❶ 父母和孩子之间的矛盾越来越大,这样的现象到底是怎么形成的
在我们的日常生活之中,我们可以看到很多家庭里面父母和孩子经常产生争执,而这些孩子正处于发育的过程之中,如果经常和父母发生矛盾,这是不利于孩子的成长,会给他们带来更多的负面情绪,所以父母一定要学会对孩子进行引导,给他们提供一个更好的成长环境,在日常生活中也不要与孩子发生争执,加强彼此的沟通,这样才有助于孩子的成长。
很多家长在教育孩子的时候非常严厉。我们都知道孩子正处于青春期,性格非常叛逆而且敏感,如果父母的教育方式过于严苛,会激起孩子的叛逆心理,从而和父母唱反调,甚至根本不听父母的话,有的孩子一气之下选择离家出走,所以父母要学会和孩子保持互动,这样孩子才会更加容易的接受父母的意见和教育。
❷ 父母与子女之间的矛盾有哪些
父母与子女之间的矛盾有哪些
父母与子女之间的矛盾有哪些,随着经济的快速发展,越来越多的新闻涌入我们的脑海中。因为父母的不懂教,子女的不理解,而导致大量的悲剧发生,以下了解父母与子女之间的矛盾有哪些。
父母与孩子之间只有一种矛盾,就是思想观念不同!
1、父母对待事物的观念与儿女不同存在较大偏差,比如毕业后奔三过程中的两个巨大boos:工作和对象。父母一直在向儿女灌输他们的人生道理,而不是让儿女在当下这个时代自己去经历去成长。
2、父母对自己儿女不了解。学生阶段只想着抓学习看成绩,成绩不好就补课,成绩好了就放养。等儿女毕业步入社会遇见困难和选择的时候,才发现并不了解儿女真正的想法。从前只想着冷了加衣服,饿了做吃的,买东西给钱,把他们认为好的东西一股脑都给儿女,而不知道儿女正真的想要的是什么,需要的是什么。
3、父母跟儿女之间没办法进行有效沟通,我指的是出现分歧还不至于严重矛盾的时期,很多父母有着传统的思想,好像父母说什么儿女应该听从照做,一旦儿女提出相反观念或是他们无法理解的事物的时候,他们会产生恼怒的`情绪:提高说话分贝,说话带有怒气。
或者进行非常消极的指责:你就每天怎么怎么样好了……你这样下去会怎么怎么样……亦或者数说父母的不容易,讲一讲他们的期望,希望你能懂事。儿女是本着沟通来解决问题缓解矛盾,结果父母沟通的结果不是吵架就是冷战,矛盾不断加剧,儿女也不愿再进行沟通,精神上出现压力和痛苦,进入恶性循环。
家长与孩子之间的矛盾该如何解决
与孩子交谈,好像是件非常容易而简单的事情,但是为什么有时会非常困难呢?这有必要先了解一下交流过程。例如通过对话进行交流,听是一个环节,说也是一个环节,两者缺一不可。根据专家们的观点,在成功的交流过程中,听甚至比说还重要,尤其是与儿童交谈。
试想一下,你与一个朋友交谈时,发现他没有注意听,你可能会感到受了伤害,感到气愤,不再有继续谈下去的兴趣了,他就像关掉开关一样切断了你谈下去的欲望。那么,父母在与孩子交谈时,是否在注意听呢?或许是因为忙,没有时间与孩子进行坦率的交流,无暇倾听孩子的叙述。
但是,如果能让孩子意识到父母在注意地听他们讲话,他会渴望在一定的时间里得到父母的全部注意,保持交谈兴致。父母如果确实在交谈时有许多工作要做,担心自己不能全神贯注地听,千万不要装着在听,最好说出来,如“我希望有时间听完你说的话,但是如果现在不走的话,你上学就会迟到了。
