父母导致子女精神病

㈠ 父母对孩子情感剥夺的教养方式容易诱发精神疾病，要引起重视

前段时间有网友向我咨询关于孩子患病的问题，根据孩子目前的表现，有时兴奋、情绪高，X欲旺盛，有时会割自己的手腕，情绪低，由于儿童青少年期孩子的人格发育还不太健全，对自己的认识、对周围人际关系或者环境以及世界的认识是片面的，不客观的，导致他们的症状不典型，诊断起来有一定的难度， 情感 障碍的病人可能伴有很多的幼稚、不协调，以及精神病性的症状，导致在诊断是非常的棘手。并且青少年病人往往对自身病情没有认识，不能很好地配合治疗，疾病治疗起来也有很大的难度，并且由于发病年龄较早，疾病的预后也往往不太理想。

当然以上的话也不能太绝对，随着孩子的成长以及家属积极的给予治疗，还是有很大希望康复的。

但是在分析疾病治疗及康复问题的时候，咱们不得不要提一下，关于父母养育方式对孩子患病方面的影响的问题。这位网友反应她的丈夫对孩子管教特别严格，父亲要求孩子的孩子就必须都得听他的，对孩子很少有爱的举动，更缺乏爱的语言，从来不与孩子亲近，给孩子买零食、玩具的次数更是屈指可数。这位父亲如此的教养方式难道跟孩子得病有一定的关系吗？

提到这个问题咱们要提一个心理学上非常有名的恒河猴实验。

提到恒河猴实验不得不提一个人，那就是：哈洛，他被列为20世界最残忍的科学家之一，是PETA（善待动物组织）最讨厌的心理学家。他的恒河猴母爱剥夺试验带来的巨大心理创伤让几代恒河猴生不如死。

当时行为主义的代表华生发明的 育儿 理念认为，越早将婴儿和产妇剥离，越容易培养孩子的独立性，孩子哭，那就任他哭，哭一夜也不用理会。

按照当时华生的 育儿 理论，婴儿只会对食物产生依恋，只要给予婴儿充足的食物，母亲是可有可无的，而过度的亲情，只会让被溺爱的孩子成年后丧失独立自强的精神。华生所有的理论，无论是哭声免疫法还是婴儿独立完整睡眠法，都建立在这个基石之上。

在此理论基础上哈洛设计了恒河猴实验。他给猴子们准备了两个假妈妈，一个是用钢丝网做成的“铁丝妈妈”，上面带有奶瓶，只能给幼猴提供食物，但是无法拥抱。而另一个是覆盖着软垫的“布料妈妈”，只能提供拥抱，但是不能提供食物。按理说，能提供食物的“铁丝妈妈”，将得到幼猴最大的关注和喜爱，但是实验结果截然相反。

所有的幼猴，无一例外地选择了没有乳汁的“布料妈妈”，绝大部分时间，他们都依偎在“绒布妈妈”的身边，只有在饥饿时，他们才会爬到“铁丝妈妈”身上一小会。而当哈洛把发出巨大声响的机械丢到笼子里恐吓幼猴时，恐惧的幼猴紧紧地抱住了布料妈妈，毫不犹豫地抛弃了铁丝妈妈。幼猴，将布料妈妈，当成了安全之源，因为布料妈妈能给幼猴带来拥抱的安全感，这就解释了为何幼猴如此喜爱笼子里的毛巾，因为它把毛巾当成了自己妈妈的怀抱。

哈洛由此得出结论，独立并不是简单的孤立和狠心培训可以得到的，恰恰相反，细心呵护、在妈妈的怀抱里得到安全感的孩子，更愿意去外界独立 探索 ，长大后会更加独立，更加适应 社会 。

