A. 关于学会分享的英语演讲稿 现代都是独生子女,我们是否应该学会分享
Everyone has his family,friends,classmates and so on.We all can't live alone,so we must learn to share with others.One used to say:An apple bocome two when it was shared,and a problem become half when it was shared.So sharing is very important!In the morden sociel,sharing is more important.Only when we learn to share with others,can we feel close to others,or we'll feel far away from them.
B. 独生子女教育演讲稿5000字的
提供一些教育学方面的论文题目，供参考。
1、教师心理素质现状及应对策略研究
2、单亲家庭、贫困家庭子女的心理健康教育研究
3、学生学习动机的培养与激发研究
4、学习困难学生的特征及其干预研究
5、学生的非智力因素研究
6、学校心理健康教育的现状、问题及对策研究
7、影响学生学习效率的因素研究
8、创造型教师成长的心理学研究
9、我国当前基础教育改革现状及问题
10、当前教师职业倦怠现状、成因及对策研究
11、高校扩招后就业现状研究
12、网络教育管理模式研究
13、中学生网络成瘾及对策研究
14、中（小）学生厌学问题及对策研究
15、独生子女问题研究
16、独生子女教育问题研究
17、独生子女社会问题研究
18、学习困难学生现状及对策研究
19、学习困难学生心理及教育策略研究
20、独生子女问题行为及对策研究
21、高校贫困大学生心理问题研究
22、高校大学生勤工助学研究
23、当前青少年常见的心理问题及对策研究
24、教育生态环境研究
25、外国教育史上某教育家的教育思想与我国教育改革（这是论文方向，自己确定小标题）
26、外国教育制度研究（这是论文方向，自己确定小标题）
27、外国教育思想研究（这是论文方向，自己确定小标题）
28、我国农村义务教育财政体制存在的问题与对策
29、我国义务教育投入存在的问题与对策
30、浅析税费改革后农村义务教育经费投入状况
31、义务教育资源配置的公平与效率问题探讨
32、“一费制”的实施对学校办学经费的影响
33、我国现行义务教育投资体制的弊病及其改革
34、我国教育投资体制存在的问题及其改革
35、论择校费与教育公平
36、论教育的经济功能
37、论教育产品的属性与学校办学的市场化运作
38、加入WTO对我国教育的冲击与对策
39、市场经济条件下政府与学校关系的探讨
40、我国现阶段义务教育供求失衡的原因及对策
41、我国学校教育资源使用效率的现状、原因与对策
42、教育供求调节的两种模式对比——政府调节与市场调节
43、我国基础教育投资地区差异分析
44、教育筛选功能在劳动力就业市场中的发挥与失效
45、我国民办学校办学的困境及其改革
46、我国高校助学贷款体制存在的问题及其改革
47、我国高校扩招的利弊分析
48、论建立教育成本分担机制的必要性与可行性
49、目前我国中小学校教育经费来源渠道分析
50、论公办教育投资效率不高的体制根源
51、中小学校负债办学问题研究
52、学校管理审美化研究
53、人性理论对学校管理实践的指导作用
54、从教育心理学的角度论减负
55、中小学有效领导的构成与方法
56、人际关系在学生班级管理中的作用
57、教师工作积极性激励的有效性
58、建立学校内部完善的激励机制
59、对奖励的有效性的探索
60、校长（班主任）的领导影响力构成与建立
61、班主任的领导素质
62、校长（班主任）领导威信的建立途径
63、学校改革的动力与策略
64、学生（教师）非正式群体的认知与管理
65、师生进行有效沟通的策略
66、学科教学中学生的合作学习研究