等你放学回来,我们再好好地长谈。”如果以这种方式表示理解孩子的感情,就会使孩子有机会倾诉自己的内心想法。这对保持父母与子女之间的良好沟通大有帮助。父母与孩子沟通应注意以下几点:
答复孩子提出的问题时,要尽量做到热心、婉转、温和,要有积极、平等的态度。
孩子怎样接受批评,怎样与人友好相处。家长要认识到:孩子犯一次错,就会有一次叫他学好的机会。要清楚明白的告诉孩子:什么地方错了怎么错的,什么才是对的。很快孩子就学会如何对待批评了。
为孩子创造自我管理的机会和方法。任何有关孩子的决定,不管是批评还是奖励,都应让孩子参与,让他学会怎样决定自己的行为,决定之后怎样对自己的行为负责。
从对亲子之间矛盾冲突原因的分析中,从孩子对父母有什么希望与要求的调查中,我们可以归纳出以下几条与孩子沟通的方法:
先做朋友,再做父母。孩子小的时候,知识贫乏,生活经验少,此时父母的角色是孩子的指导者、照顾者、呵护者;孩子长大后,他们有着自己的思想与看法,有独立的生活能力和处理问题的能力,这时父母的角色应该转变成孩子的顾问、合作者和朋友。
小学生往往对居高临下的父母持否定态度或产生逆反心理,这与这个时期孩子的心理特点有关。这一阶段孩子的思维具有批判性,对成人的话会做出自己的分析,提出自己的看法。“渴望平等”是这一时期孩子的最强烈的心理需要。因此,家长最好以大朋友的身份来对待孩子,而不是以长辈的身份来压制孩子或以棍棒的方式教训孩子。
把强行的要求和规定变成讨论式、商议式的谈话。以朋友的身份对待孩子,并不意味着父母不给孩子任何帮助、批评和建议。问题的关键是父母要以比较民主的教育方式,给孩子选择的机会和解释的权力。
当孩子觉得父母不是以长者的身份和用权威语气来教训他的时候,父母的意见往往容易被接受。比如在日常生活中家长与孩子谈话时常用“你应该怎样”、“你必须怎样”,这是一种强行的命令式口气,如果变成商议的、讨论式的口吻,如“你能不能怎样”、“争取怎样”、“建议你怎样”等等,孩子或许更容易接受。
把爱和鼓励放在嘴边,不要埋藏在心里。朱永新教授在《我心中理想的父母》一文中写道:“父母对孩子的失望意味着真正教育的停止,而孩子对自己的失望意味着进步的停止。信任和自信是一个人不断奋发向上的动力源泉。
我们培养一个人,就是培养他的自信,我们摧毁一个人也就是摧毁他的自信。目前无论是学校教育还是家庭教育都是不断摧毁自信的过程。”在教育过程中我们不难发现,每个孩子都渴望得到表扬和肯定,希望得到赞许和承认。
因此,当孩子失败、失去自信心的时候,父母的一个微笑、一声赞许、一句鼓励的话往往会使孩子重新振作起来。可悲的是多数父母在这种情况下不是鼓励、承认和赞许,而是指责和训斥,致使孩子真的对自己失去了信心,从而破罐子破摔。
提高自身素质,寻找与孩子沟通的话题与基础。沟通需要有共同的话题。孩子关心什么?心理需求什么?对什么最感兴趣?都值得家长研究。在问卷调查时,还有一位学生写道:“我们喜欢自然的沟通,不喜欢家长郑重其事地说:来来来,我们坐下来谈谈。”要在自然的状态下沟通,就要求家长多学习,多看书,多接受新生事物。
如何正确处理父母和孩子之间的矛盾呢?