你以为试验到这里就结束了么？当初那群被产妇剥离后长大的猴子，成年后出现了明显的孤僻、抑郁和自闭，有的猴子甚至出现了强烈的自残性，出现了极其明显的心理问题。恒河猴母爱剥夺试验证明，那些从小缺乏母爱的人，成年后极易出现巨大心理障碍，且没有能力去抚养后代。哈洛的论文发表后，一夜之间华生就成为了美国妈妈最讨厌的人，华生 育儿 法被彻底推翻。但是，华生的孩子们还在，华生坚信自己的理论是正确的，并用自己的理论来教育自家的孩子。华生大儿子雷纳在父亲行为主义理论的教育下，精神出了严重的问题，多次自杀，并在三十多岁时成功自杀身亡。

华生的女儿Mary，在成年后，同样多次自杀，患有严重的心理疾病，华生的小儿子离家出走，常年流浪。

所以说爱是唯一正确的 育儿 方式，当孩子不哭的时候，父母要多鼓励孩子站起来；当孩子哭泣的时候，父母要第一时间去抱抱自己的孩子，因为他们需要你。当你冷漠的看着你的孩子时，他的内心世界，和这只幼猴是完全一致的。冷漠的训练孩子，的确能得到一个不哭不闹的孩子，但是那并不是孩子变乖了。而是婴儿在绝望中陷入死寂的平静，不再对外发出信号。婴儿对父母和世界的信任，就这么被掐灭在摇篮中，他的未来，将充满孤寂和灰暗。

这也是目前精神科临床常常提到的父母教养方式对孩子罹患精神疾病影响的问题，在这里科普给大家。要提醒广大家长朋友，现在是二十一世纪了，一定要相信科学，一定要科学 育儿 ，在教育孩子方面不要图省事，把孩子对给爷爷奶奶、姥姥姥爷管理，自己当甩手掌柜的。你现在偷的懒将来可能还是要还的。

《母爱的羁绊》一书中有一句话讲：我一直在祈祷，希望我攒的钱是给孩子上大学用，而不是付他们的心理治疗费。

我想说父母教育孩子别无他法，父母唯有多学习科学 育儿 知识，用爱滋养孩子。其他的我们就乐见其成吧。

好了，今天就分享到这里，我是@精神心理吕医生，如果看完科普有所收获，希望大家关注、点赞、收藏、评论、转发，让更多的人了解靠谱的精神心理科普知识，使他们在康复的道路上少走弯路！

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㈡ 父母的不良教育会导致孩子变成神经病

医生说的很正确。 不过 神经病这个词 不准确。
一般来说，这样的疾病与几个方面有关： 遗传 、家庭教养方式、学校教育、负性事件的刺激等。

孩子在小时候，各方面的能力十分欠缺，家庭是孩子最主要的生活环境， 如果父母经常吵架、有一些不良行为习惯、对孩子采取错误的教育方式 非打即骂…… 那孩子学到的就是这些不好的，认知结构模式也可能变得歪曲等等。
如果在这样的基础上， 再遇到不好的学校教育、 或者受到刺激 ，就很容易发病了。

基本原理就是这样的 。 具体是什么情况，还要根据实际情况具体判断。

㈢ 父亲把己婚女儿被成精神病怎么办范法吗

当然犯法了，女儿已经结婚了当父亲的不应该参与她的生活了，如果女儿婚后的生活不幸福，父亲可以管过的好父亲就不要管了，竟然把女儿逼成精神病了，那么这个父可犯法了，女婿要是告他就会受到法律制裁。

㈣ 父母都是人渣怎么办，把小孩都折磨成了精神病

在我很小的时候 父母经常不给饭吃。还天天被毒打，有事没事就拿我出气，不是电视上那种吓唬小孩子是用各种重武器，每次打我的时候呼气都困难，我哭都不敢出声，因为怕一出声就更严重，有一次恐慌症发作 在我5年级的时候 放学不敢回家 因为怕一回去就被打，我就一个人去河边哭了一天 ，肚子也叫了一天，我决定用跳河了断，但我被一个胖胖的附近村民给救了，估计那时候我一直看着我哭，其实那时候我早已经看透了，这个社会。人情的冷漠，什么朋友，亲戚都是狗屁。累，真的很累。这样活着太没意思了。