67、学科教学中学生的探究学习研究
68、中（小）学生学习方式改革初探
69、教学评价改革探索
70、成长记录袋使用研究
71、如何指导学生写学习日记
72、多元评价的实践探索
73、如何听课与评课
74、新课程实施中学生情感、态度与价值观的评价的研究
75、学科教学中学生情感、态度与价值观的培养的研究
76、数学教学生活化的探索
77、加强学科教学的现实性和应用性研究
78、课程资源的开发与利用研究
79、新课程下的教学设计理念与策略
80、新课程理念与教学改革
81、教师存在的问题与对策研究
82、学生存在的问题与对策研究
83、学校存在的问题与对策研究
84、教学反思的作用与方法研究
85、综合实践活动的设计与实施研究
86、加强学科联系的探索
87、教师协作教学的探讨
88、信息技术与学科教学的整合研究
89、网络文化与学校教育关系研究
90、多媒体教学的优势与局限研究
91、马斯洛需要层次理论与教师积极性的调动研究
92、网络情境下的学习方式（途径）研究
93、大（或中、小、幼）学生心理健康教育研究
94、学生智力（或创造力、非智力因素）开发培养研究
95、教师（或学生）心理压力及其应对策略研究
96、学习困难学生（或差生）的成因及教育对策研究
97、课堂教学情境中的师生互动研究
98、能力（或个性）差异与因材施教的研究
99、学校（或班级）环境建设研究（校风、班风、学风）
100、品行（品德）不良学生的转化研究
（写）扬子 回答采纳率:66.1% 2008-09-07 13:10 检举
C. 如何做好子女演讲
一、 听话
听话是不反驳大人的语言。专心听父母老师讲话，用耳朵听，用眼睛看，用笔记下，用心接纳。
当父母老师建议时立刻去做；当父母老师批评时虚心接受；当父母老师提醒看电视玩游戏时间到了时不耍脾气，立刻控制自己停下来；当父母老师催促时要有时间观念加紧动作。
听话就是不要鲁莽违抗，自己有不同的意见，要以正确的方式向家长表达
二、 听教
听教是按照父母老师的意思去学、去做、去完成大人吩咐的事。
当你贪玩时，父母老师教你时间有安排，你应停下来，自我控制贪玩的心性。
当你无理取闹时，父母老师教你分析荒蛮行为的后果，你应平静下来，想想自己为什么要耍脾气，向大人道歉，幷保证下不为例。
当你不合理要求时，父母老师不满足，教你分清“需要”与“想要”的不同，你应反省自己的欲望，抵抗诱惑，幷明白钱来之不易，钱要花在刀刃上。
当你夸张诉苦时，父母老师教你的潜力无穷，坚持就是胜利，你应凝神静心，继续完成该做之事。
当你受到挫折时，父母老师安慰你教你寻找解决方法，你应行动起来，认真想办法克服困难。
听教，是孩子学会道理，培养执行力的重要准则。
三、 明理
明理指明白道理、事理、公理、推理、理论、说理等。并非指日常生活中简单的理解什么事的前因后果、什么人的言谈举止、什么问题的来龙去脉。平日要明辨是非，分清黑白对错，采取正确的方法去应对，且对自身不利的不要去沾，包括人和物。
四、礼貌
礼貌是行为举止适当，发自内心尊敬他人。礼貌是以不打扰他人为基本原则。
例如到别人家做客、在学校吃饭、出席表演场合等在公众场合行为合宜，表现说话落落大方，那么在家里就该不断的学习礼仪。
从使用餐具而非手，使用餐巾，把食物放入口里非以口迁就食物，细嚼慢咽等餐桌礼仪；
从洗手、洗脸、保持指甲干净与剪短指甲，不穿肮脏或破掉的衣服，勤换内衣等培养好习惯；
从不要随地吐痰丢垃圾，不插队，确实付费学公共礼貌；
从主动问好，向一群人打招呼，介绍某人，自我介绍，准时等学人际礼貌；
常用十字礼貌用语，经过训练一定可以成为彬彬有礼的好孩子。
我们的行为是心地真诚的唯一证明。——威尔逊
五、孝顺
百孝顺为先。顺从才是当今父母最需要的，也是儿女最难做到的。
作为孝顺的好孩子，不是按照你的意愿给予父母多少，而是尽自己所能帮助父母实现每一个愿望。
六、尊敬
尊敬就是随时随地关心周遭的人、事、物。例如说话时考虑场合、氛围、身份、语气；例如吃饭，长辈先入座，先起筷。
爷爷的木盘子的故事。
己所不欲，勿施于人。——孔子
七、耐心
