㈠ 山西省河曲县2019年独生子女款发了吗
这个都是按时发放的。你可以询问一下政府相关部门。
㈡ 愚公移山有感 500字作文 急啊，明天就要交作文呢！
读《愚公移山》有感愚公移山的精神让人久不忘记，还流传了一代代炎黄子孙。现在想起来还很令人学习，以前没有课文不太明白，今天；老师讲了这篇课文使我受益匪浅。文中的一个片段给我留下了深刻的印象。愚公家就住在太行、王屋这两座大山山脚下，出入很不方便，愚公就带领着全家子子孙孙去移山，连邻居家的小孩也来帮忙。愚公移山的事被智叟听到了，智叟去阻止他，愚公针锋相对的反驳了他。愚公移山的事感动了玉皇大帝，他派来两个大力士把山背走了，从此在也没有大山阻挡交通了。愚公那坚持不懈、持之以恒、目标专一的精神太值得我们学习了。在生活中还有许多像愚公移山那样的例子，例如：我二年级暑假去北京治疗眼睛。北京是个桑拿天，人坐在椅子上，不知不觉的出汗。在这个赤日炎炎的盛夏里，我还要做一项治疗——穿针。我还没穿呢，汗珠劈头盖脸地从额头上掉落下来，姥姥看我心烦意乱的，就给我讲道理，说：“你要坚持不懈、持之以恒的去穿，否则你就会一事无成。”听了姥姥的话，我把天气热给抛到九霄云外去了。愚公移山的精神激励着我们，告诉我们：做事要坚持不懈而不半途而废，目标专一而不三心二意。著名的物理学家牛顿曾经说过：“一个人做事没恒心，他是任何事都做不成的。”只有我们有恒心、有毅力、不三心二意，他任何事都能做成。
㈢ 愚公移山读后感600字
有一个古老的传说，铭刻在世世代代的信仰之中，被华夏儿女乐此不疲地传诵，筑起了无数人孩提时对神幻的向往，融入了岁月沧桑之后的深思熟虑。
“愚公移山”，大智若愚；河曲智叟，大愚若智。在太行王屋面前，嗤笑讥讽，尽烟消云散于他的一声长叹之中。
自开天辟地之时，太行王屋二山就坚持着他们亘古不变的傲气，阳光的刺痛，黑风的叫嚣，经千万年的沉淀成那俨然肃穆，返朴归真的灰色的山石。
荡涤后的冷漠和孤寂，毫不客气地将黑暗和纡徐推给山那头的愚公的祖宗，压住了他们祖祖辈辈的野心和好战的本性。
平静了几千年，所有人都丢弃了对那个陌生世界的妄想，没有奢望的安静朝拜着面前的两座大山。
突然一天，愚公站起来了，挺着年近九旬的腰板。
他要移山。
移山？这远比他每天的出入迂回要艰难。高耸入云的太行王屋，其盛气凌人只是岂肯屈服于笨拙的斧锤之下？人生的八十余个春秋都被戏弄于他们的蔑视里，又何必大动干戈，以杯水车薪的资本来挑战这莽莽大山呢？知足则是福。
然而愚公想不通，他不甘把自己与生俱来的勇气乖乖交给随遇而安的苟且手上，他要证明人定胜天。
一锤一敲，挥汗如雨的拼搏，山的气势却毫无动摇，一年的往返，只想将自己的梦想一点一点地堆积于那渤海之边。日复一日，继而年复一年，山依旧面无表情的矗立在天的前面，他依旧是如此顽固，毫无遮掩的山石紧紧包裹着他的脆弱。
或许，他拥有的只有阳光敲击下宠辱不惊的坚强。
烈日的炙热和讽刺，似乎是天帝在讥笑他的自讨苦吃，智叟的冷言冷语，不允许争论的否决了他的狂妄。
可愚公还是争了，他毫不承认自己正在为一个不切实际的梦浪费生命，因为她从没有怀疑过这些艰辛的汗水在滴入冰冷的山石的那一刻是否后悔过，是否会冲刷掉石头那顽固的外壳，粉碎他的残忍，刺痛他的记忆。他坚信，一切都是值得的，这是个终会胜利的梦。
愚笨的愚公从没说过什么真理，可这一开口却让他赢来了彪炳千秋的赞叹，永世不朽的流传。“我死了还有儿子，字字孙孙，世世代代，永不会死，山，怎么会移不完呢？
智叟哑然，原来他只是这项大工程里的一个小小的角色。
人们终于明白，原来愚公是没有野心的，他用自己的晚年安宁来换取的是一个他永远无缘看到的世界，他的妄想，只是想让后人走上宽广的大道来怀想曾经的王屋太行，曾经有这么一个移山的愚公。
上帝命夸娥氏二此文来源于第1文秘网背负着两座山圆了愚公的梦。他眼睁睁的看到了北山阻隔了千万年的柔和的阳光，跳跃着拥抱着这块北山压抑了太久的土地。一片开阔。原来山的那头有温润的泥土，有风中摇曳的安谧的小麦，荡着灿烂的满足。
原来世上最动人的事物都是熨贴着大地应运而生的。山太高了，于是使它不近人情。
故事当然不再以他玄妙的神话色彩使我们联想翩翩。但我们始终相信这个结局是真实的，完美的。愚公拿着斧锤向我们诠释了他的人定胜天，成熟给与的慧眼让我们剥析到了这传世神奇下所孕育的精神，那是我们成为万物之灵长的资本。
像山一样执着，坚韧，然后，向命运宣战。
相信落下的汗水终会滋润出一片绿荫，而摧毁山峰的人，只有我们自己。
因为，我们是千千万万个愚公。