父母控制欲太强。很多父母认为孩子是我生的,所以我能够主宰她的一切事情。但是孩子不是东西,他也是一个单独的个体,你这么做只会让她对你厌恶。
学习压力过大。现在的父母越来越注重对孩子的教育问题,各种补习班报不停。让孩子充满了对学业的压力,天性无法得到释放。
不尊重孩子的选择。有些孩子会在音乐,美术,体育等方面具有自己的天性。但是父母却不理解,只认为读书才是最重要的,那些才能不应该发挥起来。
沟通态度。很多父母会强硬的要求孩子该做什么不该做什么,让孩子形成逆来顺受的态度,后续有问题也不会主动和父母沟通了。
棍棒教育。很多父母都变成不打不成才的道理,对孩子严加管教。其实孩子内心里都喜欢鼓励式的教育,有鼓励才会有动力。
总而言之,作为父母,其实你最主要的是让孩子拥有自己的一方小天地,而不能把自己所有的梦想就都强压在孩子身上,给他过大的压力。
❸ 生活中,成年子女和父母之间产生矛盾的根源是什么呢
很多父母在养育孩子的过程中,其实都开始或多或少的意识到,养育孩子的过程,就是帮助孩子自己独立的过程,而这个过程中必然带着分离。只有少部分父母能够坦然接受这个现实,而大部分父母都视孩子为心头肉,并且无法接受孩子独立后的种种表现,于是逐渐产生各种矛盾。
好的父母,会在孩子的成长过程中不过多干涉,在他们需要帮助的时候给予一定的支持和鼓励,而最重要的是在孩子成长的关键时期,给予足够的爱和自由,这样的环境中长大的孩子,会内心满怀这父母给予的爱,从而有能力也有勇气去面对生活中的一切。
❹ 如何处理家长与孩子之间的矛盾
这有必要先了解一下交流过程。例如通过对话进行交流,听是一个环节,说也是一个环节,两者缺一不可。根据专家们的观点,在成功的交流过程中,听甚至比说还重要,尤其是与儿童交谈。 试想一下,你与一个朋友交谈时,发现他没有注意听,你可能会感到受了伤害,感到气愤,不再有继续谈下去的兴趣了,他就像关掉开关一样切断了你谈下去的欲望。那么,父母在与孩子交谈时,是否在注意听呢?或许是因为忙,没有时间与孩子进行坦率的交流,无暇倾听孩子的叙述。但是,如果能让孩子 意识到父母在注意地听他们讲话,他会渴望在一定的时间里得到父母的全部注意,保持交谈兴致。父母如果确实在交谈时有许多工作要做,担心自己不能全神贯注地听,千万不要装着在听,最好说出来,如“我希望有时间听完你说的话,但是如果现在不走的话,你上学就会迟到了。等你放学回来,我们再好好地长谈。”如果以这种方式表示理解孩子的感情,就会使孩子有机会倾诉自己 的内心想法。这对保持父母与子女之间的良好沟通大有帮助。 父母与孩子沟通应注意以下几点: (1)答复孩子提出的问题时,要尽量作到热心、婉转、温和,要有积极、平等的态度。 (2)教孩子怎样接受批评,怎样与人友好相处。家长要认识到:孩子犯一次错,就会有一次叫他学好的机会。要清楚明白的告诉孩子:什么地方错了怎么错的,什么才是对的。很快孩子就学会如何对待批评了。 (3)为孩子创造自我管理的机会和方法。任何有关孩子的决定,不管是批评还是奖励,都应让孩子参与,让他学会怎样决定自己的行为,决定之后怎样对自己的行为负责。 从对亲子之间矛盾冲突原因的分析中,从孩子对父母有什么希望与要求的调查中,我们可以归纳出以下几条与孩子沟通的方法: 1.先做朋友,再做父母。孩子小的时候,知识贫乏,生活经验少,此时父母的角色是孩子的指导者、照顾者、呵护者;孩子长大后,他们有着自己的思想与看法,有独立的生活能力和处理问题的能力,这时父母的角色应该转变成孩子的顾问、合作者和朋友。小学生往往对居高临下的父母持否定态度或产生逆反心理,这与这个时期孩子的心理特点有关。这一阶段孩子的思维具有批判性,对成人的话会做出自己的分析,提出自己的看法。“渴望平等”是这一时期孩子的最强烈的心理需要。因此,家长最好以大朋友的身份来对待孩子,而不是以长辈的身份来压制孩子或以棍棒的方式教训孩子。 2.把强行的要求和规定变成讨论式、商议式的谈话。以朋友的身份对待孩子,并不意味着父母不给孩子任何帮助、批评和建议。问题的关键是父母要以比较民主的教育方式,给孩子选择的机会和解释的权力。当孩子觉得父母不是以长者的身份和用权威语气来教训他的时候,父母的意见往往容易被接受。