㈤ 父母对孩子总是苛责，孩子会得精神病吗

看到这个题目，首先想到了现在不少教育理念被乱用、瞎用的现象。以前的 社会 和现在的 社会 差别在于信息的传播速度，以前的孩子和现在的孩子差别在于心眼多少。

为什么这么说？以前的孩子被父母批评了，可能哭，或者忍，或者更加努力。现在的孩子稍微批评一下，就会拿老师的话顶撞父母，拿所谓的“正面管教”反驳父母。

如此，父母对孩子总是苛责，到底会不会造成孩子得精神病呢？其实，有好几种可能。

一、父母过度苛责孩子

父母对孩子苛责，看什么程度，如果只是一般的苛责，比如对孩子的要求比较高，孩子可能会有点完美主义，不一定会有精神病。但父母如果过度苛责孩子，那么这个孩子无疑是心理不 健康 的成长，他有可能：

1.过度自卑

由于经常被苛责，没有得到过肯定，孩子成年以后一直沉浸在成长阴影中，觉得自己什么都不行，做事缺乏勇气和魄力。

但，当一个人潜意识将自卑视为自己的弱点，不想让别人看到自己的自卑，这时候就会显示出自负或者强势。

2.神经症（抑郁症、强迫症、焦虑症）

由于经常被苛责，孩子在内心觉得自己不配得到爱，甚至有点无价值感。童年期间也许不会有什么出格的表现，但到了青少年期，就会渐渐显露出抑郁症、强迫症或焦虑症的症状来。

研究表明，这些神经症和一个人的成长环境有很大关系，不止原生家庭，学校和 社会 也有责任。

3.偏执型人格障碍

有调查显示， 偏执型人格障碍就是在一种被长期苛责、否定、嘲笑的环境中成长的 ，这个环境可能是来自父母的苛责，也可能是来自学校老师发动全班同学的嘲讽。而当他受到嘲讽或苛责时，又 没有人帮他疏导情绪，树立正确的人生观 ，尤其同时家长控制欲很强，什么事都要替他安排的时候，这个孩子 得不到证实自己的机会 ，慢慢的开始怀疑周围的人轻视自己，从而形成偏执型人格障碍。

二、父母过度鼓励孩子

有一部分心理学说，原生家庭对一个人的成长影响很大。但其实， 对孩子成长影响大的不止是原生家庭，还有学校和 社会 。

为什么这么说？说一个现实的状况。今天的 社会 不知道受了什么影响， 主张各种所谓的“正面管教”，却又运用不当 ，而是 一味的要求家长表扬孩子，耐心和孩子讲道理 ，甚至在学校里也 不允许老师批评孩子 ，说是会造成心理阴影，但是实际上，上一代直到我们这一代，有多少人很极重的心理阴影，反倒是现在的孩子稍微有一点点不如意，就出各种状况。 原因在哪？在 社会 过度宣扬“鼓励和表扬 ” ，否定“批评 ” ，以至于现在不少家长对孩子是采用 极端“肯定”式教育 。

怎么个极端肯定法？比如说，孩子把画了副画，“好棒哦，好棒哦”；孩子拿钱买东西，“宝宝真棒，要懂得花钱”；爷爷奶奶给孩子盛了点菜，孩子不想吃，“你不要自己想盛什么就盛什么，要问他吃不吃”……这种就是极端肯定式教育， 本质上和溺爱没什么区别 。什么都以孩子为中心，没有教他做人的道理。 ”

这样教育出来的孩子是自我中心的，玻璃心的，不懂得为他人设身处地的着想，甚至可能被养成一头白眼狼，甚至培养成表演型人格障碍 。因为不管他做什么，大家都是夸，都是护，舍不得责备，所以他的人生观里，自己永远是对的，自己这么做永远有观众。

