隆回一中经常上演着:有老师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；有老师牺牲自己的休息时间，常年为学生免费补课；有老师怀揣着医院的住院通知，仍然坚持上课，甚至在被迫住院期间也忍不住三天两头回来看学生……朋友们，是什么让我们泪流满面？是什么让我们感动万分？是爱，是责任！爱是教师最美丽的语言，责任是教师最崇高的付出。
教育部部长周济同志提出：“爱与责任”是“师德之魂”。为了加强师德建设，隆回一中还建立了“师德责任制度”。这个制度规定，除了正常的课堂教学任务，全体教师还分别承包各班的成绩高中低不同层次的几个学生，承担起四种角色——像父母，体贴关怀；做良师，鼓励指导；成益友，排忧解难；当医生，沟通引导。师爱流淌在平凡的日子里。师德责任制满足了学生渴盼常沐师爱的需求，教师一句温暖的话，一句真诚的赞美，都会在学生心中点燃一盏明灯，激起学生前行的信心。
一个学生曾对我说：“老师，我特别喜欢听您的课。因为每当我看到老师对我微笑，我就倍感温暖。让我知道老师是爱我的，所以我不能对不起您。”话说得很质朴，却让我感动。“赠人玫瑰，手留余香。”老师的爱，是学生心灵永恒的支点和动力。用爱做支点，学生就有希望。用责任做杠杆，就能托起明天的太阳。
法国文学家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”诵读这意味深长的诗句，我感到万分的骄傲与自豪。整天倘佯于学生和家长中间，望着一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支撑；凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么，我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢？那就是——爱与责任！如果没有爱与责任，隆回县西洋江镇苏和完小的廖龙玉老师怎会35年如一日，青春无悔地坚守在贫困的大山？如果没有爱与责任，隆回二中贺春晖副校长怎会在 11年前被诊断出患有结肠癌后仍带病坚持工作，始终站在教育教学第一线？如果没有爱与责任，隆回县侯田中学周建成老师怎会在深夜备课时累倒在书桌上，再也没有醒来？
皱纹可以爬上我的眼角，青丝可以变成斑白的华发，岁月可以老去我的容颜，韶光可以在日复一日的尘土中消逝。然而，唯有爱与责任，才是我们教育永恒的源泉。唯有爱与责任，才是我们教师最美的语言。“捧着一颗心来，不带半根草去。”也许清贫，也许无奈，我们无法割舍的是心灵深处那份沉甸甸的爱与责任。教师，是人类灵魂的工程师。我们在传递生命的火炬，我们在播撒希望的种子，我们在托起明天的太阳。让我们坚守在这个神圣的岗位上，用生命捍卫爱与责任的光辉誓言吧！
Ⅳ 爱和责任家长应该怎么给孩子划分
一、爱与责任是教育的根本，是师德的精髓与灵魂，是师德永恒主题。每一位教师必须具有对学生、对教育事业的一种甘愿付出的情怀。忠于事业，热爱学生。教师的神圣职责就是为国家培养合格人才。一名优秀的教师，必须忠诚于人民的教育事业，同时必须充满对学生的爱。师爱是师德的核心，师爱是一种伟大的力量，它不仅能够提高教育质量，还能影响学生的身心发展与成才。所以我们提出以生为本，以爱为基，热爱学生，尊重学生，与学生平等相处。爱生是当好教师的基本条件，教育应该是真诚的，应当用心灵来赢得心灵，以感情沟通感情。教师只有不断给学生真诚的爱，才能深入学生的心灵世界。爱与责任，相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”与“责任”也是辨证的统一。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。“爱与责任”将是一个永恒的话题，它需要全体教师不断用自己的实际行动续写篇章，教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持，永远是学生最好的礼物。透过爱的鼓励和安慰，让他们祛除心中的不安，勇敢地面对生活中的各种挑战，担负起我们肩上的责任。 二、爱与责任是师德内涵，表现为外在形式则是高度的责任意识与强烈的责任心。马卡连柯说过:“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”爱是师德内涵，表现为外在形式则是高度的责任意识与强烈的责任心。爱与责任不仅仅体现在生死关头的抉择，更多地体现在教师的日常教育教学活动中。有一种精神，仿佛明灯，照亮我们的内心世界——崇高的使命感，强烈的责任心，应写满教师琐碎的日子，点缀他们平凡的人生。对于幼儿而言，师爱是做好工作的基础，更是育人的起点。师爱有别于父母对子女的本能之爱，也不同于朋友之间的友爱，这是一种复杂的精神现象，师爱中蕴藏着更多的社会内容，是在教育实践中，由教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教师情操。师爱与责任在各方面都表现出来1．爱与责任影响着学生。我们要用自己的爱心去唤醒孩子，教会孩子去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会；我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。这样，我们的价值就能得以尽可能大的体现，我们也就可以无悔自己的选择了。人的认识能力的发展是与情感发展相伴始终的，在教育教学过程中，师爱是学生智力发展和知识掌握的动力机制。因为师爱的核心是关心、尊重和爱护学生，这有利于学生形成良好的人格特征，如自尊、自信、自强不息等。这些心理因素都是学生智力发展的心理条件，是学生在学习过程中的动力因素。2．教育学生必须以爱与责任为前提。社会心理学研究表明，模仿和认同的出发点(动机)就是主体企图与榜样一致。榜样不仅仅是行为规范的倡导者，更是主体仰慕的对象，使主体产生对它追求的意识。这就是人们愿意模仿所崇敬、爱戴的人的原因。青少年更是如此，教师要教育他们，就必须建立爱的关系。当幼儿教师全身心地爱护、关心、帮助孩子，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得孩子的信赖，孩子才能快乐健康成长。3．师德素养的重要表现是爱与责任。