比如在日常生活中家长与孩子谈话时常用“你应该怎样”、“你必须怎样”,这是一种强行的命令式口气,如果变成商议的、讨论式的口吻,如“你能不能怎样”、“争取怎样”、“建议你怎样”等等,孩子或许更容易接受。 3. 把爱和鼓励放在嘴边,不要埋藏在心里。朱永新教授在《我心中理想的父母》一文中写道:“父母对孩子的失望意味着真正教育的停止,而孩子对自己的失望意味着进步的停止。信任和自信是一个人不断奋发向上的动力源泉。我们培养一个人,就是培养他的自信,我们摧毁一个人也就是摧毁他的自信。目前无论是学校教育还是家庭教育都是不断摧毁自信的过程。”在教育过程中我们不难发现,每个孩子都渴望得到表扬和肯定,希望得到赞许和承认。因此,当孩子失败、失去自信心的时候,父母的一个微笑、一声赞许、一句鼓励的话往往会使孩子重新振作起来。可悲的是多数父母在这种情况下不是鼓励、承认和赞许,而是指责和训斥,致使孩子真地对自己失去了信心,从而破罐子破摔。 4. 提高自身素质,寻找与孩子沟通的话题与基础。沟通需要有共同的话题。孩子关心什么?心理需求什么?对什么最感兴趣?都值得家长研究。在问卷调查时,还有一位学生写道:“我们喜欢自然的沟通,不喜欢家长郑重其事地说:来来来,我们坐下来谈谈。”要在自然的状态下沟通,就要求家长多学习,多看书,多接受新生事物。
❺ 18-25岁的子女与中老年父母之间会产生哪些矛盾
我认为18至25岁的子女与中老年父母之间会因为思想和观念上的不同,在生活中遇到的一些事情导致吵架,从而激发矛盾。对于18至25岁的子女来说,他们已经是一个成年人了,并且也有了自己的想法和观念。但往往在生活中总会遇到一些事情和自己父母,因为在想法和观念存在很大的差异,从而会导致争吵。
总而言之,我认为最大的产生矛盾的原因就是因为父母和子女之间的观念和想法都有很大的不同,因此在生活中的很多事情上都会因为差异问题,从而引申出很多矛盾。
❻ 父母与孩子间的矛盾急
当前,在父母与孩子之间,尤其是父母与独生子女之间,最棘手的是代沟问题。所谓代沟,即两代人不同的世界观、人生观在一些问题上不同看法的反映,它会影响两代人之间正常的感情沟通。
一、从生理上讲:父母比孩子年龄大,所以无论是生理上还是心理上,都要比孩子成熟。父母的经历和经验也比我们丰富,做事也比我们谨慎、周密。所以他们有能力采取适当的措施同子女进行沟通。如果父母没有做到这些而使自己与子女之间产生“代沟”,那么主要的责任在于父母。
二、从思想上讲:父母不理解子女,不知道子女想什么、要什么?父母只是以自己特有的家长地位,强制性的要求子女做他们不愿意做的事,从而压制了子女心中的各种想法。认为自己说的话或是做的事都是合乎常理的,都是对的,这就会使父母与子女产生“代沟”。
三、从家庭地位上讲:父母是一家之主,他们掌握着经济大权。作为子女学习的榜样,而他们又始终放不下自己的架子和面子,从而不能同子女平等地交流。为了维护父母的威信和尊严,他们不愿意接受子女的各种建议,总是喜欢子女唯命是从。父母的这种“至高无上”的地位,就会使父母与子女之间产生“代沟”。四、从现代教育上讲:子女所要接受的教育很多,而家庭教育则是子女接受教育中最为重要的教育内容之一。在谈及家庭教育必然要谈到父母与子女的关系问题。我们知道,一个良好的家庭环境必然会形成一个和睦而又温暖的家庭。如果家庭中各成员之间产生隔阂,必然会对子女的成长造成一定的影响。父母的各种言行和品德对子女都会有耳濡目染的作用。从子女一出生,父母就成了子女的启蒙老师,从此他们就担负着培养和教育子女的责任和义务,同时也是他们承担的社会责任。而父母的失职就可能给家庭蒙上一层阴影,造成家庭冷漠不和,以及子女的悲观、消极思想。五、从时代发展上讲:父母的生活经历大多是上个世纪八十年代的经历。过去的经历让他们尝到了生活的艰辛,他们不想让子女重蹈覆辙,所以一再要求子女接受他们的思想观念。而随着时代的发展,社会的进步,新世纪的子女已经形成了与父母不同的思维方式和处事原则,那就不可避免地会使父母与子女之间产生“代沟”,而父母又不积极主动与子女进行沟通。我们的思想要与时俱进。而他们恰恰又没有做到这一点。父母如何改善与子女之间的关系:(1)密切亲子关系。要做到良好的沟通,就必须密切亲子关系。陈以诚在1999年9月17日《中国妇女报》上所开的亲子关系新处方,值得父母们借鉴。其新处方是:①多从孩子角度考虑问题,尽可能地让孩子明白父母始终是关心和接纳他们的。②除了学业成绩外,每个孩子还可以在许多方面发挥潜能和拓宽发展的领域。③由于一个问题有多种解决方案,因此,不要执拗于一种答案而与孩子发生冲突。④父母要不断地提高自己的情商、智商,自我开发各种潜能。放下面子,去倾听各方面的教育经验。⑤多采用游戏、音乐、活动的方式培养亲子关系。