耐心是知道等待与期待。例如等9点汽车的到来，等红绿灯的变换，等别人说完话再插嘴，等饭菜煮好再和大家一起吃，买书要排队埋单……
会下金蛋的鹅的故事。
耐心可以克服万难。
八、谨慎
谨慎，是以适当的方法达到目的。谨慎是才智、经验与常识的均衡组合。
D. 我说独生子女 演讲稿
第一，点明主题；
第二，要列举论据；（有关独生子女的现实状况）
第三，提出建议；（个人对现实状况的看法和建议）
E. 高考后政府奖励大会上独生子女演讲稿。说一下家长，老师对自己教育和帮助，对国家政策的感谢，谢谢了。急
各位领导、各位来宾、老师们，大家好：
很高兴你们今天能来到这里. 首先回,我想说的是:我没答有什么取得特别值得骄
傲的成绩,只是经历了高考,在学习生活中收获了一段难忘的记忆,锻炼了身
体和心理的素质.那么,即将到来的大学生活,我一定会好好珍惜,认真地度
过,更好地充实自己. 应该说，正是由于拥有了政府支持，社会关爱的时代
气侯，XXX才能沐着阳光，伴着风雨，茁壮成长，开花结果！我想大声地对
所有关心帮助过我的人 表示 最真诚的感谢.谢谢你们.
我会记得你们对我的支持和鼓励.
老师,平时我都很少和你们说心里话,借着今天的机会,我想当大家的面前 大
声地说:老师,谢谢了.
我希望 大家 今天都吃得开心，一切尽兴，最后祝大家身体健康，事业有
成！
F. 做一个怎样的子女王帆观后感作文400字
例文
今天，我观看了来自北大学生王帆的演讲。她的演讲题目是《做一个怎样的子女》，观看完后，我的内心受到了很大震撼，也让我受到了很深的教育。
王帆演讲的主要内容是：她作为国家第一代的独生子女，对承担赡养父母的全部责任和义务的认识，她通过带母亲去洗浴中心给母亲吹头发这件小事，得到了陌生的阿姨的夸赞，却无意中又引起了阿姨的悲伤，阿姨的儿子已经去世，可留给阿姨的还是美好的记忆，在这件事之后，每次她与父母分别时就会和父母拥抱亲吻表达自己对父母的爱。看完之后，我的心久久不能平静，我想作为子女，我们善于看穿父母的坚强，这件事越早越好，不要等到来不及了，也不等到没机会了，就像所有父母不愿缺席子女的成长，我们也不应该缺席他们的衰老。
至亲之情不应该是看着彼此渐行渐远的背影，而应该是，你养我长大，我陪你变老。我想这就是王帆想要告诉我们的道理吧！
G. 00后的心声演讲稿优秀范文集锦
00后是我国00年代后出生的新一代公民，关于00后的批评众多，有人说，他们养尊处优失去了坚强、独立的精神和应有的责任感。下面给大家分享关于00后的心声 演讲稿 ，方便大家学习。
00后的心声演讲稿1
尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
责任与担当是中华民族的优良传统，大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任与担当;诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任与担当;林则徐“苟利家国生死以，岂因祸福避趋之”，这是对华夏民族的责任与担当。
古往今来，多少仁人志士心系责任，行于担当。万源保卫战中无数革命先烈抛头颅，撒热血，是对劳苦大众追求翻身解放的责任与担当;“7·17特大洪灾”中，万源军民英勇奋战，全力抗洪，是对万源人民生命财产的责任与担当;李林森部长把工作当命，把事业当命、把命令当命，燃尽生命写忠诚，是对党为民务实清廉的责任与担当。
“事不避难，责任在心，担当在行，奋勇向前”。2009年离开象牙塔的我有幸成为一名国土卫士，从事地质灾害防治工作五年多来，无论是作为一名普通职工还是荣升为中层干部，我始终鞭策自己“做一个尽心责任、勇于担当的人”。地灾防治工作直接关系群众生命财产安全，作为一名基层地灾防治公职人员，我有着义不容辞的责任和义务。曾徒步五个半小时只为破除一个“地灾谎言”;加班加点只为做细、做全、做实各项群测群防工作;电话不断只为不厌其烦告知连群众自己都能倒背如流的地灾防治注意事项。哪怕受到的是群众的不理解、不耐烦，我依然乐此不疲。因为面对地灾防治工作，宁愿听千万次的骂声，也不愿听一次哭声啊!