我们幼儿教师要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱孩子，特别对那些特殊的幼儿，留守儿童等等更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对孩子要有耐心，对孩子的细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养孩子健康的人格，注重培养他们的学习兴趣。没有学不会的孩子，只有不会教的老师。这就向老师提出更高的要求。教师要抱着高度负责的精神，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每位孩子。三、教育离不开爱与责任1．没有爱就没有教育。教育战线广大优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。师爱更多地温润在平凡的日子里。全国优秀教师师德报告团的主题就是“爱的教育”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到，“没有爱就没有教育”；邹有云老师提出，“让爱的阳光照亮深山”；黄静华老师“用心去爱每一位学生”；盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”；林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。 然而，要想做好这个良心活却并不容易，在刚刚过去 “5·12”大地震中，一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉。汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大。谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。张米亚、谭千秋老师事迹可歌可泣，可是在我身边的老师们，他们在日常教学生活中的点
Ⅵ 爱与责任，中学作文
人人都有母亲，人人都有爱。但爱是不是人人都能给的。唯独我们的母亲她给啦我内们生命...给啦我容们无私的爱。
母亲是把她的爱给了我，把心也交给了我！虽然说养大每个自己的儿女是每个做父母亲的责任，但父母亲将你养大之后，你却在干什么呢？
1：有的在玩，不顾父母的感受只顾自己一时的享乐，你想过没有你在大把大把的花钱的时候你的父母在干什么呀！有的父母在工作，有的在挖土，还有的为自己的儿女吃亏和吃苦！！！！！你说谁忍心看见自己的父母受罪，也许你能帮上你的父母一些忙；但父母是不会让你做的。
2：还有些不孝子，她的父母拿钱给她用他还偷自己家和父母的钱，偷来的钱他做正事也好呀！他拿来上网或接交一些到三到四的人。跟那些人
Ⅶ 爱与责任 散文
落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，
那是树叶对大地的感恩；
白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，
那是白云对蓝天的感恩；
我们沐浴着父爱的阳光长大；
我们滋润着母亲的真情成长；
今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；（出牌）
是他们让我们体验了生命；
是他们让我们茁壮地成长；
父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；
母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；
父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。
母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。
父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。
母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。
父爱是一座高高的山。男生齐：无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。
母爱是一泓深深的潭。女生齐：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。
那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。
父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色；
母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味；
父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。
母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。
父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷；
母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；
父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当你离家远行时，父爱是无声的牵挂；
母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；
父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏；父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解、
父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。
母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。
愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！
Ⅷ 怎么理解父亲的爱与责任