此外,要密切亲子关系,在父母与子女之间要相互信任。为此,父母要培养孩子的自信心;要正确对待孩子的缺点,帮助孩子改正错误;为孩子提供施展才能的机会;切忌伤害孩子的自尊心、自信心等等。
(2)营造聆听气氛。父母要设法让孩子觉得那样做是很自然的。其诀窍就是让家里时时刻刻都有一种“聆听的气氛”。这样,孩子一旦遇上重要事情,就会来找父母商谈。要达到这个目的,其中一个好方法就是经常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的机会,留心听孩子说话,让孩子觉得自己受重视。
(3)学习平行交谈。父母用“平行交谈”的方式跟青春期的子女谈话,往往能引起热烈回应。美国《用心去教养子女》一书作者罗恩·塔菲尔提出的“平行交谈”,其意思是父母与子女一面一起做些普通活动,一面交谈,重点放在活动上,而不是谈话的内容,双方也不必互相看着对方。这种非面对面的谈话方式会让父母和孩子都感到轻松自在。父母与孩子的谈话内容,最好是多谈一些如何学会求知识,学会做事,学会共处,学会做人等。在交谈中,还要注意从事情到关系、从事情到感情、从一般到特殊等原则,从而使孩子与父母之间什么话都交谈。
(4)只做孩子顾问。由于父母提出的意见,即使是好意见,青少年大都不喜欢听。因此,父母应做孩子的顾问、盟友,而不要做经理人。顾问只细心聆听,协助氛择,而不插手干预,仅建议改弦更张。心理学家伊丽莎白·艾利斯说:“父母应该协助子女仔细检讨整个件事。青少年往往能自行想到叫人拍案叫绝的解决方法。”
❼ 在家庭教育中,你怎么看待与孩子之间的矛盾存在呢
家庭教育中,父母与孩子的矛盾主要是家庭代沟问题、束缚与自由问题。
父母和子女是生活在不同时期的两代人,父母和孩子在观念上有点冲突和隔阂是很正常的。因为生活态度、价值观念、人生信仰和兴趣爱好等方面有差异,父母与子女之间自然就产生了所谓的“代沟”。
代沟是客观存在的,不以人的意志为转移。所以只能正确面对,而不可逃避,但可以跨越。
有代沟,就会有矛盾。要想逾越“代沟”,父母和孩子就得多沟通,多理解。 沟通是理解的钥匙,通过交流思想、交流感情才能达到真正意义上的相互理解。 父母要设身处地站在孩子的角度考虑问题,因为许多隔阂和冲突都源自于从自己的立场看待问题,一味要求对方按自己的要求行事。
父母管教孩子时,要注重交流方式和态度 。父母不能高高在上,以长辈自居,一定要放下“架子”,主动与孩子交流。因为孩子对父母往往有畏惧之心和戒备心。父母一旦能在与孩子交往中跨越“代沟”,就迈出了成功教育的重要一步。
另一方面,父母之于孩子无论是生理上还是心理上都要比孩子成熟。 父母的经历和经验也比孩子丰富,父母应不断地提高自己的情商、智商,自我开发各种潜能,积极主动地、想方设法采取恰当的措施同子女进行沟通,努力消除代沟,化解与孩子的矛盾。
父母要拓宽自己的眼界和境界,不能只注重孩子的成绩 。除了学业成绩外,要发展孩子许多方面的潜能,并拓宽发展的领域,增加孩子的兴趣,发展孩子的个性,也可化解必要的矛盾。
营造和谐的家庭氛围, 密切亲子关系,父母与子女要相互信任,营造“聆听气氛”。 这样,孩子和父母的意见即使不同,也不会激化矛盾,而会商谈处理。
代沟问题、束缚自由的矛盾是相互联系的。能很好地解决代沟问题,就能正确地解决束缚与自由的矛盾;能和谐地解决束缚和自由的矛盾,也就能很好地化解代沟问题。
矛盾无时不在,无时不有。
只要通过打官司赢不了,就要无条件地包容。
世上每个孩子都有自已人生要闯的未曾闯过的各种难关需要去面对,不然也不会重返人间又一次投胎为人了.