“每一处地灾点必须走到、走全。”这是一代代万源国土人对群众生命财产安全的责任与担当。我们不会忘记，为掌握因“7·17特大洪灾”而陡增至数千余处地灾患点的第一手资料，国土人顶着烈日酷暑，踏着烂泥地深一脚浅一脚的奔赴各地。塌方阻断了前行的道路没关系，有坚毅的步伐;磨破了脚没关系，有装满衣兜的创可贴;汗水迷了眼没关系，有布满结晶体的衣袖;荆棘掩盖了灾体没关系，有手脚并用的爬行!搞地灾就要甘当“山耗子”、“泥腿子”。
中国“地质之光”李四光是我的偶像。在新中国百废待兴，亟需石油能源时，67岁高龄的他亲自主持石油普查勘探工作，以他自创的地质力学为理论基础，指出石油勘探工作应该打破“偏西北一隅”的局面，“到新华夏构造体系的坳陷带找油”。在他的理论指导下，勘探队在很短的时间内就先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，一举摘掉了“中国贫油”的帽子。时至今日，这依然是那个时代最振奋人心的标志性图景。是什么让一位年近古稀的老人能够孜孜不倦地为祖国寻找石油，正是铭记于心的责任和为国分忧的担当。
每个人心中都有一份责任，言行中都折射着一份担当。学生有学习知识的责任和担当，老师有传道授业解惑的责任和担当，作家有笞恶扬善的责任和担当，医生有救死扶伤的责任和担当。责任和担当是一种境界、是一种精神。我们的队伍中不乏抱着“得罪人”的事不干，“讨人嫌”的话不说，不愿负责，不敢担当之人。忽视国家所赋予的 岗位职责 ，对工作松懈，遇问题推卸责任，上班玩游戏、逛淘宝，下班觥筹交错，打 麻将 ...没有丝毫的主人翁精神，没有责任担当意识，这就是极大的失职啊! “不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。讲责任，讲担当，无需豪言壮语，无需惊天壮举，只需我们放眼当前，从本职工作做起，从一点一滴做起，为我市建设国家生态文明示范区贡献自己的力量!
如果责任是颗渺小的种子,那么担当就是肥沃的土壤，一旦播种,随着时间的推移,它就会生根、发芽;它就会开花、结果;从而点缀你的人生，充实你的人生。责任和担当，是一缕璀璨的阳光，照亮每个人的心底;责任和担当，是推动人类历史、开创人类文明的那滚滚车轮。让我们将责任时刻铭记于心，将担当处处落实于行，做一个有责任，勇担当的人。
00后的心声演讲稿2
亲爱的同学们：
我们曾许下过誓言，在蔚蓝的天空下，举着右手，许下了我们的梦想。在追梦的路上，我们一再跌倒，不被理解，不被支持，如今的我们，少了当然的稚嫩，多了一些成熟;少了当初的天真，多了一些忧虑;少了当初的纯洁，多了一些圆滑。
追梦的路，就是流泪的路，在路上，我们可能有一天会被汗水挡住眼前的双眸;在路上，我们可能有一天会被泥沼绊倒在追梦的途中。我很庆幸的是，虽然我们都被打败过，但我们还在这条路走着。或许我们已经全身都是污泥，或许我们已经忘记了当初的梦想，或许我们的心灵早已不像以前一样明亮，或许我们都变成了自己过去讨厌的人，或许一切都不想我们想的一样顺利。至少，我的身旁还有你们的陪伴，虽然错过过，虽然离开过，虽然痛恨过，但你们，确实我不争的兄弟，我们闹过，恨过，伤害过，但我从来没有想过，我们会断了联系。因为我们一起经历过种.种苦难，所以我们之间的友谊早就牢不可固;因为我们都曾因为一些小事而斤斤计较，所以我们之间的理解早就根深蒂固。
曾经错过，所以不想再错一次，所以努力想去挽回曾犯下的错误，渐渐地才发现，过去的错，我们可以用来缅怀，可以用来激励，就是不能用来逃避现实。我们之间，发生了太多，从刚开始的互不理解，一直到现在的倾心而诉，我们之间也有过误解，也有过矛盾，但好在我说的没错：我们没有断过联系。