在网上闲逛的时候，看到了一个很感人的短片：《爱的四季》。这个短片讲述了一个父亲一生，从他的孩子出生的那一天，到自己躺在病床上咽气的最后时刻，在这短暂又平凡的的一生中，他是怎样用‘爱和责任’呵护孩子的故事。看完这个短片，我哭了。
短片中有这样一段，讲的是上小学的儿子在教室里等待爸爸来接他。可是一直等到其他同学都被接走了，教室里就只剩下他自己一个人，他只好趴在桌子上画画。等啊等，等到天都黑透了，忙于工作的爸爸才想来还得接孩子，于是匆忙赶到学校。到了学校，等在走廊里的儿子递给爸爸一幅图画：画上本来画的是爸爸拉着儿子的手在草坪上高兴的玩耍，可是原本蔚蓝的天空后来却被黑色的颜料涂满了，这是孩子在无声地埋怨。但爸爸没有说什么，默默地拉着儿子的手回家。
看到这一段，我不禁想起了自己的爸爸。其实我很少写我爸，因为我爸比较爱喝酒，在我小时候的印象里，都是喝醉酒的他。但是这个短片，却让我陷入了回忆。
我爸是个挺严肃的人，别家的小孩看到他都会害怕，甚至有小孩不听话时，他们的父母都会用我爸的名字来吓唬他们，很好玩。可是，我爸对我却从来都是和颜悦色，我们家就我不怕他。 小时候，基本上都是我爸送我上学的，他总是骑着那辆破旧的自行车，让我坐在前面的横梁上，送我去学校。下雨的时候也是如此，我还是坐在前面，只不过我爸会把我塞进雨衣里，虽然黑黑的什么也看不见，却感觉新鲜又温暖。
记得是上小学的时候，有一天晚上我发烧了，半夜吭吭哧哧地说胡话，一会儿哭一会儿闹的，闹的家里不能安生。那天晚上我爸本来喝了酒，听到我哭闹，却出人意料的清醒。我妈去烧水，我爸就拿了冷毛巾给我覆着，还笨拙地用酒精给我擦手心脚心，后来又喂我喝水。我一直模糊地记得那天晚上爸爸的脸，他红着眼睛，一脸的憔悴和困倦，却一直强打着精神照顾我，直到我迷迷糊糊地睡过去。
不管再怎么样，父母给孩子的爱，总是最好的。是的，从孩子出生的那一刻起，爱和责任就像一道烙印，深深地刻在每一个父母的心里，父母对孩子的爱，是一丝不苟的，是不求回报的。就像短片《爱的四季》里的父亲，看到刚出生的孩子时的喜悦，教孩子走路时的忐忑，送孩子去幼儿园看到孩子哭泣时的不舍，教孩子骑自行车时孩子摔倒了，忍着心疼对孩子鼓励，让他再来！还有高考之前，因为老师的批评而冒雨去给孩子买辅导书。一直到后来，孩子在外地生活，他跟老伴，每天都关注那里的天气预报......还有，就像我的父亲，因为我生病，彻夜不眠。
也许，父母的爱也是会有缺憾的，就像短片里父亲拿到被儿子涂成黑色天空的图画时，歉疚的心情。所以那张画，他一直保存着，直到他去世后，他的孩子才从妈妈手里接到那幅一直被父亲保存着的画。这个平凡而又伟大的父亲，保存着那幅画，提醒着自己已为人父的责任，延续自己对孩子爱......伟大的父爱。
如今，我也有自己的孩子了，我也在为自己的孩子付出，延续着父母的爱。如今，我也终于明白：爱和责任，其实是父母对孩子最好的礼物！
Ⅸ 有关爱与责任的作文怎么写内容是父母与孩
爱是什么？爱是一种思绪，似蓝天里飘荡的白云。爱是阳光，是风，空气。爱是一种心痛，似拨动你心灵的颤音，爱是一汪情怀，似静谧而又荡漾的海湾。责任是什么？责任是应该做的事，是一种能力，又远胜于能力。责任是一种精神，更是一种品质。
76秒，这个也许对我们来说微不足道的时间，一位司机却用他的生命诠释着责任。是的，这名司机就是杭州的最美司机——吴斌。当异物如炮弹般飞来，砸碎驾驶座正前方的挡风玻璃，飞进驾驶室，击中了他的腹部和手臂，他只是本能的捂了一下肚子，然后紧紧握着方向盘，强忍剧痛，换挡、刹车、将车缓缓停好，拉上手刹、开启双闪灯，然后站起来，面向乘客说出他最后的话语……以一名职业驾驶员的高度敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。
看完这段视频，我的心灵不禁被震撼了。那块铁片击穿玻璃之后还以30米/秒的速度飞向吴斌的腹部，相当于一块2。5公斤的铁片从50米的高处坠落，砸中了吴斌的腹部。这是多么大的痛苦，而又要用多么大的毅力来忍受啊！可吴斌他忍受住了，忍受着数根肋骨骨折、肝脏碎裂的巨大疼痛，以他震撼山河的泰山姿势，诠释了一个职业人的敬业与牺牲精神。他的英雄之举，令人肃然起敬，感动了全中国，成为时代的灵魂和行为标杆。
在这个“人不为己，天诛地灭”的社会里，吴斌用他的生命燃起一盏明灯，照亮人们黑暗的双眸，引领多少迷途的心灵回归。他让我们明白即使是在最危难的时刻，也会有人挺身而出，并不是每个人都那么自私。我们要用信任与仁爱的目光看待身边的每一个人，也许他曾经伤害过你，你要相信他会改变，因为在我们身边有像吴斌那样的平民英雄，他们就像蝴蝶效应里最初的那只蝴蝶，扇动着人性光辉的翅膀，刮起一股有力的龙卷风，驱散人们心中的黑暗。
Ⅹ 有关爱与责任的作文怎么写内容是父母与孩子之间
爱，能温暖人的心灵；爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
学生就必须严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二．爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，
只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。三．爱学生要善于发现学生的闪光点
任何一个学生都有自己的优点，“问题学生”也不例外，相反，对这些“问题学生”要给予更多的爱，。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，例如；我2009年任四年级的数学，该班有个学生张有飞，成绩差只写几个简单的数字，还有学生经常欺负他，但他喜欢劳动，我抓住这一闪光点用爱帮助了他，现在学习成绩大有进步。使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题学生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题学生”是绝对可以转化的。
对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。
如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获；对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。