那么做家长最好先要明白这个简单事实,否则家长与孩子之间的矛盾必会被玩成无解难题了.
因为太多的中国式家长会把自已需要闯关又无力闯关成功的各种难题而坚定地要求自家孩子必须去承担闯关的重任=这是存心在嫁祸给自家孩子呀!
每个人来到人间的使命千差万别,哪能把自己的使命去要自家孩子必须去完成?
所以做人要明事理,不可糊涂又混蛋型做人,那么家长一旦会明事理了,就不会存心要嫁祸给自家孩子,那么二代人之间的各种名堂的矛盾就会十分自然地随风消散了呀!
正如我跟儿子之间从无矛盾争吵可以发生,毕竟我从来不会去把自已的人生闯关使命去要求儿子必须去依样照画的呀,只会充分支持鼓励他去践行他今世必须要闯关的人生使命而已.
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多理解,少说教。多交流,少武断。
家长与孩子有矛盾是因为家长与孩子对事物认知的不同,家长要站在孩子的角度去考虑问题,就能理解孩子的思维方式,家长就会找到与孩子相处的办法,矛盾也就不会有啦。
过去经常讲矛盾有敌我矛盾和人民内部矛盾两种,其实父母和孩子的矛盾是内部的内部了,是至亲之间的矛盾,弄懂这点就好办了,总能找到与争取和谐统一关系。父母的矛应当用在哪儿?孩子的盾又应当用在哪儿?应当用在一致对外吧,这个外可以是指父母率全家人战胜困难奔向美好生活目标,那么父母的矛就是对外来困难进攻的武器,孩子的盾就是对外来困难行使阻击的武器,矛和盾被统一在一个家庭团队中使用,这个家在战胜困难向美好生活的进军中肯定就会是无往而不胜的。家庭矛盾解决的目的是尽量不使父母的矛和孩子的盾互相用在自己人身上,父母不能向孩子进攻,孩子不能向父母阻击,那样家庭就会乱套,所以一方发现一方的矛或盾有掉转杀向自己人的倾向要马上预先化解,家庭矛盾最忌讳就是谁说服谁和谁扳倒谁,最忌讳谁占上风和谁占下风,不管是父母还是孩子都是骨内至亲的人,你把孩子扳倒占上风了就那么好受吗?要知道团结才能让家庭有力量。
在家庭教育中,父母和孩子的矛盾无处不在,有的矛盾很小可以一笑了之,有的矛盾却很大,要慎重对待,但是父母和孩子的矛盾都是可以化解和调和的内部矛盾,与不可调和的敌我矛盾有它本质的区别。
在我们中国,我注意到,绝大部分学生跟自己的爸爸妈妈在内心相知的层面上是没有多少交往的。有些孩子跟自己的父母可以说只是在一起吃饭而已,其他没有实质性的接触。现在还有更多的留守孩子,那就更谈不上跟爸爸妈妈接触和交流了。由于种种原因,让孩子和父母的矛盾兀现不出来,这样也就造成了不少悲剧发生。有时即使悲剧发生了,好多家长还感到莫名其妙或者若梦方醒。
因此,各位家长要想更好地解决与自己的孩子的各种矛盾,首先要为自己与自己的孩子建立起顺畅的心灵沟通和交流渠道。有了顺畅的交流渠道,自己的孩子有什么问题才会主动跟自己的爸爸妈妈交流、倾诉或哭诉,我们才不至于有力无处使,我们才不至于隔空喊话。不做到这点,其他都是空谈。矛盾只有浮出了水面,我们才好解决。
所以,现代家庭教育,也要与时俱进,推陈出新,让自己的家庭焕发出新时代进步的光辉。我们要坚决杜绝封建家长制,坚决推行民主家庭制。家庭里的所有成员,在人格上人人平等,互相理解包容和尊重。家里的孩子,他们最敏感、自尊和好胜,坚决杜绝喝叱、吵闹吼叫、漫骂和体罚毒打。孩子在身边,要经常与他们聊天玩耍打成一片,互相友好地交流。孩子不在身边,要用电话微信等现代通讯手段经常交流谈心,以期自己的孩子与自己达成心灵的共鸣,这样来减少孩子与自己的生疏感。才能有效地减少孩子与自己的隔阂和矛盾。