㈣ 中学生应不应该早恋
中学生早恋，已成为一个无法回避的话题。按一般成年人的理解：求学阶段，尤其是学习任务繁重的中学阶段，孩子需要把更多的精力投入到学习中去，十几岁的孩子弄出些卿卿我我、两情相悦的事情，实在不应该。但事情真的这么简单吗？我们成人尤其是老师和家长，是否应该自问：我们都曾从花季般的年龄走过，是不是也有过同样的“成长的烦恼”？将心比心，不要总站在成人的立场上，而应多站在孩子的角度上思考、判断问题，这样就会多一分理解，在引导孩子从早恋的漩涡里脱身时也就会多一些耐心和尊重，而孩子对这样的教育会更容易接受。
不要过度紧张
我认为对于那些有早恋倾向的同学，应当正确引导，讲究方式，而不是一味地指责、阻拦，反对过头了，反而容易造成逆反心理，带来相反的结果。其实，真正的早恋是极个别的，大多数情况下是老师和家长过于敏感，只要男女生站一块儿说话，就认为苗头不对，紧接着就更让人难以接受：警告、检查甚至斥责、打骂……我认为学习固然重要，但学生在学校里不仅需要掌握知识，还应该让自己的人格、心理等得到成长与完善。我想老师、家长也不希望自己的学生、孩子将来进入社会后，见到异性就发憷吧。社会在发展，人们的思想观念也应该改变，男女生之间的正常交往是可以的，只要把握好分寸就行。如果有些同学拿捏不好，那老师、家长再适时适度地加以提醒也不晚。◇（山西省河曲县河曲中学 王逸）
早恋是为了逃避现实
进入高中我发现很多同学都成双成对，早恋现象十分普遍，而且学校三令五申仍屡禁不止。那么，早恋现象为何会如此“猖獗”呢？我认为原因有二。一是因为高中沉重的学习负担。我们学生就像一个焦点，四面八方的压力都朝这里施加。这样，许多同学就想通过早恋来转移注意力，希望由此得到片刻的轻松和愉快，忘掉那恼人的习题与试卷。我想，这与古人寻找世外桃源差不多，属于逃避现实的表现。二是为了寻找感情的依托。大多数家长往往只在乎我们的成绩，而很少顾及我们的感受。甚至有些家长的脸成了孩子成绩的“晴雨表”，孩子考试成绩好，家长就整天乐呵呵，反之，就总板着脸。代沟随之加深，沟通成为奢求。因此，许多同学就通过早恋寻找倾诉的对象。由于双方都是学生，有着相似的遭遇，所以容易引起共鸣，成为彼此感情的依托。所以，我认为大人们对早恋应该客观地看待，给予一定的理解，而老师、家长更应在自己身上找一找原因，不该一味地指责。◇（浙江省绍兴县鲁迅中学 胡臻）
也有可取之处
现在早恋之风可谓愈刮愈烈，于是家长和教师像灭火一样忙于“打击”。我认为，早恋并非一无是处，对于这一点我有过切身体会。和一名女同学“相处”的那段时间，我的成绩突飞猛进，而且上课发言积极，精神状态也很好，但后来，由于老师和家长阻止，早恋结束了，于是我变得一蹶不振，成绩也下降了很多。我认为，中学生早恋一个很重要的原因是：大家都是独生子女，平时很孤单，因此很容易到异性那儿寻求友谊和温暖。这其中，更多的是一种心理需要，其实质很纯洁，并不像大人们想的那样。◇（福建省福州市39中学 灵伍）
等懂得了以后再爱吧
现在的中学生，最热门的话题恐怕莫过于“谁喜欢谁”了，许多人都沉浸在这种朦胧的爱意之中。但这种似爱非爱的恋情又有多少能成为美妙的现实呢？我曾经看过这样一个故事：两个中学生发生了一段“恋情”，由于他们把心思全部放在这上面，忽略了学习，致使两人都没有考入高中。双方家长知道了他们的关系后，硬生生地把他们分开了，女生因受不了打击而跳楼自杀。看似美好的一段“恋情”，结果以悲剧告终。我认为我们中学生应该以此为戒。中学生囿于年龄和生活经验，还不懂得爱情，所以早恋的同学往往只看重某个人的长相，谁漂亮、谁帅，就喜欢谁。即使不是这样，因为将来的人生之路还长，最后两个人也很难走到一起，早恋只会留下心灵的伤害。我想为何不等我们长大了，懂得如何去爱的时候，再跨越爱情的海洋，轰轰烈烈地去爱一场呢？◇（山东省莱芜市苗山中心中学 王群）
不同的处理，不同的结果
上初中时，我们班发生过两起早恋事件，但由于老师处理方法不同，结果迥异。第一起是我们班两个同学谈恋爱长达一年之久，被发现后，老师在班上公布了他们的关系。当天晚自习，女孩因承受不住压力想去跳楼，幸好被住校的师生发现并阻止。这件事情过后，班上又有一对早恋的同学被发现。老师有了上次的教训，改变了教育方式，先是跟两位同学的家长联系，然后共同找他们谈话，跟他们说，要交往可以，但必须遵守几项规定：一是不准约会，二是不能用对方的钱物，三是要保持正常交往等。这两位同学遵守了几项规定，结果他们之间的恋爱关系很快就变成了正常的同学交往