三、总结

因此，教育孩子，既不能过度苛责，也不能过度肯定，要拿捏得当。

俗话说，“凡事过犹不及”。 有一个宝妈曾经分享过自己教育孩子的经验，“现在 社会 上各种所谓的理论什么的，还不如我自己总结出来的简单粗暴有效。你试着和孩子讲道理，结果孩子道理比你还多，因为同样的信息，你看得到，孩子也看得到，与其说教育孩子，倒不如说和孩子斗智斗勇。”而这位宝妈朋友教育出来的孩子确实很棒，错了就认错，你表扬她，她高兴；你批评她，她虽然不高兴，也不会过分，而且很喜欢和别人分享。很阳光。

父母对孩子总是苛责，孩子会得精神病吗？很高兴回答这个问题。首先得知道你为什么对孩子苛刻。拿我做例子吧，本人也在面临这个问题，我家孩子三岁八个月上的是小班了，孩子月份是九月份之前的，所以托班上了四个月，到了小班我家孩子各方面提升的很快，一直是在校老师带着她，学习方面从不过问，因为孩子只要开心就好。可是寒假放假了，最近赶上冠状病毒，截止现在快两月了，不开学，老师每天都是把作业发到手机上。还让发视频，有个宝妈总是很积极，孩子聪明也很配合，发的视频表现总是很好，紧接着那个宝妈也很快发到群里，我一看他们的孩子都这么棒，我家孩子还没学呢，并且怎么教就是不用心学，我教孩子学习，刚开始不烦躁，一到孩子怎么学也学不会，还不用时我就开始发脾气，知道不对，可是控制不去，孩子一而再再而三学不会，我就恨不得打她，因为我不会打自己孩子的，我就吵她，拿别的小朋友和她做对比，说孩子难听的，刺激她，可是孩子不吃这套，你来硬的孩子就一哭二闹三上吊，就是不学习。我把她关在屋里一直躺在地上哭，还害怕她着凉，但是自己心里过不去这关，总觉得孩子不吃点苦头就不知道我之前对她的好。我就用办法解决这件事情。想着只要能完成作业才不管孩子怎么想呢？

后来，思来想去，我为什么要对一个三岁多的孩子这么苛刻呢？他们的孩子毕竟比我家孩子大一岁啊，总是拿他们的要求来对待我的孩子，没想过我的孩子能否承受，就这样强拉硬拽，不准孩子玩只能学习。因为是自己有嫉妒的心，想着你们孩子优秀，我家孩子也很棒的，不拿出来真本事只让你们得瑟啊？我们必须在群里扳回一局，让老师知道不止他们优秀，我家孩子也很优秀的。就为了自己的嫉妒之心和让老师对自己孩子刮目相看不惜对自己孩子辱骂。我真是太自私了，只为自己不考虑孩子是否能接受，就硬把自己觉得容易的强加给一个三岁多的孩子，孩子做不到就大发脾气。

父母对孩子总是苛责能不得神经病没人能知道，可是总会影响孩子的心里 健康 的，父母不单单是孩子的父母，也是孩子人生中最重要的第一任老师，

父母的所作所为会影响孩子的一生的，教育孩子是件耗时耗力且慢长的事，孩子做得再不对也不能总是苛责，父母要耐心的跟他说那里做错了，有的孩子什么说都不听话，是可能你教育的方法不对，现在的孩子父母一定要想办法跟他们多互动多交流，

不要一点点动不动就苛责，苛责多了孩子的心里肯定会产生自卑不自信胆小怕事等情绪，久而久之就会影响孩子的一生，到时你想补救就难了，教育孩子一定要耐心用心去，做总会有办法教育好的。

父母对孩子苛责，对有的孩子来说是推力，能让孩子精益求精，更上一层楼；对有的孩子来说则是重压，轻则会得心理上的疾病，重则厌学轻生。

我有个邻居，是个要求高且自律的人，她对女儿的要求可不是一般的高，首先，字要写得工整漂亮，达不到标准撕掉重写，直到合格；其次，事先约定出钱报的各种兴趣班，一定要做到最好，要不然就不报；再次，暑假里，上班前把当天要完成的任务写到小黑板上，一天几次打电话检查进度。