时间有一个能力，就是可以让过去的误解变成以后的回忆，当我们再次回忆过去时，一切的误解都会迎刃而解，一切的矛盾都会消失的无影无踪。
窗外，又下起了毛毛细雨。听你说，你那里也在下雨，不知道这些雨是不是也是朋友，感应到了我们之间的分离，所以也留下了同情的泪。
有些事，是可以放弃的，但有些事，是坚决不能放弃的。追梦的路，在没有看到分散人的身影时，我是不会放弃的。我坚信，每一个曾在蓝天下庄严许下誓言的人，比不会在灰暗的雨天轻易的放弃。因为我们曾答应过别人，要一直坚持，直到看到雨后没有的彩虹。
雨滴滴的落下，路渐渐的成型。 雨水 锻炼我们意志的同时，也将追梦路上的污泥洗去，所以，千万别再雨天跌倒，更不要在雨天放弃，因为在雨天放弃，就再也没有了站起来的力量了。
无论以后的你们遇到怎么样的困难，记住，前方有人在等你，后方还有人支持你，所以，不要轻易的放弃。未来所有的绊脚石，我都有信心将它们变成踏脚石。
00后的心声演讲稿3
00后是什么呢?
曾有一位北大教授评论说，现在的年轻人是调侃的一代，最大的特征，就是自以为把什么都看透了，不相信世上还有真诚的东西，所以对什么都调侃，已经没有什么敬畏之心了。我个人觉得，这有些夸张。绝对化，但也不失反映出一些问题来。
我们00后，和90后不同，更和80后，70后不同。都说50年代有激情岁月，60年代有饥馑动乱，70年代有思想激荡……我们这一代有QQ和bi站。我们的出生与成长，全然处于一个信息时代，这个崭新的时代里的我们到底是个什么模样?
先讲讲最近很流行的"中二病",上初中以来，我们比往常更加敏感，或是计较了。最普遍的现象就是一般一个班里面，成绩比较好或是为人比较好的男生或女生，大家都不喜欢他(她)。表面上我们都很融洽，而背地里都在偷偷议论，认为他是奉承或是好表现;但有时我们很矛盾，也在期盼自己成为自己所讨厌的那个人。
我们青春期本身所带有的酸涩，把人性很奇异地包装起来，不能说我们憎恶食物链顶端的人，因为青春的情感向来只有苔藓那么薄，我们只是自我地把人群分为不同的阶层，每个阶层好像都不好，每个阶层都想吐糟，除了自己站着的那个阶层。我们把最简单的小动作、小眼神都放大化看待，并非我们斤斤计较，只是出于少年的幼稚无知而已。我们其实只需承认，我们不曾历经沧桑。
另一个敏感话题——独生子女。我们这一代80%都是独生子女。有一些人经常对这四个字摇头，似乎看见独生子女就看见了自私、贪婪等邪恶因子。
我们这一代，在小家庭的地位非常高。人天生拥有的占有欲便会激发一些，所以从三个人的世界走向三亿人的世界中的存在感和拥有欲无法饱和，必定会有失落。但独生子女的本性是善
良的，另一方面，三个人的世界使我们与一些险恶的元素隔离，保持了不少最纯真的成分。
纵观我们这一代，独生子女真的是一个问题吗?我认为答案是否定的。独生子女根本没有错，错的是许多人把人性的一个小小污点放大化，再随便地粘贴一群人的身上，草率地找了个原因。这与我们毫无关系，我们需要做的，修炼好自己足矣。
给大家讲一个 故事 吧，伊甸园里有一朵娇美的红玫瑰，上帝对她说，你很美，但是你没有用。玫瑰便很好奇，那我怎么样变得有用呢?上帝说，我可以帮你，于是有了世上第一棵卷心菜。
我不禁陷入了沉思，玫瑰与卷心菜的区别，是美丽与实用的区别。有人说你们这一代不学习干嘛呢?诚然学习很重要，但倘若青春只有学习，最终一定会是那棵卷心菜的模样。若要是玫瑰的倩影，我们便要在这段时期寻出自己真正所爱的事物。
你若爱音乐，就放声歌唱;你若爱诗歌，就纵情挥笔……当我们错过了这个可以 种植 玫瑰的季节，就只有卷心菜了。正如蒋方舟所言，青春这个大园子，有点美丽，有点诱惑，有点危险，就是没有用。但若是全拔了无用的劳什子，改种饱腹的卷心菜，伊甸园变成菜园子，未免也太可惜了。
这就是我关于00后的随想，纯属个人观点，谢谢大家!
