❶ 单亲母亲和儿子与单亲父亲和女儿配成二对婚姻的对联怎么写
上联：天赐良缘 女为媳儿为婿；
下联：地成喜事 父作翁母作婆。
横批：一家春
一家春：形容美好独特的境界。
唐 杨巨源 《圣寿无疆词》之四：“云山九门曙，天地一家春。”
恭喜了。
❷ 给父母的对联
父慈母爱竟为子，今生不忘父母恩！
天长地远还有形，父母有情却无边！
教人为善孝当先,静心做事争随后
人和气和家和，和和气气；身健体健心健，健健康康！
❸ 求一个关于家长会的对联。
得意淡然 失意坦然 吃得苦中苦 方为人上人 寒冰不能断流水 枯木也会再逢春 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 十年磨剑三日锋 数载人生在其中 高考难题任他出去 芳名登榜舍我其谁 三年寒窗仅在此一搏 九经沙场望凯旋而归 天下断无易处之境遇 人间哪有空闲的光阴 若有恒何必三更眠五更起 最无益莫过一日曝十日寒 家中父母吃苦受累盼的是捷报频传 灯下学子沤心沥血想的是金板题名 学习如春起之苗不见其增日有所长 辍学似磨刀之石不见其减时有所亏 效苏秦之刺股折桂还需苦战 学陶侃之惜时付出必有回报 乘风踏浪我欲搏击沧海横流 飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒 淡淡墨梅凌寒独开瑞雪兆丰年 莘莘学子壮志凌云金秋送喜来 十载求学纵苦三伏三九无悔无怨 一朝成就再忆全心全力有苦有乐 卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露 披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成 拼十年寒窗挑灯苦读不畏难 携双亲期盼背水勇战定夺魁 滴水穿石战高考如歌岁月应无悔 乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时 时光如梭看我少年学子六月追风去 云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来 冬去春来好景年年有 辞旧迎新成绩步步高 寒冬散尽喜迎元旦佳节 春意盎然更看男儿发愤 花开花落腊梅傲雪盼新春 春去春来长风破浪迎高考 辞旧迎新寒风阵阵催人逝 苦尽甘来捷报片片暖人心 知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门 培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林 庖丁解牛久练而技进乎道 荀子劝学博学则青出于蓝 览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦 念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心 向名校进军百炼成钢唱出青春无悔 圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待 各界精英大展宏图夺英魁 莘莘学子汇聚一堂学本领 龙腾虎跃朝气蓬勃 你追我赶誓夺第一 良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖 书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高 送祝福不忘感谢恩师 庆元旦牢记备战高考 感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃 报师情火热六月蟾宫折桂志在必得 十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄 一朝金榜题名成八斗奇才傲天下 舞风翔鸾旌歌闹处处迎新 披星戴月紫竹宁岁岁登高 点点心血勤育英才厚泽九州 滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原 闻鸡起舞成就拼搏劲旅师 天道酬勤再现辉煌王者风 群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒 万木争春春在何处但将今夕放眼量 十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开 数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程 自强不息怀壮志以长行 厚德载物携梦想而抚凌 送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩 迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌 梅花香自苦寒来 熬头喜在汗水中 六十同窗同甘共苦拼搏从此时 十二春秋风雨兼程成败在今年 怀揣大学美梦迎接新年号角 彰显青春活力挥洒苦涩汗水 辞乙酉难忘闻鸡起舞 迎丙戌仍需刺股悬梁 胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾 风华正茂豪气冲天应建定鼎之功 勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想 泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名 一路风雨前程磨砺意志 半载苦乐同享铸就辉煌 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来. 吃得苦中苦,方为人上人. 学习如春起之苗,不见其增,日有所长 辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏 天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。（曾国藩） 若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。（明代学者胡有仁） 贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。（毛泽东改写） 家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名 春风吹战鼓擂,今年高考谁怕谁! 懂得的不需要,不懂的没必要! 月考分数高低何足挂齿 平时名次浮动纯属正常 十年磨剑三日锋数载人生在其中 百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤； 一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。 头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志 三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章 今朝灯火阑珊处,何忧无友 它年折桂古蟾宫,必定有君 一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志， 五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 风声雨声读书声，声声入耳； 国事家事天下事，事事关心。 百尺高梧，撑得起一轮月色； 数椽矮屋，锁不住五夜书声。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 今日寒窗苦读，必定有我。 明朝独占熬头，舍我其谁？ 同舟共济 十年磨宝剑苦伴甘露听惊喜 一朝得馨桂鸿雁金榜送侬家 鲲鹏展翅追求高起点； 桃李争春拥抱大前程。 韵舞新校区，天道酬勤，赛场出招占魁首； 律动大翔宇，师生协力，考室亮剑赢期中 携全体二六队员齐上阵； 引无数翔宇学子竞折腰 春风常播爱，喜看事业日新，人才济济； 化雨总随心，更待栋梁林立，师德昭昭。 默默无闻，精心育出桃李芳天下； 济济有志，刻苦长成栋梁兴中华。
记得采纳啊
❹ 祝福父母的对联
月老赐福光辉携翠长相伴、
明月纳笑恩爱万里永相连、
百年好合
❺ 有关父母和子女 之间亲情的对联有那些
给我儿（作者：怀抱昆仑）
有生止八月，幸耶哀耶？人世无须来历阅；
就泪草两行，挽亦嘱亦，往后莫要再轮回。（1）
作者的儿子来到世上才八个月就夭折了。对于对他寄托满怀希望的父母，是多么大的打击啊！这位联友痛定思痛，平静心来，写了这联。虽然说的是豁达语，说儿子无须经历人生的艰辛，然而其痛犹在。特别是下联希望他不要轮回转世，其实是说父母很难再经历这样的奇痛了。联语真情历历，催人泪下。对于这个婴儿，八个月的亲情，就是一生的亲情，而且是特别强烈的亲情。
25岁自题兼给妈妈（作者：谢青堂）
遥思二十五年前，我母痛何极！忍又忍，挨又挨，犹自默诵观音，求一个平安宝宝；
谁料九千余日后，是儿顽不肖。家无家，业无业，剩今独守黑暗，哭几声亲爱妈妈。（1）
这是作者25岁生日的感想。上联想象当时母亲生他的过程中所经历的痛苦，下联感叹自己如今还没多大成就，无以报答母亲的养育之恩，辜负了她的期望。这副对联的可贵之处，在于处处从母亲的角度着想，一片真情，跃然纸上。有儿如此说，妈妈也该满足了。作法上，运用重字技巧，娓娓动听。
领养女（作者：梅闲人）
愈了心伤，为有亲恩如水；