这样的“高压”，佛系的家长听了可能认为对孩子成长不利，但是，结果却恰恰相反，小姑娘书法、画画、游泳、乒乓球、学校学习样样拔尖。

我女儿和邻居家女儿同岁，但我们家情况却和她们家恰恰相反。 如果我对女儿要求苛责，她通常会沮丧，眼神暗淡无光，默默走开，虽然没有反驳，但能感到无声的抵抗，干什么都不在状态。

有时候啰嗦的多了，她又会胆怯，做事情缩手缩脚，犹犹豫豫，欲言又止，看人脸色，不免让人心疼。

但是，如果以一种尊重、平等的方式沟通，她总是能自己找到解决问题的方法，并且见解不俗；她喜欢阅读，善于思考总结，学习、生活、思想、审美方面都是独立的，特别的，很清楚自己想要什么，然后去努力去实现；她成绩也是名列前茅，是她人眼里“别人家的孩子。”

按照大家的说法，两个孩子都很优秀，但是她们对压力、苛责的反应是不同的，结果也大相径庭。

家庭环境、实践经历、本身的先天遗传素质不同，每个孩子都有自己的生命密码，对同一人和事的反应也不同，父母需要针对不同的孩子，采取不同的策略和方法，因材施教，促进孩子身心 健康 发展，并最终成为她自己。

这个问题那要看孩子的坚强度和毅力了。有些孩子心理强大，有一定的承受力，问题就不大，但总之父母对他的成长还是有影响的，比如长大了后时常不自信，自卑，性格内向等。对那些心理脆弱的孩子，问题会很大，得自闭症的可能性都有。所以做父母的对孩子不要太厉害了，就是孩子做错了什么，也应该用好方法来教育他，并不是认为对他苛刻责骂就是出人材，出孝子。

我附近有个单身母亲，但是小孩很小的时候，她就丢下他没管了，直到小孩长到18岁读高中时，她又跑去跟儿子在一起生活，因为她自己老了，现在就想靠儿子给她养老送终的。和儿子在一起生活现在都五年多了，每天只见她总骂儿子，她总觉得儿子做什么都不对，几年下来，这孩子现在二十几岁了，都几年时间变成了有精神病了，根本不想谈恋爱，更不想结婚，和任何人都不怎么说话，怕老娘怕得厉害的不得了，害怕的不行。精神上已经有了毛病。估计就算以后结婚了，也会让她妈搞离婚。这样做父母的人，真的是太可怕了。

真的，对孩子别太苛责了，对谁都没有好处。

孩子的精神病的可能性比较小。因为孩子还小，三观还未形成，不像成年人走不出自己的认知局限。

可是，不会成为神经病，并不代表精神 健康 ，孩子的精神问题一定很多，性格也会有很多缺陷。

总是苛责别人的人，他自己也是有心理疾病的。一类是完美主义者。还有一类是超级自卑者。

完美主义者非常注重细节，做事严谨，在乎别人的评价。所以容易走极端。容易把对自己的高标准强加到别人身上。对自己挑剔，对别人苛刻。容易固执和专制。所以这类人的孩子从小就承受着很大的压力，觉得父母对自己永远都不满意，自己永远都做不好，变得不自信或者自负，性格不是懦弱，就是极度暴躁。非常容易走极端。但是有时候反而会培养出一些能力非常强的孩子。

超级自卑者对孩子的影响更是负面。他们的苛责带着怀疑，不确定，让孩子无所适从，不知道父母的标准是什么，因为父母的标准也随时会发生变化。所以孩子的性格多疑，没有主见，随波逐流。

苛责是每个人都不喜欢的一种表达方式，尤其是亲子关系中。在幼儿时期，如果父母对孩子苛责，那么会影响孩子性格的养成，性格决定命运，相信每一个父母都不希望自己的孩子没有一个美好未来。

推荐看看“虎妈”