00后的心声演讲稿4
飘飞的花絮柔柔地拂过，好似刚刚做了一场梦。往昔，欢乐的笑颜，倏忽间已沉睡在无意中。心头，一抹沉重的愁云，静静地腐蚀着我的心，如飞落无声的江雨，淅淅沥沥地不断啜泣，生命如芦苇，在风中不断摇曳，凄婉地吟着晚秋的歌曲。失去的东西竟然像遥远的梦消失在朦胧中，我是怎么了，心为何飘忽不定呢?往日的笑颜已成土灰。目光变得不再清澈，而是无助与忧伤，那些消逝的过往永远停留在梦的尽头。
面对所有人的失望神情，心已被狠狠地碾成碎片，那股沸腾的热血已不知何时只剩下可怜的等待;面对冷落与无视，心中早已把那不被理解的关爱掩藏，甚至是摧毁，这是成熟吗?苦涩的成熟，逼自己收起亲切与微笑，用那高傲的眼光代替所有。
在这如花的岁月，我们不敢怠慢，不敢滞留，我们要为了自己的目标奋斗，而在老师，家长眼里我们是养尊处优的“温室花朵”，经不起风，经不起浪。只会躲在父母的羽翼下，享受那免费的午餐。我们幸福无比，我们衣食无忧，丰富的物质生活给我们带来了舒适的学习生活环境。
很多人说我们是身在福中不知福，任性，霸道，自私好像成了00后的代名词。其实，我们并不是不想成为乖孩子，乖学生，我们需要的也不是“牛奶饼干”，而是更多的理解，需要的是被重视。
我们不是在拒绝父母的关心，只是希望他们的方式能让我们感受到对我们的尊重，00后的内心是孤独的，因为大多数都是独生子女的我们，需要更多的与外界交流沟通，网络是发达的，但它不能代替人与人之间真实的情感，我们之所以迷恋虚拟的世界，只是因为现实生活中缺少理解。我们向往自由，讨厌唠叨，讨厌让别人束缚，更不喜欢的是家长总是拿自己与别人相比较，每一个人都有他的优点与缺点，如果是不合理的比较不但不会让我们醒悟，只会适得其反，更加使我们反感。
所以我们00后并不是所谓的“脑残”，我们是聪明的，可爱的，缺少的是发现我们的伯乐罢了，我们个性独立，我们与众不同，我们有自己的理想，我们有自己的未来，不必为我们担心，未来的世界等着我们去拼搏!
00后的心声演讲稿5
提起00后，很多人就会想到这类词语：“很自我”、“特张扬”、“赶潮流”、“没追求”。00后真是这样的吗?NO。我，就是一名00后的小学生，我要自豪地告诉全世界，我们也有梦，青春的梦!
上幼儿园时，老师问我们：“你们的梦想是什么呀?”我把手(出自: 博 文学习 网:00后演讲稿)举得高高的，老师点我来回答，我自豪地说：“我要做一个好人! ”我的回答引来了全班的哄堂大笑，小朋友们觉得比起他们那些伟大的梦想，我的梦想实在是太微不足道了!可年幼的我，哪里会管这么多!
上了一年级，我又有了新的梦想，那就是——当一名光荣的“红领巾! ”我是多么羡慕戴着红领巾的大哥哥大姐姐，觉得“少先队员”是个很光荣的.称号，心想，如果我能当上一名少先队员，胸前飘扬鲜艳的红领巾，那该是多么了不起的事儿!