细细的想起来,孩子与家长的矛盾很多,在每个家庭每个孩子都有不同的具体表现,比如:
(1)有些父母望子成龙心切,而子女却无动于衷、碌碌无为、漠然视之或者干脆自暴自弃甚至有的走上犯罪道路。这时候,有些父母要么就暗自神伤要么就暴跳如雷要么也就破罐子破摔。我觉得这都于事无补。因此,培养自家宝宝的人生理想,宜早不宜迟。正所谓“立成才之志,奋搏击之力”。
(2)有些父母渴望自己的宝宝聪明伶俐智力超群,而自己的宝宝却呆头呆脑、行动迟缓或干脆疾病脑瘫。面对这些,我们做父母的既然摊上了,怎么办呢?有人说:“每一个孩子,都是上帝赐给我们的精灵”。不管自己的宝宝怎么样,他都来到了我们的身边,理应受到自己父母的爱护。作为一位善良的父母,这时我们要胸怀宽广坚强刚毅仁爱无疆,用我们的大爱给自己的孩子筑起一道温暖的屏障。
(3)有些父母希望自己的宝宝身强体健生龙活虎,但是有些孩子却偏偏身体瘦弱萎靡不振怏怏不乐。面对这些我们也许无所适从感到无计可施,但是一个善良进步而且有担当的父母,都是不能放弃的,我们要积极的面对,用自己的良好的精神面貌带动我们的孩子。多做野外运动,多组织家庭夏令营活动,注意科学的营养搭配。一切都会好起来的。
(4)每一位父母都希望自己的孩子品德优良人格高尚,但是有些孩子却偏偏从小顽皮好动好逸恶劳,有时孩子甚至干些坏事。这是我们做父母的尤其应该注意的事情,面对自己这样的孩子,要冷静理智和智慧,不能粗暴急躁和鲁莽。要理出思路,想出解决的办法,观察效果,及时调整好心态和处理办法。要有耐心和韧性,功夫到位了,一切都会好起来的。
(5)有些父母总希望自己的孩子勤勤恳恳奋发图强,但是有的宝宝却偏偏懒惰成性好逸恶劳不思进取。面对这种糟心的事情,有些父母确实感到头大。怎么办?我们要带着他们做事,慢慢地纠正,这是需要时间的,要有一个从量变到质变的过程,平时一点一滴地教育宝宝做事,日积月累,他总是会勤快起来的。
(6)有些父母总喜欢自己的孩子讲究卫生注意仪表仪态,说话做事有礼貌有风度。但是有的孩子就是不注意自己的外表,他们常常不修边幅不讲究卫生,说话做事粗俗不堪。我们做父母的,要以身作则,起到表率的作用。耐心说服教育,让他们认识到,不修边幅说话粗俗是对自己的不负责任和对别人的不礼貌行为。只有提高自己的修养,才能赢得别人的尊重。
凡此种种,每个家庭的父母面对与自己的孩子的矛盾都是不一样的。父母和孩子的矛盾的本质并不是不可调和的敌我矛盾,可以说只要有足够的耐心和正确的方法和明确的态度,都是可以化解的。产生这些矛盾的内因来自我们家庭的一些本身的不良行为,当然也有外部 社会 环境的影响。
只要我们父母防微杜渐,循循善诱,耐心细致地接触我们的宝宝,走进他们的内心,让他们服你理解你敬佩你,那就没有化解不开的矛盾。
你好,很荣幸回答你的问题。在家庭教育中,看待与孩子之间的矛盾存在每个家庭都很正常的。
望子成龙,望女成凤是每个家长的心愿。但事与愿违的总会发生,你想按照你的思维方式要求孩子怎样做,他们往往不会按你的套路,甚至不理会你。长此一起生活下去,你就要以你自己的生活方式强加到孩子的头上,孩子会很反感的。家庭的矛盾会越积越多,随时都会爆发。
为什么会出现这种情况呢?