虎妈文化由美国华人蔡美儿推广，其“高压” 育儿 方式与西方 社会 崇尚自由的作风迥然不同，在西方 社会 引起热议。严格的要求自己的孩子这种教育方式也并没有什么错误。比如培养孩子的行为习惯，培养孩子的性格，这些方面需要从小比较严厉的要求。但同时也要给孩子自由，尤其是思想方面的自由开放。这也是为什么很多孩子小学在中国，初中高中到美国一般来说会有比较好的效果。

她教育出来的孩子个个优秀，都是高压下的孩子……

会的。精彩极了和糟糕透了，不知道这位家长有没有读过。大概意思就是说，一个家庭中父母要起到不同的作用，双方一定要有一个人，相对严厉的批评孩子，这孩子做错的时候让他知道这件事情是错的，让他明白做错了什么样的事情，要付出什么样的代价。另外也要有一个家长让孩子知道什么事情是对的，用表扬和鼓励的方式啊，让孩子向往美好的生活，向往正确的做法。

二者缺一不可，如果说只有苛责而没有鼓励的话，那么你可以想象，孩子会有怎样的厌烦情绪？如果你用暴力或者其他方式压制了孩子的厌烦情绪，这些情绪会在他的内心逐渐堆积，最后让他对美好的生活不再向往。

当然啦，只有鼓励也是不行的，如果孩子在生活中做错了事情，却没有人批评他，那么他就会认为做错事情是不用付出代价的，而将来它可能会为此犯下更大的错误。

长期生活在恐惧环境下的孩子，他的大脑结构是会发生改变的 。这种改变如果时间久了，是不可逆的，即使孩子年轻的时候不体现出来，长大了以后这些问题也会以各种形式反映出来，比如说抑郁，焦虑，双向 情感 障碍，精神分裂等等。

所以说家庭教育最好的方式，是鼓励和批评分开进行，就好像在警察局有红脸警察和白脸警察一样，只有单一的方式是无法培养好一个孩子的。

感谢对我的邀请，父母对孩子总是苛责，孩子会得精神病吗？我觉得很有可能。

我身边就有这样的例子，每个孩子都希望生活在一个比较宽松的环境当中。想象一下，如果父母成天对孩子唠唠叨叨，过分苛责。长此以往，孩子肯定是吃不消的。

会不会得精神病很难说，家庭的环境不同， 育儿 的观念，孩子的抗压能力也不一样，所以说这个问题不会有标准答案。但是只对孩子苛责，不提供相应的帮助，孩子会自卑是肯定的，孩子的内心不开心也是肯定的，每一次的苛责对孩子就是一次打击是肯定的。家长只所以对孩子苛责，主要是希望孩子长成自己期望的那样，或者自己没实现的希望孩子能够实现，或者自己走过的弯路不希望孩子再走一遍。所有这些都是家长的愿望，不是孩子的。本质上这是一种控制当你试图去控制另一个人的时候，得到的结果很可能不是你想要的。想要得到想要的结果，就去尊重他、陪伴他，帮助他。

㈥ 为什么父母送我进精神病院 我到底是精神分裂吗

有些父母单纯是因为子女，不肯像木偶一般绝对听话，或是坚决不满足他们超过子女回能力的要答求，才将子女送进精神病院的。他们认为自己是做父母的，就有权利统治子女，让子女满足他们所有要求。反正子女是他们生养的，就是他们的私有财产。他们想怎样都行，子女是没有半点权力说不的。一旦反抗就是发疯，所以送去精神病院治疗。就一定能再得回一个绝对听话，绝对满足他们要求的子女了。只为满足他们自己私欲，已经不把子女当人看，更不管子女感受、尊严、名誉，甚至死活了！有一个女儿就是这样，被自己的亲妈送进精神病院。如果你觉得是这样，那你不必向医生护士解释或反抗。因为这样只会让他们认为你病得不轻。平常怎样做息照旧，礼貌敬人平静心态，读书学习，正常与人沟通交往。那个女儿就是这样学精的，后来她很快出院，进而在专业机构精神鉴定，结果完全正常。于是她就拿着这份精神鉴定报告，上法院起诉母亲与精神病院，讨回公道名誉，获得精神误工方面的赔偿。之后她远走他乡，结婚生子开始了新的生活。与自私任性残忍的母亲彻底断了关系。