当我成为了一名三年级的小学生，终于当上了一名少先队员，圆了一年级时的梦，这时，我又有了新的梦想!我想，如果我能当上班干部，那肯定是无比的威风吧，想像同学们恭恭敬敬地叫我组长，那种感觉一定是非常的美妙!于是，我积极地参加了班干部竟选，结果我美梦成真，当上了中队长，这下可把我乐坏了。我常常得意地看向手臂上的那两道杠杠，非常神气!更让人喜出望外的是，我被评为“通山县鑫达建材杯首届十佳美德少年”，美得我呀，从梦中都笑醒了几次。
那些简单梦想的实现，让我信心倍增，于是，我开始策划和追求一个又一个的梦??
追梦，我失败过，但失败让我对梦想更加执着!记得四年级的一次 作文 竞赛，我满以为自己能取得不错的成绩，结果却令我大失所望。我失败了?!我竟然失败了!看到获奖同学手上的鲜红奖状，我心里很不是滋味!泪水，打湿了不愿哭的眼睛，我把头埋进手里。可我是00后啊，坚强的00后，一个有梦的00后，怎能如此脆弱?不能哭!我抬起头，被泪水洗刷过的眼睛，看到的世界更加明亮。下次努力，永远坚强!
如今的我，还是很羡慕董事长、教授这些职位，却从未忘记儿时的梦想:做一个好人!看似简简单单的一句话，却是我永远的追求，也是无数00后的追求!
00后的活泼身影，是这个时代最美的一道风景!00后的世界，因为有梦想，所以才完整，所以才张扬!在蔚蓝的天空下，我们心中的梦, 飞得好高好高??
放飞你的梦想，让我们用坚定的信念，满怀的豪情，永不言败的精神，去迎接时代的挑战
00后的心声演讲稿优秀 范文 集锦相关 文章 ：
★ 00后励志演讲稿范文
★ 学生青春无悔演讲稿优秀范文集锦
★ 学生演讲稿青春优秀范文集锦
★ 青春奋斗演讲稿优秀范文集锦
★ 学生生活演讲稿优秀范文集锦
★ 学生关于自身经历的演讲稿优秀范文集锦
★ 90后青春演讲稿3分钟优秀范文集锦
★ 学生感人演讲稿优秀集锦
★ 学生催泪演讲稿优秀范文集锦
★ 学生改变自己演讲稿优秀范文集锦
H. 高分：要一篇”尊老爱幼”演讲稿
继承传统
尊老爱幼（演讲稿）
贺雨涵
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是156班的贺雨涵，今天我演讲的题目是《继承传统，尊老爱幼》
我们中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的灿烂文化。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
《小学生日常行为规范》第二条规定：我们要尊老爱幼，友爱同学、平等待人……
我们大多数同学是独生子女。部分同学在家里是小皇帝、小公主，要风得风，要雨得雨。但是，如果你们听了以下几个故事，你们会怎么想的呢？你们是否会有所触动呢？
爸爸曾经给你讲过这么一个故事——百善孝为先。春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办？小小的子路，于是，翻山越岭，走了十几里的山路，从亲戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。
我国的开国元勋——陈毅元帅，即使自己作了元帅，可还是亲自为自己病弱的母亲洗衣洗裤，从来不要自己的下属去做，难道他不是尊老爱幼的楷模吗？
我国国际主义战士罗盛教，在零下20多度的天气中，不顾生命危险，毅然跳进冰窟窿里，奋勇救出落水的朝鲜少年，从而献出了自己年轻而又宝贵的生命。他这种无私爱幼可感动日月的精神和品质，像一支熊熊燃烧的火炬，照亮了我们的心灵。因些，作为一个新世纪、新时代的小学生、少先队员，我们大家要从现在做起，从自己做起，从身边的每一件小事做起，做一个尊老爱幼的模范；积极、勇敢地接过先辈们尊老爱幼的接力棒，把祖祖辈辈这一光荣传统，一代一代传下去……