现在的孩子都是在“温室”中成长。与家长生活在成长时代不同,见解也不同,就会感觉孩子越来越难管教了。“难管”有孩子的问题,更多的是家长的问题,如果我们做家长的调整心态、从心灵的深处关爱孩子,那么每一个孩子都不再难管了。当父母的其实很难,当一个受孩子认可的父母更难。
父母树立榜样作用。父母要以身作则,身教胜于言教,这样才会“父慈子孝”。如果发生了冲突,要尽量避免矛盾激化,可以以退为进。是父母的错,父母就要勇于承认错误。要告诉孩子家长不是什么圣贤,也会犯错误,有什么意见你可以提,提得对的,家长要主动接受并努力改正。但家长养你很辛苦,很不容易,你要体谅,并学会感恩。然后对孩子的错误进行分析,指出不对之处,要求他改正。这时孩子一般都能接受。
作为一个优秀的家庭,家人之间在平等相处,相互关心、相互爱护,相互尊重,这种和睦、民主、愉快的家庭生活,有助于孩子的身心 健康 地发展和成长。
西方文化,建立在个体的独立精神上,而独立的面对 社会 就必须用自由来保护独立精神,独立精神与自由精神结合后必须用平等来保护。正是这种精神催生了西方的科学技术体系与人际间的契约精神。
在我们全面学习西方文化的时候,与之配套的西方文化元素必然在中国孩子们中潜生,所以不能完全再按照中国文化来处理,必须把孩子们当成独立的个体,多商量,定契约,用契约来规范孩子们的行为。
不要以为契约一定,孩子们就会听话。有一句话说,规矩就是用来破坏的。只有规矩破坏者受到了应有的反馈,才能吃一堑长一智,确定规矩对自己的的束力。这也是教育界提倡的让孩子们成长时必须自作自受,当然,这个承受力由家长掌控。
中国文化属于高端文化,依然需要继续教育,西方文化元素只是我们必须补上的基础。
在家庭里,不管家长与孩子们有什么矛盾,都必须让孩子们充分表达完自己的意愿,毕竟孩子们的一生是由孩子们自己主导的,家长决定不了。但是,在孩子们表达完自己的意愿后,家长也必须告诉孩子们家长的想法,让孩子们了解与学习,或者双方协商。
棍棒建议少用,但契约之后的惩戒必须尽量即时反馈,这是教育有效性决定的。
一孔之愚,供君玩笑。[捂脸][我想静静]
导读:在家庭教育中,怎样看待家长与孩子之间的矛盾?
想必每个家庭都会存在孩子与家长闹矛盾的事情,那么怎样去做呢?是什么原因造成的呢?
教育从来不是孤立事件,从阅读到功课,从生活到习惯,从心理到行为等等,所有事情都有千丝万缕的联系,发生问题和解决问题往往是牵一发而动全身,必须系统的解决。
亲子关系
每个孩子都是一个独有的的世界,他的成长取决于他接触的家长,教师营造的的氛围。孩子和孩子是一样的,但也是不一样的,家长的任务是帮助孩子健全发展自己,在生命中,没有比家长更重要的角色。
几乎所有的良好关系都没有太多的教条和琐碎的管制, 切勿经常批评孩子”贴标签”,切勿出于功利或教育的目标是牺牲孩子相处机会的行为,切勿太多的期望太多的否定,会让孩子背负沉重的包袱。
爱 真 善
爱必定是包含着自由,而所谓溺爱则是披着别的外衣的过度管制。
真实善良是美好生命的两大基石,识别教育伪理论, 切勿以暴制暴,以恶对恶,负负得正的理论。
自由·自觉
指示孩子无法养成好喜欢的方法是命令,唠叨,指责。
从小被规则严重限制的人,最怕没有规则这件事,规矩固然是生活必需品, 在道德和安全的底线之上,几乎可以同意孩子去做一切愿意做的事。
想象力不用培养,不限制就是培养
尊重·信任
尊重孩子,是大自然法则,是教育的基本。大多数孩子存在矛盾来自于不相信孩子,太相信自己的行为。
真正的权威建立在相互尊重的基础上。不要轻易许诺,身教大于言传,培养孩子良好的习惯,父母就是孩子的榜样!
孩子逃避和撒谎的原因只有一个,那就是逃避大人的责怪。多站在孩子的角度,努力理解他的所想所为,以他乐意接受的方式去引导。
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❽ 你认为家长和孩子的矛盾点在什么地方
家长和孩子的矛盾有很多种,比如说对于价值观的不同,现在的小孩子接受的事物是比较新鲜的,而且也比较自我,性格比较独立,而家长对于孩子的管教有过于的严格,所以说产生了很多矛盾,同时,对于兴趣爱好的不同,因为家长这一代人可能说年轻的时候吃过苦,而现在的小孩子很多都是在长大的,他们的压力的接受能力不同,我们产生什么样的矛盾?家长和孩子还是应该用沟通的方法去解决问题,这样不仅能促进家庭的和谐,也有利于孩子的成长