㈦ 父母把孩子逼成精神病人

这样的人大有人在，父母美名说一切都是为了你好，其实父母没好好想想，孩子大了他也有自己的看法，也有能力去做自己的事情，父母就是把孩子领到一个正确的道路就行，剩下的孩子会自己去走，不能把你们的精神意愿强加在孩子身上，这是不公平的，往往这样会把孩子逼出病来，有的精神不好，甚至有的自杀，你说后不后悔，所以说做父母的不要逼孩子做不愿意做的事情。我感觉放养比圈养要好一些，祝你们幸福吧！

㈧ 家人没有精神病史为什么后代会患上精神分裂症

就像普通的高血压一般，精神分裂症是也是一种常见的疾病，它的 患病率是1%左右。得了精神分裂症之后，患者的脑功能会出现严重障碍，做出许多异于常人之事。

众所周知，人脑中有一百多亿个脑细胞，每个细胞会长出很多分枝，脑细胞就靠这些分枝相互联系。从上一个脑细胞的分枝末梢会释放出一些东西，称为‘神经递质’。
神经递质有很多种，例如多巴胺（DA）、去甲肾上腺素（NE）、5-羟色胺（5HT）、乙酰胆碱（ACh）等等 。

如果把神经递质比作邮递员，把受体比作信箱，邮递员负责把信息传递到下一个脑细胞的信箱，
能在一百多亿个脑细胞之间形成了一个复杂的信息网络。在正常情况，在神经递质和受体之间，信息的传递不会发生错误，精神活动就很正常。但在某种诱因的‘扳机’作用下，如果神经递质太多，神经信息传导错误或太乱，精神就不正常，表现出种种精神症状，产生了无中生有的幻觉和妄想。

如今用来治疗精神分裂症症状的药物，并不能够治疗疾病的根本，它的药理作用就像是在这些信箱上加个‘盖子’，借此堵截那些过多过乱信息的传递，从而使精神功能够恢复正常。
由此看来，精神分裂症是人脑的一种病理变化，它与高血压同样都是疾病，并不是思想、作风、品质或人格的问题，不应该受到歧视。

四、人格障碍：常见的有分裂型人格、反社会型人格、间歇性情感爆发障碍等，这类症状采用药物治疗一般疗效不是太好，而用手术治疗的效果会更好。

以上四大类症状涵盖了精神疾病患者中常见的一些症状，虽然一些症状早期采用药物治疗能起到一定的疗效，但大部分采用手术治疗的效果会更好。随着科技的发展，我们有理由相信，未来能通过不断发展的医疗技术，让患者告别精神疾病的困扰。

㈨ 父母把子女刺激成精神病是为什么

个人观点：因为不理智的爱（望子成龙，望女成凤），父母强迫孩子做自身不愿做的事情。一点也不会考虑孩子自身想法。

大人把自己的意愿强行加到孩子身上，千方百计地说服孩子去做某些他不想做的事情时，会使孩子产生反感、抵抗，严重的还会造成孩子的逆反心理。

(9)父母导致子女精神病扩展阅读

逢年过节，或是去外面窜亲戚或是家里来客人后，孩子原本就比较胆小怕生，有些内向，在遇到外人后本能的就向后面躲避，但是很多家长，这时就会逼迫着孩子打招呼，以显礼貌。孩子越是不说，家长就越会觉得自己没面子，还会一直催促着孩子。

其实在这种情况下，家长最好不要逼迫着孩子，否则很容易会起到相反的作用。孩子如果不想说就不说，可以在以后尝试着带孩子出去，接触外面的人和物，慢慢调整过来。

㈩ 被父母打骂造成精神病,父母应该负法律责任吗

造成伤害必然要承担法律责任，与这个人是谁无关。

拿起法律武器保护自己。父母打你骂你不是为了你好，是为了自己痛快。