抛开旧事，原来风雨无痕。（1）
这副对联源自一个动人的故事。说的是一个女孩在快乐中单纯地长大，却在一个偶然的时刻，因偷看了养母当年的日记，知道了自己被领养的身世。那一刻，她感觉世界坍塌了。是养父母含泪深情的劝慰，使女孩明白了她不应伤心，因为，她有更多的人关爱。养父母这些年来一直悄悄地给她的生父寄的相片，怕他过于想念。他们本想大学毕业后告诉她这些事的，现在她却提前知道了。在她中考结束后，养父母便带她回了一趟家乡。无私的亲情抚平了她心灵的创伤。本来，是伤总有痕，能达到伤愈而无痕的，则只有靠无私的亲情了。亲恩如水，长流不断，风雨无痕，宛如奇迹。亲情在绝大多数的时候，都与血缘有关。但仅仅靠血缘是不够的。是日常生活中，点点滴滴，无微不至，无时无刻的关爱，结成牢了不可破的亲情。有血缘的亲情，固然温馨，无血缘的亲情，更加可贵。
挽乳母（作者：曾国藩）
一饭尚铭恩，况曾保抱提携，只少怀胎十月；
千金难报德，即论人情物理，也当泣血三年。（2）
一饭铭恩、千金报德，出自韩信故事。汉代军事家韩信少时贫寒饥饿，在河边钓鱼，漂母（漂洗丝棉的老年妇女）见他饥饿，给他饭吃。后来韩信封楚王，以千金报答漂母（3）。上联说，给吃一顿饭，尚且要记住恩情。何况乳母保抱提携，把我带大，除了没有怀胎十月，其他的和母亲没有两样。下联说，即使千金也难报答，从平常人情上说，我也该像对待母亲一样，哭泣三年（三年服丧期）。作者是清朝朝廷大员，但也表现出和常人一样的感情，而且非常真挚，非常感人。这个例子，进一步说明对联中表现的亲情，虽然不一定是血缘亲情，却非常可贵。
挨父痛骂（作者：弦歌）
怪我本无能，未有胸襟容块垒；
喜父犹不老，蛮多气力骂儿孙。（1）
充满亲情的家，日子并不都是在和和气气中度过的。亲人之间常有摩擦，产生不愉快，有时甚至动手脚。这副对联挑选了这么个场面，写作者挨父痛骂后的心情。挨骂的心情可想而知。人有本能，饿了想吃，渴了想喝。人有本能性的情感，要求得到满足就高兴，得不到满足就生气，遇到危险的事感到害怕，进而逃避。所以挨骂后的本能性情感是很沮丧。不过，这样的情感是原始性的。这副对联所表现的，已经超出原始情感的范围。上联怪自己胸襟不够宽大，不能容下块垒（指郁结在心中的气闷）。能说自己容不下块垒，实际上已经容了，至少部分容了。下联转而表达高兴的情绪。为什么高兴？因为父亲不老，还有力气骂儿。这下联写得出人意料之外，却是非常亲切，父子之间的亲情，表露无遗。
我的现实生活（作者：弦歌）
累我三餐事，
开心四口人。（1）
充满亲情的家，日子也并不都是在舒舒坦坦中度过的。现实中，初为人父，初为人母，一般都是年轻人，经济条件并不充裕，常常为了饱腹而奔波，日子过得辛苦。上联说的累我三餐事，就是这种辛苦。不过，辛苦归辛苦，这家四口人还是很开心的。是亲情支持这种苦中有乐的心境。
图（作者：班主任）
说什么辛苦，有你相扶，已是人间好风景；
看淡了悲欢，和他偕老，早成心上大关怀。（1）
这副对联的题材是一幅图片，上面是一对年纪很高的夫妇在相扶走路。所谓牵你的手，走咱的路，真是一幅相濡以沫图！他们共同度过了将近一生，经历了多少辛苦，多少悲欢，白头偕老，依然相扶相携。他们相互关怀，构成了人间的大好风景。说亲情，还有什么样的亲情能比得上这份深情！
❻ 描写家庭的对联(要其乐融融的）！！！
家宅兴旺百福至
儿孙绕膝花满堂
丰年富足人欢笑
盛世平安犬不惊
❼ 教育孩子的对联
古往复今来，不少名人制都重视以联教子，为后人留下了
一副副家教妙联。
咬完几句有用书，可充饮食；
养成数竿新生竹，直似儿孙。
这是清代郑板桥写的一副家教对联。他教育子女精读一
些好书，做新竹那样蓬勃向上、虚心而耿直的人。
子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；
子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过.
这是清代民族英雄林则徐祠中的一副对联。其对子女“薄钱财而重德才”的教育思想可谓光耀于世。
一粥一饭，当思来之不易；
半丝半缕，恒念物力维艰。
这是清代教育家朱柏庐《朱子家训》中的一副对联，充
分体现了他对儿女生活的关心和希望。
创业难，守业亦难，明知物力维艰，事事莫争虚体面；
居家易，治家不易，欲自我身作则，行行当立好楷模。
这是吴玉章撰写挂于堂上的一副教子对联。他教育子女
要艰苦创业，勤俭持家，不可追求虚荣；做了长辈后要以身
作则，成为后代效仿的楷模。
父母为先立好样；
子女随后争自强。
这是台湾亿万富翁王永庆教子的一副对联。父母是子女
的启蒙老师，因此，父母应先为子女树立良好的榜样，父母
的一言一行直接影响到子女今后的成长
❽ 以"父母和儿女"开头的家庭对联:如上联:父母xx 下联:儿女xx
上联：父母慈祥家庭和睦；
下联：儿女孝顺事业发达。